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Homero y Hesíodo.
• En las líneas anteriores se menciona a los Hesíodo y a sus obras sobre "dioses, guerreros y
la creación". Averigua el nombre de estas dos obras, elige una de ellas y busca información.
Redacta un pequeño texto de 100 palabras que resuma lo que hayas descubierto.
•
TEOGONIA DE HESIODO
Mas adelante, empieza a tener sentido la obra, cuando se da comienzo al relato del mito
del cual resulta Zeus elegido Dios y Senñ or del Olimpo en la Grecia Antigua. En la obra es
de notar el respeto que denota el autor por estas Deidades, en especial por Zeus y
Poseidoó n; casi siempre que se mencionaban sus nombres en el relato, eó ste era
acompanñ ado por una frase sencilla que denotara superioridad o poderíóo. Es asíó como a
lo largo de la historia, nos encontramos siempre con frases como: “...Zeus, el que
amontona las nubes,...” o “Poseidoó n, el que bate la tierra,...”. Estas expresiones de
respeto, es el reflejo de lo mucho que significaban estos personajes para el pueblo
griego, y su admiracioó n por estos seres que inspiraban de una u otra forma sus vidas y
daban respuesta a sus inquietudes.
2. A continuacioó n te pedimos que, con la ayuda del texto anterior, repases con nosotros
algunos conceptos gramaticales:
• Escribe tres sustantivos que aparezcan en el texto.
1. La economía.
2. La literatura..
3. El derecho.
• Selecciona tres adjetivos.
1.Moderno
2.Guerreros
3.Grandes.
• Anota tres verbos que estén en tiempos o modos distintos.
1.Fueron.
2.Debía.
3.Escribir.
• En la oración "Cualquier persona culta debía conocer la mitología griega casi tan bien
como la Biblia", quién realiza la acción verbal, es decir, quién es el sujeto.
ACTIVIDAD 3.
EJERCICIO 1.
10
3
8
9
6
7
4
5
2
1
EJERCICIO 2.
/Ze-aó /
/ko-re/
/jip-nos/
/al-la/
/jo-raíó/
/cu-ros/
/gui-ne/
/tau-pos/
/psi-je/
/dso-on/
EJERCICIO 3