INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

PRESENTACIÓN

EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI), como instrumento de

gestión, de la INSTITUCIÓN EDUACTIVA “SAN ANTONIO DE TANTA”, ayudará
mucho en la conducción de nuestra institución de manera estratégica y
prospectiva, para responder a los diferentes cambios y exigencias de nuestra
sociedad globalizada.
El PROYEECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL presentado sirve como
instrumento de transformación de la entidad; le da visión de futuro, identidad,
cohesión en torno a objetivos comunes, organización y orden en el trabajo,
construyendo un horizonte donde aspiramos ofrecer una educación de calidad
para todos los jóvenes tanteños.
El análisis estratégico en lo que respecta a la Gestión Institucional, ha permitido
establecer correlaciones entre fortalezas y debilidades en el ámbito interno, así
como en las implicancias y posibilidades de un manejo de oportunidades y
amenazas en el campo externo. Éste análisis hace posible precisas los objetivos
estratégicos tendientes a la solución de la problemática de la institución.
Nuestro proyecto es una propuesta flexible, abierta y dinámica al contexto o
realidad en la que nos encontremos, correspondientes a las nuevas tendencias
pedagógicas.
La formación de valores es también un tema importante, colaborando como
familia en la formación integral de los educandos, inculcándoles el respeto, la
solidaridad, la justicia, la honestidad, etc.
Éste PROYECTO EDICATIVO INSTITUCIONAL los consideramos como un
documento d gestión, administración y programación, que recoge las
expectativas de quienes conformamos e integramos la comunidad educativa, por
eso está abierta la posibilidad de recibir sugerencias para su mejoramiento,
porque estamos convencidos de las cualidades y conocimientos de nuestra
plana docente.
EL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL es la expresión de un
compromiso a mediano plazo, con el deseo de convertirnos en una de los
principales colegios de nuestra región.
En consecuencia, el objetivo a corto plazo es garantizar el logro de las metas
trazadas en el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL; significando esto un
gran paso a la excelencia educativa de nuestra institución.
En conclusión, esperamos que éste documento de suma importancia, sea
aprovechado por los diferentes representantes de nuestra Institución Educativa,
ya sea en el presente o en un futuro, aportando más ideas y soluciones a este
proyecto, en beneficio de nuestra comunidad educativa.

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO I

DATOS
INSTITUCIONALES

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO I
I. DATOS INSTITUCIONALES:
1.1. Denominación oficial:
Institución Educativa Publica “San Antonio”

1.2. Documento legal y fecha de creación:

Resolución Directoral Zona N° 0350. 14 de abril de 1984.

1.3. Ubicación geográfica:

 Lugar: Gloria Pampa
 Distrito: Tanta
 Provincia: Yauyos
 Departamento: Lima
 UGEL: 15 Huarochirí
 DREL: Lima Provincias

1.4. Niveles educativos que atiende:

 Nivel: Secundaria
 Modalidad: Menores
 Turno: Mañana
 Sexo: Mixto
1.5. Personal directivo:
 Director: Prof. Santiago Ravichagua Toribio
 Coord. Académico: Prof. Ever Huamaní Agurto
1.6. Población involucrada en el PEI:
GRADO 1° 2° 3° 4° 5° TOTAL
N° Alumnos 6 12 6 12 9 45
N° 1 1 1 1 1 5
Secciones

PERSONAL DORECTIVO DOCENTE AUXILIAR ADMINISTRATIVO PP.FF.

TOTAL 1 7 0 0
TOTAL 8
PERS

1.7. Alcance temporal del PEI:

 Fecha de inicio: Marzo 2014
 Fecha de término: Diciembre 2018

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO II

IDENTIDAD

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO ll
II. IDENTIDAD:

2.1. Reseña histórica de la Institución Educativa:

La historia de nuestra Institución Educativa se remonta a los años

ochenta, en ese momento solo existía Ia educación primaria
completa que era administrada por Ia USE de Yauyos, la gran
mayoría de alumnos que terminaban la educación primaria no
continuaban estudios secundarios; viendo Ia necesidad se inicia
las gestiones para la creación de un colegio secundario, por
razones de distancia y acceso se promueve pertenecer a la
provincia de Huarochirí, después de una evaluación y verificación
se otorga mediante la Resolución Zonal Nº 0350 de fecha 1° de
abril de 1984 el funcionamiento como colegio de Ciencias y
Humanidades en el nivel secundario, posteriormente se convierte
en el año 1992 en colegio Técnico viendo la necesidad de
aprovechar los recursos con lo que cuenta la comunidad por eso
se crea las áreas de Textil y Agropecuaria.
Nuestra Institución Educativa en sus comienzos contaba con un
ambiente construido de material rústico en un área aproximada de
400 m². Esta construcción fue realizada mediante faenas tanto de
padres de familia como de comuneros en lugar llamado Gloria
Pampa. Posteriormente, se acordó construir un colegio de material
noble por iniciativa del alcalde de entonces en lugar ubicado a la
entrada de la localidad de Tanta, el cual se construye de material
noble en un área nueva de 400 m² donada por la Comunidad
Campesina que fue entregada el 15 de noviembre de 1998.
A partir del 1º de junio de 1999 se hace uso de las instalaciones
nuevas para impartir enseñanza técnica a los alumnos de esta
Institución Educativa.
Con la construcción de la represa de Paucarcocha por parte de la
empresa Celepsa y viendo que la ubicación de la infraestructura
está comprendida dentro del área que afectará el embalse de las
aguas, se firmó un convenio entre la Comunidad Campesina y
Celepsa mediante el cual la empresa se compromete a construir
una nueva infraestructura con las mismas características que la
anterior; es así que a partir de junio del año 2010 se traslada a los
alumnos a la moderna infraestructura educativa. Por eso,
nuevamente se retorna al mismo terreno donado por la comunidad
en sus inicios.

2.2. Visión institucional:

Nuestra Institución Educativa formará estudiantes críticos,
creativos e investigadores con una formación sólida en valores en

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

el ámbito personal y social que contribuya a la Instrucción de una

vida en democracia y lograr armonía en la comunidad educativa
para un trabajo efectivo y hacerlos capaces de desarrollarse en el
aspecto científico, humanístico y productivo; a fin de habilitarlos
para una Educación Superior o crear su propia
microempresa utilizando la materia prima de la comunidad, de esta
manera generar sus propios recursos económicos en bien de su
familia y comunidad. Así mismo, contar con docentes capacitados,
competitivos e investigadores con vocación de carrera profesional
de educador y de servicio, tolerante, líder, guía, consejero, humilde
e innovador con proyecciones de futuro. También, padres de familia
que apoyen en la educación de sus hijos, haciéndoles conocer sus
derechos y deberes para su familia, institución educativa y
comunidad, destacando los valores para su formación Integral.

2.3. Misión institucional:

Nuestra institución Educativa brinda formación Integral,

humanística, científica y tecnológica-productiva, acompañada de
valores orientados al desarrollo de su identidad sociocultural y
preservación de su medio ambiente. Se cuenta con docentes
capacitados en el manejo de estrategias didácticas y
metodológicas utilizando la Tecnología de la Información y
Comunicación (TICs) en todas las áreas; dando énfasis en el hábito
lector, razonamiento matemático, la investigación y tecnología
productiva para elevar el rendimiento académico. Permitiendo al
estudiante ser agente de su propia transformación y estar en
capacidad de continuar con sus estudios superiores y forma su
propia pequeña empresa.

2.4. Principios institucionales:

 Una educación innovadora.
 Una educación para el desarrollo personal, familiar y social.
 Una educación orientada a atender las necesidades
individuales y sociales de los educandos en orden a su
formación científica, técnica y humanística.
 Una educación en valores y que estimule y eleve la
autoestima.

2.5. Valores institucionales:

a) El respeto:
Virtud fundamental que compromete el respeto a sí mismo y a los
demás en diferentes situaciones cotidianas.

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

b) La honestidad:
Significa que no hay contradicciones ni discrepancias entre los
pensamientos, palabras o acciones.

c) La solidaridad:
Valor que permite orientar desde la práctica la ayuda mutua tomando
como punto de partida la autoestima. Es un acto voluntario por lo cual
nos apoyamos los unos a los otros para poder enfrentar la vida juntos,
de modo fraternal.
d) La responsabilidad:

Valor fundamental que involucra el cumplimiento de los deberes de

todos los agentes educativos de manera eficiente.

e) La empatía:

Se refiere a la capacidad de ponerse en el lugar de otro; se define como

la capacidad de comprender los sentimientos y emociones de los
demás.

f) La asertividad:

Significa la capacidad de un individuo para defender sus derechos.

Consiste en afirmarse uno mismo en situaciones en la que estos han
sido violentados o infringido por otros, ya sea apropósito o
accidentalmente.

g) La amistad:

La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grades

de importancia y trascendencia. En toda amistad existe: agrado por
compartir una o más actividades, ideas, gestos, recuerdos de la vida
misma.

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

RESPETO

HONESTIDAD

VALORES INSTITUCIONALES
SOLIDARIDAD

RESPONSABILIDAD

EMPATÍA

ASETIVIDAD

AMISTAD

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO III

DIAGNÓSTICO

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO III
III. DIAGNÓSTICO:
3.1. Descripción del medio físico
Nuestra institución educativa se encuentra ubicada en una
zona urbana de menor desarrollo donde la mayor parte de la comunidad
son trabajadores independientes y se deben algunos a la labor de la
ganadería, pesca y crianza de truchas, y otros como peones eventuales,
obreros y empleados públicos. Sus viviendas por lo general son de adobe,
cuentan con servicio eléctrico, agua, desagüe, teléfono y cable. Nuestra
Institución Educativa brinda sus servicios educativos en el nivel
secundario de menores y se constituye como una casa de formación del
distrito de Tanta. La construcción de la Institución Educativa es de material
noble, contando con aulas necesarias para el desarrollo de las labores
escolares, completamente cercado, en la parte frontal con ladrillos y en las
otras con maya de fierro. Con respecto al centro de la ciudad, Consejo
Municipal, Gobernación, Posta de salud, nuestra institución se encuentra a
una distancia considerable.
3.1.1. Delimitación y superficie de la Institución Educativa:
a) Límites:
. Norte:
. Sur:
. Este:
. Oeste:
b) Área: 1o ooo m2
3.1.2. Infraestructura:
a) Material de construcción: Material noble (concreto)
b) Nº de aulas para clases: 6
c) Nº de servicios higiénicos: 4
 1 para alumnas
 1 para alumnos
 1 para discapacitados
 1 para profesores
d) N° de ambientes para otros servicios: 7
 1 dirección
 1 biblioteca
 1 sala de computo
 1 laboratorio de CTA
 1 almacén

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

 1 kiosco
3.1.3. Relieve del suelo:
El suelo se muestra apropiado para la construcción de aulas y
resistentes a movimientos telúricos. Existiendo áreas para la
realización de proyectos sobre huertos, aun cuando el suelo es
rocoso en algunas partes del terreno.
3.1.4. Servicios públicos:
 Teléfono: Móvil y fijo (Municipalidad)
 Movilidad: Cúster o camión (para trasladarse a otra comunidad)
 Agua: Pozo tubular, Desagüe: Buenas condiciones
 Asistencia médica: Posta de Salud (MlNSA)
3.2.Características del local de la Institución Educativa:
 La Institución Educativa cuenta con un área aproximada de 10 000
m2, siendo la parte construida casi 400 m2 debidamente cercado 0
Cuenta con 6 aulas de clase para albergar cómodamente a 20
alumnos por aula, los cuales tienen una amplia pizarra y ventana
para una buena iluminación.
 Tiene una biblioteca poco implementada de libros y enciclopedias
(son ediciones pasadas) sólo los libros de área son de últimas
ediciones para el desarrollo escolar actualizado.
 Posee una sala de cómputo acorde con la instalación recomendada
técnica, la cual permite al alumno hacer uso de los medios de la
tecnología para la información y comunicación.
 Cuenta con un ambiente prevista para el laboratorio que no es la
ideal o adecuada, porque los instrumentos, aparatos y materiales
que posibilitan la experimentación están desactualizados,
deteriorados y en muchos de los casos inservibles, falta
Implementar el laboratorio con instrumentos actualizados.
 Tiene 4 SS.HH. debidamente acondicionado, uno para las alumnas,
uno para los alumnos, una para personas con discapacidad y otro
para los docentes.
 Cuenta con una sala audiovisual, mediante la cual se desarrollan
actividades de complementación, está en funcionamiento el
televisor, el DVD, tenemos un proyector que falta reparar.
 Tiene un ambiente para los servicios administrativos (dirección). 0
Cuenta con un gran espacio sin construir donde se están
desarrollando pequeños huertos, lo que permitirá una buena
oxigenación ambiental.
 Cuenta con un patio para el desarrollo de actividad de formación y
ordenamiento diario de los alumnos, así como también esta dotada
de un Mástil para el izamiento de nuestra bandera. Este patio cuenta
con dos arcos de metal, los cuales portan tableros y canastas para

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

la práctica de fulbito y basquetbol respectivamente, a su vez se

pueden realizar actuaciones artísticas y la práctica de la educación
física.
 Nuestra Institución Educativa cuenta con un pequeño santuario o
gruta; donde está el patrono “San Antonio”
 Cuenta con un pequeño kiosko y almacén donde se guardan los
enseres de limpieza, colchonetas, material de música, etc.

3.2.

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPÍTULO IV

PROPUESTA
PEDAGOGICA

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

CAPITULO IV

IV. PROPUESTA PEDAGOGICA

4.1.Objetivos
Elevar el nivel académico y la calidad del servicio educativo que se brinda en la
institución educativa “San Antonio”.
Desarrollar en el estudiante sus capacidades básicas individuales, propiciando el
interés por el estudio y la superación.
Fortalecer el cultivo de valores y elevar la autoestima procurando incentivar y
desarrollar su identidad nacional y cultural.
Incentivar en los estudiantes su participación en las diferentes actividades
organizadas por nuestra y otras instituciones.
Fortalecer en los docentes su vocación de servicio educativo y el desarrollo de su
practica pedagógica basado en los principios morales y en la identificación
institucional.
Mejorar la disciplina y responsabilidad del adolescente fortaleciendo el
funcionamiento de la policía escolar.
Emplear adecuadamente los medios y materiales de la institución en el proceso de
enseñanza – aprendizaje.

4.2.Marco-teorico educativo

4.2.1.concepto de educación:

La educación es un proceso sociocultural permanente, que perdura toda la vida y por el cual
las personas se van desarrollando integralmente para beneficio de si mismas y de la sociedad,
mediante una intervención activa en los aprendizajes, que se logran por interacción de
ámbitos educación escolarizados y no escolarizados. La educación se lleva a cabo dentro de un
contexto histórico – espacial y es un instrumento fundamental de la sociedad para efectos de
la creación y producción cultural, integración social, y desarrollo humano.

La educación en esfera personal se comprende tanto la individualización como socialización,

mientras que en la esfera social la educación se manifiesta como cultura de transformación.
Por eso, educar es un dialogo siempre abierto con uno mismo, con los demás y con el
ambiente. La educación nos permite asi , la apropiación de saberes culturalmente organizados,
como, los conocimientos, creecncias y actitudes que los grupos sociales concideran valiosos
para su existencia y desarrollo. En la mediada que el ser humano participa activamente en la
construcción de si mismo, de la sociedad y del medio, también nos facilita la capacidad de
crear.

Por otro lado en un sociedad de la información, educar es desarrollar la capacidad de

gestionar la información , dando le sentido y significado. Desde esa perspectiva todos
educamos a todos, formamos parte y construimos una sociedad educadora responsable del
desarrollo integral del ser humano.

La educación opera en forma sistematica y espontanea. La educación en sistematica es

atendido por el sistema escolarizado en base a un currículo que oriente intencionalmente la
formación integral atraves de la enseñanza y el aprendizaje del educandos, teniendo en cuenta
otras formas de educación desarrolladas por multiples agentes que no están en el sistema
escolarizado, como la radio, la televisión, el internet, los periódicos, revista y la comunicación

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO “DISCIPLINA, TRABAJO Y DEPORTE”

interpersonal fuera del local escolar. Dada la heterogeneidad cultural, étnica, lingüística,
económica, la diversidad de adolescentes y practica democrática, el currículo y su ampliación
en el aula no deben ser uniformes en todo el peru, por ello se postula que en los distintos
niveles de concreción curricular participe activamente la comunidad educativa, para alcanzar
una propuesta curricular abierta, flexible y diversificada.

“EL SABIO NO ENSEÑA CON PALABRAS SI NO CON ACTOS” 4