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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.

Planos de aula da Unidade 4.1

José Saramago, O Ano da Morte de Ricardo Reis


Contextualização [Manual, pp. 234-242]
Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação
Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Oralidade O1.3. Fazer inferências. EO síntese oral
O2.1. Diversificar as modalidades de registo da informação: tomada CO Documentário
de notas, registo de tópicos e ideias-chave. CO Programa
O5.1. Produzir textos orais seguindo um plano previamente televisivo
elaborado.
O5.2. Produzir textos linguisticamente corretos, com riqueza
vocabular e recursos expressivos adequados.

Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Contextualização
EL14.8. Mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre as histórico-literária
características dos textos […] narrativos. • Linguagem, estilo e
EL16.1. Reconhecer a contextualização histórico-literária nos casos estrutura
previstos no Programa. • Romance
Leitura L7.3. Fazer inferências, fundamentando. Exposição sobre um
L8.1. Selecionar criteriosamente informação relevante. tema
L8.2. Elaborar tópicos que sistematizem as ideias-chave do texto,
organizando-os sequencialmente.

Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Modalidades de


anos anteriores. reprodução do
discurso
Estratégias/Atividades
• Exploração da informação apresentada no separador inicial (obra a abordar ao longo da unidade).
• Visionamento do recurso multimédia A literatura portuguesa no século XX.
• Contextualização geral da obra de José Saramago:
– leitura da biografia de José Saramago;
– visionamento do recurso multimédia Vida e obra de José Saramago;
– produção de síntese oral da biografia de Saramago, tendo em conta a informação disponibilizada;
– reflexão sobre a especificidade da pontuação dos romances saramaguianos, com base no visionamento de um excerto
do documentário José Saramago: Levantado do Chão, da leitura de um excerto de O Ano da Morte de Ricardo Reis e do
visionamento de uma apresentação em PowerPoint®.
• Atividade de diferenciação pedagógica (contextualização da obra de Saramago) disponível no Dossiê do Professor –
Percursos diferenciados.
• Contextualização do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis:
– exploração da informação apresentada no separador (conteúdos a abordar ao longo da unidade);
– visionamento ativo do programa televisivo Ler Mais, Ler Melhor – Livro da vida de Pilar del Río (RTP);
– leitura e exploração temática dos textos “Estado Novo” e “Romance”.

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Recursos
Manual pp. 234-242
Dossiê do Materiais de Guião de produção de síntese oral, p. 24
Professor apoio

Percursos Percurso diferenciado –José Saramago, contextualização histórico-literária, p. 58


Diferenciados

Recursos do E-Manual Interatividade: A literatura portuguesa no século XX


Projeto Premium Interatividade: Vida e obra de José Saramago
Word: Guião de produção de síntese oral
Vídeo: José Saramago: Levantado do Chão (RTP)
PowerPoint ®: Reprodução do discurso em “O Ano da Morte de Ricardo Reis”
Word: Percurso diferenciado – Ficha 27: José Saramago, contextualização histórico-
literária
Vídeo: Ler Mais, Ler Melhor – Livro da vida de Pilar del Río (RTP)
Outros recursos Computador e videoprojetor

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Estrutura global
“Aqui o mar acaba e a terra principia” – Texto analisado [Manual, pp. 243-245]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de diferentes José Saramago, O
Literária géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Linguagem, estilo e
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. estrutura
EL14.6. Explicitar a forma como o texto está estruturado. • Representações do
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos século XX
mencionados no Programa. • Deambulação
geográfica e viagem
literária

Gramática G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. Intertextualidade

Estratégias/Atividades
• Análise da estrutura global do romance:
– visionamento do recurso multimédia O Ano da Morte de Ricardo Reis: visão global.
• Leitura da análise esquemática e da análise sistematizada do excerto “Aqui o mar acaba e a terra principia”; visionamento
da interatividade correspondente.

Recursos
Manual pp. 243-245
Recursos do E-Manual Interatividade: O Ano da Morte de Ricardo Reis: visão global
Projeto Premium Interatividade: José Saramago “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: texto analisado

Outros recursos Computador e videoprojetor

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Chegada ao Hotel Bragança” [Manual, pp. 246-248]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de diferentes José Saramago, O Ano
Literária géneros. a Morte de Ricardo
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.5. Analisar o ponto de vista das diferentes personagens. • Deambulação
geográfica e viagem
literária
• Linguagem e estilo

Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Modalidades de


anos anteriores. reprodução do discurso

Estratégias/Atividades
• Reflexão sobre a importância do ano de 1936 (contexto histórico) na obra em estudo:
• Leitura/escuta e interpretação de um excerto do Capítulo I do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
– estabelecimento de pontos de contacto entre o excerto e a poesia de Cesário Verde.
• TPC: Leitura integral dos Capítulos I e II do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis e resolução dos exercícios propostos
na p. 248. Se oportuno, visionamento do recurso O Ano da Morte de Ricardo Reis [representação teatral] Chegada de
Ricardo Reis a Lisboa.
• Correção do TPC e síntese oral dos capítulos lidos; se oportuno, leitura de excertos significativos desses capítulos. Por
exemplo:
– chegada ao Hotel Bragança (pp. 16-20); jantar no Hotel Bragança (pp. 23-26); Ugolina (pp. 29-31).

Recursos
Manual pp. 246-248
Recursos do CD Áudio Faixa 27: Chegada ao Hotel Bragança (José Saramago)
Projeto
E-Manual Vídeo: O Ano da Morte de Ricardo Reis [representação teatral] Chegada de Ricardo
Premium Reis a Lisboa
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Ricardo Reis conhece Lídia” [Manual, pp. 249-250]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.1. Ler expressivamente em voz alta textos literários, após José Saramago, O
Literária preparação da leitura. Ano da Morte de
EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de diferentes Ricardo Reis
géneros. • Representações do
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e universos século XX
de referência, justificando. • Deambulação
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. geográfica e viagem
EL14.8. Mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre as características literária
dos textos […] narrativos. • Representações do
EL15.1. Reconhecer valores culturais, éticos e estéticos manifestados amor
nos textos.
EL15.2. Valorizar uma obra enquanto objeto simbólico, no plano do
imaginário individual e coletivo.
EL15.4. Fazer apresentações orais (5 a 7 minutos) sobre obras, partes
de obras ou tópicos do Programa.
Gramática G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. Intertextualidade
Oralidade O5.2. Produzir textos linguisticamente corretos, com riqueza vocabular e EO Apresentação
recursos expressivos adequados. oral
O5.3. Mobilizar adequadamente marcadores discursivos que garantam a
coesão textual.

Estratégias/Atividades
• Leitura/escuta e interpretação de um excerto do Capítulo II do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Trabalho de grupo: preparação e apresentação oral de uma ode de Ricardo Reis citadas no texto de Saramago:
– se necessário, visionamento da apresentação em PowerPoint ® Como fazer uma apresentação oral;
– se pertinente, avaliação da apresentação oral com base em grelha;
– sistematização da análise das odes (projeção de grelha de análise comparativa – disponível nos Recursos do Projeto).
• TPC: Leitura integral do Capítulo III do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis e resolução dos exercícios propostos na
p. 250;
• Correção do TPC e síntese oral do capítulo lido; se oportuno, leitura de excertos significativos desse capítulo. Por exemplo:
– primeiro contacto com Lídia (pp. 50-51);
– Marcenda (pp. 59-60).
– Camões no centro do labirinto (p. 77);
– festejos e tradições da passagem de ano (pp. 83-86).

Recursos
Manual pp. 249-250
Dossiê do Materiais de Grelha de avaliação de apresentação oral, p. 30
Professor apoio Odes de Ricardo Reis (correção do exercício 1.2.)
Recursos do CD Áudio Faixa 28: Ricardo Reis conhece Lídia (José Saramago)
Projeto E-Manual PowerPoint®: Como fazer uma apresentação oral
Premium PowerPoint®: Leitura em voz alta
Word: Grelha de avaliação de apresentação oral
PowerPoint®: Odes de Ricardo Reis (correção do exercício 1.2.)
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Bodo do Século” [Manual, pp. 251-253]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de diferentes José Saramago, O
Literária géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e universos Ricardo Reis
de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos • Deambulação
mencionados no Programa. geográfica
EL16.2. Comparar temas, ideias e valores expressos em diferentes • Linguagem e estilo
textos da mesma época e de diferentes épocas.

Leitura L7.3. Fazer inferências, fundamentando. Artigo de opinião


L7.7. Explicitar, em textos apresentados em diversos suportes, marcas
dos seguintes géneros: […] artigo de opinião.
L9.1. Exprimir pontos de vista suscitados por leituras diversas,
fundamentando.

Oralidade O3.1. Planificar o texto oral elaborando um plano de suporte, com EO Texto de opinião
tópicos, argumentos e respetivos exemplos. EO Análise
O4.1. Debater e justificar pontos de vista e opiniões. comparativa
O5.1. Produzir textos orais seguindo um plano previamente elaborado.
O5.2. Produzir textos linguisticamente corretos, com riqueza vocabular
e recursos expressivos adequados.
O5.3. Mobilizar adequadamente marcadores discursivos que garantam
a coesão textual.
O6.1. Produzir os seguintes géneros de texto: texto de opinião […].
O6.2. Respeitar as marcas de género do texto a produzir.
O6.3. Respeitar as seguintes extensões temporais: texto de opinião – 4
a 6 minutos […].

Estratégias/Atividades
• Leitura/escuta e interpretação de um excerto do Capítulo III do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Atividade de diferenciação pedagógica (abordagem do texto O bodo do “Século”) disponível no Dossiê do Professor –
Percursos diferenciados.
• Retoma (em revisão) do tópico de conteúdo sentimento nacional e existência coletiva na literatura portuguesa;
– referência às obras / aos autores estudadas(os) no 10.º e no 11.º anos que abordam este tópico (Fernão Lopes, Luís de
Camões, Almeida Garrett, Alexandre Herculano, Eça de Queirós);
– leitura do texto Sentimento nacional e existência coletiva (Prepara-te para o Exame);
• Leitura e exploração temática dos poemas “O viandante” (Carlos de Oliveira), “Lisboa perto e longe” (Manuel Alegre) e
“Esta gente” (Sophia de Mello Breyner Andresen).
• Escuta ativa de poesia musicada de intervenção em Portugal (ex.: José Afonso, Adriano Correia de Oliveira, José Mário
Branco, Sérgio Godinho).
• Abordagem ao género textual artigo/texto de opinião:
– leitura e análise do texto de opinião produzido por uma aluna a partir de uma afirmação de Saramago (Manual, p. 346),
com base em grelha de análise de género;
– expressão de pontos de vista suscitados pela leitura, fundamentando;
– sistematização das marcas do género artigo/texto de opinião (Manual, pp. 346-347);
– produção de um texto de opinião oral, com base em guião (resolução do exercício da p. 347).

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

• TPC: Leitura integral dos Capítulos IV a VI do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis e resolução dos exercícios
propostos na p. 252.
• Correção do TPC e síntese oral dos capítulos lidos; se oportuno, leitura de excertos significativos desses capítulos. Por
exemplo: encontro de Ricardo Reis e Lídia (p. 99); deambulação por Lisboa/Reis espectador do mundo (pp. 99-102); ida ao
Teatro Nacional (pp. 120-126); diálogo entre Ricardo Reis e Marcenda, na sala de estar do Hotel Bragança (pp. 140-150).
• Se pertinente, visionamento da representação teatral Conversa entre Ricardo Reis e Marcenda.

Recursos
Manual pp. 251-253, 346-347
Prepara-te para o Exame Representações do espaço e deambulação, pp. 7-9
Dossiê do Materiais de Grelha de análise de artigo de opinião, p. 13
Professor apoio Guião de produção de texto de opinião oral, p. 23
Percursos Ficha 28: O bodo do “século” (José Saramago), pp. 59-60
Diferenciados
Recursos do E-Manual Word: Grelha de análise de artigo de opinião
Projeto Premium Word: Guião de produção de texto de opinião
Word: Percurso diferenciado – O bodo do “século” (José Saramago)
Vídeo: Representação teatral: conversa entre Ricardo Reis e Marcenda

Outros recursos Computador e videoprojetor


Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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“Oliveira Salazar” [Manual, pp. 254-256]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O Ano
Literária diferentes géneros. da Morte de Ricardo
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos • Linguagem e estilo
mencionados no Programa.

Oralidade O1.3. Fazer inferências. CO Discurso político


O1.5. Identificar argumentos.
O1.6. Apreciar a validade dos argumentos aduzidos.
O1.7. Identificar marcas reveladoras das diferentes intenções
comunicativas.

Leitura L7.1. Identificar tema e subtemas, justificando. Discurso político


L7.2. Fazer inferências, fundamentando. Memórias
L7.3. Explicitar a estrutura do texto: organização interna.
L7.4. Identificar universos de referência ativados pelo texto.
L7.7. Explicitar, em textos apresentados em diversos suportes,
marcas dos seguintes géneros: […] memórias […].

Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Valor temporal


anos anteriores. Valor modal
G19.1. Identificar e interpretar formas de expressão do tempo. Funções sintáticas
G19.2. Distinguir relações de ordem cronológica. Dêixis
G19.4. Identificar e caracterizar diferentes modalidades.

Estratégias/Atividades
• Visionamento ativo de um discurso político proferido por Oliveira Salazar:
– resolução do exercício 1.1. (Manual , p. 254);
– preenchimento de grelha de análise de discurso político;
– revisão das características do género discurso político (Manual, p. 353);
– resolução de exercícios de compreensão de discursos políticos orais e escritos (Caderno de Atividades).
• Leitura e interpretação de um excerto do Capítulo IV do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Resolução de exercícios gramaticais (valor temporal e modal, dêixis, funções sintáticas).
• Abordagem ao género textual memórias:
– leitura e análise dos textos memorialísticos de Rómulo de Carvalho (Manual, pp. 256, 342) e José Saramago (p. 343); se
necessário, preenchimento de grelha de análise de género e visionamento do recurso multimédia Memórias;
– expressão de pontos de vista suscitados pelas leituras, fundamentando;
– sistematização das marcas do género memórias (Manual, pp. 342-343).
• Atividade de diferenciação pedagógica (abordagem do género textual memórias) disponível no Dossiê do Professor –
Percursos diferenciados.

Recursos
Manual pp. 254-256, 342-343, 353
Caderno de Atividades pp. 57-59
Dossiê do Materiais de Grelha de análise de discurso político oral, p. 7
Professor apoio Grelha de análise de discurso político escrito, p. 15
Grelha de análise de memórias, p. 17

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Percursos Memórias, pp. 13-14


diferenciados
Recursos do E-Manual Vídeo: A Revolução de Maio (António Lopes Ribeiro)
Projeto Premium Word: Grelha de análise de discurso político oral
Word: Guião de produção de discurso político escrito
Interatividade: Memórias
Word: Grelha de análise de memórias
Word: Percurso diferenciado – Ficha 6: Memórias
Outros recursos Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Diálogos entre Fernando Pessoa e Ricardo Reis” [Manual, pp. 257-261]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Oralidade O1.2. Explicitar a estrutura do texto. EO Apreciação crítica
O1.5. Identificar argumentos. CO Diálogo
O1.6. Apreciar a validade dos argumentos aduzidos. argumentativo
O1.8. Explicitar, em função do texto, marcas dos seguintes géneros:
diálogo argumentativo […].
O5.1. Produzir textos orais seguindo um plano previamente
elaborado.
O5.2. Produzir textos linguisticamente corretos, com riqueza
vocabular e recursos expressivos adequados.
O5.3. Mobilizar adequadamente marcadores discursivos que
garantam a coesão textual.

Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Deambulação
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. geográfica e viagem
EL14.6. Explicitar a forma como o texto está estruturado. literária
EL15.5. Escrever exposições (entre 130 e 170 palavras) sobre • Intertextualidade
temas respeitantes às obras estudadas, de acordo com um plano • Estrutura
previamente elaborado pelo aluno.

Escrita E10.1. Consolidar e aperfeiçoar procedimentos de elaboração de Exposição sobre um


planos de texto. tema
E11.1. Escrever textos variados, respeitando as marcas do género:
exposição sobre um tema […].
E12.3. Redigir um texto estruturado, que reflita uma planificação,
evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual
[…].
E12.4. Mobilizar adequadamente recursos da língua […].

Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Modalidades de


anos anteriores. reprodução do
G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. discurso
Intertextualidade

Estratégias/Atividades
• Produção de uma apreciação crítica oral da pintura de Costa Pinheiro, Fernando Pessoa – Heterónimo (com base em
guião).
• Leitura e interpretação de excertos dos Capítulo IV e V do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Abordagem ao género textual diálogo argumentativo (Manual, pp. 336-337):
– resolução do exercício 3 (Manual, p. 260);
– escuta ativa – leitura do texto pelo(a) professor(a) – e análise de outro diálogo argumentativo entre Pessoa e Reis (ficha de
trabalho disponível no caderno Opções);
• Sistematização do tópico Deambulação geográfica e viagem literária.
• TPC: Leitura integral dos Capítulos VII a XI do romance e resolução dos exercícios propostos na p. 261.
• Correção do TPC e síntese oral dos capítulos lidos; se oportuno, leitura de excertos significativos desses capítulos. Por
exemplo: festejos de Carnaval (pp. 181-186); Daniel, o irmão de Lídia (p. 200); conversa de Ricardo Reis e Marcenda, no
Alto de Santa Catarina (pp. 204-206); contrariedades da vida de Ricardo Reis na nova casa (pp. 267-270).
• Se pertinente, visionamento das representação teatrais: Encontro de Ricardo Reis e Fernando Pessoa; Visita noturna de
Fernando Pessoa a Ricardo Reis e Visita de Marcenda a casa de Reis

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Recursos
Manual pp. 257-261, 336-337
Opções Diálogo argumentativo entre Pessoa e Reis, pp. 120-122
Dossiê do Materiais de Guião de produção de apreciação crítica oral, p. 19
Professor apoio Guião de produção de exposição oral sobre um tema, p. 22
Recursos do E-Manual Word: Guião de produção de apreciação crítica oral
Projeto Premium Word: Guião de produção de exposição escrita sobre um tema
Vídeo: Representação teatral: Encontro de Ricardo Reis e Fernando Pessoa
Vídeo: Representação teatral: Visita noturna de Fernando Pessoa a Ricardo Reis
Vídeo: Representação teatral: Visita de Marcenda a casa de Reis
Outros recursos Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“O interrogatório policial” [Manual, pp. 262-265]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Oralidade O1.2. Explicitar a estrutura do texto. EO Interpretação de
O1.3. Fazer inferências. cartoon
O1.5. Identificar argumentos. CO Debate
O1.6. Apreciar a validade dos argumentos aduzidos.
O1.8. Explicitar, em função do texto, marcas dos seguintes géneros:
[…] debate.
O4.1. Debater e justificar pontos de vista e opiniões.
O4.2. Considerar pontos de vista contrários e reformular posições.

Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.5. Analisar o ponto de vista das diferentes personagens.
EL14.7. Estabelecer relações de sentido entre situações ou
episódios.

Escrita E10.1. Consolidar e aperfeiçoar procedimentos de elaboração de Texto de opinião


planos de texto.
E11.1. Escrever textos variados, respeitando as marcas do género:
[…] texto de opinião.
E12.1. Respeitar o tema.
E12.2. Mobilizar informação ampla e diversificada.
E12.3. Redigir um texto estruturado, que reflita uma planificação,
evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual
[…].
E12.4. Mobilizar adequadamente recursos da língua […].
E12.5. Observar os princípios do trabalho intelectual: identificação
das fontes utilizadas; cumprimento das normas de citação; uso de
notas de rodapé; elaboração da bibliografia.
E12.6. Utilizar com acerto as tecnologias de informação na
produção, na revisão e na edição de texto.
E13.1. Pautar a escrita do texto por gestos recorrentes de revisão e
aperfeiçoamento, tendo em vista a qualidade do produto final.

Estratégias/Atividades
• Reflexão sobre a força das palavras e a liberdade de expressão com base num cartoon e no poema “As palavras” (Eugénio
de Andrade);
• Atividade de diferenciação pedagógica (abordagem do poema “As palavras”) disponível no Dossiê do Professor –
Percursos diferenciados.
• Leitura e interpretação de um excerto do Capítulo IX do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Abordagem ao género textual debate (Manual, pp. 338-339):
– visionamento ativo de um excerto do debate Correntes d’Escritas: O Governo Sombra (Norte Litoral TV);
– se necessário, visionamento do recurso multimédia Debate;
– revisão das características do género debate.
• Produção de um texto de opinião escrito sobre a liberdade de expressão, com base em guião;
– se necessário, visionamento do recurso multimédia As TIC na produção, revisão e edição de um texto.

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Recursos
Manual pp. 262-265, 338-339
Dossiê do Percursos As palavras (Eugénio de Andrade), pp. 53-54
Professor diferenciados
Materiais Guião de produção de texto de opinião escrito, p. 28
deapoio
Recursos do E-Manual Word: Percurso diferenciado – Ficha 24: As palavras (Eugénio de Andrade)
Projeto Premium Word: Guião de produção de texto de opinião escrito
Vídeo: Debate
Vídeo: Correntes d’Escritas: O Governo Sombra (Norte Litoral TV)
Vídeo: As TIC na produção, revisão e edição de um texto
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“O beijo” [Manual, pp. 266-269]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. amor
EL14.5. Analisar o ponto de vista das diferentes personagens. • Linguagem e estilo
EL14.7. Estabelecer relações de sentido entre situações ou
episódios.
EL15.5. Escrever exposições (entre 130 e 170 palavras) sobre
temas respeitantes às obras estudadas, de acordo com um plano
previamente elaborado pelo aluno.

Escrita E10.1. Consolidar e aperfeiçoar procedimentos de elaboração de Exposição sobre um


planos de texto. tema
E11.1. Escrever textos variados, respeitando as marcas do género:
exposição sobre um tema […].
E12.3. Redigir um texto estruturado, que reflita uma planificação,
evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual
[…].
E12.4. Mobilizar adequadamente recursos da língua […].
E13.1. Pautar a escrita do texto por gestos recorrentes de revisão e
aperfeiçoamento, tendo em vista a qualidade do produto final.

Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Modalidades de


anos anteriores. reprodução do
G18.2. Distinguir mecanismos de construção da coesão textual. discurso
G19.2. Distinguir relações de ordem cronológica. Dêixis
G19.3. Distinguir valores aspetuais. Coesão textual
G19.4. Identificar e caracterizar diferentes modalidades. Valor modal e aspetual
Subordinação
Funções sintáticas
Leitura L7.1. Identificar tema e subtemas, justificando. Apreciação crítica
L7.2. Fazer inferências, fundamentando.
L7.3. Explicitar a estrutura do texto: organização interna.
L9.1. Exprimir pontos de vista suscitados por leituras diversas,
fundamentando.

Estratégias/Atividades
• Reflexão sobre a especificidade da personagem Marcenda.
• Leitura de um excerto do Capítulo XI do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Produção de uma exposição sobre as linhas fundamentais do texto lido (130-170 palavras), com base em guião.
• Resolução de exercícios gramaticais com vista à consolidação e conteúdos (coesão textual, valor modal e aspetual,
subordinação, funções sintáticas).
• TPC: Leitura integral dos Capítulos XII a XVI do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis e resolução dos exercícios
propostos na p. 268.
• Correção do TPC e síntese oral dos capítulos lidos; se oportuno, leitura de excertos significativos desses capítulos. Por
exemplo:
– Lídia, mulher a dias e amante (pp. 293-299);
– leitura do jornal, junto ao Adamastor (pp. 308-309);

14
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

– Addis-Abeba (pp. 354-355);


– ida a Fátima (pp. 369-374);
– gravidez de Lídia (pp. 420-423).
• Reflexão sobre a forma como o amor e a mulher surgem representados nas obras literárias estudadas (poesia
trovadoresca, peças de Gil Vicente, lírica camoniana, Os Lusíadas, obras românticas, romances queirosianos):
– leitura do texto Representações do amor (Prepara-te para o Exame).
• Leitura, expressão de ponto de vista e análise da apreciação crítica “Ricardo Reis revisitado” (Marisa Silva);
– se necessário, preenchimento de grelha de análise de género textual e visionamento do recurso Apreciação crítica.

Recursos
Manual pp. 266-269
Prepara-te para o Exame Representações do sentimento amoroso, pp. 4-6
Dossiê do Materiais de Guião de produção de exposição escrita sobre um tema, p. 26
Professor apoio
Recursos do E-Manual Interatividade: Apreciação crítica
Projeto Premium Word: Guião de produção de exposição escrita sobre um tema
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

15
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Golpe militar em Espanha”


[Manual, pp. 270-273]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.5. Analisar o ponto de vista das diferentes personagens. • Linguagem e estilo
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos
mencionados no Programa.

Oralidade O1.2. Explicitar a estrutura do texto. CO Diálogo


O1.5. Identificar argumentos. argumentativo
O1.6. Apreciar a validade dos argumentos aduzidos. EO Diálogo
O1.8. Explicitar, em função do texto, marcas dos seguintes géneros: argumentativo
diálogo argumentativo […].
O3.1. Planificar o texto oral elaborando um plano de suporte, com
tópicos, argumentos e respetivos exemplos.
O4.1. Debater e justificar pontos de vista e opiniões.
O4.2. Considerar pontos de vista contrários e reformular posições.
O6.1. Produzir os seguintes géneros de texto: […] diálogo
argumentativo.
O6.2. Respeitar as marcas de género do texto a produzir.
O6.3. Respeitar as seguintes extensões temporais: […] diálogo
argumentativo – 8 a 12 minutos.

Gramática G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. Intertextualidade

Estratégias/Atividades
• Análise da pintura Espanha (Salvador Dalí).
• Leitura e análise de um excerto do Capítulo XVII do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis (correção do exercício 3.
Disponível no Dossiê do Professor – Materiais de Apoio).
• Reflexão sobre a denúncia do sofrimento humano:
– observação do mural de Vhils;
– preparação e dinamização de um diálogo argumentativo sobre as questões levantadas no texto, por um grupo de alunos;
– se necessário, visionamento das animações Diálogo argumentativo e Princípios reguladores da interação discursiva;
– análise do diálogo argumentativo, pelos restantes alunos, com base em grelha.
• TPC: Leitura integral dos Capítulos XVIII e XIX do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis e resolução dos exercícios
propostos na p. 273.
• Correção do TPC e síntese oral dos capítulos lidos; se oportuno, leitura de excertos significativos desses capítulos. Por
exemplo:
– a última carta a Marcenda (pp. 477-478);
– despedida de Ricardo Reis e Lídia (pp. 479-482);
– deambulação por Lisboa (pp. 484-486).
• Se pertinente, visionamento da representação teatral Diálogo de Ricardo Reis e Lídia sobre o irmão e o contexto político.

16
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Recursos
Manual pp. 270-273
Dossiê do Materiais de Guião de produção de diálogo argumentativo, p. 21
Professor apoio Grelha de análise de diálogo argumentativo, p. 6

Recursos do E-Manual PowerPoint®: Golpe militar em Espanha [correção de exercícios]


Projeto Premium Tutorial: Diálogo argumentativo
Interatividade: Princípios reguladores da interação discursiva
Word: Guião de produção de diálogo argumentativo
Word: Grelha de análise de diálogo argumentativo
Vídeo: Representação teatral: Diálogo de Ricardo Reis e Lídia sobre o irmão e o
contexto político
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

17
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

“Partida” [Manual, pp. 274-278]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.1. Ler expressivamente em voz alta textos literários, após José Saramago, O
Literária preparação da leitura. Ano da Morte de
EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de Ricardo Reis
diferentes géneros. • Representações do
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e século XX
universos de referência, justificando. • Intertextualidade
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. • Estrutura
EL14.5. Analisar o ponto de vista das diferentes personagens.
EL14.6. Explicitar a forma como o texto está estruturado.
EL15.6. Ler uma ou duas obras do Projeto de Leitura relacionando- Projeto de Leitura
-a(s) com conteúdos programáticos de diferentes domínios.
Gramática G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. Intertextualidade
Leitura L9.1. Exprimir pontos de vista suscitados por leituras diversas, Entrevista
fundamentando.
Oralidade O6.1. Produzir os seguintes géneros de texto: texto de opinião […]. EO Texto de opinião
O6.2. Respeitar as marcas de género do texto a produzir.
O6.3. Respeitar as seguintes extensões temporais: texto de opinião
– 4 a 6 minutos […].

Estratégias/Atividades
• Expressão de pontos de vista sobre a eficácia das diferentes capas do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis.
• Visionamento do recurso multimédia Análise de recriações literárias: adaptação teatral do romance “O Ano da Morte de
Ricardo Reis”.
• Leitura e análise de um excerto do Capítulo XIX do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis;
– sistematização do conteúdo intertextualidade;
– se pertinente, leitura do conto de Borges sobre The God of the Labyrinth (excerto disponível no Dossiê do Professor –
Projeto de Leitura);
– leitura do excerto em voz alta, após preparação a leitura (se necessário, visionamento da apresentação em PowerPoint ®
Leitura em voz alta).
• Se pertinente, visionamento da representação teatral Ricardo Reis parte com Fernando Pessoa.
• Reflexão sobre a afirmação “Sábio é o que se contenta com o espetáculo do mundo”:
– leitura da entrevista de Adelino Gomes a Saramago; expressão de pontos de vista suscitados pela leitura.
– produção de um texto de opinião oral sobre o tema em causa, com base em guião.
• Dinamização de uma tertúlia literária subordinada ao tema Representações do século XX (materiais de apoio à tertúlia
disponíveis no Dossiê do Professor – Projeto de Leitura).

Recursos
Manual pp. 274-278
Dossiê do Materiais de Guião de produção de diálogo argumentativo, p. 21
Professor apoio Grelha de análise de diálogo argumentativo, p. 6
Guião de produção de texto de opinião oral, p. 23
Projeto de pp. 3, 4, 8, 7, 10, 14, 16, 20, 24, 25, 27, 33, 37
Leitura

18
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Recursos do E-Manual Tutorial: Análise de recriações literárias: adaptação teatral do romance “O Ano da
Projeto Premium Morte de Ricardo Reis”
PowerPoint®: Leitura em voz alta
Word: Guião de produção de texto de opinião oral
Vídeo: Representação teatral: Ricardo Reis parte com Fernando Pessoa
Outros recursos Computador e videoprojetor
Livro: O Ano da Morte de Ricardo Reis, de José Saramago
(nota: as páginas indicadas correspondem à edição da Porto Editora, 2016.)

19
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Síntese da unidade e Teste formativo [Manual, pp. 279-286]

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Formativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Representações
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. do século XX
EL14.6. Explicitar a forma como o texto está estruturado. • Deambulação
EL14.8. Mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre as geográfica e viagem
características dos textos […] narrativos. literária
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos • Representações do
mencionados no Programa. amor
• Intertextualidade
• Linguagem, estilo e
estrutura
Retoma: Cesário
Verde, Cânticos do
Realismo
Leitura L7.3. Fazer inferências, fundamentando. Memórias
L7.7. Explicitar, em textos apresentados em diversos suportes,
marcas dos seguintes géneros: […] memórias […].
Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Coesão textual
anos anteriores. Funções sintáticas
G18.2. Distinguir mecanismos de construção da coesão textual. Subordinação
G18.4. Identificar e interpretar manifestações de intertextualidade. Reprodução do
G19.1. Identificar e interpretar formas de expressão do tempo. discurso
G19.2. Distinguir relações de ordem cronológica. Valor temporal
Escrita E11.1. Escrever textos variados, respeitando as marcas do género: Texto de opinião
[…] texto de opinião.
E12.1. Respeitar o tema.
E12.2. Mobilizar informação ampla e diversificada.
E12.3. Redigir um texto estruturado, que reflita uma planificação,
evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual
[…].
E12.4. Mobilizar adequadamente recursos da língua: uso correto do
registo de língua, vocabulário adequado ao tema, correção na
acentuação, na ortografia, na sintaxe e na pontuação.
E13.1. Pautar a escrita do texto por gestos recorrentes de revisão e
aperfeiçoamento, tendo em vista a qualidade do produto final.

Estratégias/Atividades
• TPC: resolução e autocorreção de exercícios presentes no Caderno de Atividades referentes ao romance de José
Saramago
estudado.
• Sistematização dos conteúdos de Educação Literária lecionados ao longo da unidade:
– visionamento da apresentação em PowerPoint® O Ano da Morte de Ricardo Reis: síntese da unidade;
– leitura da informação exposta nas pp. 279-282 do Manual;
– se pertinente, visionamento dos recursos multimédia:
– O Ano da Morte de Ricardo Reis: personagens;
– As opções totalitárias: Mussolini, Hitler, Salazar, Franco e Estaline;
– Intertextualidade: José Saramago, leitor de Luís de Camões, Cesário Verde e Fernando Pessoa;
– Linguagem e estilo na obra de José Saramago;

20
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

– visionamento da apresentação em PowerPoint® José Saramago, O Ano da Morte de Ricardo Reis: retoma de conteúdos
com vista à retoma de conteúdos de Educação Literária do 10.º e 11.º anos relacionáveis com o romance estudado;
– consulta do Friso cronológico;
– sistematização das linhas temáticas mais recorrentes nas obras estudadas (Prepara-te para o Exame)
• Atividade de diferenciação pedagógica (visão global da obra estudada) disponível no Dossiê do Professor – Percursos
diferenciados.
• Realização e correção de teste formativo.
– Visionamento da apresentação em PowerPoint® O Ano da Morte de Ricardo Reis: correção do teste formativo.
• Atividade de diferenciação pedagógica (teste formativo adaptado) disponível no Dossiê do Professor – Percursos
diferenciados.
• Preenchimento de grelha de autoavaliação 7.
• Disponibilização da matriz do teste de avaliação 7.

Recursos
Manual pp. 279-286
Caderno de Atividades pp. 51-52
Prepara-te para o Exame Friso cronológico
Linhas temáticas, pp. 4-28
Dossiê do Avaliação Grelha de autoavaliação 7, p. 11
Professor Matriz do teste de avaliação 7, p. 105
Percursos Ficha 29: O Ano da Morte de Ricardo Reis: conhecimento global da obra, p. 61
diferenciados
Recursos do E-Manual PowerPoint®: O Ano da Morte de Ricardo Reis: síntese da unidade
Projeto Premium Áudio®: “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: retoma e relação de conteúdos
PowerPoint®: “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: retoma de conteúdos
Interatividade: “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: personagens
Vídeo: As opções totalitárias: Mussolini, Hitler, Salazar, Franco e Estaline
Tutorial: Intertextualidade: José Saramago, leitor de Luís de Camões, Cesário Verde
e Fernando Pessoa
Tutorial: Linguagem e estilo na obra de José Saramago
PowerPoint®: “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: correção do teste formativo
Word: Percurso diferenciado – “O Ano da Morte de Ricardo Reis”: visão global
Word: Percurso diferenciado – Teste formativo adaptado 7
Word: Grelha de autoavaliação 7
Word: Matriz do teste de avaliação 7

21
Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Teste de avaliação e Teste de Compreensão do Oral

Ano letivo Data Turma Tempos letivos Avaliação


Sumativa

Tempos
Domínios Descritores de desempenho Conteúdos
letivos
Oralidade O1.1. Identificar tema e subtemas, justificando. CO Discurso político
O1.3. Fazer inferências.
O2.1. Diversificar as modalidades de registo da informação: tomada
de notas, registo de tópicos e ideias-chave.
Educação EL14.2. Ler textos literários portugueses do século XX, de José Saramago, O
Literária diferentes géneros. Ano da Morte de
EL14.3. Identificar temas, ideias principais, pontos de vista e Ricardo Reis
universos de referência, justificando. • Representações do
EL14.4. Fazer inferências, fundamentando. século XX
EL14.6. Explicitar a forma como o texto está estruturado. • Deambulação
EL14.8. Mobilizar os conhecimentos adquiridos sobre as geográfica e viagem
características dos textos […] narrativos. literária
EL14.9. Identificar e explicitar o valor dos recursos expressivos • Representações do
mencionados no Programa. amor
• Intertextualidade
• Linguagem, estilo e
estrutura
Retoma: Poesia
trovadoresca (cantigas
de amor)
Leitura L7.3. Fazer inferências, fundamentando. Diário
L7.7. Explicitar, em textos apresentados em diversos suportes,
marcas dos seguintes géneros: diário […].
Gramática G17.1. Consolidar os conhecimentos gramaticais adquiridos nos Subordinação
anos anteriores. Funções sintáticas
G19.3. Distinguir valores aspetuais. Valor aspetual
Escrita E11.1. Escrever textos variados, respeitando as marcas do género: Apreciação crítica
[…] apreciação crítica […].
E12.1. Respeitar o tema.
E12.2. Mobilizar informação ampla e diversificada.
E12.3. Redigir um texto estruturado, que reflita uma planificação,
evidenciando um bom domínio dos mecanismos de coesão textual
[…].
E12.4. Mobilizar adequadamente recursos da língua: uso correto do
registo de língua, vocabulário adequado ao tema, correção na
acentuação, na ortografia, na sintaxe e na pontuação.
E13.1. Pautar a escrita do texto por gestos recorrentes de revisão e
aperfeiçoamento, tendo em vista a qualidade do produto final.
Estratégias/Atividades
• Resolução do teste de Compreensão do Oral 7:
– distribuição dos enunciados pelos alunos;
– leitura silenciosa dos enunciados;
– escuta ativa do texto Tomada de Posse como Ministro das Finanças (Oliveira Salazar);
– resolução do teste de Compreensão do Oral;
– correção do teste de Compreensão do Oral.
• Realização e correção de teste de avaliação 7.
• Atividades de diferenciação pedagógica (teste de Compreensão do Oral e teste de avaliação adaptados) disponíveis no
Dossiê do Professor – Percursos diferenciados.

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Encontros | Português, 12.º ano Planos de aula | Unidade 4.1

Recursos
Dossiê do Avaliação Teste de Compreensão do Oral 7 (enunciado, transcrição do registo áudio, critérios de
Professor classificação, grelha de correção), pp. 39-43 e 49
Teste de avaliação 7 (enunciado, critérios de classificação, grelha de correção), pp.
105-113 e 123

Recursos do E-Manual Áudio: Tomada de Posse como Ministro das Finanças (Oliveira Salazar)
Projeto Premium Word: Teste de Compreensão do Oral 7 (enunciado, transcrição do registo áudio,
critérios de classificação)
Word: Tomada de Posse como Ministro das Finanças (Oliveira Salazar)
Word: Percurso diferenciado – Teste de avaliação adaptado 7
Word: Teste de avaliação 7 (enunciado, critérios de classificação)
Word: Percurso diferenciado – Teste de Compreensão do Oral adaptado 7
Excel: Grelha de correção do teste de Compreensão do Oral 7
Excel: Grelha de correção do teste de avaliação 7

Outros recursos Leitor de CD

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