DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SILABO: RESISTENCIA DE MATERIALES II - SEMESTRE ACADÉMICO: I 2018

SILABO
SILABO DEL CURRICULO 2015-2019, CONTENIDO DE ACUERDO AL ANEXO Nº 04-B DE LA DIRECTIVA ACADÉMICA
2018 VRAC UNA PUNO

FACULTAD: INGENERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA CIVIL

I. INFORMACION GENERAL
1.1 Identificación Académica.
1. Denominación de la asignatura : RESISTENCIA DE MATERIALES II.
2. Código : CIV-O-223E
3. Pre Requisito : CIV-O-222E (Resistencia de Materiales I).
4. Número de Horas : T= 4 hrs, P= 2 hrs, Total= 6 hrs/semana
5. Número de Créditos : 05
6. Año, semestre académico y ciclo : 2018-II S. Ciclo V
7. Duración : Del 13 agosto 2018-17 diciembre del 2018
8. Área Curricular : FORMATIVA (ESTUDIOS ESPECÌFICOS)
Sub Área : Estructuras.
9. Grupo : “C”

1.2 DOCENTE:
1. Nombres y Apellidos : MARWIN DOUGLAS MENDOZA LARICO
2. Categoría : Contratado
3. Especialidad : Formación ()
Especialidad y/o Especialización ()
Experiencia (x)

1.3 AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE:

Aula Nª : 102 C / 302 B (pabellón II y III)

II. SUMILLA
La asignatura comprende el desarrollo de los conceptos y principios de la Mecánica de Ma-
teriales y su aplicación al estudio de:
 La deflexión en vigas isostáticas,
 El análisis de vigas continuas, mediante métodos geométricos y métodos clásicos.
 Esfuerzos en elementos sometidos a solicitaciones combinadas,
 Métodos energéticos para el análisis de estructuras, isostáticas e hiperestáticas básicas.
 Columnas, respecto a las teorías del pandeo.

En ese marco, la asignatura se organizará en las siguientes unidades teóricas:

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 Deformación en Vigas Isostáticas: Métodos de cálculo de deflexiones y giros de la elástica

de una viga isostática: Método de la Doble Integración, método del Área de Momentos y
método de la viga conjugada.
 Análisis de Vigas Hiperestáticas por Métodos Geométricos: Utiliza conceptos de deforma-
ción de vigas isostáticas para plantear métodos de solución geométricos en vigas hiperes-
táticas: Método de la Doble Integración, Método del Área de Momentos.
 Análisis de Vigas Continuas y marcos hiperestáticos simples por Métodos Clásicos: Desa-
rrolla y aplica los métodos clásicos para el análisis de vigas continuas y marcos simples:
“Ecuación de 3 Momentos”, “Giros y Desplazamientos” y “Método de rigideces”.
 Esfuerzos combinados: Reconoce casos en los que ocurren esfuerzos combinados. Calcula
esfuerzos combinados: axiales y por flexión, calcula esfuerzos normales y cortantes combi-
nados, determina esfuerzos normales y cortantes combinados en cualquier dirección, em-
plea el Círculo de Mohr para determinar esfuerzos combinados
 Energía Elástica de Deformación: Desarrolla y aplica los principios y fundamentos de la
energía de deformación en diferentes solicitaciones, extendiéndola al análisis de estructu-
ras isostáticas e Hiperestáticas.
 Teoría de las Columnas: Desarrolla la Teoría de elementos a carga axial de compresión
(columnas) y los principios que reproducen su comportamiento en condiciones particulares
de apoyo en relación al efecto del pandeo, carga y relación de esbeltez.

III. COMPETENCIAS/ELEMENTO DE COMPETENCIA:

Conoce y Aplica los conceptos de la Mecánica de Materiales, bajo el enfoque newtoniano y

Lagrangiano (métodos energéticos), para el análisis de estructuras básicas (vigas isostáticas e
hiperestáticas y marcos simples), así como para el estudio del efecto de pandeo en columnas.
Calcula además esfuerzos en elementos sometidos a solicitaciones combinadas,

3.1 Relación con el perfil del egresado:

Conforme a la estructura curricular 2015-2019, el perfil del egresado de la escuela profesional
de ingeniería civil en el área de estructuras está directamente vinculado con la presente asig-
natura, siendo que dicho perfil considera que el egresado tendrá competencia para:
 Formular proyectos de diseño estructural con criterios de seguridad, funcionalidad, eco-
nomía y estética.
 Ejecutar proyectos estructurales de edificaciones, puentes, presas, estadios y coliseos.
 Evaluar los proyectos de ingeniería estructural con criterio normativo y técnico

La presente asignatura, contiene la base del conocimiento científico relacionado al análisis

del comportamiento respuesta de cuerpos y estructuras básicas, isostáticas e hiperestáticas,
aplicando el enfoque Newtoniano (concepto vectorial de fuerza) y Lagrangiano (concepto
escalar de energía), bajo condiciones particulares de carga externa, en base a lo cual se
logrará cumplir con el proceso de enseñanza aprendizaje de las competencias vinculadas al
perfil señalado, en el área de estructuras.

3.2 Competencias Específicas:

 Calcula los elementos de la elástica de vigas isostáticas aplicando principios y teoremas
geométricos como son: Método de la Doble integración, método del Área de Momentos,
método de la Viga Conjugada.
 Realiza el análisis estructural de vigas hiperestáticas sometidas a cargas de flexión, apli-
cando métodos geométricos de deformación de vigas, como son: Método de la Doble
integración y método del Área de Momentos.
 Realiza el análisis estructural de Vigas Continuas y marcos hiperestáticos simples, apli-
cando métodos clásicos como son: Ecuación de Tres Momentos, Giros y Desplazamientos,
Método de rigideces en formulación matricial.

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 Calcula esfuerzos combinados: axiales y por flexión, normales y cortantes, encontrando

los valores máximos, utilizando entre otros métodos el Círculo de Mohr.
 Comprende, interpreta y aplica los principios, teoremas y fundamentos de la Energía Elás-
tica de Deformación para diversas condiciones de solicitación externa. Aplica los teore-
mas y principios energéticos para el análisis de estructuras isostáticas e hiperestáticas bá-
sicas.
 Comprende, interpreta y aplica los principios, teoremas y fundamentos relacionados con
el comportamiento de las columnas bajo diferentes condiciones de sujeción y esbeltez
empleando diversos métodos, considerando sus condiciones y limitaciones de aplicabili-
dad. Calcula la Carga Crítica de columnas cortas, intermedias y esbeltas. Realiza el di-
seño de columnas en función al comportamiento de pandeo y esbeltez.
3.3 Competencias Relacionadas con los criterios de desempeño:
Considerando las competencias descritas, se tienen los siguientes criterios de desempeño que
son concordantes con dichas competencias:
 Determina la caracterización de la elástica de una viga isostática (deflexiones y giros),
mediante los métodos de: “La Doble Integración” y “Área de Momentos”.
 El análisis estructural de vigas continuas y marcos simples los realiza aplicando diversos
métodos geométricos y clásicos basados en el enfoque Newtoniano de desplazamientos
y rigideces, así como en el enfoque Lagrangiano referidos a los principios y teoremas de
la energía de deformación elástica.
 Los esfuerzos combinados, principalmente normales axiales y por flexión, normales y cor-
tantes, son calculados mediante aplicación de ecuaciones analíticas y métodos gráficos
(Círculo de Mohr).
 Calcula la carga crítica axial por pandeo, en columnas sometidas a compresión, consi-
derando el fenómeno de pandeo para distintas condiciones de apoyo y esbeltez de las
mismas. Aplica distintos métodos de análisis de columnas.

IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: DEFORMACION EN VIGAS ISOSTATICAS Y ANALISIS DE VI-

GAS HIPERESTÀTICAS Y MARCOS HIPERESTÀTICOS SIMPLES.:
4.1.1.- Tiempo de Desarrollo: Del 13 agoto 2018 al 24 octubre 2018
10 semanas (60 horas)
Ago-17 Sep-17 Oct-17 Nov-17
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
1 2 3 4 5 1 2 7 1 2 3 4 5 6 7 11 1 2 3 4
6 7 8 9 10 11 12 3 3 4 5 6 7 8 9 8 8 9 10 11 12 13 14 12 5 6 7 8 9 10 11
13 14 15 16 17 18 19 4 10 11 12 13 14 15 16 9 15 16 17 18 19 20 21 13 12 13 14 15 16 17 18
1 20 21 22 23 24 25 26 5 17 18 19 20 21 22 23 10 22 23 24 25 26 27 28 14 19 20 21 22 23 24 25
2 27 28 29 30 31 6 24 25 26 27 28 29 30 11 29 30 31 15 26 27 28 29 30

4.1.2.- Competencias Específicas:

 Calcula los elementos de la elástica de vigas isostáticas aplicando principios y teo-
remas geométricos como son: Método de la Doble integración, método del Área
de Momentos, método de la Viga Conjugada.
 Realiza el análisis estructural de vigas hiperestáticas sometidas a cargas de flexión,
aplicando métodos geométricos de deformación de vigas, como son: Método de
la Doble integración y método del Área de Momentos.
 Realiza el análisis estructural de Vigas Continuas y marcos hiperestáticos simples,
aplicando métodos clásicos como son: Ecuación de Tres Momentos, Giros y Despla-
zamientos, Método de rigideces en formulación matricial.

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4.1.3.- Criterios de desempeño, conocimientos y evidencia de productos:

CRITERIO DE DESEM- CONOCIMIENTOS % DE TIEMPO EVIDENCIA

PEÑO AVANCE DE PRO-
DUCTO
A.- Las deflexiones y gi- 1.- Deformación de Vigas Isostáticas: Parcial: 12 hrs . Memorias de
ros de la elástica de vi- . Método de la Doble Integración: Ecuación de 12 % 02 sem cálculo de pro-
gas isostáticas son cal- la elástica de la viga, ecuación del giro, ecuación blemas plan-
culadas mediante la apli- de la ordenada. Acum: Del teados y re-
cación de principios y teo- . Método del Área de Momentos: Desviación 12 % 21/08/’17 sueltos.
remas geométricos como Angular, Desviación Tangencial en la elástica de Al
son: Método de la Doble la viga. Diagrama de Momentos por Partes. 01/09/’17 . Informe de
integración, método del Cálculo de giros y ordenadas de la elástica. los trabajos
Área de Momentos y mé- . Método de la Viga Conjugada: Teoremas de encargados
todo de la Viga Conju- la viga Conjugada. Condiciones de apoyo de la y/o prácticas
gada. viga ficticia. Cálculo de giros y ordenadas de la de laboratorio
elástica. de problemas
aplicados a la
Ingeniería Ci-
vil.

B.- El análisis estructu- 2.-Análisis de Vigas Hiperestáticas por Méto- Parcial: 12 hrs
ral de vigas continuas y dos Geométricos: 12 % 02 sem
marcos hiperestáticos . Vigas Hiperestáticas: Tipos, reacciones redun-
simples es desarrollado dantes Acum: Del
mediante métodos geo- . Análisis de vigas hiperestáticas por Doble 24 % 04/09/’17
métricos y métodos clási- Integración: Viga empotrada apoyada, viga do- Al
cos, obteniendo las reac- blemente empotrada y viga continua. 15/09/’17
ciones en los apoyos y las . Análisis de vigas hiperestáticas por Área de
funciones mecánicas in- Momentos: Ecuaciones adicionales de deforma-
ternas en la estructura ción casos de aplicación: En viga empotrada apo-
(fuerzas internas, esfuer- yada, viga doblemente empotrada, y viga conti-
zos y deformaciones). nua.

3.- Análisis de Vigas Continuas y marcos hi- Parcial: 36 hrs

perestàticos simples, Método de la Ecuación 35 % 06 sem
de Tres Momentos:
. Método de la Ecuación de Tres Momentos: Acum: Del
Ecuación general de tres momentos. Procedi- 59 % 18/09/’17
miento, cálculo de reacciones isostáticas e hi- Al
perestáticas. Diagramas de momentos y cortan- 27/09/’17
tes.
. Método de Giros y Desplazamientos:
Rigidez Absoluta y Relativa a la Flexión, Regla
de signos para momentos, Momento transmi-
tido, Ecuación General de Giros y Desplaza-
mientos para el Estado General de Carga Defor-
mación. Procedimientos de análisis para vigas
continuas. Simplificación de ecuación de giros y
desplazamientos para extremos articulados.
Aplicación del método en el análisis de marcos
hiperestáticos simples.
. Análisis de Vigas Continuas, Método de Ri-
gidez en formulación Matricial:
Fundamentos del Método de las Rigideces: Re-
laciones Generales, Matriz de Rigidez para ele-
mentos sometidos a flexión y corte, Caracterís-
ticas de las matrices de Rigidez. Ecuación ma-
tricial de rigidez de los elementos, Ecuación ma-
tricial de rigidez de la estructura. Condiciones de
equilibrio nodal para el ensamble de la ecuación
de rigidez de la estructura. Casos aplicativos.
Actitudes priorizadas que se demuestran en los criterios de desempeño:
Plantea soluciones a los problemas y presenta puntualmente los trabajos asignados.
Emplea los conceptos en la solución de problemas a obras civiles con actitud crítica.
Amplía sus conocimientos en la elaboración de Informes.
Actitud analítica y crítica, reflexiva y consecuente, creativa e innovadora.

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SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: ESFUERZOS COMBINADOS, ENERGIA ELASTICA DE DEFORMA-

CION Y TEORIA DE LAS COLUMNAS :
4.2.1.- Tiempo de Desarrollo: Del 24 Octubre 2018 al 17 Diciembre 2018
07 semanas (42 horas)
Oct-17 Nov-17 Dic-17
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S
7 1 2 3 4 5 6 7 11 1 2 3 4 15 1 2
8 8 9 10 11 12 13 14 12 5 6 7 8 9 10 11 16 3 4 5 6 7 8 9
9 15 16 17 18 19 20 21 13 12 13 14 15 16 17 18 17 10 11 12 13 14 15 16
10 22 23 24 25 26 27 28 14 19 20 21 22 23 24 25 17 18 19 20 21 22 23
11 29 30 31 15 26 27 28 29 30 24 25 26 27 28 29 30
31

4.2.2.- Competencias Específicas:

 Calcula esfuerzos combinados: axiales y por flexión, normales y cortantes, encon-
trando los valores máximos, utilizando entre otros métodos el Círculo de Mohr.
 Comprende, interpreta y aplica los principios, teoremas y fundamentos de la Ener-
gía Elástica de Deformación para diversas condiciones de solicitación externa.
Aplica los teoremas y principios energéticos para el análisis de estructuras isostáticas
e hiperestáticas básicas.
 Comprende, interpreta y aplica los principios, teoremas y fundamentos relaciona-
dos con el comportamiento de las columnas bajo diferentes condiciones de suje-
ción y esbeltez empleando diversos métodos, considerando sus condiciones y limi-
taciones de aplicabilidad. Calcula la Carga Crítica de columnas cortas, intermedias
y esbeltas. Realiza el diseño de columnas en función al comportamiento de pandeo
y esbeltez.
4.2.3.- Criterios de desempeño, conocimientos y evidencia de productos:
CRITERIO DE DESEMPEÑO CONOCIMIENTOS % DE TIEMPO EVIDENCIA
AVANCE DE PRO-
DUCTO
C.- Los esfuerzos combina- 4.- Esfuerzos Combinados: Parcial: 12 hrs . Memorias de
dos: axiales y por flexión, nor- Casos de ocurrencia de esfuerzos combinados. 12 % 02 sem cálculo de pro-
males y cortantes, se calculan Esfuerzos combinados: axiales y por flexión. Es- Del blemas plan-
aplicando los principios de la fuerzos normales y cortantes combinados. Es- Acum: 30/10/’17 teados y re-
mecànica de los materiales. fuerzos esfuerzos normales y cortantes combina- 71 % Al sueltos.
Utilizando entre otros métodos dos en cualquier dirección. Construcción del 10/11/’17
el Círculo de Mohr. Círculo de Mohr para el cálculo de esfuerzos . Informe de
combinados los trabajos
D.- El análisis estructural de encargados
vigas hiperestáticas, mar- 5.- Energía Elástica de Deformación: Parcial: 18 hrs y/o prácticas
cos hiperestáticos simples, Energía. Energía elástica de Deformación por 17 % 03 sem de laboratorio
y otras estructuras básicas, es carga axial. Energía Elástica de Deformación por Del de problemas
desarrollado por “Métodos Flexión, Energía Elástica de Deformación por Acum: 13/11/’17 aplicados a la
energéticos”, aplicando los torsión. Teorema Castigliano. Aplicación del Teo- 88 % Al Ingeniería Ci-
principios y teoremas sobre rema de Castigliano a elementos hiperestáticos. 01/12’17 vil.
energía elástica de deforma- Método del Trabajo virtual (carga Unitaria)
ción.

E.- La carga crítica axial por 6.- Teoría de las Columnas: Parcial: 12 hrs
pandeo, en columnas some- . Introducción: columnas, Tipos, comporta- 12 % 02 sem
tidas a compresión, conside- miento, Pandeo, Carga crítica. Del
rando el fenómeno de pandeo . Columnas largas: Fórmula de Euler- Limitacio- Acum: 04/12/’17
para distintas condiciones de nes de la fórmula. 100 % Al
apoyo y esbeltez de las mis- . Columnas de Longitud intermedia: Fórmulas 05/12’17
mas, se calcula aplicando dis- empíricas: Fórmula de Gordon Rankine, Fórmula
tintos métodos. Realiza diseño de la AISC.
básico de columnas a compre- . Columnas con Carga Excéntrica: Fórmula de
sión axial. la secante.
Actitudes priorizadas que se demuestran en los criterios de desempeño:
Plantea soluciones a los problemas y presenta puntualmente los trabajos asignados.
Emplea los conceptos en la solución de problemas a obras civiles con actitud crítica.
Amplía sus conocimientos en la elaboración de Informes.

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Actitud analítica y crítica, reflexiva y consecuente, creativa e innovadora.

V. ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE:

5.1 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA: Clase magistral, exposición dialogada.

Estas técnicas permitirán:
 La transmisión de conocimientos.
 Ofrecer un enfoque crítico de la disciplina, que conduzca a la reflexión y descubri-
miento de las relaciones entre los conceptos.
 Formar una mentalidad crítica para afrontar los problemas y la capacidad de elegir
un método para resolverlos.

5.2 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE:

Aprendizaje basado en problemas:
 El aprendizaje basado en problemas es una metodología en la que se investiga,
interpreta, argumenta y propone la solución a uno o varios problemas, creando un
escenario simulado de posible solución y analizando las probables consecuencias.
El alumno desempeña un papel activo en su aprendizaje, mientras que el docente
es un mediador que guía al estudiante para solucionar un problema.
 Los problemas deben alentar al estudiante a participar en escenarios relevantes al
facilitar la conexión entre la teoría y su aplicación. Se puede trabajar con problemas
abiertos o cerrados; los primeros resultan idóneos para el nivel universitario, pues son
complejos y desafían a los alumnos a dar justificaciones y a demostrar habilidades
de pensamiento.
Lectura, análisis e interpretación de textos:
 Se analizarán y resumirán mediante la lectura de textos, temas complementarios o
ampliatorios de los desarrollados en clase, posibilitando en el estudiante la bús-
queda y contrastación de conocimientos y enfoques de solución de problemas de
la mecánica del cuerpo rígido.

5.3 ESTRATEGIAS DE INVESTIGACION FORMATIVA:

Investigación activa mediante la aplicación de los métodos de cálculo de vigas hiper-
estáticas, marcos hiperestáticos simples, así como de los conceptos vinculados a es-
fuerzos combinados, métodos energéticos en el análisis de estructuras, y los conceptos
y principios referidos al pandeo en el comportamiento de columnas. El estudiante in-
cursionará en investigación formativa corroborando con la realidad particular los prin-
cipios y enfoques teórico normativos de la mecánica de los materiales.

5.4 ESTRATEGIAS DE SERVICIO:

Participación en Círculos de Estudio y de extensión social en el área de estructuras:

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

 Diapositivas para el desarrollo de clases magistrales y para la formulación de pro-
blemas
 Textos seleccionados del área, para lecturas y análisis respectivo

Medios para el logro de las competencias:

 Separatas y guías de laboratorio.
 Hojas de trabajo.
 Páginas webb.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación se contempla con el siguiente esquema:

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7.1.- Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación:

Procedimientos:
 Se evaluará cada unidad didáctica.
 Para el promedio de evaluación parcial se considera: La evidencia del cono-
cimiento, la evidencia del desempeño y la evidencia del producto.

Se considerará los siguientes indicadores, técnicas e instrumentos de evaluación:

UNIDAD INDICADORES DE EVALUACION PONDERACION DE TÈCNICAS INSTRU-

LA EVIDENCIA DE: MENTOS
I Conoce, interpreta y aplica los conceptos, principios e hipótesis refe- CONOCI- 40 % Examen Prueba es-
ridos a la deformación de vigas isostáticas. MIENTOS crita
Conoce, interpreta y aplica los conceptos, principios y métodos refe-
ridos el análisis estructural de vigas continuas y marcos hiperestáticos.
Conocer en particular los métodos geométricos y métodos clásicos.
Calcula los elementos de la elástica de vigas isostáticas aplicando prin- DESEMPE- 30 % Observación Ficha de ob-
cipios y teoremas geométricos como son: Método de la Doble integra- ÑOS servación
ción, método del Área de Momentos, método de la Viga Conjugada. y/o rúbrica
Realiza el análisis estructural de vigas hiperestáticas sometidas a car- de evalua-
gas de flexión, aplicando métodos geométricos de deformación de vi- ción.
gas, como son: Método de la Doble integración y método del Área de
Momentos.
Realiza el análisis estructural de Vigas Continuas y marcos hiperestá-
ticos simples, aplicando métodos clásicos como son: Ecuación de Tres
Momentos, Giros y Desplazamientos, Método de rigideces en formula-
ción matricial.
Desarrolla las memorias de cálculo, y presenta los informes de proble- PRODUCTOS 30 % Observación Ficha de ob-
mas de cálculo de los elementos de la elástica de vigas isostáticas, de servación
problemas de análisis de vigas hiperestáticas y marcos hiperestáticos y/o rúbrica
simples. de evalua-
Presenta informes de prácticas de laboratorio (físico y/o virtual) sobre ción.
temas vinculados al conocimiento científico correspondiente.
II Conoce, interpreta y aplica los conceptos, principios e hipótesis refe- CONOCI- 40 % Examen Prueba es-
ridos a los esfuerzos combinados: axiales y por flexión, normales y cor- MIENTOS crita
tantes, y el enfoque de cálculo mediante el Círculo de Mohr.
Conoce, interpreta y aplica los conceptos, principios e hipótesis refe-
ridos a la Energía Elástica de Deformación para diversas condiciones
de solicitación externa. Conoce y aplica los teoremas y principios ener-
géticos para el análisis de estructuras isostáticas e hiperestáticas bási-
cas.
Comprende, interpreta y aplica los principios, teoremas y fundamen-
tos relacionados con el comportamiento de las columnas bajo diferentes
condiciones de sujeción y esbeltez empleando diversos métodos, con-
siderando sus condiciones y limitaciones de aplicabilidad.
Calcula los esfuerzos esfuerzos combinados, bajo distintas condicio- DESEMPE- 30 % Observación Ficha de ob-
nes de simultaneidad de comportamiento mecánico. Emplea el cìrculo ÑOS servación
de Mohr como procedimiento gráfico. y/o rúbrica
Realiza el análisis estructural de estructuras isostáticas e hiperestáti- de evalua-
cas básicas empleando el enfoque Lagrangiano: Uso de principios y ción.
métodos referidos a la energía Elástica de Deformación, para diversas
condiciones de solicitación externa.
Calcula la Carga Crítica de columnas cortas, intermedias y esbeltas y
realiza el diseño de columnas en función al comportamiento de pandeo
y esbeltez.
Desarrolla las memorias de cálculo, y presenta los informes de pro- PRODUCTOS 30 % Observación Ficha de ob-
blemas de cálculo de los elementos de la elástica de vigas isostáticas, servación
de problemas de análisis de vigas hiperestáticas y marcos hiperestáti- y/o rúbrica
cos simples. de evalua-
ción.
Presenta informes de prácticas de laboratorio (físico y/o virtual) sobre
temas vinculados al conocimiento científico correspondiente.

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7.2.- Calificación:

Para los promedios parciales, se aplicará la siguiente fórmula:

PP= 0.40(EC) + 0.30(ED)+ 0.30(EP)

Dónde:
EC= Evidencia de conocimiento
ED= Evidencia de desempeño
EP= Evidencia de producto.

El promedio final (PF) del logro de aprendizaje de la competencia de la asignatura se

obtendrá aplicando la siguiente fórmula:
PF = 0.5 (IPP + II PP)

Dónde: PF= Promedio final

IPP= Primer promedio parcial
IIPP= Segundo promedio parcial

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN:

8.1.- BIBLIOGRAFÍA GENERAL

 Ferdinand Singer- Andrew Pytel (1990). Resistencia de Materiales.Editorial Harla, México,
 James M. Gere (2002). Mecánica de Materiales. Editorial Thomson Learning, México,
 Egor P. Popov (1992). Introducción a la Mecánica de los Sólidos. Editorial Limusa, México.
 Ferdinand Beer- Russel Johnston (1996). Mecánica de Materiales. Editorial Mc Graw Hill, Co-
lombia,
 Miroliubov- Almamelov- Smirnov (1985). Problemas de Resistencia de Materiales. Editorial
MIR Moscú,
 Jairo Uribe Escamilla (1991). Análisis de Estructuras. Ediciones UNIANDES. Colombia
 Jeffrey P. Laible (1992). Análisis Estructural. Editorial Mc Graw Hill. México,
 Robert L. Mott (2009). Resistencia de Materiales. Editorial PEARSON Prentice Hall, México.
 R.C. Hibeeler (2012). Análisis Estructural, 8va edición. Editorial Pearson Educación. Mèxico
 Arturo, Quintanilla Anyaipoma (2009). Resistencia de Materiales. Teoría y Problemas
Editorial Horizonte, Puno.

8.2.- ELECTRÒNICAS
 librosdeingenieriagratis.com/resistencia-de-materiales
 ingenieriademateriales.wordpress.com/2009/12/20/bibliografía
 www.miliarium.com/Bibliografia/Monografias/Puentes/Resistencia
8.3.- PRODUCCION INTELECTUAL DEL DOCENTE:
 J. Medina Leiva (2011) “Aspectos Fundamentales de la Mecánica de los Materiales”, Se-
parata Oficina Universitaria de Investigación UNA PUNO.

Puno, Octubre 2018.

______________
MARWIN MENDOZA LARICO
INGENIERO CIVIL
REG. CIP. 203081
DOCENTE

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