AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA / 2019

Matemática
9o Ano do Ensino Fundamental Turma
Data / /
Escola
Aluno

Leia com atenção estas instruções gerais antes de realizar a prova:

1). Confira se este caderno de prova corresponde ao ano que você está cursando.

2). Confira se no caderno de prova consta as 12 questões de múltipla escolha

propostas para essa avaliação. Qualquer problema comunique ao professor.

3). Escreva seu nome, escola, data e turma na folha de rosto do caderno logo
acima do cartão de respostas.

4). Cada questão da prova tem quatro alternativas, identificadas pelas letras A, B, C
e D, das quais apenas uma será a resposta correta.

5). Leia atentamente cada questão antes de resolvê-las.

6). Resolva a questão no espaço destinado a resolução.

7). Preencha o cartão de respostas completando totalmente o pequeno círculo, ao

lado dos números, e que corresponde à letra da resposta correta.

8). Serão consideradas incorretas questões para as quais o aluno tenha preenchido
mais de um círculo no cartão de respostas.

9). Em sala, a comunicação entre os alunos não será permitida, sob qualquer forma
ou alegação.

10). Não será permitido o uso de calculadoras, dicionários, telefones celulares, pen
drive ou de qualquer outro recurso didático, elétrico ou eletrônico, nem o uso de qualquer
acessório.

11). Ao concluir a prova, entregue ao professor o caderno de prova com o cartão de

respostas preenchido.

Boa Prova!

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 1

 Questão 01
Na figura a seguir, temos GF//HI. O valor de y no triângulo 𝐸𝐹𝐺, em centímetros,

é igual a:

(A) 50.

(B) 46.

(C) 18.

(D) 16.

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 2

 Questão 02
Uma professora apresentou o problema, a seguir, para seus alunos:

Marcela e Bianca têm, juntas, 30 livros de histórias infantis. Marcela tem o dobro da
quantidade de livro de Bianca. Quantos livros tem Bianca?

O sistema de equações que deve ser montado pelos alunos para resolver esse
problema é:

m + b = 30
(A) {
m = 2b

m + b = 30
(B) {
2m = b

m + b = 30
(C) { b
m= 2

m + b = 30
(D) { 2
m=
b

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 3

Questão 03

8
Ana precisa digitar a fração na calculadora, mas não consegue. Ela poderá substituir
10
a fração por outras representações. Indique a alternativa que apresenta duas
possibilidades que Ana poderá usar:

(A) 0,8 e 80%

(B) 0,08 e 80%

(C) 0,8 e 8%

(D) 0,08 e 8%

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 4

Questão 04
Observe os números representados por letras na reta numérica a seguir:

As letras A e B representam, respectivamente, os números:

(A) 0,3 e 1,4

1
(B) 0,6 e
8

6 18
(C) e
10 10

1
(D) e 1,9
3

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 5

Questão 05
Uma professora pediu para seus alunos pegarem a cartela que apresenta frações
equivalentes ao número 0,60. Indique a cartela que eles devem pegar:

(A) (B) (C) (D)

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Questão 06
Um supermercado vende jarras térmicas de 6L e 10L. A jarra de 6L é vendida por R$
96,00. Se o preço é proporcional à capacidade de litros, a jarra de 10L custará:

(A) R$ 60,00

(B) R$ 160,00

(C) R$ 192,00

(D) R$ 960,00

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 6

 Questão 07
Observe a sequência de números a seguir:

3, 5, 7, ... , n

A expressão que permite obter o número que ocupará a enésima posição nesta
sequência é:
Mostre como você chegou à resposta do problema.
(A) 2n + 1
(B) 2n – 1
(C) 3n + 1
(D) 3n – 1

Questão 08
O gráfico representa a solução de um sistema
de duas equações do 1º grau.

A solução desse sistema é o par ordenado:

(A) (2,3)

(B) (0,5)

(C) (5,2)

(D) (1,4)

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 7

 Questão 09
Carlos e Marisa compraram canetas “marca texto” e canetas comuns de diversas
cores. Ao equacionar a compra de Marisa e Carlos em um sistema, de forma que x
representa as canetas “marca texto” e y as canetas comuns, temos:

O valor de cada caneta “marca texto” e de cada caneta comum é?

(A) x = 6,50 e y = 2,40

(B) x = 3,20 e y = 0,90

(C) x = 2,80 e y = 1,10

(D) x = 2,50 e y = 1,60

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 8

 Questão 10

Cada figura a seguir está indicada por um número e essa sequência de figuras tem
uma regularidade.

Qual a expressão que pode ser utilizada para calcular o número total de
quadradinhos da figura na posição n?

(A) 4n
(B) n +2
(C) 2n
(D) 2n+2

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 9

 Questão 11
Qual é a velocidade de um automóvel que gasta duas horas em um percurso,
sabendo que gastaria 6 horas nesse mesmo percurso se estivesse a 30 Km/h?

(A) 90 Km/h
(B) 60 Km/h
(C) 40 Km/h
(D) 10 Km/h

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 10

Questão 12
Para a Copa do Mundo no Brasil, em 2014, diversas obras de infraestrutura
foram realizadas, a construção da ponte sobre o rio Cuiabá, em Cuiabá – Mato
Grosso foi uma delas. Essa ponte liga as cidades de Cuiabá e Várzea Grande
(ambas em Mato Grosso) e para calcular seu comprimento, já que o rio é extenso
e de grande vazão, o engenheiro utilizou um método muito conhecido em
Matemática, o teorema de Tales.
Observe a figura:

A reta que vai da Estaca A à Estaca C é paralela à reta que vai da árvore à
Estaca D. Assim podemos considerar que o tamanho da ponte a ser construída,
em metros, é de:

(A) 35
(B) 113
(C) 350
(D) 365

Mostre como você chegou à resposta do problema.

Avaliação Diagnóstica / 2019 • Prova do Aluno – 9º Ano do Ensino Fundamental 11