# PREGUNTA ASIGNATURA COMPONENTE COMPETENCIA RESPUESTA

1 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA B

2 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA A

3 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA C

4 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA D

5 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA A

6 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA D

7 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA A

8 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

9 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA

10 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA ESCRITORA D

11 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA ESCRITORA C

12 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA ESCRITORA B

13 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA ESCRITORA C

14 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA ESCRITORA B

15 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA ESCRITORA C

16 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA ESCRITORA A

17 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA B

18 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA A

19 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA D

20 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

 HABILIDAD O TEMÁTICA

Tipología textual

Sentido global del texto.

Interpretación de frases

Inferenncias y anticipaciones según las ideas del texto.

Conectores.

Estrategias discursivas

Sentido global del texto.

El sentido de las palabras en las expresiones.

Interpretación de frases

Reconocimiento del uso de la primera persona gramatical.

Pertinebcia semántica de textos de consulta.

Propósitos de los textos.

Caracteristicas del enunciatario de un texto.

Tipología textual

Caracteristicas del texto a producir.

Pertinebcia semántica de textos de consulta.

Intencionalida en textos narrativos.

Interpretación de frases

Papel del narrador.

Interpretación de frases
 APRENDIZAJE
Evalúa estrategias explícitas o implícitas de organización, tejido y componentes
de los textos.

Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global de.l

texto

Reconoce elementos implícitos de la situación comunicativa del texto.

Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global del

texto.

Recupera información implícita de la organización, tejido y componentes de los

textos.

Reconoce elementos implícitos de la situación comunicativa del texto.

Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global del

texto.

Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido global del

texto.

Reconoce elementos implícitos de la situación comunicativa del texto.

Prevé el propósito o las intenciones que debe cumplir un texto,

atendiendo a las necesidades de la producción textual en un contexto
comunicativo particular.

Selecciona líneas de consulta atendiendo a las características del tema y el propósito del escrito.
Comprende los mecanismos de uso y control que permiten regular el desarrollo
de un tema en un texto, dada la situación de comunicación particular.

Prevé el propósito o las intenciones que debe cumplir un texto, atendiendo a las
necesidades de la producción textual en un contexto comunicativo.
Prevé el plan textual, organización de ideas, tipo textual y estrategias discursivas
atendiendo a las necesidades de la producción, en un contexto comunicativo
particular.
Prevé el plan textual, organización de ideas, tipo textual y estrategias discursivas
atendiendo a las necesidades de la producción, en un contexto comunicativo
particular.
Prevé temas, contenidos, ideas o enunciados, para prooducir textos que
respondan a diversas necesidades comunicativas.

Recupera información explícita en el contenido del texto.

Recupera información implícita de la organización, tejido y componentes de los

textos.

Evalúa información explícita o implícita de la situación de comunicación.

Relaciona textos y moviliza saberes previos para ampliar referentes y contenidos

ideológicos.
 DBA

el tema y el propósito del escrito.

# PREGUNTA ASIGNATURA COMPONENTE COMPETENCIA RESPUESTA

1 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA B

2 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA D

3 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA C

4 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA A

5 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

6 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA A

7 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

8 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA D

9 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

10 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA D

11 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA A

12 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA C

13 LECTURA CRÍTICA SINTÁCTICO COMUNICATIVA LECTORA A

14 LECTURA CRÍTICA PRAGMÁTICO COMUNICATIVA LECTORA B

15 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

16 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

17 LECTURA CRÍTICA SEMÁNTICO COMUNICATIVA LECTORA C

18 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

19 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

20 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

 HABILIDAD O TEMÁTICA

Relaciones entre los enunciados del texto.

Interpretación de frases.

Relaciones entre los enunciados del texto.

Reconocer estrategias discursivas

Interpretación de conceptos.

Reconocer estrategias discursivas

Sinonimia

Identificación de personajes y eventos en el texto

relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido

intencionalidad del autor o de los personajes en los textos.

Interpretación de frases.

Reconoce elementos implicitos de la situacion comunicativa.

Estrategias de organización, tejido o componentes del texto

Reconoce elementos implicitos de la situacion comunicativa.

Relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido

relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido

relaciona, identifica y deduce información para construir el sentido

 APRENDIZAJE
Comprende cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido
global.

Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto.

Comprende cómo se articulan las partes de un texto para darle un sentido

global.

Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido.

Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto.

Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido.

Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto.

Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto.

Identifica y entiende los contenidos locales que conforman un texto.

Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido.

Reflexiona a partir de un texto y evalúa su contenido.

Identifica intensiones y propositos de los textos que lee.

Reconoce algunas estrategias propias de cada tipo de texto.

Identifica y caracteriza la voz que habla en el texto.

Establece relaciones de sentido entre palabras o expresiones para dar cuenta de

los posibles campos semanticos.

Identifica el sentido de una palabra o expresion en su sentido contextual.

Elabora hipotesis de sentido global sobre los textos que lee.

DBA
# PREGUNTA ASIGNATURA COMPONENTE COMPETENCIA RESPUESTA

1 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

2 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

3 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

4 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

5 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

6 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

7 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

8 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

9 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

10 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA

11 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

12 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

13 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

14 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

15 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

16 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

17 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

18 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

19 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

20 LECTURA CRÍTICA COMUNICATIVA LECTORA

HABILIDAD O TEMÁTICA
APRENDIZAJE
DBA