SELECCIÓN DE MUESTRA

INTERVALO DE CONFIANZA PARA DOS VARIABLES NUMÉRICAS

PRUEBA DE HIPÓTESIS PARA DOS VARIABLES NOMINALES

ORTIZ PALACIO JULIETH

NOVIEMBRE 2018
POLITECNICO GRAN COLOMBIANO
CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES CONTADURIA PUBLICA
ESTADISTICA II
 OBJETIVOS

El objetivo principal es aplicar los conocimientos adquiridos en estas semanas de

aprendizaje, hacer inferencias acerca de la población con base en la información
contenida de la muestra.

Contexto

A continuación, se tiene la información de la Gran Encuesta Integrada de Hogares

(GEIH), realizada por el DANE[1]. Esta encuesta se hace en las 13 ciudades principales
del Colombia (Bogotá, Medellín, Cali, barranquilla, Bucaramanga, Manizales, Pasto,
Pereira, Ibagué, Cúcuta, Villavicencio, Montería, Cartagena) y 11 ciudades intermedias
(Tunja, Florencia, Popayán, Valledupar, Quibdó, Neiva, Riohacha, Santa Marta, Armenia,
Sincelejo, San Andrés). Esta encuesta, se solicita información sobre las condiciones de
empleo de las personas (si trabajan, en qué trabajan, cuánto ganan, si tienen seguridad
social en salud o si están buscando empleo), además de las características generales de
la población como sexo, edad, estado civil y nivel educativo, se pregunta sobre sus
fuentes de ingresos. La GEIH proporciona al país información a nivel nacional, cabecera
- resto, regional, departamental, y para cada una de las capitales de los departamentos.

1.En ocasiones en que no es posible o conveniente realizar un censo (analizar a todos

los elementos de una población), se selecciona una muestra, entendiendo por tal una
parte representativa de la población. En ese sentido, escoja un tipo de muestreo y
argumente la viabilidad de esta técnica para la base de datos dada.

El tipo de muestreo escogido es el Conglomerado, ya que este permite segmentar la

población en grupos de tal forma que dentro de ellos sean los más heterogéneos posible
y entre ellos sean homogéneos.

2.Utilizando la variable género P(6020) determine el tamaño de la muestra

seleccionando adecuadamente y justificando:
1.Fórmula a desarrollar
2.Estimación de la proporción de mujeres
3.Nivel de confiabilidad
4.Error de estimación
N 60356 Tamaño de la muestra
1 - ∞ 95% Nivel de Confiablidad (Certeza)
z 1.96 Valor relativo del NC
e 5% Error de Estimación
e 0.05 Valor relativo del EE
P 0.5 Estimación de la proporción (Como no hay un estudio anterior, se
puede indagar el valor de P, de acuerdo con la investigación lo recomendable es
que sea 0.5)

p+q=1
q=1-p
q=1-0.5=0.5

Formula
(𝑧)2 𝑥 𝑃 𝑞
𝑛𝑜 =
𝑒2

(1.96)2 𝑥 0.5 𝑥 0.5 3.84 𝑥 0.25 0.96

𝑛𝑜 = = = = 384
(0.05)2 0.0025 0.0025

Formula
𝑛𝑜
𝑛𝑜 =
(𝑛 − 1)
1+ 𝑜
𝑁

384 384 384

𝑛𝑜 = (384−1) = 383 = 1.0063 = 382
1+ 1+
60356 60356

El tamaño de la muestra es 382

Un investigador, cree determinar que existen diferencias entre los niveles de estudio de
los hombres y las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior, use la “muestra”
encontrada en la semana 3:

1. Utilizando la variable escolaridad (ESC) y sexo (P6020), realice un histograma

para los hombres y mujeres. Según los resultados, ¿Existen diferencias?

De acuerdo con el histograma de hombres y mujeres las diferencias no son notables, ya

que los grados 11-5-0 respectivamente son los más predominantes.
2.Asumiendo que los datos son normales, calcule un intervalo de confianza del 95%
para estimar, la escolaridad promedio de los hombres y de las mujeres de forma
individual, en los niveles de estudio de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.

Intervalo de Confianza mujeres:

Intervalo de Confianza Hombres:
3.Asumiendo que los datos son normales, calcule un Intervalo de confianza al 95% para
estimar la diferencia promedio de escolaridad para los hombres y mujeres, en los
niveles de estudio de Bachiller, Tecnólogo y Universitario.
Un investigador, cree determinar que los hombres asisten más a un colegio oficial que
las mujeres en Colombia. Para determinar lo anterior, use la “muestra” encontrada en
la semana 3:

1. Utilizando la variable si actualmente asiste a un establecimiento oficial (P6175)

y sexo (P6020), realice un diagrama de barras comparativo para los hombres y
mujeres en un solo gráfico. Según los resultados, ¿Existen diferencias?

De acuerdo con el diagrama de barras de hombres y mujeres, se puede observar que los
hombres asisten más al establecimiento oficial, también tienen un menor índice de no
asistencia, mientras que las mujeres asisten menos al establecimiento oficial y un
mayor índice de no asistencia.

2. Con un nivel de confianza del 95%, estime e interprete la proporción de hombres

y de mujeres que asisten a un establecimiento oficial.

P6020 SI NO SI NO
MUJER 148 42 39% 11%
HOMBRE 161 31 42% 8%
81% 19%

HOMBRES MUJERES
P 42% 39%
1-p 8% 11%
N 192 190
Za 1.96 1.96
HOMBRES
La proporción de hombres que asisten a un establecimiento oficial es 0.60382…
MUJERES
La proporción de mujeres que asisten a un establecimiento oficial es 0.59771…
3. Realice una prueba de hipótesis para determinar la afirmación del investigador.
Utilice un nivel de significancia del 5%. ¿Qué se puede decir de lo anterior?

Prueba de la Hipótesis

Para determinar la prueba de la hipótesis, se toma como referencia los cinco

pasos para probar la hipótesis

Planteamiento de la hipótesis

Ph= proporción de hombre

Pm= proporción de mujeres

H0= proporción de mujeres que está en colegios oficiales es igual a la de

hombres (pm=ph)

H1= la proporción de hombres que asisten a colegios oficiales es mayor al de las

mujeres (ph>pm).

Condiciones de la estadística

Se tendrá en cuenta para las condiciones de la estadística, las proporciones

obtenidas de hombres y mujeres que asisten a colegios oficiales, de la siguiente
manera:

Ph= 0,60383

Pm= 0,59771

Estadística de prueba

Se hace el planteamiento en función de Z

Nivel de significancia

Fijamos el nivel de significancia teniendo en cuenta que el ejercicio sugiere que este sea
del 5% como este es positivo entra en la zona de rechazo y el 0,95 hace parte de la zona
de no rechazo
α=0,05
Teniendo en cuenta la tabla de distribución normal se determina el valor de Z crítico
con el 1,65

Decisión

Tomando como referencia los resultados anteriores, se acepta la hipótesis nula, toda
vez que la proporción entre hombres y mujeres que adelantaron estudios en colegios
oficiales podría llegar a ser igual.
El resultado es negativo con un -0,39896, por tal razón; entra en el umbral del no
rechazo.
 CONCLUSIONES

• Se identifico conceptos, métodos y procedimientos para el contexto del ejercicio.

• Comprender el uso de la estadística, como aplicarla, la importancia que tiene en
el mundo real.
• Fundamental tener claro el tipo de muestreo que se debe aplicar para llegar a un
estudio estadístico confiable.
• Los conocimientos estadísticos son una base fundamental para el campo
profesional y las ciencias económicas.
• El ejercicio planteado, permitió dilucidar la aleatoriedad de las variables y sus
comportamientos, permitiendo así el aprovechamiento de las bases
estadísticas obtenidas en el curso.
 BIBLIOGRAFÍA

Gran encuesta integrada de hogares – GEIH, DANE en línea:

http://www.dane.gov.co/files/investigaciones/fichas/empleo/ficha_metodologica_GE
IH-01_V10.pdf, consultado el 24 de 24/11/2018.
R, Alvarado, (2016).Pasos para probar una hipótesis, Politécnico gran colombiano.
R, Alvarado, (2016).Intervalos de confianza en las muestras, Politécnico gran
colombiano.
R, Alvarado, (2016).Intervalos de confianza en las muestras, Politécnico gran
colombiano.
R, Alvarado, (2016).Estimación de parámetros, Politécnico gran colombiano.