Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Tarea 3 Profundidad de Campo

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Fotografía Artística
Código del curso 408014
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si No x
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial x Final
evaluación: unidad: 2
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
80 evaluación y seguimiento
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
06/MAR/2019 23/MAR/2019
Competencia a Desarrollar: Los estudiantes comprenderán los factores
determinantes para el control de la profundidad de campo

Temáticas a desarrollar:
 Profundidad de Campo
 Distancia Focal
 Distancia Mínima de Enfoque
 Modo Automático de Enfoque
 Modo Manual de Enfoque
 Enfoque Selectivo

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:

Estrategia de aprendizaje basado en tareas
Unidad 2 Manejos de Equipos
Tarea 3. Profundidad de Campo

1. Para comenzar esta actividad deben revisar los contenidos de la unidad 2.

(Lea con atención la guía didáctica del curso)

2. Fotonovela de 8 cuadros. El estudiante debe realizar una secuencia de 8

cuadros, siguiendo los ejemplos compartidos en el foro. Es obligatorio usar la
profundidad de campo como un recurso visual para mejorar nuestra narración.

Actividades a desarrollar
El estudiante debe compartir en el entorno de Aprendizaje colaborativo dentro
del foro respectivo:

- Fotonovela constituida por 8 imágenes en formato de JPG.

Es obligatorio usar la profundidad de campo como un recurso visual para la

narración.
El estudiante debe demostrar que puede contar una pequeña historia, de manera
clara, mediante el uso de fotografías.
 Ficha Técnica de cada fotografía que contenga los siguientes datos:
Diafragma
Velocidad
ISO

Comparta las fotografías en el foro de aprendizaje Colaborativo y comente los

aportes de sus compañeros de forma respetuosa y propositiva.

Entornos para su Entorno de conocimiento. Entorno de aprendizaje

desarrollo colaborativo. Entorno de evaluación y seguimiento.
Cada estudiante debe entregar un documento en un
archivo de Word o PDF, en el Entorno de Evaluación y
Productos a seguimiento, que contenga:
entregar por el 1. Portada.
estudiante 2. Las ocho fotografías y sus fichas técnicas
correspondientes
3. Storyboard
4. Conclusiones.
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad
Planeación de actividades
para el desarrollo del No aplica
trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el
estudiante dentro del No aplica
grupo colaborativo
Roles y responsabilidades
para la producción de No aplica
entregables por los
estudiantes
Uso de referencias
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99,
se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes:
El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas,
o proponer, donde no haya coincidencia entre ella
y la referencia y liberal. El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados
de productos de investigación, que cuentan con
Políticas de plagio derechos intelectuales reservados para la
Universidad. Las sanciones académicas a las que se
enfrentará el estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su
naturaleza, la calificación que se impondrá será de
cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.
4.Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
x
actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial 2 Final
unidad
evaluación
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta
media baja
Presentación El estudiante El estudiante El estudiante no
de las presentó las realizó una presentó las
fotografías imágenes en los entrega en imágenes
en los formatos que se formatos no solicitadas
formatos solicitaron. válidos para la 5
requeridos lectura de
imágenes.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Sustento El estudiante El estudiante El estudiante no
técnico. presentó las presentó las presentó las
Realización imágenes con las imágenes con imágenes
de las soluciones deficiencias solicitadas.
fotografías. técnicas que técnicas en la
requería el ejecución del
ejercicio de la ejercicio de la
40
fotonovela, fotonovela.
haciendo uso del
manejo en la
profundidad de
campo
(Hasta 40 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presentación El estudiante El estudiante El estudiante no
de presentó el guión realizó entrega de presentó un
Storyboard gráfico con su guión gráfico guión gráfico
especificaciones y incompleta o poco con la pre 15
detalles para la comprensible. visualización de
pre visualización su ejercicio
de su ejercicio.
 (Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta
puntos) puntos) 0puntos)
Presentación El estudiante El estudiante El estudiante no
de las Fichas presentó las fichas presentó sus presentó las
técnicas técnicas fichas técnicas con fichas técnicas
correspondientes información correspondientes
a cada ejercicio incompleta a sus fotografías.
15
con los datos
completos de
exposición
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Participación El estudiante El estudiante El estudiante no
en el Foro mostró una participó en el participó en el
participación foro de forma foro
activa durante el pasiva, sin realizar
desarrollo de la aportes
actividad, consistentes al
aportando trabajo de sus 5
significativamente compañeros
el trabajo de sus
compañeros.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Calificación final 80