25032019 Decrato sabre alfabetizagdo deve pririzar método fenico ¥x ESTADAO BLocs . Blog Renata Cafardo + Educagéo Decreto sobre alfabetizagio deve priorizar método fénico Renata Cafardo 19 de margode 2089 |18h09 Minuta de decreto elaborado pelo Ministério da Bducago (MEC) indica que a alfabetizagao no Pats deverd priorizar o chamado método fonico, aquele em que as criangas precisam identificar os segmentos de som que formam uma palavra. Grupos de especialistas acreditam essa é uma visio limitada e mecanica de ensinar a ler e escrever. 0 Estado teve acesso ao texto do deereto, ainda nao publicado, que também inclui a familia como um dos “agentes do proceso de alfabetizagio”. A Politica Nacional de Alfabetizagao foi uma das medidas consideradas prioritarias pelo governo de Jair Bolsonaro para os primeiros cem dias de governo. A minuta de decreto foi entregue no fim do més passado & Casa Civil, que fez eriticas ao texto por considerar que nao ha detalhes de como a politica sera executada, Segundo o texto, um dos objetivos é a fundamentagao de programas e agdes a partir de cinco pilares: “conseiéncia fonémica, instrugao fonica sistematica, fluéncia em leitura oral, vocabuldrio e compreensio de texto”, 10 de habilidades fundamentais para a alfabetizaco, como consciéncia fonol6gica, consciéncia fonémica, conhecimento alfabético”, As diretrizes também incluem “desenvolvimento de habilidades de matemética basica, como contagem nos dedos e contagem verbal”, 14 também orientagéo para que criangas da educagéo infantil (0 a 5 anos) tenham “e O texto deixa claro que os Estados e municipios que aderirem a politica receberaio “assisténcia téenica ¢ financeira” da Uni ). Mas no indica de que maneira ela pode ser colocada em pritica. nite O documento é uma expressiio da briga que se instaurou dentro do MEC, entre os chamados “olavistas”, 125H nite seguidores do guru dos bolsonaristas, Olavo de Carvalho, e os integrantes de perfil téenico. Segundo fontes, o secretario de Alfabetizagio, Carlos Francisco de Paula Nadalim, foi um dos que pressionou para ‘que o método fonico fosse evidenciado no documento. O grupo técnico defendia que o MEC estimulasse discusses no Conselho Nacional de Educagéo (CNE) com especialistas para se claborar depois uma lei sobre 0 assunto, Aatual secretiria da Educagio Basica, Tania Almeida, ¢ 0 ex-secretrio executivo do MEC Luiz, Antonio Tozi, chegaram a declarar em eventos para educadores no més passado que nao haveria indicagdo de método algum pelo governo. Tozi foi demitido a pedido de Bolsonaro, depois de virar alvo de “olavistas”. Antes de assumir um posto no MEC, Nadalin, que defende o método fonico, comandava uma pequena escola em. Londrina, 0 Mundo Baldo Magico, e vendia livros pela internet sobre como os pais devem educar seus filhos. Ele teria, inclusive, pedido que seus livros fossem inclufdos na politica de alfabetizagio, o que foi refutado pelo grupo téenico. ‘lavistas” também nao concordam com a Base Nacional Comum Curricular (BNC), que foi aprovada em 2017 € dé as diretrizes para a alfabetizacdo do Pafs, sem indicar apenas um método, Nao hé qualquer referéneia & BNCC no decreto. Para Patricia Diaz, diretora pedagégica da Comunidade Educativa (Cedac), que trabalha com formagao de professores alfabetizadores, o decreto é um “retrocesso” porque ignora que a lingua é uma “construgao social”. Ela acredita que o texto tem uma “visio teenicista”, “O deereto defende que depois que se aprende a técnica, voed usa a lingua. A gente rompeu com essa visio do final da década de 90”, diz. Acespecialista em educagio infantil do instituto Avisa L4, Cisele Ortiz, completa que a visio do decreto é muito baseado em treinamento e meméria. “Nao é memorizando que faca e vaca sdo fonemas diferentes que a crianga ir, para aprender sobre nimeros. Fela aprende. Parece que ela é um depositario de conteidos para se alfabeti aprende dentro do contexto cultural que est4”, completa. “O texto nio fala que a crianga precisa compreender 0 que lé, o que é essencial”. O ex-secretirio de Educacao do Ceard, Estado que ¢ referéncia em politicas de alfabetizagao no Pais, Mauricio Holanda também afirma que um decreto nao deveria indicar métodos. Ele ainda critica o texto ter dado énfase ao papel da familia na alfabetizagao das eriangas. “Claro que as familias devem participar, mas isso algo muito idealizado. Se tivessem pais e mies capacitados a alfabetizé-los, eles jé estariam alfabetizados”, diz. Para ele, esse papel é da escola e dos professores, ja que muitos pais so analfabetos funcionais no Pais, Presidente do Instituto Alfa e Beto, Joao Batista Oliveira é um dos poucos defensores do método fonico e teve reunides com a equipe do MEC sobre o assunto. Ele diz que as criticas sdo fruto de “desconhecimento” sobre 0 coneeito de alfabetizagdo que, segundo ele, consiste em ensinar o eddigo alfabético. “f um cédigo abstrato, nao 6 um fen6meno natural aprendé-lo. Um aluno alfabetizado é aquele que bate o olho em uma palavra ee. Alfabetizar é isso, depois vem 0 complemento que é 0 dominio da gramitica e ortografia’, diz. Para ele, a preoeupagéo inicial ndo deve ser com o “contetido, mas com a forma ortogrétfica da palavra”. “A. compreensao 6 importantissima, mas nada tem a ver com alfabetizagao. Alfabetizar se faz por alguns meses em ‘um determinado ano escolar, compreender se desenvolve desde o nascimento da crianga. Ao querer fazer os dois ‘a0 mesmo tempo, o aluno nao aprende nem um, nem outro.” COLABOROU ISABELA PALHARES 24