Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán

Vice-Rectoría-Académica
Dirección de Formación Inicial de Docente
Carrera de Educación Básica
Práctica en Escuelas Multigrado y Unidocente
I. Datos Generales
Centro de Práctica: Escuela Privada Mixta “San José”

Profesor Titular: Katherine Soto

Estudiante en Práctica: German Fabricio González Sánchez

Profesor Asesor: M.Sc. Amisadai Barahona

Área Curricular: Matemáticas

Grado: Primero y Segundo Sección: “U”

Horas: 40 minutos

Lugar y Fecha: Santa Cruz Arriba, María José M.D.C: 7 al 12 de noviembre 2018.

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Vo. Bo. Profesor Titular. Vo. Bo. Profesor Asesor de Práctica

Miércoles 7 de Noviembre 2018

Expectativa Contenido Tiempo Estrategias didácticas Recursos Evaluación

de Logro
Área: Números y Operaciones
Primero Segundo
Atención Conjunta: Oración, formación en hábitos de higiene y valores. Primero
Primero 5 min
Responde de
Calculan la A.D. A.I. manera
adición de La decena Repaso concepto de decena, forman Responden hoja de trabajo, correcta al
números 10 min números con decenas usando la caja de formación de grupos. ejercicio con
cardinales valores. Libro de la caja de
donde el total matricula valores
sea menor
que 20. Hojas de Resuelven la
trabajo. hoja de
Resuelven 10 min trabajo de
problemas de Cajas de manera
su entorno Agrupacion A.I valores. individual.
aplicando la es. Resuelven hoja de trabajo, ubicación de
adición cuyo unidades y decenas en caja de valores. A.D. Azulejos. Pasan a la
total es 10 min Trascriben en su cuaderno el pizarra a
menor que 20 concepto de multiplicación, resolver los
resuelven ejercicios con ayuda del ejercicios,
Segundo docente. dados en la
hoja de
Construyen, Reconocen los signos de la trabajo.
memorizan y 5 min multiplicación.
aplican las Responde
tablas de junto al
multiplicación A.D. docente hoja
del 0 al 9. Resuelven con el docente hoja de trabajo, de trabajo.
reconocimiento de decenas
Resuelven Presenta de
problemas de manera
la vida A.I. individual
cotidiana que Resuelve hoja de trabajo, hoja de
impliquen la agrupación y trabajo sobre
multiplicación Tabla de multiplicar No 2. las decenas
de números menores a
cardinales 99.
cuyo total es
menor que
99. Segundo
A.I.
Resuelven ejercicios de manera individual, Responde
sobre las decenas menores a 99. A.D. correctament
Resuelven ejercicio en la pizarra e hoja de
individualmente. trabajo,
agrupaciones
A.R.

Repaso general de la clase. Resuelven en

su cuaderno
ejercicios de
multiplicación
por
agrupación
A.R.
Repaso general de la clase. Resuelven
ejercicios de
tablas de
multiplicar

Pasan a
desarrollar
los ejercicios
de manera
individual en
la pizarra.
Jueves 8 de Noviembre 2018

Expectativa Contenido Tiempo Estrategias didácticas Recursos Evaluación

de Logro
Área: Números y Operaciones
Primero Segundo
Atención Conjunta: Oración, formación en hábitos de higiene y valores. Primero
Primero 5 min
Forman las
Resuelven A.D. A.I. decenas en la
problemas de Repaso general sobre la formación en Repaso tabla de multiplicar No 2. caja de
su entorno Suma decenas. valores
aplicando la llevando a 10 min Libro de
adición cuyo la decena Pasan a la pizarra formar decenas con la matricula Resuelven
total es caja de valores. las sumas
mayor a 20 Hojas de menores a
trabajo. diez.
Segundo
10 min Cajas de Revisión de
Construyen, valores. hojas e
memorizan y Tablas de trabajo entre
aplican las multiplicar Azulejos. pares con
tablas de A.I ayuda del
multiplicación Resuelven sumas con números menores a A.D. docente.
del 0 al 9. 10 min diez. Comprende la construcción de la
tabla de multiplicar No. 5 Presentan
Resuelven hojas de
problemas de ejercicios de
la vida la sumas
cotidiana que llevando a la
impliquen la 5 min decena.
multiplicación
de números Revisión de
cardinales hojas e
cuyo total es trabajo entre
pares
menor que A.D. A.I. Segundo
99. Intercambian hojas de trabajo y se las Una vez comprendida la
revisan entre sus compañeros con ayuda construcción de la tabla No 5 Resuelven
del docente. continuamos con la del numero 3 hoja de
ejercicios de
A.R. la tabla de
multiplicar No
Suman utilizando las decena, desarrollan 2.
los siguientes ejercicios

Resuelven
hoja de
A.R. ejercicios de
Una vez comprendida la la tabla de
construcción de la tabla No 5 multiplicar No
continuamos con la del número 3 5, 3,4.

A.I.
Intercambian hojas de trabajo y se las
revisan entre sus compañeros. A.D
Repaso general de la clase.
A.D
Repaso general de la clase.
Lunes 12 de Noviembre 2018

Expectativa Contenido Tiempo Estrategias didácticas Recursos Evaluación

de Logro
Área: Números y Operaciones
Primero Segundo
Atención Conjunta: Oración, formación en hábitos de higiene y valores. Primero
Primero 5 min
Resuelven Responde la
problemas de A.R. A.R. hoja de
su entorno Repaso de sumas llevando a la decena. Repaso tabla de multiplicar No 4. trabajo
que impliquen Resta correctament
la sustracción 10 min Libro de e.
con números matricula
menores que Resuelve
20. Hojas de hoja de
trabajo. trabajo sobre
la resta.
Segundo 10 min
Realizan Láminas Pasan a la
divisiones en A.D. A.I. de pizarra a
las que el Docente explica los procesos para la Resuelven hoja de trabajo de explicaci resolver los
dividendo sea División sustracción. multiplicaciones en trio. ón. ejercicios de
de 2 cifras y el la resta.
divisor de 1 10 min
cifra.
Segundo
Resuelven
problemas de Resuelven
la vida hoja de
cotidiana que 5 min ejercicios de
impliquen A.I. la tabla de
división, cuyo Después de la explicación sobre la multiplicar No
dividendo sea sustracción dada por el docente se procede 4.
2 cifras y el a trabajar en una hoja de ejercicios.
divisor de 1 A.D. Presentan
cifra. Docente explica los procesos para hoja de
la división. trabajo
elaborada en
tríos sobre la
multiplicación
.

A.D. Resuelven
Pasan a la pizarra a desarrollar los hoja de
ejercicios de la hoja de trabajo. ejercicios de
la tabla de la
A.I división.
Repaso general de la clase.

A.I.
Resuelven hoja de trabajo de
divisiones.

A.D
Repaso general de la clase.