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MODULO N° 10
LA RESEÑA
I. INICIO
La reseña es un escrito breve en el que se ofrece información resumida sobre un
libro o una película y se expresan opiniones sobre su contenido.
II. DESARROLLO
1. Lee y contesta.
● ¿De qué obra trata esta reseña?
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● ¿Quién la escribió?
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Título: El Mago de Oz
Autor: Lyman Frank Baum
Editorial: Maeva
Título: ……………………………
Autor: ……………………………
Editorial: …………………………
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2. PLANIFICA. Piensa y decide el libro del que harás la reseña. Ten en cuenta
que tiene que ser uno que desees recomendar especialmente.
Si no se te ocurre ninguno, haz tu reseña sobre alguna de estas obras:
● Obras de Julio Verne: Un capitán de quince años, Miguel Strogoff…
● Obras de Roald Dahl: Matilda, Charlie y la fábrica de chocolate, El dedo
mágico…
● Obras de J. K. Rowling: uno de los siete volúmenes de la serie de Harry Potter.
5. Reflexiona y responde.
¿Por qué crees que los datos básicos están en primer lugar?
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Se trata de una nueva edición de este clásico de la literatura infantil y juvenil, cuya
vigencia y actualidad no decae desde que, en 1993, vio la luz por primera vez.
El título tiene que ver con las vicisitudes de un señor que se gana la vida como viajante
de comercio y pasa seis días a la semana fuera de casa, así como con la exigencia de
su pequeña hija, que no puede conciliar el sueño si su padre no le cuenta un cuento
cada noche.
Por tanto, el señor Bianchi debe llamar todas las noches a su casa para contarle a su
hija un cuento; unos días, tendrá muchas ganas de hablar y le contará muchas cosas;
otros, estará cansado y será breve, pero cada noche su pequeña hija oirá un relato que
le facilitará el sueño.
Rodari utiliza el humor y la ironía para criticar aspectos de la sociedad que no le gustan.
Así, podremos leer en el cuento titulado «El edificio que había que romper» cómo la
mejor solución para que los niños se volvieran delicados y no destrozaran nada
consistió en darles un edificio para que lo destrozasen a su antojo; al final, hasta los
adultos participaron en semejante derribo. […]
Finalmente, el libro se cierra con un relato breve, titulado «Historia universal», que nos
recuerda que, al principio, la Tierra estaba llena de fallos: no había puentes ni caminos
ni sillas ni botas ni balones ni macarrones…, pero el esfuerzo del ser humano remedió
muchos de esos fallos. Sin embargo, el texto termina con este mensaje: «Pero todavía
quedan muchos por corregir: ¡arremangaos, que hay trabajo para todos!».
www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/ portal-libro-abierto/resenas/libros-
infantiles-y-juveniles
III. TRANSFERENCIA
vigencia: ……………………………………………………………………
vicisitudes: …………………………………………………………………
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6 ¿Existe relación entre el título del libro y su contenido? Explica por qué.
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MODULO N° 11
RELACIONAR IDEAS
I. INICIO
II. DESARROLLO
1. Relaciona las ideas de las dos columnas por medio del conector porque.
2. Relaciona por medio del conector porque y escribe las oraciones que
resulten.
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4. Escribe una oración con el conector porque y otra con así que.
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6. Completa.
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Pedro entrenó todos los días durante meses. no consiguió ganar la carrera
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III. APLICACION
1. Enlaza las dos ideas de cada oración por medio de uno de estos
conectores:
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6. Enlaza las dos ideas de cada oración por medio de uno de estos
conectores:
en cambio no obstante
MODULO N° 12
PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS
I. INICIO
Las palabras tabú son aquellas que evitamos decir porque resultan demasiado
duras, poco elegantes, malsonantes u ofensivas. Por ejemplo: viejo.
A veces, con los años, una palabra deja de considerarse tabú y pasa a formar
parte del vocabulario habitual. También influyen mucho la situación en la que se
usan estas palabras: algunas deben evitarse en contextos formales, pero pueden
utilizarse en situaciones de mayor familiaridad.
Los eufemismos son las palabras o expresiones que empleamos en lugar de las
palabras tabú. Por ejemplo: anciano.
II . DESARROLLO
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Entre Rejas
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3. Clasifica.
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……………………… ………………….
……………………….. ………………………..
5. ¿Qué crees que quiere decir esta oración llena de eufemismos? Explica.
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III. APLICACIÓN
• Le internaron en un manicomio.
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muerte • • sustracción
preso • • demente
robo • • defunción
loco • • recluso
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4. Escribe una oración con el sentido literal y otra con el sentido figurado de
la palabra churro.
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• ……………………………………………………….
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sordera – sin pelo – enfermo mental – parir – dar a luz– calvo – discapacidad auditiva-loco
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¡Eso es mentira!
¡Esa niña va con un viejo!
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MODULO N° 13
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El descubrimiento
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MODULO N° 14
ESCRITOS PERSONALES I. LA BIOGRAFIA
I. INICIO
1. Lee y contesta.
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Recuerda:
A. PLANIFICA. C. REVISA.
Recoge información sobre la vida de Lee la biografía. Comprueba que
tu compañero. resulta completa, que incluye todos
los datos básicos y que no tiene
Hazle preguntas sobre estas grandes saltos en el tiempo.
cuestiones: Valora también si lo que cuentas
Sobre el lugar y la fecha de su sobre tu compañero resulta atractivo
nacimiento. y tiene interés para los demás.
Sobre su familia: nombre y profesión
de sus padres y sus abuelos, nombre D. REVISA.
y edad de sus hermanos… Pide a tu compañero que lea lo que
Sobre los lugares en los que ha vivido has escrito sobre él.
y centros en los que ha estudiado. Proponle que se fije en los siguientes
Sobre sus gustos y aficiones. aspectos:
Si cree que se entiende con
B. ESCRIBE. claridad lo que cuentas.
Redacta un borrador de la biografía. Si se siente bien retratado en
Ten en cuenta estas pautas: esa biografía y la aprueba
Comienza dando su nombre como tal.
completo, así como la fecha y Si tu letra se lee con facilidad y
el lugar de nacimiento. si la presentación es
Continúa, en orden adecuada.
cronológico, con la narración
de los hechos de su vida.
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3. Lee el texto y completa en tu cuaderno esta ficha
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¿Por qué este texto es una biografía?
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Me llamo:…………………………………………………………………
Nací en la localidad de ……………………………….en el año …………………………….
Vivo en:…………………………………………………………………
Mido aproximadamente:…………………………………………………………………
Tengo el pelo y los ojos:……………………………………………………………………………..
El rasgo principal de mi carácter es:…………………………………………………………………
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En mi tiempo libre me gusta:…………………………………………………………………………
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No soporto:…………………………………………………………………………………………….
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