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FINES DE LA EDUCACIÓN

PRESENTADO A:

HAROLD OCCA ROJAS

PRESENTADO POR:

NATALIA ALCALA MUÑOZ

CONSERVATORIO DEL TOLIMA FACULTUAD DE EDUCACION Y ARTES

PRACTICA PEDAGOGICA 1

SEMESTRE A 2018
FINES DE LA EDUCACIIÓN

1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones que las que le imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formacion integral,
física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores
humanos.

Yo pienso que el pleno desarrollo de la personalidad es de suma importancia porque es la identidad


de cada individuo, con ello se contribuye al desarrollo del libre pensamiento, la libre expresión, y
habría una mayor tolerancia a la diversidad, se contribuiría a un mayor desarrollo tanto industrial,
como profesional y artístico; aunque como todo debe haber un límite. Este libre desarrollo no debe
afectar a las demás personas, ni se debe usar para alterar el orden jurídico.

Desde mi clase puedo aportar a este fin permitiendo que los niños hagan sus propias canciones, que
propongan sus propios patrones rítmicos, que bailen y/o actúen de acuerdo a lo que la música les
trasmite a cada uno. También que dibujen sus propias emociones y las puedan identificar en
diferentes situaciones y/o atmósferas.

2. La formación en respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios
democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como en el
ejercicio de la tolerancia y de la libertad.

Yo pienso que este fin va ligado con el anterior, porque si tenemos un pleno desarrollo de nuestra
personalidad respetando las limitaciones que existen entre los individuos y el orden jurídico, de por
sí, ya estaríamos respetando los derechos humanos, aunque cabe resaltar que es importante hacer
un énfasis en esto. Puesto que al desconocer los derechos humanos no seriamos consientes de si
los estamos infringiendo o no.

Yo puedo aportar desde mi clase a este fin, enseñándoles a los niños canciones que contengan los
derechos humanos y si no hay, componerlas. También se puede hacer que los niños actúen y
representen como se pueden infringir y respetar los derechos humanos.

3. La formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la
vida económica, política, administrativa y cultural de la nación.

Este fin es de suma importancia puesto que con él, determinamos nuestra sociedad actual y la
sociedad del futuro. Si logramos crear un pensamiento crítico hacia la política, cada candidato a
cualquier cargo, ya sea personero del colegio, o el presidente de país, deben proponer acciones que
sí pueden realizar durante su mandato, sin necesidad de comprar votos; simplemente se elegiría
quien realmente piense en cumplir con su deber.
Puedo contribuir a este fin desde mi clase presentando las diferentes propuestas de los candidatos
del momento y compararlos con los deberes del cargo al que se postula, para así crear un debate
entre los niños sobre el mejor candidato a elegir. También se pueden realizar canciones que tengan
contenido político y hacer que los niños las analicen y den su opinión sobre el tema, y si existen
dudas, aclararlas.

4. La formación en el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la historia


colombiana y a los símbolos patrios.

Este fin debe realizarse junto al docente de ciencias sociales, para incentivar a los niños a reconocer
la historia nacional y así apreciar nuestros símbolos patrios y nuestra música, Así como conocer
nuestras leyes y quienes velan por su cumplimento. Con este fin de la educación se incentivaría en
los niños un sentido de pertenencia por el país a un nivel bastante alto.

Desde mi clase puedo abordar mucha música colombiana y realizar un contexto histórico de
compositor y de la obra para crear una mayor conciencia, y un mayor respeto a nuestra cultura e
historia.

5. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados,


humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos, mediante la apropiación de
hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.

En este fin se puede apreciar que se busca crear en los niños unos hábitos de estudio sólidos, para
así poder construir un conocimiento estable y abarcar temas más densos con herramientas más
avanzadas, con el propósito de crear personas más hábiles en el mundo laboral.

Puedo contribuir a este fin, haciendo diferentes actividades en lapsos de tiempo cronometrados.
Por ejemplo: rotar los instrumentos; cada 15 minutos se deben rotar los instrumentos. O cambiando
de actividades; 15 minutos para pintar, 5 minutos para coger los libros, 15 minutos de lectura, 5
minutos para coger los instrumentos, 15 minutos de música. Todo eso con el fin de crear un hábito
de estudio en los niños. Cabe resaltar que los ejemplos dados no tienen que seguirse al pie de la
letra, puede realizarse la misma actividad desde diferentes enfoques.

6. El estudio y la comprensión critica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y cultural


del país, como fundamento de la unidad nacional y de su identidad.

Este fin va ligado al fin número 4, puesto que si se conoce la historia nacional y se crea una
conciencia y un sentido de pertenencia hacia nuestra cultura, se puede llevar a cabo con mayor
facilidad el estudio y análisis de las etnias, su cultura y los elementos que tenemos en común, y que
podemos hacer para preservar esa diversidad étnica.
Puedo aportar a este fin, incentivando a los niños a realizar una muestra cultural regional, se pueden
crear grupos y asignarle a cada grupo una región para que investiguen y presenten sus costumbres,
vestidos típicos, comida, y música.

7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura, el


fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes
manifestaciones.

En este fin se busca que los niños investiguen e innoven, pero no es sobre cualquier conocimiento,
es sobre nuestra cultura. El objetivo es que se investiguen diferentes aspectos de nuestra cultura y
se representen de diferentes maneras, y plantear como se puede mejorar.

La actividad para este fin, va ligada con la actividad planteada en el fin anterior. Crear grupos de
trabajo y asignarles un aspecto de la cultura para que lo analicen, como la música, o los trajes típicos,
o la comida típica, etc. Luego de que los analicen que los presenten en la clase y mencionen o
muestren como se puede mejorar o preservar.

8. La creación y fomento de una conciencia de la soberanía nacional y para la práctica de la


solidaridad y la integración con el mundo, en especial con Latinoamérica y el caribe.

9. El desarrollo de la capacidad crítica, reflexiva y analítica que fortalezca el avance científico


y tecnológico nacional, orientado con prioridad al mejoramiento cultural y de la calidad de
la vida de la población, a la participación en la búsqueda de alternativas de solución a los
problemas y al progreso social y económico del país.

En este fin se busca que los niños tengan la capacidad de identificar un problema y proponer una
solución, también que busquen la manera de innovar, para que de esa forma contribuyan a un
crecimiento y desarrollo del país.

En la clase puedo contribuir creando problemas, para que los niños los resuelvan. Por ejemplo cruzar
dos ritmos para que los niños se confundan e intenten crear una solución y propongan un ritmo
nuevo o una mejor forma de combinar los ritmos.

10. La adquisición de una conciencia para la conservación, protección y mejoramiento del


medio ambiente, de la calidad de la vida, del uso racional de los recursos naturales, de la
prevención de desastres, dentro de una cultura ecológica y del riesgo y la defensa del
patrimonio cultural de la nación.
En este fin se busca crear una conciencia ecológica en los niños, que sean capaces de identificar que
tanta basura producen y cuánto daño le hacen al planeta, y buscar una forma de reducir los
desechos y de restaurar el ecosistema.

Puedo contribuir con la construcción de instrumentos musicales a partir de elementos reciclables,


generando de esta manera una conciencia de la basura y la reutilización de algunos elementos y así
reducir los desechos y la contaminación ambiental.

11. La formación en la práctica del trabajo, mediante los conocimientos técnicos y habilidades,
así como en la valoración del mismo como fundamento del desarrollo individual y social.

12. La formación para la promoción y preservación de la salud y la higiene, la prevención


integral de problemas socialmente relevantes, la educación física, la recreación, el deporte
y la utilización adecuada del tiempo libre.

13. La promoción en la persona y en la sociedad de la capacidad para crear, investigar, adoptar


la tecnología que se requiere en los procesos de desarrollo del país y le permita al educando
ingresar al sector productivo

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