Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

1
MOVIMIENTO RECTILÍNEO
UNIFORMEMENTE VARIADO

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Un móvil inicia un MRUV, partiendo del re-

poso, tal que recorre 4 m durante el primer
segundo de su movimiento. Determine la ra-
pidez del móvil 6 s después de haber iniciado
su movimiento.
A) 24 m/s B) 36 m/s C) 48 m/s
D) 12 m/s E) 56 m/s A B
10 m
2. El auto mostrado inicia MRUV. Si demora 4 s
A) 3 s B) 5 s C) 2 s
en ir de A hasta B, ¿cuánto tardará en ir de B
D) 4 s E) 6 s
hasta C?
a=2 m/s² 5. Un auto que desacelera uniformemente reco-
v0=0 rre 2,5 m en el último segundo de su movi-
miento. Si se detiene en P, halle la distancia x.
20 m/s
A B C
9m
A) 5 s B) 4 s C) 3 s P
D) 2 s E) 1 s x
A) 10 m B) 20 m C) 35 m
3. Un móvil que viaja con MRUV triplica su ve-
D) 40 m E) 25 m
locidad luego de recorrer 200 m, empleando
10 s. Determine el módulo de su aceleración.
6. Dos móviles parten del reposo simultánea-
A) 5 m/s2 B) 4 m/s2 C) 3 m/s2 mente de una misma posición, acelerando
D) 2 m/s2 E) 1 m/s2 en la misma dirección, con valores de 2 y
8 m/s2. ¿Luego de qué tiempo estarán sepa-
4. Un auto que se desplaza con MRUV pasa por rados 300 m?
A y B con rapidez de 15 m/s y 6 m/s, respec-
A) 6 s B) 8 s C) 10 s
tivamente. Si se detiene justo cuando llega al
D) 12 s E) 14 s
poste, determine el tiempo empleado en re-
correr el tramo AB.

101
Física
7. Desde el instante mostrado transcurren 3 s
para que el atleta y el ciclista se crucen. Si el
atleta realiza y MRU y el ciclista MRUV, deter-
mine el módulo de su aceleración a.
6 m/s 4 m/s
a
48 m
A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 3 m/s2
D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
8. Sobre un piso horizontal se lanza una mone-
da. Si en el penúltimo segundo de su movi-
miento recorre 1,5 m y se mueve durante 4 s,
determine el recorrido total hasta detenerse.
Considere que la moneda realiza MRUV.
A) 8 m B) 6 m C) 10 m
D) 5 m E) 4 m
PRACTIQUEMOS
1. Un automóvil llega a la esquina de una calle
con una velocidad cuyo módulo es de 4 m/s
y da la curva durante dos segundos, saliendo
hacia otra calle con una velocidad cuyo mó-
dulo es de 3 m/s. Determine el módulo de la
aceleración media que experimenta el auto-
móvil si las calles son perpendiculares entre sí.
A) 2,5 m/s2 B) 3,5 m/s2 C) 5 m/s2
D) 4 m/s2 E) 6 m/s2
2. Un cuerpo inicia su MRUV con una acelera-
ción cuyo módulo es de 4 m/s2. Determine
el módulo de su velocidad en t=5 s y el re-
corrido realizado en el cuarto segundo de su
movimiento.
A) 20 m/s; 7 m B) 20 m/s; 14 m
C) 10 m/s; 15 m D) 18 m/s; 14 m
E) 20 m/s; 15 m
102
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
9. En una carretera de vía rápida, un auto se
desplaza con velocidad constante, tal que en
30 min recorre 36 km. Si después frena re-
pentinamente debido a que el auto del frente
se detuvo, y logra evitar el choque porque se
detiene en 0,8 s de frenado, determine el mó-
dulo de esta aceleración.
A) 10 m/s2 B) 15 m/s2 C) 25 m/s2
D) 20 m/s2 E) 40 m/s2
10. Un tren comienza a ingresar a un túnel de 42
m de longitud con una rapidez de 1 m/s. Si el
segundo vagón termina de salir con una rapi-
dez de 2 m/s, determine la rapidez del tren 2 s
antes de iniciar el ingreso al túnel. Considere
MRUV y vagones idénticos de 4 m de longi-
tud.
A) 6 m/s B) 5 m/s C) 4 m/s
D) 3 m/s E) 6,5 m/s
3. Un auto parte del reposo desarrollando un
MRUV recorriendo 20 m en los primeros t, se-
gundos de su movimiento. Determine cuanto
recorrerá en los 3t segundos siguientes.
A) 300 m B) 320 m C) 330 m
D) 340 m E) 350 m
4. Un cuerpo que desarrolla un MRUV con una
aceleración cuyo módulo es de 4 m/s2 tripli-
ca el módulo de su velocidad en 4 segundos.
Determine el recorrido realizado en los si-
guientes 2 segundos.
A) 16 m B) 24 m C) 32 m
D) 28 m E) 56 m
5. Determine el módulo de la velocidad con la
cual un cuerpo inicia su MRUV si se sabe que
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
en el tercer segundo de su movimiento reco-
rre 40 m y en el quinto segundo de su movi-
miento recorre 60 m.
A) 10 m/s B) 12 m/s C) 18 m/s
D) 15 m/s E) 25 m/s
6. La parte delantera de un tren de 42 m de lon-
gitud ingresa a un túnel de 50 m de longitud
con una velocidad cuyo módulo es de 4 m/s
y la parte posterior ingresa con 10 m/s. De-
termine el módulo de la velocidad con que el
tren termina por salir por completo del túnel.
A) 4,23 m/s B) 7,05 m/s C) 14,1 m/s
D) 15 m/s E) 12,65 m/s
7. Una partícula se desplaza en línea recta,
según la siguiente ecuación de movimiento:
x=6t – t2, donde t se expresa en segundos y
x en metros. Determine su recorrido en los 5
segundos iniciales del movimiento.
A) 18 m B) 13 m C) 15 m
D) 35 m E) 5 m
8. Determine la longitud de un tren sabiendo
que emplea 4 segundos para ingresar a un
túnel de 40 m de longitud partiendo del repo-
so y tarda 6 segundos en salir completamente
de dicho túnel. Considere que el tren desarro-
lla un MRUV.
A) 28 m B) 50 m C) 29 m
D) 32 m E) 45 m
9. Un auto inicia un MRUV con una aceleración
de módulo 6 m/s2 en el instante en que su parte
delantera se encuentra a 6 m de la parte poste-
rior de un tren de 38 m de longitud el cual de-
sarrolla un MRU con una velocidad cuyo mó-
dulo es de 10 m/s. Determine luego de cuántos
segundos dicho auto pasa por completo al tren
si la longitud del auto es de 4 m.
A) 2 s B) 4 s C) 6 s
D) 8 s E) 10 s
Física
10. Un chofer toca el claxon, en el instante en que
inicia un MRUV hacia un muro con 4 m/s2.
Si escucha el sonido nuevamente cuando ha
recorrido 32 m, determine a qué distancia se
encontraba el auto respecto al muro inicial-
mente. Considere vsonido = 340 m/s.
A) 616 m B) 516 m C) 686 m
D) 560 m E) 696 m
11. Un automóvil inicia su movimiento con una
aceleración constante, cuyo módulo es de
4 m/s2 sobre una pista rectilínea de 1 km de
longitud y donde la máxima rapidez permi-
tida es de 144 km/h. Determine el mínimo
tiempo que se puede emplear para recorrer
toda la pista.
A) 30 s B) 24 s C) 50 s
D) 40 s E) 20 s
12. Un carrito de demostraciones se mueve a
lo largo de una regla con aceleración cons-
tante. Si en t=7 s la posición del carrito es
x=+70 cm y en t=9 s se encuentra en
x=+80 cm, determine el módulo de la acele-
ración del carrito si en t=15 s se encontraba
en x=+230 cm.
A) 5 cm/s2 B) 6 cm/s2 C) 7 cm/s2
D) 8 cm/s2 E) 9 cm/s2
13. Dos segundos después que un atleta, con una
rapidez constante de 8 m/s pasa delante de
un ciclista, este desde el reposo acelera uni-
formemente a razón de 0,5 m/s2. Determine
el máximo alejamiento del atleta respecto del
ciclista.
A) 60 m B) 20 m C) 40 m
D) 80 m E) 160 m
103
Física Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)

14. Sobre un piso horizontal se lanza una mone-
da. Si en el penúltimo segundo de su movi-
miento recorre 1,5 m y se mueve durante 4 s,
determine el recorrido total hasta detenerse.
Considere que la moneda realiza MRUV.
A) 8 m B) 6 m C) 10 m
D) 5 m E) 4 m
15. Un auto que parte del reposo acelera a razón
de 2 m/s2 durante cierto tiempo y luego desa-
celera a razón de 3 m/s2 hasta detenerse. Si el
movimiento duró 90 s, determine el recorrido
total.
A) 2430 m B) 1080 m C) 3240 m
D) 4860 m E) 9720 m

TAREA DOMICILIARIA

1. Un móvil incrementa su rapidez uniforme-
mente de 18 m/s a 32 m/s en un intervalo de
tiempo de 7 s. Con respecto a ello, escriba
verdadero (V) o falso (F) según corresponda,
luego marque la alternativa correcta.
¾¾ El módulo de la aceleración es 2 m/s2.
¾¾ El módulo del desplazamiento es 98 m.
¾¾ El módulo de la velocidad media es 25 m/s.
A) VVV B) VFV C) VVF
D) FVV E) VFF
4. Un auto parte del reposo y se mueve recti-
líneamente con aceleración constante de
6,0 m/s2. Determine la distancia recorrida
entre t=2 s y t=4 s.
A) 12 m B) 72 m C) 24 m
D) 36 m E) 48 m
5. ¿Cuál es el módulo de la aceleración de la
esfera si esta realiza MRUV?
1s
1s 2s

2. Una partícula parte del reposo y experimenta

un cambio uniforme en el módulo de su velo-
cidad a razón de 6 m/s cada 1,5 s. Determine 5m 17 m
cuál será su rapidez 8 s después de iniciado su
2 2
movimiento. A) 2 m/s B) 6 m/s C) 3 m/s2
D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
A) 12 m/s B) 24 m/s C) 32 m/s
D) 36 m/s E) 40 m/s

3. Un móvil parte del reposo y acelera a razón

de 3 m/s2 durante 8 s, luego mantiene la ra-
pidez alcanzada durante 11 s, y finalmente
disminuye su rapidez a razón de 4 m/s2 hasta
detenerse. Determine la distancia que descri-
be el móvil.
A) 432 m B) 446 m C) 342 m
D) 400 m E) 486 m

104
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

MOVIMIENTO VERTICAL DE CAÍDA LIBRE Y

2 MOVIMIENTO PARABÓLICO
DE CAÍDA LIBRE

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Se sabe que un cuerpo al caer libremente re-

corre 45 m en el último segundo. Determine 10 m/s B
la altura de la que cae el cuerpo. ( g=10 m/s2)
v0=0 g 40 m

A) 120 m B) 125 m C) 100 m
D) 122 m E) 150 m
2. Desde la azotea de un edificio de 60 m, una
esfera es lanzada verticalmente hacia arriba
con una rapidez v0=20 m/s. Determine la ra-
pidez de dicha esfera cuando impacta contra
el piso. ( g=10 m/s2)
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
D) 40 m/s E) 50 m/s
A
A) 5 s B) 2 s C) 6 s
D) 4 s E) 8 s
5. Se lanza una esfera desde una altura de 20 m,
de manera que su alcance horizontal total es
40 m. Determine su rapidez 1,5 s después de
su lanzamiento. ( g=10 m/s2)
v0

3. En el punto medio de su movimiento verti-

cal ascendente, la rapidez de un cuerpo es 20 m
20 m/s. ¿Cuál fue la rapidez inicial de lanza-
miento? Considere g=10 m/s2.

A) 15 2 m/s B) 20 2 m/s C) 10 m/s
A) 25 m/s B) 20 m/s C) 15 m/s
D) 10 2 m/s E) 20 m/s
D) 5 m/s E) 10 m/s
4. En el instante que se suelta la esfera A, la es-
6. Determine el ángulo que forma la velocidad
fera B es lanzada verticalmente hacia abajo.
del proyectil con la horizontal luego de 5 s de
Determine luego de cuántos segundos impac-
haber sido lanzado. ( g=10 m/s2)
tan. ( g=10 m/s2)

105
Física
50 m/s
53°
A) 60° B) 37° C)
37°/2
D) 53°/2 E) 30°
8. Un cañón lanza un proyectil con un ángulo de
elevación de 53° y una rapidez de 100 m/s. Si
el alcance horizontal es 960 m, determine la
altura máxima. ( g=10 m/s2)
A) 400 m B) 240 m C) 320 m
D) 160 m E) 360 m
8. Una esfera realiza un MPCL, tal como se
muestra. Si logra presentar una rapidez míni-
ma de 30 m/s, determine el tiempo de vuelo y
su rapidez luego de 4 s de pasar por su altura
máxima. ( g=10 m/s2)
Hmáx
180 m
A) 6 s; 50 m/s B) 12 s; 50 m/s
C) 6 s; 40 m/s D) 12 s; 40 m/s
E) 12 s; 30 m/s
106
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
9. Para animales isométricos (con la misma
forma, pero distinto tamaño), la velocidad de
despegue que pueden alcanzar es la misma y,
si no hubiera rozamiento con el aire, llegarían
exactamente y las langostas son capaces de
alcanzar unos 45 cm en salto vertical. Si el
saltamontes ha tenido que flexionar sus patas
y luego extenderlas para imprimir un movi-
miento uniformemente acelerado hacia arri-
ba, ¿cuál fue su rapidez de despegue?
A) 5 m/s B) 1 m/s C) 4 m/s
D) 2 m/s E) 3 m/s
10. Galileo Galilei en el estudio del movimiento
de proyectiles, descubre que está compuesto
por un movimiento a velocidad constante y
por otro con aceleración constante. Con este
planteamiento, determine la rapidez que ten-
drá la partícula lanzada tal como se muestra,
luego de 1 s. ( g=10 m/s2)
45° g
30 2 m/s
A) 75 m/s B) 40 5 m/s C) 30 5 m/s
D) 40 m/s E) 50 m/s
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
PRACTIQUEMOS
1. Un objeto se deja caer libremente desde una
altura H1 y tarda 2 s en llegar al piso con una
rapidez v1. Luego se lo deja caer libremente
desde una altura H2 y tarda 4 s en llegar al
piso con una rapidez v2. Entonces se puede
afirmar que
A) H2=4H1. B) H2=2H1.
C) H2=H1. D) H2=6H1.
E) H2=8H1.
2. Se lanza un objeto verticalmente hacia arriba
y con la ayuda de un cronómetro se regis-
tra que emplea 3,5 s en caer desde el punto
más alto que logró alcanzar hasta el punto
de lanzamiento. ¿Cuál fue la máxima altura?
( g=10 m/s2)
A) 61,25 m B) 62,5 m C) 65 m
D) 70 m E) 71,25 m
3. Un cuerpo es soltado desde una gran altura.
Si desciende 65 m en el último segundo antes
de llegar al piso, determine el tiempo que per-
maneció en el aire. ( g=10 m/s2)
A) 3 s B) 5,5 s C) 6 s
D) 7 s E) 7,5 s
4. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba
desde lo alto de un edificio con una rapidez
de 40 m/s. Si desde el instante en el que fue
lanzado transcurren 11 s hasta encontrarse a
la mitad de la altura del edificio, determine
dicha altura. ( g=10 m/s2)
A) 65 m B) 130 m C) 165 m
D) 220 m E) 330 m
5. Desde un globo aerostático que desciende
con 20 m/s se lanza verticalmente hacia arriba
Física
una piedra con 30 m/s respecto del globo. Si
en ese instante el globo se encuentra a 400 m
de altura, ¿al cabo de qué tiempo la piedra
llegará al piso? ( g=10 m/s2)
A) 10 s B) 16 s C) 20 s
D) 32 s E) 40 s
6. Una esfera pequeña es soltada desde un
acantilado, recorriendo 80 m en llegar al
suelo. Determine el módulo de la velocidad
de la esfera medio segundo antes de impactar
con el suelo. ( g=10 m/s2)
A) 30 m/s B) 35 m/s C) 40 m/s
D) 45 m/s E) 55 m/s
7. Desde la superficie de la Tierra se lanza verti-
calmente una esfera pequeña con una veloci-
dad de +v m/s, logrando alcanzar una altura
máxima H. ¿Qué altura máxima alcanzará si
la esfera se hubiese lanzado con +4v m/s?
A) 4H B) 8H C)
12H
D) 16H E) 20H
8. Una piedra pequeña es lanzada verticalmen-
te hacia abajo. Si luego de descender 105 m,
el módulo de su velocidad es de 50 m/s, de-
termine el módulo de la velocidad de lanza-
miento. ( g=10 m/s2)
A) 10 m/s B) 20 m/s C) 30 m/s
D) 40 m/s E) 50 m/s
9. Desde la parte más alta de un edificio de
80 m de altura es lanzada horizontalmen-
te una esfera con una rapidez de 5 m/s. ¿A
cuántos metros de la base de dicho edificio
impactará la esfera? ( g=10 m/s2)
A) 10 m B) 20 m C) 30 m
D) 40 m E) 50 m
107
Física Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)

10. Una piedra es lanzada desde la azotea de un 14. Un avión bombardero vuela horizontalmente
edificio con 20 m/s. Determine el módulo de a una altura de 500 m con una rapidez de
su velocidad después de 1,5 segundos de 100 m/s cuando se encuentra a una distancia
haber sido lanzada. ( g=10 m/s2) de 1050 m de la vertical levantada sobre el
blanco, suelta un proyectil. ¿A cuántos metros
A) 40 m/s B) 35 m/s C) 30 m/s
del blanco cae el proyectil? ( g=10 m/s2)
D) 25 m/s E) 20 m/s
A) 500 m B) 750 m C) 1000 m
11. Se lanza un proyectil horizontalmente desde D) 50 m E) 350 m
una altura de 20 m. Si al impactar en el piso,
su velocidad forma 53º con la horizontal, ¿a 15. Un jugador de basquetbol lanza desde el
cuantos metros de la base del edificio el pro- suelo una pelota con una rapidez v y una in-
yectil hace impacto? ( g=10 m/s2) clinación de 53º con la horizontal. La canasta
está situada a 18 m del jugador (medida hori-
A) 20 m B) 30 m C) 40 m
zontal) y tiene una altura de 4 m. Determine v
D) 50 m E) 60 m
para que la pelota pase por el centro del aro.
( g=10 m/s2)
12. Desde una superficie horizontal se lanza una
billa con una velocidad de modulo 100 m/s, y A) 12 m/s B) 15 m/s C) 18 m/s
que forma un ángulo de 37° con la superficie. D) 10 m/s E) 20 m/s
Despreciando la resistencia del aire, determi-
ne que altura y distancia horizontal logra a los
4 segundos de su lanzamiento. ( g=10 m/s2)
A) 160 m; 240 m B) 320 m; 200 m
C) 160 m; 320 m D) 240 m; 200 m
E) 240 m; 240 m

13. Desde la superficie terrestre se dispara un

proyectil. Si el tiempo de vuelo es de 10 s
y el alcance logrado es de 500 m, determi-
ne la medida del ángulo de lanzamiento.
( g=10 m/s2)
A) 37º B) 45º C)
30º
D) 60º E) 53º

108
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

TAREA DOMICILIARIA

1. Desde el piso se lanza una pelota verticalmen- A) 1 s B) 2 s C) 3 s

te hacia arriba a razón de 20 m/s. ¿Al cabo de
qué tiempo como máximo se encontrará a
15 m de altura?
A) 3 s B) 1 s C) 2 s
D) 4 s E) 8 s
2. Desde lo alto de un edificio, se lanza vertical-
mente hacia arriba una piedra con una ve-
locidad de 40 m/s. ¿Qué tiempo permanece
la piedra en el aire y con qué rapidez llega al
piso? ( g=10 m/s2)
40 m/s
100 m
D) 4 s E) 5 s
4. Una esfera es lanzada desde la superficie
de la Tierra con una rapidez de 50 m/s y un
ángulo de elevación de 37°. Despreciando
la influencia del aire sobre la esfera, escriba
verdadero (V) o falso (F) según correspon-
da, luego marque la alternativa correcta.
( g=10 m/s2)
¾¾ La trayectoria descrita es una parábola.
 ( )
¾¾ Luego de 3 s de haber sido lanzada su ve-
locidad es de +40 m/s. ( )
¾¾ La esfera impactará en el suelo a 240 m
del punto de lanzamiento. ( )
A) FVV B) VVV C) FFV
D) VVF E) VFV

5. Desde la parte superior de un edificio se

A) 5 s; 30 m/s B) 10 s; 60 m/s
C) 15 s; 30 m/s D) 20 s; 30 m/s
E) 25 s; 40 m/s
dispara un proyectil con una rapidez de
6 2 m/s y 45º de elevación con la horizontal.
Si el proyectil impacta con una rapidez de 10
m/s sobre la ventana de un edificio adyacen-
te, determine la distancia de separación entre
dichos edificios. ( g=10 m/s2)

3. Se muestra un proyectil que es lanzado con A) 3,6 m B) 5,6 m C) 6,8 m

un cierto ángulo de inclinación. Si el tiempo D) 8,4 m E) 9 m
que emplea en ir de O hacia A es de 12 s,
determine el tiempo que emplea el proyectil
en ir de C hacia D.
A B
C

O D

3d d d
2

109
Física Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)

3 ESTÁTICA

PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. El sistema mostrado se mantiene en reposo. 3. El sistema mostrado se mantiene en equili-

Si el resorte está estirado 15 cm, determine brio. Si el bloque es de 5 kg y cada polea es
la lectura del dinamómetro y la masa de la de 2 kg, determine la lectura del dinamóme-
esfera. ( g=10 m/s2; k=500 N/m) tro. ( g=10 m/s2)

g D
D
4 kg

A) 115 N; 7,5 kg B) 35 N; 7,5 kg
C) 35 N; 4 kg D) 115 N; 4 kg A) 35 N B) 50 N C) 75 N
E) 75 N; 7,5 kg D) 100 N E) 120 N

2. Si el sistema está en reposo, determine el mó- 4. La barra de 10 kg se encuentra en reposo. Si

dulo de la fuerza que ejerce la persona a la la tensión en la cuerda es de 50 N, determine
cuerda. Considere polea ideal. ( g=10 m/s2) el módulo de la reacción en el piso y la defor-
mación del resorte. (k=150 N/m; g=10 m/s2)

53°
g

k
Liso

6 kg

A) 70 N; 40 cm B) 60 N; 10 cm
A) 90 N B) 60 N C) 30 N C) 60 N; 20 cm D) 70 N; 30 cm
D) 15 N E) 20 N E) 100 N; 50 cm

110
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

5. El sistema mostrado está en equilibrio. Si la A) 16 kg B) 20 kg C) 12 kg

masa del bloque A es 10 kg, determine la D) 9 kg E) 15 kg
masa del bloque B. ( g=10 m/s2)
8. La tabla se encuentra en reposo y el resorte está
estirado 15 cm. Determine el módulo de la fuer-
za de rozamiento sobre la tabla. ( g=10 m/s2;
g k=200 N/m)
A k
Liso
B
30°

7 kg
A) 5 kg B) 2 kg C) 10 kg
D) 5 3 kg E) 2,5 kg
A) 20 N B) 40 N C) 50 N
D) 100 N E) 80 N
6. El cilindro homogéneo de 8 kg se encuentra
en equilibrio. Determine los módulos de las
9. Una persona empuja un bloque de 2 kg con
reacciones en A y B, respectivamente. Consi-
una fuerza F. Si el bloque está a punto de res-
dere superficies lisas. ( g=10 m/s2)
balar, determine el coeficiente de rozamiento
estático µs. ( g=10 m/s2)
A
F=50 N
B
53° µs
37°


A) 80 N; 100 N B) 60 N; 100 N
C) 60 N; 80 N D) 50 N; 60 N A) 0,25 B) 0,30 C)
0,45
E) 80 N; 120 N D) 0,50 E) 0,75

7. Se muestra una barra en equilibrio. Si el re-

sorte está estirado 30 cm, determine la masa
de la barra. ( g=10 m/s2; k=400 N/m)

Liso

37°

111
Física
PRACTIQUEMOS
1. A partir del sistema mostrado, determine la
reacción del piso. Desprecie el rozamiento.
( g=10 m/s2)
17 kg
19 kg
8 kg
A) 100 N B) 40 N C) 50 N
D) 60 N E) 150 N
2. Del sistema mostrado, la barra en reposo es
de 12 kg y el resorte de rigidez k=100 N/m
está deformado 40 cm. Determine la masa
del bloque. Considere que la polea es de
1 kg. ( g=10 m/s2)
A) 6 kg B) 7 kg C) 8 kg
D) 9 kg E) 4 kg
3. A partir del sistema mostrado que se encuen-
tra en reposo, determine la reacción por parte
de la articulación. Considere que la barra
es de 2 kg y el resorte está estirado 10 cm.
( g=10 m/s2)
112
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
4 kg
k=1 kN/m
37°
A) 40 N B) 40 2 N C)
40 5 N
D) 80 N E) 60 N
4. Si la barra homogénea de 3,5 kg permanece
en reposo, determine la reacción por parte
de la articulación. Considere M punto medio.
( g=10 m/s2)
16°
M
A) 12 N B) 60 N C) 90 N
D) 120 N E) 160 N
5. Si el dinamómetro unido a una de las cuer-
das regista 50 N, determine la masa del cartel.
( g=10 m/s2)
37° 45°
A) 6 kg B) 7 kg C) 8 kg
D) 9 kg E) 10 kg
6. A partir del sistema mostrado, determine la
diferencia entre la tensión en la cuerda 1 y la
reacción por parte del piso. (mpolea=0,8 kg,
g=10 m/s2)
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

g (1)

B 1,5 kg P

7 kg

A) 18,5 N B) 16 N C) 15,8 N
A) 23 N B) 33 N C) 43 N D) 16,5 N E) 37 N
D) 50 N E) 27 N
10. Si las dos esferas se encuentran en reposo
7. Si la barra homogénea de 1,8 kg se mantiene dentro de un cilindro, determine la reacción
en reposo, determine la reacción por parte de entre ellas. Considere que la más grande es de
la articulación. ( g=10 m/s2) 2,4 kg. ( g=10 m/s2)

3L
4r
8L
r

A) 18 N B) 30 N C) 32 N
9r
D) 24 N E) 16 N
A) 32 N B) 36 N C) 35 N
8. Si la esfera homogénea se encuentra en re- D) 40 N E) 44 N
poso, determine la medida del ángulo q.
Considere que la tensión en la cuerda tiene el 11. ¿Cuántos kg de arena se deben agregar en la
mismo módulo que la reacción por parte de canasta de 1 kg, de tal forma que el bloque no
la pendiente. pierda el equilibrio? ( g=10 m/s2)
0,5
µ =
q 0,2
r 8 kg

53°

37°
A) 8° B) 15° C)
D) 16° E) 37° 2
A) 2 B) 3 C)
4
D) 2,5 E) 3,5
9. El letrero de 5,4 kg se encuentra en reposo
con ayuda del sistema mostrado. Si la polea P
es 2 kg, determine la tensión en la cuerda más
larga. ( g=10 m/s2)

113
Física Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)

12. Determine la reacción que ejerce el piso si 14. Si el bloque está a punto de resbalar, determi-
la barra de 4 kg está a punto de resbalar. ne la masa M. ( g=10 m/s2)
(g =10 m/s2) µ=0,5
6 kg

4 kg M
µs=0,75
A) 6 kg B) 5 kg C) 7 kg

D) 2 kg E) 1,5 kg
A) 40 2 N B) 50 N C) 30 5 N
30 2 N
D) 40 5 N E) 15. Determine el mínimo valor de la fuerza F, de
tal forma que el bloque que se mantenga en
13. Determine el módulo de la fuerza de roza- reposo. ( g=10 m/s2)
miento cuando F=40 N y F=50 N. µs=0,5
0,6 F
µ =
0,2
37° 5 kg
8 kg

A) 30 N; 14 N B) 24 N; 10 N F 53°
C) 40 N; 26 N D) 30 N; 12 N
E) 32 N; 10 N
A) 25 N B) 30 N C) 40 N
D) 50 N E) 60 N

114
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

TAREA DOMICILIARIA

1. La tabla y el bloque son de 9 kg y 3 kg, res-

B
pectivamente. Si el sistema está en reposo, 143°
determine la lectura del dinamómetro (D). C
( g=10 m/s2). A

g A) 150 N y 150 N
B) 150 N y 90 N
D
C) 120 N y 150 N
D) 150 N y 120 N
E) 120 N y 90 N
A) 20 N B) 60 N C) 80 N
D) 40 N E) 100 N 4. El sistema mostrado permanece en reposo.
Si la masa de A, B y C es 1 kg, 2 kg y 3 kg,
2. Una esfera homogénea, cuyo peso es de respectivamente, determine la fuerza de roza-
300 N, se encuentra en reposo, tal como se miento sobre el bloque B. ( g=10 m/s2)
muestra. Determine las magnitudes de las B
reacciones en los puntos A y B, respectiva-
mente. Desprecie todo rozamiento.
g A
C
A

B A) 10 N (→) B) 10 N (←) C) 20 N (→)

D) 20 N (←) E) 40 N (→)
45°
5. La fuerza F=50 N desplaza al bloque de 2

kg. Si el coeficiente de rozamiento cinético es
A) 200 N; 100 2N 0,1, determine el módulo de la fuerza de ro-
B) 250 N; 150 2N zamiento entre el bloque.
C) 150 N; 150 2N F
D) 300 N; 300 2N
E) 120 N; 180 2N µk 37°

3. El sistema mostrado en el gráfico se encuen-

tra en reposo. Si el peso del bloque es 90 N,
determine la magnitud de las tensiones en la A) 8 N B) 4 N C) 15 N
cuerdas AB y AC, respectivamente. D) 5 N E) 10 N

115
Física
4 DINÁMICA RECTILÍNEA
PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. Un bote se desplaza a través de un río debido
a dos fuerzas horizontales que están actuan-
do sobre él. La primera fuerza, de 2000 N
de magnitud, es producida por el motor y la
otra, de 1800 N de magnitud, es producida
por la corriente del río en sentido contrario a
su desplazamiento. Si el bote pesa 1000 kg,
determine su aceleración.
A) 3,8 m/s2 B) 0,2 m/s2 C) 2,0 m/s2
D) 1,8 m/s2 E) 1,0 m/s2
2. Un cuerpo de masa 250 kg está moviéndose
horizontalmente en la dirección del eje +X
con rapidez de 40 m/s. Si el cuerpo es frena-
do por una fuerza F horizontal y se detiene
luego de recorrer 100 m, determine la fuerza
constante F. Desprecie toda fricción.
A) 1800 N B) 2000 N C) 2500 N
D) 1500 N E) 500 N
3. Sobre una caja de 10 kg en reposo actúa una
fuerza constante de 100 N, tal como se mues-
tra. Determine la rapidez del bloque luego de
2 s. ( g=10 m/s2)
F=100 N
µk=0,5 37°
A) 6 m/s B) 12 m/s C) 8 m/s
D) 10 m/s E) 7 m/s
116
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
4. Una fuerza horizontal de 300 N actúa sobre
un bloque de masa 200 kg. Si el bloque des-
plaza por una superficie horizontal con una
aceleración de 0,5 m/s2, ¿cuál es el coeficien-
te de rozamiento cinético? ( g=10 m/s2)
A) 0,15 B) 0,20 C)
0,25
D) 0,10 E) 0,30
5. Dentro de un ascensor detenido, un hombre
que pesa 500 N se encuentra sobre una ba-
lanza. ¿Qué peso marcará la balanza cuando
el ascensor ascienda con una aceleración
constante de 1,2 m/s2? ( g=10 m/s2)
A) 440 N B) 560 N C) 880 N
D) 280 N E) 720 N
6. Una grúa levanta, verticalmente un automóvil
de 2000 kg de masa. Determine la tensión del
cable si el peso es levantado con una rapi-
dez que disminuye 5 m/s en cada segundo.
( g=10 m/s2)
A) 1×104 N
B) 2×104 N
C) 3×104 N
D) 2×103 N
E) 4×103 N
7. Un esquiador pasa por el punto A con rapidez
de 10 m/s e ingresa a una pendiente rugosa.
Determine el módulo de la aceleración que
experimenta el esquiador durante su ascenso.
( g=10 m/s2)
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

µk=1/4 10. Tres masas están conectadas por cordeles

finos, tal como se muestra en la figura. El
cordel que conecta la masa de 0,2 kg con la
masa de 3,0 kg pasa sobre una polea ligera
sin fricción. ¿Cuál es la tensión de la cuerda
37° entre los bloques de 5 y 2 kg? ( g=10 m/s2)
A
A) 10 m/s2 B) 12 m/s2 C) 8 m/s2
D) 6 m/s2 E) 4 m/s2

8. Los bloques A y B inicialmente se encontra- 3 kg

ban en reposo. De pronto se aplican simultá- 2 kg
neamente las fuerzas horizontales de 4 N y
6 N. Determine la fuerza de contacto entre A 5 kg
y B. Considere superficies lisas. (mA=3 kg;
mB=1 kg) A) 30 N B) 20 N C) 16 N
D) 22 N E) 15 N
4N A 6N
B

A) 2,5 N B) 3,5 N C) 4,5 N
D) 5,5 N E) 0,5 N

9. Determine la magnitud de la fuerza F, (en N),

que se debe aplicar al bloque de masa M=10
kg para que el bloque de masa m=6 kg esté
a punto de deslizar. Considere que el coefi-
ciente de fricción estático entre los bloque es
µs=0,75. ( g=10 m/s2)
ms
m
Liso F
M

A) 120 B) 100 C)
75
D) 80 E) 150

117
Física
PRACTIQUEMOS
1. Si la pareja ejerce un fuerza constante igual al
triple del peso de la barra, determine el mó-
dulo de la aceleración con que este asciende.
( g=10 m/s2)
g D) 10 N E) 30 N
A) 20 m/s2 B) 10 m/s2 C) 30 m/s2
D) 40 m/s2 E) 50 m/s2
2. Un cuerpo de 3,5 kg se lanza hacia arriba,
y en ascenso el módulo de la resistencia del
aire es de 7 N sobre el cuerpo. Determine
el módulo de su aceleración en su ascenso.
( g=10 m/s2)
A) 6 m/s2 B) 10 m/s2 C) 12 m/s2
D) 7 m/s2 E) 14 m/s2
3. Un cuerpo liso de 8 kg se encuentra en reposo
sobre una superficie horizontal. Si se aplica
una fuerza horizontal constante de 24 N, de-
termine luego de cuánto tiempo adquiere una
rapidez de 12 m/s.
A) 5 s B) 6 s C) 3 s
D) 8 s E) 4 s
4. Un bloque es lanzado con una rapidez de
10 m/s sobre una superficie horizontal áspera
(µk=0,5). Determine su rapidez cuando se ha
desplazado rectilíneamente 3,6 m. (Considere
g=10 m/s2).
A) 8 m/s B) 16 m/s C) 4 m/s
D) 10 m/s E) 9 m/s
118
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)
5. Una cadena homogénea de 4 kg se traslada
sobre un piso horizontal liso mediante una
fuerza constante F=20 N. Determine la ten-
sión en el punto medio de la cadena.
F
A) 8 N B) 5 N C) 15 N
6. Determine la máxima aceleración que puede
experimentar el coche de manera que el blo-
que no resbale. ( g=10 m/s2)
0,3
µ =
0,4
a
A) 6 m/s2 B) 5 m/s2
C) 1 m/s2 D) 4 m/s2
E) 2 m/s2
7. Sobre el bloque de 4 kg actúa una fuerza
constante F=100 N. Determine el módulo de
la aceleración del bloque cuando el resorte
esté comprimido 2 cm. (k=30 N/cm)
F
37° Liso
k
A) 3 m/s2 B) 4 m/s2
C) 5 m/s2 D) 6 m/s2
E) 2 m/s2
8. Halle el módulo de la fuerza de reacción, en
newton, entre los dos bloques según la figura
mostrada. (mA=3 kg; mB=2 kg)
Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17) Física

12 N 12. Luego de soltar el bloque de 3 kg, determine

A 7N
B el módulo de la aceleración que adquiere el
bloque de 2 kg. ( g=10 m/s2)
A) 12 B) 5 C) 19
D) 9 E) 10
g
9. Sobre un bloque de 2 kg, en reposo en una 2 kg
superficie horizontal rugosa, se ejerce la
fuerza horizontal de módulo F=(4t+20) N, 3 kg
donde t se expresa en segundos. Determine
el módulo de la aceleración del bloque cuan-
do han transcurrido 5 s. Considere µk=0,5 y A) 2 m/s2 B) 5 m/s2 C) 1 m/s2
g=10 m/s2. D) 8 m/s2 E) 4 m/s2

A) 8 m/s2 B) 15 m/s2 C) 7 m/s2 13. El sistema mostrado se mueve sobre un piso

D) 2 m/s2 E) 1 m/s2 liso. Determine el módulo de la fuerza de
reacción entre los bloques A y B. (mA=mB=1
10. Un bloque de 4 kg se encuentra en reposo. kg; mC=2 kg)
Luego de 2 s de aplicar la fuerza constante F,
este adquiere una rapidez de 6 m/s. Determi- F=28 N
ne el módulo de F. A B
C
F

v=0
53° A) 9 N B) 6 N C) 4 N
Liso D) 7 N E) 8 N
a
A
14. Un bloque asciende por el plano inclinado
con aceleración a1=7 m/s2. Si el bloque des-
A) 30 N B) 50 N C) 25 N
cendiera por el mismo plano inclinado, ¿con
D) 15 N E) 20 N
qué aceleración lo haría? ( g=10 m/s2)
11. El sistema mostrado experimenta una ace- a1
leración constante a. Si la esfera de 2 kg no
resbala respecto de la superficie, determine la
aceleración a. ( g=10 m/s2) mk
a F 30°

A) 3 m/s2 B) 4 m/s2 C) 5 m/s2
37° D) 6 m/s2 E) 7 m/s2

A) 15 m/s2 B) 4 m/s2 C) 7,5 m/s2
D) 5 m/s2 E) 2,5 m/s2

119
Física Guía Académica I - Ciencias (S1-SM-17)

15. Si soltamos la esfera A en el instante mos-

trado, determine luego de cuánto tiem-
po llega al piso. Desprecie rozamiento.
(mA=mB; g=10 m/s2) B A

2m
53°

A) 1 s B) 2 s C) 3 s
D) 4 s E) 5 s

TAREA DOMICILIARIA

1. Si el bloque de 5 kg presenta una aceleración A) 21 N B) 26 N C) 27 N

de 4 m/s2, determine la fuerza F. Considere D) 28 N E) 30 N
superficies lisas.
a F 4. Determine la aceleración que adquiere el
sistema si la cuerda soporta una tensión de
72 N. (mB=3mA=6 kg; g=10 m/s2)
2N 60°
A F

A) 40 N B) 42 N C) 44 N A
D) 50 N E) 54 N
B
2. Al bloque de 4 kg que se encuentra en reposo
se le comunica una fuerza horizontal cons- A) 1 m/s2 B) 2 m/s2 C) 2,5 m/s2
tante de 6 N. Determine su rapidez luego de D) 3 m/s2 E) 4 m/s2
recorrer 3 m. Considere superficies lisas.
5. Luego de abandonar el bloque mostrado, de-
termine la rapidez que adquiere después de
3 s. ( g=10 m/s2)
A) 1,5 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s
D) 4 m/s E) 4,5 m/s

3. Al bloque mostrado de 2 kg que está en repo-

so, se le comunica la fuerza constante F, de tal
forma que en 2 s recorre 8 m. Determine el 37°

módulo de F. ( g=10 m/s2)
A) 12 m/s B) 14 m/s C) 16 m/s
F D) 17 m/s E) 18 m/s

v=0

120