Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
INICIO
RUTA DE LA CLASE Los alumnos leerán dversos textos narrativos y aplicarán
estrategias para lograr la comprensión.
DESARROLLO
Clase expositiva
ACTIVIDAD(ES)
Trabajo en libro MINEDUC
Desarrollo de guías
ESTRATEGIA DEL DOCENTE Lectura de diversos textos narrativos
1
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
2
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural
DESARROLLO
Clase expositiva
ACTIVIDAD(ES)
Trabajo en libro MINEDUC - APTUS
Desarrollo de guías
Lectura de diversos textos narrativos y clases expositivas para
ESTRATEGIA DEL DOCENTE
identificar estructuras de algunos textos.
3
Texto literario: el cuento y el cómic.
Comprrender , reconocer, relacionar.
ESTRATEGIA DE
› Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
APRENDIZAJE ESTUDIANTE disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
(Habilidad + Contenido + Actitud obtener a través de ella.
y/o Valor)
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
› Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa a
través de las diversas formas de expresión escrita.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
4
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA4 Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar
su comprensión.
INICIO
RUTA DE LA CLASE Los alumnos leerán diversos textos narrativos para lograr la
descripción física y sicológica de los personajes.
DESARROLLO
Clase expositiva
ACTIVIDAD(ES) Trabajo en libro APTUS
Desarrollo de guías
PPT.
Lectura de diversos textos narrativos y clases expositivas para
ESTRATEGIA DEL DOCENTE
identificar la caracterización de los personajes.
ESTRATEGIA DE Texto literario: el cuento
APRENDIZAJE ESTUDIANTE
5
(Habilidad + Contenido + Actitud Textos narrativos.
y/o Valor)
Comprender, expresar, describir, comparar.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
6
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
DESARROLLO
Clase expositiva
ACTIVIDAD(ES) Trabajo en libro APTUS - Mineduc
Desarrollo de guías
PPT.
Lectura de diversos informativos, con aplicación de estrategias
ESTRATEGIA DEL DOCENTE
para lograr la comprensión de estos.
7
(Habilidad + Contenido + Actitud › Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
y/o Valor) disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
8
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
DESARROLLO
Clase expositiva
Trabajo en libro APTUS -
ACTIVIDAD(ES)
Producción de textos
PPT.
Elaboración de inforgrafía.
Lectura de diversos informativos, con aplicación de estrategias
ESTRATEGIA DEL DOCENTE para lograr la comprensión de estos. Producir textos informativos
y textos discontinuos.
9
Infografías, textos informativos.
Comprender, evaluar.
ESTRATEGIA DE
› Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
APRENDIZAJE ESTUDIANTE disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
(Habilidad + Contenido + Actitud obtener a través de ella.
y/o Valor)
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
› Demostrar disposición e interés por expresarse de manera creativa a
través de las diversas formas de expresión escrita.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
10
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: OA 8 Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para
satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.
DESARROLLO
Clase expositiva
Trabajo en libro APTUS -
ACTIVIDAD(ES)
Producción de textos
PPT.
Elaboración de infografía.
Lectura de diversos textos para poder producir un texto
ESTRATEGIA DEL DOCENTE informativo y una infografía con la información obtenida de una
investigación.
11
(Habilidad + Contenido + Actitud › Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
y/o Valor) disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
Exposición oral.
12
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
INICIO
DESARROLLO
ACTIVIDAD(ES) Trabajo en libro APTUS
Producción de textos
13
I.- Medios de
Representación
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
14
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
INICIO
DESARROLLO
Libro Aptus.
ACTIVIDAD(ES)
Investigación.
15
Mostrar diferentes tipos de textos discontinuos para que sirvan de
ejemplo para la futura producción de ellos.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
16
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
INICIO
DESARROLLO
Libro Aptus.
ACTIVIDAD(ES)
Investigación.
17
obtener a través de ella.
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
18
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
INICIO
DESARROLLO
Libro Aptus.
ACTIVIDAD(ES) Investigación.
19
Desarrollar, releer,editar, revisar, corregir.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
20
DOCENTE: Mª José Barría- Yessica
ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicación
Vargas
INICIO
RETROALIMENTACION
Y/O ACTIVACIÓN DE
Quiz
CONOCIMIENTOS PREVIOS
DESARROLLO
21
obtener a través de ella.
› Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de
desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
PRINCIPIO DESCRIPCIÓN
I.- Medios de
Representación
PRINCIPIO DUA
II.- Medios de
Acción y
Expresión
III.- Formas de
Implicación
CIERRE
22