Física 10°

MEDIDA DE LONGITUDES

EL CALIBRE

Objetivo: Usar el calibre o pie de rey como instrumento de medida de pequeñas

longitudes con
precisiones.

MATERIAL
Calibre
Cilindro hueco
Prisma
Triple decímetro

REALIZACION

1. —Con el calibre en la mano, identifica cada uno de sus componentes, Fig. 1.

2. —Observa cómo se desliza la corredera sobre la regla graduada al actuar sobre
el pulsador.
3. —Cuenta las divisiones de la regla graduada y mídelas con el triple decímetro.
4. —Cuenta las divisiones del nonio y mídelas con el triple decímetro.
5. —Observa la relación que existe entre las divisiones del nonio y las de la regla.
6. —Toma el calibre como indica la Fig. 2, abre sus bocas hasta que el cero del
nonio coincida con el cinco de la regla. Comprueba con el triple decímetro la distancia que
hay entre las bocas de exteriores, puntas de interiores y longitud de la sonda.
7. —Repite la operación anterior haciendo coincidir sucesivamente el 1 del nonio
con el 6 de la regla, el 2 con el 7, el 3 con el 8, el 4 con el 9, el 5 con el 10, etc., midiendo en
cada caso además de la abertura de las bocas de exteriores, puntas de interiores y
longitud de la sonda, la distancia que hay entre el cero del nonio y el 5 de la regla.
8. —Repite los puntos 6 y 7 para cualquier otra posición y anótalos en el cuadro.

9. —Toma el prisma y el cilindro hueco, tal como indican las Figs. 3. 4. 5. Realiza las
medidas indicadas y anótalas en el cuadro.

Elaborado:
Heiler valoyes mena
Lic.: matemáticas y física
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Para ello se pone el calibre con una abertura mayor que el espesor que se va a medir y una
vez metida la pieza entre las bocas se cerrará hasta lograr un contacto suave con ellas.
Una vez efectuada la lectura se abre el calibre antes de sacar la pieza.
En caso de medición de interiores, se cierra primero el calibre y una vez introducidas las
puntas de interiores se abre hasta que el contacto con las caras de la pieza sea suave,
cerrándolo antes de sacarlo.
Actuar del mismo modo con la sonda.

“ nunca consideres el estudio como una obligacion, sino como una oportunidad para
penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”
Albert einstein

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