CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA

PLAN Y ACCIÓN SOLIDARIA

DIRECTORA
SANDRA MARÍA VERGARA

ESTUDIANTES
JARLINSON HERRERA
CC: 14570477
JHON FREDDY ORTIZ
CC: 14.565.743
Grupo: 700001A_56

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y

A DISTANCIA (UNAD)
PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
CCAV DOS QUEBRADAS
21 de NOVIEMBRE 2018
CATEDRA SOCIAL SOLIDARIA
 INTRODUCCIÓN

En esta fase 2 el plan de acción solidaria, donde estamos viendo la “dinámica del fraude
académico en los programas académicos de pregrado ofrecidos” por la Universidad Nacional
abierta y a distancia UNAD, donde vamos a desarrollar un plan de acción analizando los
resultados de las encuestas que se realizaron a estudiantes de la UNAD, de la fase anterior
sobre el fraude académico; estudiando estas estadísticas y teniéndolas en cuenta estas
haremos lo siguiente, una presentación en PowerPoint y un video, entregaremos evidencias
de una conferencia vía web autorizado por la tutora para esta fase, donde las personas que sé
que se abordaron para este vídeo y presentación fueron estudiantes de la misma una de
diferentes cursos; también en el video se hace un llamado a todas las personas que quieran
verlo, para que estén analizándolo y Por ende el fraude académico acabe que es lo que
queremos alcanzar es el objetivo de esta unidad.
3. Plan de acción solidaria que contenga

● Que se quiere alcanzar (objetivo):

Interiorizar y llegar a cada uno de los estudiantes de la UNAD del riesgo y la
mediocridad que se tiene al realizar fraude y hacer conciencia de que lo que prima es
la ética y valores profesionales.

● Cuánto se quiere lograr (cantidad y calidad)

Se desea iniciar con varios cursos o grupos, para que estos a su vez lo repliquen con
otro dando la importancia que este merece.

● Cuándo se quiere lograr (en cuánto tiempo)

En la tercera semana de noviembre

● En dónde se quiere realizar la acción solidaria (lugar)

Estudiantes de la UNAD

● Con quién y con qué se desea lograrlo (personal, recursos financieros)

Realizando una presentación en PowerPoint explicando y enviándola por correo.

● Cómo saber si se está alcanzando el objetivo (evaluando el proceso)

Se solicitará Carta de lectura y se entregará cada proceso realizado a la tutora.

● Cómo determinar si se logró el objetivo (evaluación de resultados).

Este es intangible porque depende de la cultura de cada alumno.
Ficha de entrega de la acción solidaria diligenciada, que se encuentra en la carpeta
denominada “Instrumentos Plan y Acción Solidaria”, que contenga el link del recurso
audiovisual (vídeo) desarrollado.

FICHA DE ENTREGA ACTIVIDAD 3

CÀTEDRA REGIÒN

Nombre Estudiante:
JARLINSON HERRERA ZONA: Sur Occidente
JHON FREDDY ORTIZ CEAD: Dosquebradas

Temática Trabajada:
dinámica del fraude académico en los
Programa Académico: programas académicos de pregrado
Ingeniería Industrial ofrecidos” por la Universidad Nacional
abierta y a distancia UNAD

Nombre de la Acción Solidaria:

Competencias Solidarias Ciudadanas
Ubicación Comunidad: UNAD
Link del video desarrollado:
https://www.youtube.com/watch?v=EL4xCOQEggo&t=6s

Participantes (Descripción y número, adjuntar listado Objetivo Acción Solidaria

de asistencia) Interiorizar y llegar a cada uno de los
estudiantes de la UNAD del riesgo y la
mediocridad que se tiene al realizar fraude y
hacer conciencia de que lo que prima es la
ética y valores profesionales.

Síntesis desarrollo de la acción Solidaria:

Analizado cada paso que se dio con las estadísticas que se sacaron del trabajo anterior, se logró estudiar
a fondo el tema tratado “dinámica del fraude académico en los programas académicos de pregrado
ofrecidos”, donde se reunió información y se realizó una presentación donde se explica que es el fraude
y las consecuencias que se adquieren cuando se practica este, también muestra claramente que la
UNAD, tiene un programa completo de ayudas didácticas para no acudir al fraude.

Logros alcanzados en su acción solidaria

Conocimiento pleno del tema, ayudar a prevenir el fraude, ser ejemplo de un estudiante de la UNAD,
integro, responsable, respetuoso con los tutores y con migo mismo, y a desarrollar la ética profesional.

Conclusiones

Con la realización de este trabajo llegamos a la conclusión de que es posible crear conciencia en
la comunidad Unadista, sobre el fraude académico.
Al realizar la socialización de este trabajo encontramos muchos beneficios que nos ofrece la
Universidad, para evitar cometer fraude.
Cuando se realiza fraude académico los que perdemos somos los estudiantes, porque se impide o
nos estancamos en nuestro proceso de aprendizaje.

Agradecimientos:
Agradecemos a los estudiantes que muy comedidamente me ayudaron se tomaron el tiempo para realizar
la encuesta y el consentimiento.
A la Tutora por facilítanos las herramientas para lograr la socialización.
Anexos que contengan:
● Autorización de la comunidad firmada (en caso de que aplique)