Lengua y Literatura

Profesora: Loreto Morales G.

Esc. Roberto White Gesell
Palena
EVALUACIÓN DE UNIDAD “HÉROES Y HEROINAS”

Objetivo: Contenidos:
- Evaluar contenidos de proceso - Héroes
- Comprensión de lectura
- Vocabulario
- Coherencia
- Cohesión
- Conectores
Nombre: Fecha: Curso: séptimo básico

Puntaje Ideal: 81 Puntaje Real: % de exigencia: 60% NOTA:

Instrucciones:

1. Lee con atención cada una de las preguntas, luego responde con calma la alternativa que
creas correcta ya que no se acepta borrar con corrector.
2. Debes utilizar lápiz de pasta color azul o negro

I. Ítem de selección múltiple. Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta.

1. La definición correcta de héroe y heroína según el diccionario es:

a) Persona con mucho valor
b) Persona que posee poderes
c) Persona que se distingue por haber realizado una hazaña extraordinaria
d) Personaje mitológico

2. Malala, es un personaje que lucha por:

a) La educación
b) Los derechos civiles, especialmente los derechos de la mujer
c) Su país
d) El mundo entero

3. Un superhéroe es un personaje:
a) Tiene poderes los cuales usa para proteger a una ciudad de los villanos
b) Es un héroe que el pueblo denomina
c) Es un personaje real
d) Un personaje mitológico el cual adoramos

Los doce trabajos de Hércules

Para recompensar al autor de tan importante victoria, el rey de Tebas concedió al héroe la
mano de su propia hija, Megara. De esta unión nacieron muchos hijos, pero todos habrían de
morir antes de tiempo, a monos de su propio padre. En efecto, en un acceso de locura, el
desdichado Hércules mató a sus propios hijos, juntamente con la madre, asaeteándolos sin
piedad con sus ya célebres flechas.

4. A partir del fragmento, “Los doce trabajos de Hércules”, aplicando la estrategia de

vocabulario, la palabra “acceso” significa:
a) Dar paso a
b) Camino
c) Ataque, arrebato
d) Túnel
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5. A partir del fragmento, “Los doce trabajos de Hércules”, aplicando la estrategia de
vocabulario, la palabra “Asaeteándolos” significa:
a) Herir
b) Engañar
c) Golpear
d) Arañar

“Cuando nací, los habitantes de nuestra aldea se compadecieron de mi madre y nadie felicitó a mi
padre. Llegué al alba, cuando se apaga la última estrella, lo que los pashtunes consideramos un
buen augurio”

6. Éste fragmento corresponde a la descripción de los primeros minutos de vida de:

a) Javiera Carrera
b) Nelson Mandela
c) Malala Yousafzai
d) Batman

7. Nelson Mandela fue un líder que luchó por:

a) Mantener a su país unido
b) La igualdad de libertades y derechos raciales
c) La discriminación
d) La igualdad entre los habitantes de su país

8. Según la investigación realizada sobre Nelson Mandela ¿Qué significa “apartheid”?

a) Eliminación del sistema de discriminación
b) Separar a la gente del sistema
c) Nelson Mandela no tiene relación con ese concepto
d) Todas son correctas

9. De acuerdo a la lectura de Juana de Arco, ésta fue acusada de herejía porque:

a) No estaba de acuerdo con lo que pensaba el rey de aquella época
b) Realizaba magia, era bruja
c) Tenía pensamientos que iban en contra de los dogmas religiosos
d) Escuchaba las voces de Santa Catalina de Alejandría

10. El verdadero nombre de Juana de Arco era:

a) Jeanne d’Arc
b) Juana D’arc
c) Jannis d’Arc
d) Juana de arc

11. Fue declarada santa por el papa Benedicto XV en el año 1920:

a) Javiera Carrera
b) Malala
c) Juana de arco
d) Batman

12. Hércules es fruto de la unión entre:

a) Zeus y Afrodita
b) Zeus y Alcmena
c) Zeus y Psique
d) nació desde las tinieblas
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13. El héroe de la mitología, nombrado en las lecturas, es:
a) Zeus
b) Nemea
c) Hércules
d) Thor

14. “las blancas gotas que salpicaron la superficie del cielo dieron lugar a la Vía Láctea, y las
que descendieron hasta la tierra dieron origen a los grandes lirios” El siguiente
fragmento corresponde a la teoría del recién nacido Hércules apenas aderio su boca a
los blancos pechos de la diosa. ¿De cuál diosa hablamos?
a) Hera
b) Afrodita
c) Amena
d) Psique

15. De las siguientes opciones, ¿Cuáles son superhéroes?

a) Mampato
b) Amena
c) Hera
d) Thor

16. De acuerdo a lo trabajado en clases, ¿qué significado tiene la palabra “pusilánime”?

a) Falta de valor
b) Miedoso
c) Tímido
d) Feliz

17. De acuerdo a la definición de la palabra pusilánime, ésta se asocia a:

a) Héroes
b) Superhéroes
c) Seres humanos
d) Seres vivos

18. Según la lectura de hércules, la palabra soberbio, significa:

a) Grandioso, magnifico
b) Superior
c) Superar
d) Único

19. “conoce todo lo que sucedió, sucede y sucederá en la historia, así como lo que piensa, ve
y siente cada uno de los personajes”. La siguiente definición, ¿a qué tipo de narrador
corresponde?:
a) Objetivo
b) Protagonista
c) Testigo
d) Omnisciente

20. “Hércules pareció estar de acuerdo con la idea de Atlas”. El siguiente ejemplo, ¿Qué tipo
de narrador tiene?
a) Omnisciente
b) Objetivo
c) Testigo
d) Protagonista
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21. “Escuché a Hércules aceptar la idea de Atlas”. El siguiente ejemplo, ¿Qué tipo de
narrador tiene?
a) Omnisciente
b) Objetivo
c) Testigo
d) Protagonista

22. En un relato, además de la voz del narrador, es posible identificar las voces de los
personajes. Mediante sus intervenciones y diálogos es posible conocer sus motivaciones
y personalidades. Hay dos formas en que el narrador puede incluir las voces de los
personajes; en forma directa e indirecta. La forma directa:

a) El narrador reproduce con sus palabras lo expresado por el personaje e incorpora el

contenido del dialogo a su propio discurso.
b) El narrador reproduce, tomando en cuenta otras voces, lo expresado por el personaje e
incorpora el contenido del dialogo a su propio discurso.
c) El narrador cede su voz a los personajes, lo que permite que el lector conozca lo que estos
dicen y cómo se expresan.
d) Ninguna de las anteriores

23. “También es un personaje de la historia de la historia, aunque su participación en esta es

secundaria”. La siguiente definición corresponde a qué tipo de narrador:
a) Protagonista
b) Omnisciente
c) Testigo
d) Objetivo

24. Es un discurso oral o escrito que tiene como finalidad defender una idea o una opinión
aportando razones, con el objetivo de convencer al receptor acerca de la validez de
dicha idea. La siguiente definición corresponde a:
a) Articulo informativo
b) Coherencia
c) Cohesión
d) Argumentación

25. “Es la propiedad que establece los mecanismos de relaciones léxicas y gramaticales
entre palabras, los procedimientos que ligan palabras, frases y oraciones, es decir, la
cohesión está constituida por el conjunto de todos aquellos procedimientos lingüísticos
que indican relaciones entre los elementos de un texto”. La siguiente definición
corresponde a:
a) Coherencia
b) Cohesión
c) Coherencia global
d) Coherencia local

26. “Es la propiedad que da cuenta de la relación interna de los significados que propone un
texto escrito, para otorgarle unidad y sentido global.” La siguiente definición
corresponde a:
a) Coherencia
b) Cohesión
c) Coherencia global
d) Coherencia local
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27. Los elementos de la argumentación son:
a) Tesis – argumentos
b) Argumentos y contra argumentos
c) Tema – tesis – argumentos
d) Tema – opinión – argumentos

28. Hoy, Mandela es un verdadero ejemplo para todos esos presidentes y figuras políticas
que sienten que son los salvadores y mesías de sus países”. El siguiente enunciado
corresponde a:
a) Hecho
b) Opinión
c) Argumentación
d) Tesis

29. Mandela duró solamente un período presidencial (1994 – 1999). El siguiente enunciado
corresponde a:
a) Hecho
b) Opinión
c) Argumentación
d) Artículo de opinión

30. La palabra “toqui” significa:

a) Jefe
b) Líder
c) Padre
d) Ninguna de las anteriores

II. Ítem de desarrollo. Responde las siguientes preguntas según lo visto en clases. 21
puntos
1. “Relaciona elementos semejantes con sentido de suma o adición”. La siguiente
definición corresponde a:
______________________________________________________________________

2. Nombra al menos 3 conectores que expresen una condición para que cumpla un hecho:
____________________________________________________________________

3. “Por esta razón, a causa de, por consiguiente. Los siguientes conectores corresponden a:
_____________________________________________________________________

4. Inventa 8 oraciones con conectores. Subraya el conector y señala a qué relación

pertenece:
1. ______________________________________________________________________
2. ____________________________________________________________________
3. ____________________________________________________________________
4. ____________________________________________________________________
5. _____________________________________________________________________
6. _____________________________________________________________________
7. _____________________________________________________________________
8. _____________________________________________________________________