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- a era da ilustração;
- a independência dos EUA;
- a França antes da revolução;
- o início da revolução;
- do terror à reação termidoriana;
DESCRITORES CONTEÚDOS METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
3º 6 - A Era Napoleão e Aulas dialogadas e Livro didático; Verificações
• Conhecer e utilizar a independência da América práticas; Quadro / Lousa Digital; escritas e orais;
B diversidade de tecnologias espanhola Aula multimídia (Lab. Material audiovisual; Apresentação de
I contemporâneas de de informática); Computador com seminários;
Seminário; apresentações
M comunicação e de informação - Napoleão Bonaparte no poder; Apresentação de
E como meio de acesso a - o império napoleônico; Debate; multimídias;
pesquisas e
S conhecimentos históricos, em os americanos lutam por Trabalho individual; Dispositivos móveis /
relatórios;
T outras áreas de conhecimento e liberdade; Esquematizar os temas Computador / Internet.
no quadro e registrar; Participação em
R em outros setores da sua vida; - México livre. debates;
• Compreender as relações Ler mapas e localizar
E
no contexto estudado;
políticas e sociais dos diversos 7 – A Independência do
Construir sínteses
grupos humanos em suas Brasil e o primeiro reinado capitulares.
diferentes formas de
agrupamento, organização, - o Brasil sob as regras do pacto
produção, lutas e conflitos. colonial;
• Elaborar explicações - a crise do antigo sistema
históricas multicausais, colonial;
considerando distintos pontos - o Brasil se torna sede do reino
de vista acerca daquilo de que português;
se indaga e respeitando os - a independência do Brasil;
valores humanos e as - o primeiro reinado (1822-
diversidades étnico, sócio e 1831);
cultural. - o fim do primeiro reinado;
DESCRITORES CONTEÚDOS METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
4º 8 - Revoluções na Europa e Aulas dialogadas e Livro didático; Verificações
Desenvolver noções e expansão dos EUA práticas; Quadro / Lousa escritas e orais;
B concepções que permitam Aula multimídia (Lab. Material audiovisual; Apresentação de
I reconhecer e relacionar - a Europa das revoluções; de informática); Computador com seminários;
Seminário; apresentações
M semelhanças e diferenças, - a unificação da Itália e da Apresentação de
E continuidades e Alemanha; Debate; multimídias;
pesquisas e
S descontinuidades, conflitos e - EUA: a conquista do oeste; Trabalho individual; Dispositivos móveis /
relatórios;
Esquematizar os temas Computador / Internet.
T contradições sociais e ritmos de - a guerra civil americana; Participação em
R duração temporal. - propostas de transformação no quadro e registrar;
Ler mapas e localizar debates;
E • Desenvolver interesse e social;
no contexto estudado;
atitude crítica por aquilo que
Construir sínteses
ocorre em sua volta, visando a 9 – Brasil: da Regência ao capitulares.
compreender a dimensão Segundo Reinado
histórica dos fatos.
- o período regencial (1831-
1840);
- a crise do governo regencial;
- o governo de d. Pedro II;
- a expansão cafeeira no Brasil;
- a abolição do tráfico negreiro;
- os imigrantes no Brasil.
Data:
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