Trabajo de idioma moderno

FACILITADOR: Participante:
Maryori Vaquero Ismael Castro C.I. 16.176.343

Maturín, ABRIL de 2018

 Introducción.
The grammar of the English language presents many of the typical features of
European languages. The name presents difference between singular and plural. In
modern English, unlike its predecessor Old English, the name does not make
distinctions of gender or case. The differences of case and gender are restricted in
modern English to the pronoun, as it happens for example in the Romance
languages.
In the verbal system, English, like German and Romance languages, has undergone
a similar evolution. They have created "composite forms of perfect" to express the
perfect aspect and "periphrastic forms" with the verb be to express the progressive
or continuous aspect. Another similarity is the development of future forms from
auxiliary verbs. An important difference between English and other Germanic
languages and romances is the weakening of the subjunctive mood. Likewise,
English, like German, Dutch or Romance languages, has created genuine defined
articles from demonstrative forms.

Traducción.

La gramática del idioma inglés presenta muchos de los rasgos típicos de las

lenguas europeas. El nombre presenta diferencia entre singular y plural. En inglés

moderno, a diferencia de su antecesor el inglés antiguo, el nombre no hace

distinciones de género o caso. Las diferencias de caso y género se restringen en

inglés moderno al pronombre, tal como sucede por ejemplo en las lenguas

romances.

En el sistema verbal el inglés, al igual que el alemán y las lenguas romances,

ha sufrido una evolución similar. Se han creado "formas compuestas de perfecto"

para expresar el aspecto perfecto y "formas perifrásticas" con el verbo ser para

expresar el aspecto progresivo o continuo. Otra similaridad es el desarrollo de

formas de futuro a partir de verbos auxiliares. Una diferencia importante entre el

inglés y otras lenguas germánicas y romances es el debilitamiento del modo

subjuntivo. Igualmente el inglés, al igual que el alemán, el holandés o las lenguas

románicas, ha creado artículos definidos genuinos a partir de formas demostrativas.

Sustantivos

La definición más simple de sustantivo que se puede dar es: un sustantivo es una
palabra que puede representar tanto una persona, como una cosa, o como un
lugar. Aquí hay algunos ejemplos en inglés:

 persona: kid, woman, professor, Alex, Noel

 lugar: house, workplace, city, desert, Europe
 thing: chair, car, orange, coins, movies, love, cat, parrot

El problema con esta definición es que no explica por qué “love” es un sustantivo
pero también puede ser un verbo.

Otra forma más complicada de reconocer a un sustantivo es por su:

1. Terminación
2. Posición
3. Función

1. Terminación de un sustantivo

Hay algunos sufijos que muestran claramente que una palabra en inglés
determinada es un sustantivo. Por ejemplo:

 -ity > insanity

 -ment > disappointment
 -ness > sadness
 -ation > separation
 -hood > adulthood

Los pronombres personales.

Los pronombres personales en inglés son también conocidos como pronombres

personales sujetos o nominales. Son aquellos que refieren a las personas
gramaticales. Son: I, you, he, she, it, we, you, they. Aquí encontrarás ejemplos
traducidos al español.
I (ái) - yo
you (iú) - tú / usted
he (jí) - él
she (shí) - ella
it (it) - él /ello / ella (objeto)
we (uí) - nosotros / nosotras
you (iú) - ustedes / vosotros
they (déi) - ellos / ellas

Ejemplos:

 I live in Venezuela. (Yo) vivo en Venezuela.

 You are not a teacher. (Tú) no eres profesor.

 He has two children. (El) tiene dos hijos.

 She doesn't have any children. (Ella) no tiene hijos.

 It is late already. Es tarde ya. (Referido a la hora)

 We want to learn soon. (Nosotros) queremos aprender pronto.

 You are students. (Vosotros/Ustedes) son estudiantes.

 They live in VENEZUELA. (Ellos) viven en VENEZUELA.

Artículos.

Artículos definidos.

Este artículo tiene dos versiones. Primeramente, se usan delante de nombres

contables y que estén en singular. Si vemos que está en plural pues no
usamos dicho artículo. La partícula A se emplea por delante de consonantes.
Mientras que la partícula AN será aplicada en el caso contrario, con vocales
de por medio o de una H que no se pronuncie. También es posible utilizarlos
en algunas expresiones de tiempo, velocidad o precio.

Artículos Definidos.

Igualmente, se usan delante del sustantivo. En este caso es para especificar

la persona, animal o cosa a la que nos referimos. Pueden acompañar a un
nombre en singular o plural, masculino o femenino. Algunos de los casos a
 resaltar, es que dicho artículo se emplea cuando nos referimos a una familia
por su apellido, por ejemplo, a las nacionalidades, cosas que son únicas,
instrumentos musicales, eventos históricos, momentos determinados del día
o nombres propios de mares, ríos, cordilleras, islas, etc.

ARTÍCULOS ARTÍCULOS
DEFINIDOS INDEFINIDOS

MASCULINO EL UN
SINGULAR

FEMENINO LA UNA
SINGULAR

MASCULINO PLURAL LOS UNOS

FEMENINO PLURAL LAS UNAS

Ejemplos.

Coche (masculino singular) - El coche - Un coche

Casa (femenino singular) - La casa - Una casa

Coches (masculino plural) - Los coches - Unos coches

Casas (femenino plural) - Las casas - Unas casas.

Preposiciones.

Las preposiciones son una de las partes del inglés que más cuesta
aprender a los hablantes de lengua española porque la traducción directa a
menudo es imposible. Las preposiciones pueden ser traducidas de manera
distinta según la situación o el contexto de su uso. Por ello es
recomendable memorizar las diferentes variaciones y usos dependiendo de si
hablamos de preposiciones de lugar, movimiento o tiempo. Veremos que
muchas de las preposiciones se repiten en los diferentes apartados.

Ejemplos:

IN.
Significado: en, dentro, dentro de

Uso (lugar): Se usa para indicar tanto espacios cerrados como espacios
abiertos. Lo utilizamos para indicar que algo está dentro de una cosa, en un
lugar cerrado, o en el interior de algo físicamente. Sin embargo, como vemos
en los ejemplos, también se utiliza para indicar que se está en un lugar
geográfico

I live in MATURIN. (Vivo en MATURIN)

The cat is in the box. (El gato está dentro la caja.)

I found your address in the phone book. (He encontrado tu dirección en la

guía telefónica.)

My parents arrive in VENEZUELA on Monday. (Mis padres llegan a

VENEZUELA el lunes.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos con meses, años, épocas, partes del día y
períodos de tiempo.

Ejemplos:

 We went to VENEZUELA in May. (Fuimos a VENEZUELA en mayo.)

 I always run in the mornings. (Siempre corro por las mañanas.)

 I will see him in a week. (Le veré en una semana.)

 She was born in 1983 (Nació en 1983.)

AT
Significado: en, a, al, tocando.

Uso (lugar): Se usa delante de edificios como casas, aeropuertos,

universidades, para acontecimientos como reuniones, fiestas, conciertos,
deportes, etc., antes de “top” (parte superior), “bottom” (parte inferior), “the end
of” (al final de) y detrás de “arrive” (llegar) cuando nos referimos a lugares que no
sean ciudades o países.
Ejemplos

 He is at home. (Él está en casa.)

  I always visit my sister at work. (Siempre visito a mi hermana en el
trabajo.)
 She will see him at the theatre. (Le verá en el teatro.)

Uso (tiempo): Lo utilizamos delante de la hora y de fiestas.

Ejemplos:

 He runs every morning at 6. (Él corre cada mañana a las 6.)

 I will see them at SEMANA SANTA. (Les veré en SEMANA SANTA.)

Significado: sobre, encima de algo, tocando

Uso (lugar): Se coloca delante de nombres de lugares con base como

mesas, suelos, etc., cuando nos referimos a partes de una habitación como
el techo o la pared y para indicar que alguien está dentro de un transporte
público o en una planta de un edificio.

Uso (tiempo): Lo utilizamos con días de la semana, fechas y fiestas.

Ejemplos:
 They went to VENEZUELA on the first of May. (Fueron a VENEZUELA
el día uno de mayo.)
 He runs on Mondays and Fridays. (Él corre los lunes y los viernes.)

Verbos regulares.

En inglés se llaman verbos regulares a aquellos que forman el pasado

agregando el sufijo ‘ed’ o ‘d’ a la raíz del verbo. Este marcador de pasado
ayuda a reconocer a este tipo de verbos en un texto escrito
Ejemplos de verbos regulares:

VERBO PRESENTE PASADO PARTICIPIO ESPAÑOL

SIMPLE

Ask ask / asks Asked asked Pedir, preguntar

invite invite / Invited invited Invitar

invites
play Played played Jugar
play / plays
want Wanted wanted Querer
want / wants

Verbos Irregulares.

Los verbos irregulares en inglés son aquellos cuyo pasado simple y

participio pasado no siguen ninguna regla. Aquí tienes una lista completa de
los verbos irregulares dividida en varias páginas con caricaturas ilustrativas y
ejemplos traducidos al español.

Ejemplos de verbos Irregulares:

Present Pastpast Participle

eat ate eaten

forget forgot forgotten
know knew known
run ran Run
swim swam Swum
make made made
Los adverbios.

Es una parte de la oración cuya función principal es modificar o

complementar el significado del verbo, del adjetivo o de otro adverbio. Los
adverbios explican cómo ocurre una acción. 'slowly' (despacio) nos indica la
forma en la que el profesor habla. Es por lo tanto un adverbio de modo.
 De modo (adverbs of manner)

Expresan cómo se realiza una acción. La mayoría suelen terminar en -ly (equivale
a la terminación adverbial española 'mente' y por lo tanto suelen formarse a partir
del correspondiente adjetivo al que se agrega dicha terminación.

careful - carefully (cuidadosamente), easy - easily (fácilmente), etc.

Aunque existen excepciones,

well (bien), aloud (en voz alta), etc.

De lugar (adverbs of place)

Indican el lugar donde se realiza una acción.

Around (alrededor), far (lejos), near (cerca), there (allí), here (aquí), etc.

De frecuencia (adverbs of frequency)

Indican con que periodicidad se realiza una acción.

Always (siempre), frequently (frecuentemente), never (nunca), sometimes (algunas

veces), etc.

Los adjetivos.

En el idioma inglés los adjetivos se anteponen a los sustantivos. Los

comparativos y superlativos eninglés se forman anteponiendo la palabra “más”
(more) y “el más” (the most), delante del adjetivo: necessary (necesario) Cuando las
palabras son cortas, se agrega la terminación “er” y “est” aladjetivo.

 A blue sky → Un cielo azul

 A sweet drink → Una bebida dulce
Los comparativos y superlativos en inglés se forman anteponiendo la palabra
“más” (more) y “el más” (the most), delante del adjetivo: necessary (necesario) |
more necessary (más necesario) | the most necessary (el más necesario).

Los comparativos y superlativos de inferioridad se forman anteponiendo “less”

(menos) y “least” (el menos): necessary (necesario) | less necessary (menos
necesario) | the least necessary (el menos necesario).

Cuando las palabras son cortas, se agrega la terminación “er” y “est” al adjetivo

Adjetivo Comparativo Superlativo Español

enfadado,
1 angry angrier Angriest
enojado

2 bad worse Worst Malo

3 big bigger Biggest Grande

4 bitter bitterer Bitterest Amargo

5 black blacker Blackest Negro

6 bossy bossier Bossiest Mandón

Los conectivos.

Los conectores en inglés sirven para unir frases de manera que estas tengan
sentido. Estas palabras, que carecen de sentido por ellas mismas, son utilizadas
para expresar una relación de coherencia entre dos frases coordinadas o una frase
principal y una subordinada. Carece de falta decir que los conectores en inglés son
de mucha importancia a la hora de comunicarnos con otras personas, y es que sin
ellos sería imposible dar sentido a muchas de las ideas que intentamos expresar
con palabras.

Ejemplos.

Conectores Significado
But Pero
Because Porque
As Como
Even if Incluso si
So Entonces
And Y
Or O
Netx Seguidamente
Later Después. Más tarde
Or else O sino
Not only No solo

Parte II. Oraciones

Verbos regulares.

 I want to walk in the park.

 They like cooking the dinner.

Verbos irregulares.

 You have to go to the doctor.

 We love drinking juice.

Adverbios.

Frecuencia.

 She is always doing something.

 They sometimes have lunch at home.

Lugar.

 The car is parked autside.

 She was hidden behind the door.

 They are in france for hollidays.

Modo.

 He usually washes the dishes very well.

 My mon always speaks very loud.

Adjetivos.

 They buy a new house in maturin.

 The Brown dog runs in the Street.

 The pretty gils is coming.

 The blue car is in the garaje.

Conectivos.

 I was thinking in you at the momento you enter at class.

 John doesn”answer his messages because he doesn”t have internet

connection.

 I call you before come.

 She not only writes novels byt she is beginning to write poems as well.
 Conclusiones.

Grammar is the structural basis of our way of expressing ourselves. The more we
realize how it works, the more it can control the meaning and effectiveness of the
way we and others use language, help to foster precision, detect ambiguity, and
exploit the richness of expression available in English. Studying grammar alone will
not necessarily make us better writers, but it is important if you are interested in
knowing how to learn English. However, by gaining a clearer understanding of how
the language works, you must also increase control over how to order words into
phrases and sentences into paragraphs. The English language is a living
communication system, a subject in constant evolution. Within a generation or two,
words and phrases that come to be fashionable and fall again. For centuries, endings
of words and entire sentence structures may change or disappear. The English
language is a living communication system, a subject in constant evolution. Within a
generation or two, words and phrases that come to be fashionable and fall again.
For centuries, endings of words and entire sentence structures may change or
disappear. That is why we owe more depth to the study of the modern language so
as not to have ambiguities about the subject.

Traducción.

La gramática es la base estructural de nuestra forma de expresarnos. Cuanto más

nos damos cuenta de cómo funciona, cuanto más puede controlar el sentido y la
eficacia de la forma en que nosotros y otros usan el lenguaje, ayudara a fomentar
la precisión, detectar la ambigüedad, y explotar la riqueza de expresión disponible
en inglés El estudio de la gramática por sí sola no necesariamente nos hará que
seamos unos mejores escritores, pero si es importante si estas interesado en saber
cómo aprender inglés. Sin embargo, al obtener una comprensión más clara de cómo
funciona el idioma, también debe aumentar el control sobre la forma de ordenar las
palabras en frases y oraciones en párrafos. El idioma Inglés es un sistema vivo de
comunicación, un asunto en constante evolución. Dentro de una generación o dos,
palabras y frases que vienen a poner de moda y caer de nuevo. Durante siglos,
terminaciones de las palabras y estructuras enteras frase puede cambiar o
desaparecer. El idioma Inglés es un sistema vivo de comunicación, un asunto en
constante evolución. Dentro de una generación o dos, palabras y frases que vienen
a poner de moda y caer de nuevo. Durante siglos, terminaciones de las palabras y
estructuras enteras frase puede cambiar o desaparecer. Es por eso que debemos
más profundidad al estudio del idioma moderno para no tener ambigüedades sobre
la materia.