Duraci

Actividad Objetivo Procedimiento Materiales

ón
 Presentació Se invita en círculo a los niños, papitos para  Recursos humanos 5 min
n del taller entonar la canción “¿Cómo están?”, donde se
 Presentació incentivará a cada niño a participar.
PRESENTACI
n de las
ÓN DEL
coordinado
TALLER
ras
 Presentació
n de los
participant
es
 Distender
Los coordinadores presentarán la canción La
al grupo
hormiguita, bailando y cantando para facilitar la
LA  Promover la  Recursos audiovisuales
interpretación.
HORMIGUIT expresión  Cinta 5 min
https://www.youtube.com/watch?v=PAkL5bO1gw
A corporal e  Pitas
g
interpretac
ión
  Distender
Los coordinadores presentarán la canción La
al grupo
patita Lulú, bailando y cantando para facilitar la
 Promover la
LA PATITA interpretación.
expresión  Recursos audiovisuales 5 min
LULÚ https://www.youtube.com/watch?v=53ePiCirfvk
corporal e
interpretac
ión
Para empezar, los coordinadores previamente
colgarán 5 tarjetas, las cuales contendrán las
vocales. También, en dos cestas de distintos
tamaños colocarán diversos objetos que
empiecen con las vocales. En presencia de los
niños, primero al son de la canción
https://www.youtube.com/watch?v=9fXeflGbQ1
 Verbalizar Pabilo
o saltarán para coger las tarjetitas colgadas, al
las vocales  Tarjetas
¿CON QUÉ atraparlas le entregarán a la coordinadora para
 Diferenciar  Objetos que empiecen con una vocal
VOCAL que esta la pegue en un papelote, así será con las 20 min
objetos con  Papelotes
EMPIEZA? 4 tarjetitas siguientes que serán ubicadas en
la inicial de  Cestas
una fila.
las vocales  Recursos audiovisuales
Luego de ordenar las vocales se les pedirá que
traigan a la coordinadora los objetos que
encuentren en la cesta pequeña, luego colocarán
estos en el grupo de la vocal con que empieza su
nombre (Por ejemplo: El avión será en el grupo
de la vocal A). Así será con los objetos de la
cesta grande.
  Promover la
imaginación
Los coordinadores presentarán la canción La risa
y
de las vocales, bailando y cantando para facilitar
LA RISA DE creatividad
la interpretación.  Recursos audiovisuales
LAS asociado a 5 min
https://www.youtube.com/watch?v=b_YV
VOCALES la
4GVDGSA
expresión
corporal
guiada
REFRIGERIO (15 min)
Los coordinadores proporcionarán materiales
reciclados para que los niños con la ayuda
prestada, elaboren sus maracas
 Botellas
 Elaborar un
MARAQUITA  Chapitas
instrument 20 min
S  Silicona
o musical
 Cinta de colores

Los coordinadores presentarán la canción “A mi

 Promover la
A MI PERRO perro chocolo le gusta bailar” bailando y
expresión
CHOCOLO LE cantando para facilitar la interpretación
corporal e  Recursos audiovisuales 5 min
GUSTA https://www.youtube.com/watch?v=5UfYHJ4Re
interpretac
BAILAR MA
ión

 Cierre de la Se cantará y bailará la canción “ronda de los  Recursos audiovisuales 5 min

sesión y conejos”, y así finalizar la sesión realizada. https://www.youtube.com/watch?v=bdKV
DESPEDIDA despedida VZYefDI
de los niños