SST Manual U4 Ok

SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL
SEGURIDAD Y SALUD EN EL
TRABAJO
UNIDAD 4
ESCUELA DE FORMACIÓN ACADÉMICA
CODIGO: 00000000
m
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
ÍNDICE
PRESENTACIÓN 4
UNIDAD 4 5
PREPARACIÓN Y RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS 5
Objetivo General 5
Objetivos Específicos 5
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
1. ACTUACIÓN FRENTE A UNA EMERGENCIA 7
1.1 Plan de Contingencias 7
1.2 Plan de Emergencias 8
1.3 Hojas de Seguridad 10
1.4 Rombos NFPA 12
1.5 Derrames (vertidos) 13
1.6 Primeros Auxilios 14
 de Hemorragias: 14
 en Quemaduras: 15
1.7 Primer Respondedor 18
1.8 Comunicación de Emergencias 19
1.9 Brigadista / rescatista 20
2. GESTIÓN DE EMERGENCIAS 22
2.1 IDENTIFICACIÓN DE POSIBLES EMERGENCIAS 22
2.2 PLAN DE RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS (PRAE) 22
2.3 ESTRUCTURA / RESPONSABILIDADES EN EL PRAE 23
2.4 EL ANTES, DURANTE Y DESPUÉS DE LAS EMERGENCIAS 24
2.5 BRIGADAS DE EMERGENCIAS. 25
2.6 Equipos de Emergencia 26
2.7 Entrenamiento y Simulacros 26
2.8 Registro Controles y Documentación 27
2.9 Derrame de sustancias químicas peligrosas: 27
2.10 Incendios 28
2.11 Extintores. 30
2.12 Emergencias por fenómenos naturales 31
Escuela de Formación Académica 2

m
3. APLICANDO LO APRENDIDO 35
4. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 36

m
PRESENTACIÓN
Los eventos o emergencias pueden ocurrir en cualquier momento y en cualquier

tipo de organización (empresas/instituciones) ya sea de producción o de servicio,
pudiendo ser de eventos naturales o tecnológicos. La experiencia práctica nos enseña
que a pesar de la gestión preventiva que se realiza, se podrían presentar en la empresa
situaciones de emergencia como incendios, accidentes, derrames de sustancias
peligrosas, desastres naturales (sismos, terremotos, tsunamis, tormentas eléctricas, entre
otros), por ello es importante contar con trabajadores preparados y capacitados, con el fin
de hacer frente a las emergencias y reducir o mitigar las consecuencias (daños a las
personas, la propiedad, el proceso y el medio ambiente) que pueden afectar
significativamente a los trabajadores y la empresa.
Por esta razón es de suma importancia conocer, organizar e implementar planes

de respuesta ante emergencias pertinentes a nuestra actividad.
En normativa sobre emergencia, se puede citar como referencia la Ley Nº 28551

(Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, el 17 de junio del 2005), en la que establece
como obligación, la elaboración y presentación de planes de contingencia, el análisis de
las posibles situaciones de emergencia en la empresa, así como la adopción de las
medidas necesarias en materia de primeros auxilios.
“En la empresa, la puerta del cambio se abre desde el interior”

Jacques Chaize

m
UNIDAD 4
PREPARACIÓN Y RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS
Objetivo General
Al finalizar el módulo, el participante será capaz de aplicar los procedimientos,
recursos y mecanismos para la primera respuesta ante una emergencia con el fin de
minimizar los daños al personal, equipos, maquinarias, infraestructura y al ambiente.
Objetivos Específicos
Al término de la unidad, el participante será capaz de:
 Identificar y describir cuatro emergencias por desastres naturales que

pueden afectar su centro de trabajo.
 Definir las señales de seguridad que requiere su ambiente de trabajo.

m
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
 En grupos de 4 participantes (de preferencia de la misma carrera) identifiquen dos

productos químicos, ubiquen sus hojas de seguridad, analicen la información y
realicen una presentación en PPT para explicar al pleno las acciones a tomar en
caso de siniestro.
“Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo”

Aristóteles

m
1. ACTUACIÓN FRENTE A UNA EMERGENCIA
1.1 Plan de Contingencias

El Plan de Contingencia está preparado para la prevención y actuación de
estudiantes, instructores, personal administrativo y de apoyo en caso ocurran eventos
que por su naturaleza y magnitud pueden ocasionar daños a la integridad física, al
patrimonio y al medio ambiente, este plan no solo contempla fenómenos como sismos,
sino también desastres inducidos por la mano del hombre como incendios, accidentes de
trabajo, para los que se establece un plan, en el cual se describe las acciones a tomar en
cada caso.
El plan de contingencia se refiere a todos los procedimientos alternativos al orden
normal de una empresa o institución, cuyo principal objetivo es lograr o permitir el normal
funcionamiento de esta, incluso cuando cualquiera de sus funciones rutinarias se viese
afectada o dañada por un accidente de índole interno o externo. Presenta una alternativa
correctiva ante imprevistos.
ANÁLISIS DE
RIESGOS
PLAN DE ESTRATEGIAS DE
MENTENIMIENTO RECUPERACIÓN
PLAN DE
CONTINGENCIA
PRUEBAS Y DESARROLLO DE
ENTRENAMIENTO ESTRATEGIAS
DESARROLLO
DE
PROCEDIMIENTOS

m
Básicamente los Planes de Contingencia se deben implementar con el fin de

afrontar o responder a futuros acontecimientos no deseados, para ello es necesario estar
preparado y la función principal de un Plan de Contingencia es garantizar la continuidad
de las operaciones de una empresa en caso de cualquier tipo de imprevisto. La
elaboración de este tipo de medidas se divide por lo general en cuatro etapas que son:
 La Evaluación.
 La Planificación.
 Las Pruebas de viabilidad.
 La Ejecución del plan.
Las tres primeras etapas se refieren al componente preventivo y la última a la

ejecución del plan una vez ocurrido el hecho imprevisto. Por otro lado, se debe saber que
la planificación incrementa considerablemente la capacidad de organización en caso de
producirse un siniestro inesperado lo que se emplea como punto de partida para las
respuestas inmediatas en caso de emergencia.
Los planes son actualizados constantemente, de manera que se dé un ámbito

dinámico, ya que un plan de contingencia estático se queda rápidamente obsoleto e
inservible y alimenta una falsa sensación de seguridad, por lo tanto, solo mediante la
revisión y actualizaciones realizadas de manera periódica podrían seguir siendo
apropiadas y pertinentes.
Un Plan de Contingencia debe ser realizado de manera exhaustiva sin

demasiados detalles y además como característica principal debe ser de fácil lectura y
actualizado, considerando siempre que un Plan de Contingencia, debe ser de carácter
operativo, donde además debe indicar claramente todo lo que hay que hacer en caso de
manifestarse el imprevisto. Toda planificación debe además considerar al personal que
participa directamente en ella, desde el personal que lo planifica hasta aquellos que
operativamente participarían durante el suceso de un imprevisto. (SEGURIDAD Y SALUD
EN EL TRABAJO)
1.2 Plan de Emergencias

El plan de emergencias no es un simple requisito formal en el Sistema de Gestión
de Seguridad y Salud en el Trabajo (SG-SST). En realidad, se trata de uno de los

m
componentes más relevantes para garantizar que la integridad de los trabajadores y de la

organización está verdaderamente protegida.
 Primera respuesta ante emergencias: En la vida real una emergencia puede

provocar miedo, estrés, ansiedad y hasta pánico. En este manual se explicará algunos de
los procedimientos de primeros auxilios de manera básica, aunque antes de emplear las
maniobras más complicadas se recomienda la ayuda de expertos. Las Reglas de oro son:
 No causar más daño.
 Hacer solo lo que se está seguro de hacer bien (conocimiento),
Aunque se haga todo lo posible por mejorar la situación y se actué correctamente,
los primeros auxilios no son una garantía de éxito, por lo tanto, siempre se tendrá que
activar los sistemas de emergencia de acuerdo al PRAE.
 Primer respondedor: Es cualquier persona de la organización que se encuentra

frente a un evento o situación de emergencia; actúa dando la voz de alerta (comunicación
de emergencia) para la inmediata respuesta ante un accidente o una emergencia. Esta
persona realiza la primera comunicación de emergencia, aplicando los protocolos
establecidos.
Como el nombre lo indica,

el plan de emergencias contiene
un conjunto de acciones
organizadas, que deben ponerse
en práctica en caso de una
eventualidad que ponga en
riesgo la salud y la seguridad de
las personas o de la organización
misma.
Las amenazas son todas
aquellas circunstancias, objetos o
situaciones que tienen la
potencialidad para causar un
grave daño a los trabajadores o a las instalaciones de la empresa. Según su origen, se
clasifican en tres tipos:
 Naturales: cuando provienen de la acción de la naturaleza (movimientos sísmicos,
deslizamientos, inundaciones, maremotos, erupciones volcánicas, incendios forestales,

m
alteraciones climáticas, granizadas, vientos fuertes, caída de rayos, mordedura de

serpientes, picaduras de insectos, etc.).
 Tecnológicas: las que provienen de la acción no planificada de las personas o de la

falla accidental de los equipos (lesiones personales, incendio, explosiones, fugas de gas,
emisión de vapores tóxicos, fallas estructurales, fallas de equipos y sistemas, accidentes
de transporte, derrame de sustancias químicas, intoxicaciones, corto circuito,
electrocución, atrapamiento en excavación, rescate en alturas y lesiones sistémicas por
calor).
 Sociales: las que provienen de una circunstancia social calamitosa o de la acción

intencional de hacer daño, por parte de un individuo o grupo (desórdenes civiles,
terrorismo, asaltos, hurtos, toma armada a las instalaciones y secuestro).
La organización debe identificar cuáles son las amenazas a las que está expuesta y
determinar con qué recursos cuenta para responder ante la eventualidad de que se
presente cada una de ellas. Estos recursos incluyen: estrategias, equipos, información y
personas. La gerencia debe facilitar la disponibilidad u obtención de esos recursos.
(SafetYA, 2015)
1.3 Hojas de Seguridad

MSDS es la sigla que identifica lo que en castellano llamamos Hojas de Datos de
Seguridad de Materiales (Material Safety Data Sheet).
Una Hoja de Datos de Seguridad de Materiales es un documento que contiene
información sobre uno o varios compuestos químicos que conforman un material en uso o
desarrollo; la información abarca, por ejemplo, el modo seguro en que se debe utilizar, el
almacenaje, el manejo de recipientes, los procedimientos de emergencia e información
sobre los efectos potenciales a la salud que podría tener como material peligroso.
El fabricante del material o en algunos casos el distribuidor es el responsable de
preparar y redactar las MSDS. A continuación, se presenta un modelo:
SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRADO Hoja MSDS

NOMBRE Fórmula
MSDS PLICLORURO DE ALUMINIO (Al(OH)mCl-m)n
Criterio de Seguridad Color Valor Característica Estado físico/calor Líquido incoloro
0
Inflamabilidad 0 Mínimo ph 0.2 – 1.2
1 1 0
Toxicidad 1 Ligero Temp. Ebullición No evaluado
1 1 Reactividad 0 Mínimo Soluble En agua Completa

m
Q: Producto Químico Blanco Densidad a 25°C 1.35-1.42

INFLAMABILIDAD EQUIPO DE PROTECCIÓN PERSONAL
EN CASO DE INCENDIO: PROTECCIÓN RESPIRATORIA: Máscara con filtros para vapores ácidos
PROCEDIMIENTO DE LUCHA ESPECIAL GUANTES PROTECTORES: Guantes de caucho, neopreno o plástico
CONTRA EL FUEGO: Cualquier medio de PROTECCIÓN PARA LOS OJOS: Lentes de seguridad cerradas, tipo motorista
extinción adecuado contra el tipo de fuego. VENTILACIÓN: Área ventilada y con ventilación mecánica.
EQUIPO DE PROTECCIÓN ESPECIAL: Utilizar
traje de protección química y equipo de
respiración autónomo.
TOXICIDAD CONSIDERACIONES ANTE EMERGENCIAS
POR INGESTIÓN: Causa vómitos, náuseas e POR INGESTIÓN: Retirar el producto de la boca, beber 1 o 2 vasos con agua
irritación gástrica. o leche, no inducir al vómito.
POR INHALACIÓN: Provoca irritación de las POR INHALACIÓN: Trasladar a una zona ventilada, si es necesario aplicar
vías respiratorias causando dificultades. respiración artificial.
CONTACTO CON LA PIEL: Irritación CONTACTO CON LA PIEL: Evite contacto prolongado con la piel, lavarse con
CONTACTO CON LOS OJOS: Irritación agua potable.
CONTACTO CON LOS OJOS: Lavar con abundante agua durante 15 min.
Manteniendo los ojos abiertos.
REACTIVIDAD DOCUMENTACIÓN ASOCIADA
ESTABILIDAD: Producto estable bajo HOJA DE DATOS DE SEGURIDAD DEL PRODUCTO
condiciones normales
CONDICIONES A EVITAR: Directamente al
sol
MATERIALES A EVITAR: Zinc, aluminio
POLIMERACIÓN PELIGROSA: No ocurre
Es muy recomendable solicitar y promover el uso de las MSDS en todos los ámbitos
(almacenes, talleres, laboratorios, aulas, oficinas, etc.) en los que se usen materiales y
productos que puedan ser peligrosos para la salud o un riesgo para las instalaciones por
ejemplo por incendio o explosión.
El propósito de las MSDS es brindar información a los usuarios del producto, como
por ejemplo la siguiente:
 La constitución química del material.
 Las propiedades físicas del material o los efectos rápidos sobre la salud que lo hacen
peligroso de manejar.
 El nivel de equipos de protección que se deben usar para trabajar de forma segura
con el material.
 El tratamiento de primeros auxilios que se debe suministrar si alguien queda
expuesto al material.
 La planificación necesaria para manejar con seguridad los derrames, incendios y
operaciones cotidianas.
 Cómo responder en caso de un accidente (incendio, explosión, derrame, fuga, etc.)
Originalmente, las MSDS tenían el propósito de ayudar a los responsables de higiene

industrial, a los ingenieros químicos y a los encargados de la seguridad y prevención de
incendios. Ahora las MSDS también las usan los empleadores, los empleados, los
equipos de respuesta de emergencia como los bomberos y brigadas y cualquier otra
persona que requiera información sobre el riesgo de un material. Las MSDS difieren

m
mucho unas de otras en su apariencia. Esto es porque la ley (En EEUU) exige el
contenido de la MSDS, pero su formato queda al criterio del fabricante del material.
Los usuarios de los materiales siempre deberían saber los peligros que presentan
esos materiales antes de comenzar a usarlos. Para las personas que solo trabajan con
un mismo tipo de material, hay secciones de la MSDS que podrían resultar más
importantes que otras. Siempre se debe leer el nombre del material, conocer los riesgos,
entender los requerimientos de manejo y almacenaje seguros, y saber qué se debe hacer
en caso de ocurrir una emergencia. (SEGURIDADCUATRO)
1.4 Rombos NFPA

La norma NFPA 704 es el código que explica el “diamante de fuego” o “rombo de
seguridad”. Es utilizado para comunicar los riesgos de los materiales peligrosos.
La Asociación Nacional de Protección contra Incendios de Estados Unidos (NFPA,
National Fire Protection Association) diseñó la NFPA 704 como norma para la
identificación de peligros en materiales de respuesta ante emergencias. Esta norma
proporcionará un sistema sencillo, fácilmente reconocible y comprensible de identificación
para dar una idea general de los peligros de un material y la gravedad de estos peligros
en relación con la respuesta a emergencias.
De manera práctica se puede observar alguna de las características de los
productos, por medio de los rombos de seguridad, útiles cuando no se cuenta con la hoja
de seguridad del producto químico. Indica el grado de riesgo para la vida que involucra el
material contenido.
El rombo de seguridad tiene 4 secciones de colores que nos proporciona información
diferente.
 Rombo Azul (representa el riesgo a la salud): Se considera la capacidad del material
para producir lesiones por contacto con la piel, ingestión o inhalación. El número
representa la peligrosidad la cual va desde cero cuando el material es inocuo a 4
cuando es demasiado peligroso.
 Rombo Rojo (representa el riesgo de inflamabilidad): Se considera la capacidad de
los materiales para quemarse. Va cero cuando no es inflamable y 4 cuando es
altamente inflamable.
 Rombo Amarillo (representa la reactividad): Se considera la capacidad de los
materiales para liberar energía. Va cero cuando la sustancia es estable y 4 cuando el
material puede detonar casi de forma espontánea.

m
 Rombo Blanco (representa cuidados especiales): Con símbolos específicos que nos
dan información de los cuidados especiales que requieren.
Este pictograma (rombo) es utilizado de manera universal para el transporte y

cuidados en el almacenamiento de productos químicos peligrosos. (607)
1.5 Derrames (vertidos)

Los derrames en el sitio de trabajo pueden ocasionar peligros de resbalones y caídas,
exposición al material derramado y descargas accidentales al medio ambiente. Usted
debe conocer el almacenaje, manejo y uso correctos de los materiales en su sitio de
trabajo, así como la reacción correcta en caso de un derrame.

m
Los derrames de sustancias

químicas, no solo afectan a las
operaciones de laboratorio, sino pueden
suponer un riesgo para las personas, los
equipos y las instalaciones. En la mayor
parte de los casos, los derrames se
deben a pequeñas cantidades de
producto que pueden ser controlados y
eliminados por el mismo personal de
laboratorio siempre que esté familiarizado
con las sustancias involucradas.
Si la magnitud del derrame es grande o su peligrosidad es alta, se requiere asistencia

externa evitando exponerse innecesariamente. Si usted causa un derrame o si descubre
uno inmediatamente notifique a su supervisor y demás trabajadores en el área.
1.6 Primeros Auxilios

Son los cuidados o la ayuda inmediata, temporal y necesaria que se le da a una
persona que ha sufrido un accidente, enfermedad o agudización de esta hasta la llegada
de un médico o profesional paramédico que se encargará, solo en caso necesario, del
traslado a un hospital tratando de mejorar o mantener las condiciones en las que se
encuentra. (UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO, 2006).
Los primeros auxilios se diferencian de acuerdo al evento o suceso o una mala

práctica, que puede tener un desenlace fatal o agravar la condición de la víctima.
A continuación, se describen los primeros auxilios:
 de Hemorragias: La hemorragia es la salida de sangre fuera o dentro del organismo

originada por objetos penetrantes o cortantes. Propenso a infecciones.
Clasificación de las hemorragias:

 Según la salida de la sangre:
 Externas
 Internas.
 Según la procedencia:
 Arteriales
 Venosas

m
 Capilares
 ¿Qué hacer en caso de hemorragia?

 Presión Directa
 Aplique vendaje compresivo
 ¿Qué no hacer en caso de hemorragia?

 No tocar la herida (abierta) con los dedos.
 Evite contacto con la sangre del accidentado.
 No realizar torniquetes a menos que sea estrictamente necesario, como
amputaciones.
 No quitar las vendas o apósitos cuando se hayan saturado.
 en Quemaduras: Las quemaduras son lesiones causadas por la prolongada

exposición a:
 Radiaciones Ionizantes
 Energía Eléctrica
 Sustancias Químicas
 Energía Térmica
Tipos de quemaduras:
 Primer grado: Son quemaduras superficiales, que se caracterizan por enrojecimiento,
inflamación y dolor al contacto. No hay formación de ampollas. Las más comunes son las
solares o las procedentes de pequeños accidentes domésticos y suelen curar bien.
 Segundo grado: Afectan a la dermis. La piel está en carne viva y se forman ampollas
con contenido líquido procedente de los tejidos dañados. Son muy dolorosas. Necesitan
cuidados y control sanitario.
 Tercer grado: Afecta a todas las capas de la piel, incluso, al tejido graso, músculos y
vasos sanguíneos. Se pierde la sensación de dolor por afectación de los nervios. La piel
puede tener una coloración negra (carbonización) o cérea (aspecto de corteza). Requiere
atención sanitaria inmediata y control de los signos vitales. (MEDINA, 2013)
 ¿Qué hacer en caso de quemaduras?

Si se trata de quemaduras por sustancias o
superficies calientes:

m
 Ponga el área afectada bajo un chorro de agua fría limpia.

 No aplique grasas ni aceite, cubra el área afectada con paños limpios de agua fría.
 Si las ropas están ardiendo aléjelo del fuego.
 Si la ropa está adherida a la región afectada no la arranque, recórtela con cuidado.
 En caso de quemaduras eléctricas:

 Si lo puede hacer de manera segura, desconecte la corriente eléctrica. Desconecte
el cable, retire el fusible de la caja y apague los interruptores automáticos.
Simplemente apagar un aparato puede NO interrumpir el flujo de electricidad. No
intente rescatar a una persona que esté cerca de líneas de alto voltaje activas.
 Si no se puede interrumpir la corriente, utilice un objeto no conductor para empujar
a la persona lejos de la fuente de corriente. NO utilice un objeto húmedo ni
metálico. De ser posible, párese sobre algo seco y no conductor.
 Una vez que la persona esté alejada de la fuente de electricidad, revise sus vías
respiratorias, su respiración y pulso. Si alguno de éstos se ha detenido o parece
peligrosamente lento o muy débil, comience a administrar los primeros auxilios y
llame a emergencia.
 Si la persona tiene una quemadura, quítele la ropa que salga con facilidad y dele
los primeros auxilios correspondientes.
 Permanezca con la persona hasta que llegue ayuda médica.
 La lesión eléctrica con frecuencia está asociada con explosiones o caídas que
pueden ocasionar lesiones graves adicionales. Es posible que usted no pueda
notarlas todas. No mueva la cabeza ni el cuello de la persona si puede haber una
lesión en la columna
 Permanezca al menos a 6 m. de una persona que se está electrocutando con
corriente eléctrica de alto voltaje (líneas de energía) hasta que la corriente eléctrica
se interrumpa.
 NO toque a la persona con las manos descubiertas si esta sigue aún en contacto
con la fuente de la electricidad.
 NO aplique hielo, mantequilla, ungüentos, medicamentos, compresas de algodón
esponjado ni vendajes adhesivos a una quemadura
 NO retire la piel muerta ni rompa las ampollas si la persona presenta quemaduras.
 Evite estar parado sobre el piso mojado o con ropa húmeda.
 En caso de quemaduras eléctricas, no toque directamente a la persona mientras
esté en contacto con la corriente eléctrica. (CABRERA, 2015)

m
E
n
c
a
s
o
d
e
 En caso de quemaduras con sustancias

químicas:
 Si hubiera producto químico en la piel
retirar antes de agregar el agua.
 Lave de inmediato la parte quemada
con mucha agua.
 Continúe lavando el área afectada por
lo menos por 15-20 minutos
 Después del lavado, cubra el área
quemada con una gasa o apósito
limpio, de preferencia estéril.
 Derrame de sustancias químicas peligrosas:

Es importante antes de actuar, identificar de qué sustancia química se trata, si se
conoce y se está capacitado de los riesgos inherentes a la sustancia derramada y se
tiene los recursos o materiales necesarios (kit), se puede iniciar el control del derrame.
En caso de derrame de gran magnitud es imprescindible la comunicación y activación
de la brigada.

m
 Kit para control de

derrames: conjunto de
materiales/recursos a ser
empleados para controlar
derrames de materiales o
sustancias químicas, deben
encontrarse próximo al lugar
donde se emplea o manipula
el producto. Estos kits deben
ser implementados, previa
evaluación y uso de las
respectivas MSDS, para
identificar compatibilidades.
Ejem: pala, salchichas
absorbentes, sustancias
neutralizantes, arena, epp´s, otros.
Si se trata de un derrame menor, se puede tomar las siguientes medidas:

 Inspeccione el lugar y evalúe la situación.
 Localice el sitio donde se ha producido el derrame y busque la etiqueta en el recipiente
para identificar la peligrosidad del contenido.
 Si no tiene etiqueta, consultar la MSDS.
 Cuando identifique el producto y determine la cantidad derramada, usted podrá
controlar internamente (con el Kit de Emergencias- Salchichas y mantas Absorbentes)
o llamar a la Brigada de Emergencia.
Mayor información puede consultar en la Guía de respuesta en caso de emergencia de
derrames de sustancias químicas peligrosas durante el transporte: Guía GRE
http://www.cetesb.sp.gov.br/userfiles/file/emergencias- quimicas/gre2012.pdf.
1.7 Primer Respondedor

Es cualquier persona de la organización que se encuentra frente a un evento o
situación de emergencia; actúa dando la voz de alerta (comunicación de emergencia)
para la inmediata respuesta ante un accidente o una emergencia. Esta persona realiza la
primera comunicación de emergencia, aplicando los protocolos establecidos.

m
1.8 Comunicación de Emergencias

Antes de realizar cualquier apoyo debe:
 Identificar todos los peligros presentes en el lugar de la emergencia que pueda
causar daño a uno mismo, a la víctima o a los demás.
 Tomar el control de la emergencia, para actuar ante una emergencia se debe actuar
de acuerdo al Protocolo de Conducta PAS.
A continuación, se brinda recomendaciones a mayor detalle, para actuar como Primer
Respondedor en el centro de trabajo:
 P = Proteger: Identificar/evaluar peligros presentes, tomar el control, no intervenir si se

desconoce causa del evento.
 Evaluar la escena de la emergencia, no exponerse
porque su vida puede correr peligro.
 Solicite ayuda inmediata de sus compañeros.
 Si las condiciones del entorno lo permiten,
ingresar y evacuar al accidentado a un lugar
seguro.
 Para evitar que se accidenten otras personas,
evacuar al personal y señalizar el lugar del
accidente.
 A = Avisar: Comunicar, pedir ayuda a los servicios de emergencia. La correcta y

oportuna comunicación de una emergencia, es de suma importancia, pues de esos

m
primeros momentos, dependerá el inmediato control del evento e inclusive puede

significar salvar la vida de un compañero de trabajo. A continuación, se da pautas para
una efectiva y oportuna comunicación:
 Comunicar utilizando teléfonos, canales de radio u otros ya establecidos y
difundidos en el centro de labores.
 Durante la llamada de emergencia se requieren los
siguientes datos: Identificación de la persona que
reporta, situación y ubicación del evento, (referir tipo
de accidente, Nº de personas involucradas, dar
detalles de la zona del accidente).
 El personal de Servicio Médico de turno se dirigirá
con la ambulancia hacia el lugar de la emergencia,
en comunicación con la brigada.
 Es importante colocar personas guías para una
rápida ubicación de la zona de la emergencia.
 S = Socorrer: Si se está entrenado y conoce como atender a la víctima ayúdelo.

Si hay lesionados, dar los primeros auxilios (Soporte
Básico de Vida -SBV)
 Vías aéreas – estado de conciencia
 Respiración
 Circulación – heridas
 Si hay fuego, apagarlo
 Ubicar el extintor más cercano
 Probarlo en el sitio
 Acercarse a favor del viento y barrer a la base
del fuego en forma de abanico.
1.9 Brigadista / rescatista: Es la persona que, en forma espontánea, voluntaria,

consciente, con vocación de servicio y que ha recibido una formación general teórico-
práctica, conforma la Brigada. (INDECI)
Otra definición importante: El brigadista es un trabajador proactivo con dinamismo y
características de líder en su entorno, quien de forma solidaria participa voluntariamente
en tareas de prevención y atención de emergencias en la Sede. (RED PROTEGER,
2016)

m
 Funciones del Brigadista:

 Realizar las visitas de inspección periódicas a las áreas asignadas y presentar
oportunamente y según lo establecido en el reglamento los informes al jefe de la
brigada.
 Asistir y tomar parte activa en las prácticas que se programan y realizan.
 Tomar parte activa en todas las situaciones de emergencia que se presenten en la
institución, cumpliendo las tareas asignadas por el jefe de la brigada.
 Manejar los equipos de tal forma que las operaciones sean prontas y eficaces,
garantizando así la seguridad de las personas y los bienes.
 Colaborar con el mantenimiento y aseo de los equipos de extinción
oportunamente y según lo asignado por el jefe de la brigada.
 Cumplir con el reglamento.
 Tomar parte activa en actividades deportivas, recreativas, culturales, organizadas
por la Empresa y en las cuales se requiera la presencia de la brigada en forma
preventiva según fechas y horarios acordados con el jefe de la brigada.
 Apoyar los grupos de
evacuación de los diferentes
lugares, así como ayudar en
labores de salvamento de
bienes, equipos y maquinaria
colocándolos en lugares
seguros.
 Participar en actividades de
capacitación en prevención de
incendios.
 Mantener despejadas las vías de evacuación.
 Dirigir en forma ordenada y correcta la salida de las personas a los puntos de
encuentro, en caso necesario.
 Mantener un control efectivo sobre las personas para evitar aglomeraciones y
estados de pánico.
 Proceder en forma segura y técnica al rescate de las personas que se encuentren
heridas o atrapadas.
 Verificar, una vez finalizada la evacuación, que dentro de las instalaciones no
quede ninguna persona.
 Diseñar el plan y realizar simulacros de evacuación.
 Instruir a todo el personal en el plan de evacuación.

m
 Atender en un lugar adecuado y seguro al personal afectado y lesionado. (RED

PROTEGER, 2016)
2. GESTIÓN DE EMERGENCIAS
Según EIRD, la gestión de emergencias consiste en la organización y gestión de
recursos y responsabilidades para el manejo de todos los aspectos de las emergencias,
en particular preparación, respuesta y rehabilitación.
La gestión de emergencias incluye planes, estructuras y acuerdos que permitan
comprometer los esfuerzos del gobierno, de entidades voluntarias y privadas de una
manera coordinada y comprensiva para responder a todas las necesidades asociadas
con una emergencia. El concepto gestión de emergencias es también conocido como
“gestión de desastres”.
Fuente: EIRD (Estrategia Internacional de las Naciones Unidas para la Reducción de
Desastres, - ONU)
2.1 Identificación de posibles emergencias

Cada área identificará en forma sistemática las posibles emergencias, que podrían
ocurrir en sus áreas y las respuestas adecuadas en caso de que se produzca una
emergencia. Estas respuestas se incluirán en un Plan de Respuesta Ante Emergencias.
Las potenciales emergencias pueden incluir lo siguiente:
 Incendio.
 Emergencias médicas y lesiones.
 Explosiones no planeadas.
 Derrames de gran magnitud.
 Fugas de gas de gran magnitud.
 Accidentes vehiculares.
 Desastres naturales (terremotos, sismos, etc.)
2.2 Plan de Respuesta Ante Emergencias (PRAE)

Documento guía de las medidas que se deberán tomar ante ciertas condiciones o
situaciones de gran envergadura incluye responsabilidades de personas y
departamentos, recursos del empleador disponibles, autoridad para tomar decisiones, las
comunicaciones e informes exigidos. (Fuente: Ley de SST N° 29783)
Un plan definitivo para hacer frente a las principales emergencias es un elemento
importante de los programas de seguridad y salud en el trabajo. La carencia de un plan

m
de emergencia puede llevar a pérdidas serias, tales como casualidades múltiples y

posible colapso financiero de la organización.
Para que estos Planes de Respuesta Ante Emergencias estén completos, debemos
incluir las responsabilidades específicas de cada Brigadista, todo eso tiene que estar muy
claro y debe ser de conocimiento de todos los trabajadores
2.3 Estructura / responsabilidades en el PRAE

Es importante que en el PRAE estén detalladas las responsabilidades y funciones de
cada uno de los integrantes que intervendrán en la respuesta. Asimismo, dentro del plan
se debe detallar canales o vías de comunicación (números telefónicos, canal radial),
nombres de los responsables, números externos de ayuda y apoyo como de estación de
bomberos, policía nacional, defensa civil y otros. Así como también, la realización de un
organigrama definido y de conocimiento por todos los trabajadores.
GERENTE GENERAL
COORDINADOR
SUPERINTENDENTE GENERAL
BRIGADA DE
BRIGADA LUCHA BRIGADA DE BRIGADA DE BRIGADA DE
CONTROL DE
CONTRA INCENDIOS PRIMEROS AUXILIOS RESCATE EVACUACIÓN
DERRAMES
El proceso de planificación puede traer a la luz deficiencias, tales como falta de

recursos (equipo, personal entrenado, suministros), aspectos que pueden ser rectificados
antes de que ocurra una emergencia. Adicionalmente, un plan de emergencia promueve
la concientización en cuanto a seguridad y muestra el compromiso de la organización con
la seguridad de los trabajadores.
Puesto que emergencias ocurrirán, se necesita una planificación anticipada para
prevenir posibles desastres. La necesidad urgente de rápidas decisiones, escasez de
tiempo, falta de recursos y personal entrenado pueden llevar al caos durante una
emergencia. A continuación, se detallan algunas características de Plan de Respuesta
Ante Emergencias:

m
 El área de SST debe preparar los planes de acuerdo a la realidad de la empresa,

revisándolo y actualizándolo después de la realización de simulacros, emergencias y
periódicamente (cada año) corrigiendo errores identificados.
 El Plan debe brindar información detallada y ser difundido a todos los trabajadores,
incluidos los contratistas y socios estratégicos.
 El Plan incluirá respuestas específicas a las emergencias relacionadas, así como el
sistema de alarmas definidas, para que los trabajadores puedan identificar
rápidamente qué emergencia se está presentando y las brigadas puedan activarse
inmediatamente.
2.4 El antes, durante y después de las emergencias

Es importante definir y realizar un conjunto de actividades orientadas específicamente
a reducir y mitigar los daños personales, así como también, a las instalaciones producto
de las emergencias que se pueden presentar en la empresa. A continuación, se brinda
referencia de qué hacer antes, durante y después:
 Antes:
 Preparación y Difusión del Plan de Respuesta ante Emergencias
 Capacitación / Entrenamiento
 Simulacros
 Evaluaciones de Riesgo
 Inspecciones de Seguridad / Infraestructura
 Señalización de las áreas de trabajo, vías de escape, puntos de reunión.
 Implementar Equipos de Emergencia (Luces de emergencia, Botiquines, camillas,
duchas, lavaojos de emergencia).
 Conformación de Brigadas
 Durante:
 Detección y Comunicación de la Emergencia.
 Activación de Alarmas / Brigadas
 Neutralización o Control de La emergencia
 Evacuación de Personal
 Asistencia y Traslado de Heridos.
 Después:
 Comunicación y retroalimentación al personal sobre el evento, en caso de
incendios (investigar causas que originaron), para evitar que se repita.

m
 Evaluación e inspección de daños personales, materiales y medio ambiente

(determinar y estimar pérdidas).
 Identificar falencias de la respuesta a la emergencia y proponer acciones
correctivas.
 Identificar peligros (como consecuencia del evento) en las instalaciones e
infraestructura.
 Cuando se requiera, se proporcionará asesoría en casos de experiencias
traumáticas al personal afectado por la emergencia en la medida que se considere
que es necesaria dicha asesoría.
2.5 Brigadas de emergencias

Conjunto de trabajadores (brigadistas) capacitados, con entrenamiento teórico y
práctico (simulacros) y autorizados por la empresa, para hacer frente a emergencias
identificadas.
Uno de los aspectos más importantes de la organización de emergencias es la
creación y entrenamiento de las brigadas, con el fin de responder a las emergencias de
primeros auxilios y otras emergencias médicas.
Lo más importante a tener en cuenta es que la brigada debe dar respuesta específica
a las condiciones, características y riesgos presentes en una empresa en particular.
Por lo tanto, cualquier intento de reestructuración debe hacerse en función de la
empresa misma. El proceso para ello se inicia con la determinación de la necesidad y
conveniencia de tener una brigada hasta el entrenamiento y administración permanente
de ella.
Cada área contará con una cantidad adecuada de personal designado para formar
equipos de respuesta (brigadas) en casos de emergencia para enfrentar todas las
emergencias posibles (previamente identificadas).
 ¿Quiénes pueden pertenecer a las Brigadas?

 Los que quieran pertenecer a las brigadas (voluntarios).
 Los que sean física y psicológicamente aptos.
 Los que permanezcan en las instalaciones.
 Quienes puedan abandonar sus funciones normales del puesto de trabajo.
 ¿Cuántos deben ser?

 Los necesarios (mediante evaluación) para atender de manera rápida y eficiente
una situación de emergencia con los equipos disponibles.

m
 De diversas áreas y en diversos turnos.
 ¿Qué tipos de brigadas son los indispensables en todas las empresas?

Principalmente:
 “Brigada de primeros auxilios”
 “Brigada de Lucha contra
Incendios”
 “Brigada de evacuación”
 “Brigada de Derrames y
Emisiones”
2.6 Equipos de Emergencia

Se identificará en forma sistemática las ubicaciones en que se puede requerir el
equipo de emergencia. Este incluirá lo siguiente:
 Equipo de lucha contra incendios: tomas de agua, sistemas de mangueras, extintor de
incendios portátiles, hidrantes monitores, sistemas de aspersión.
 Instalaciones para primeros auxilios, sistemas de alarma, etc.
 Lavaojos y duchas en los lugares en los que los trabajadores están en riesgo de entrar
en contacto con sustancias dañinas.
 Equipos o KIT de control de derrames.
El equipo de emergencia estará ubicado en lugares de fácil acceso y dentro de una
distancia razonable de la fuente de peligro y debidamente señalizado.
De conformidad con los estándares normativos, los dispositivos de detección, alarma y
advertencia tales como luces, sirenas, campanas, etc. y luces de evacuación de
emergencia se instalarán en todos los lugares en que se requiere advertir al personal
sobre un peligro o evacuación de emergencia.
2.7 Entrenamiento y Simulacros

Simulacro: Ejecución de actividades que se realizan ante una hipótesis de desastre o
emergencia en un escenario definido lo más semejante a la realidad. Es un ejercicio
práctico que implica la movilización de recursos humanos y materiales. (Fuente: Directiva
N° 022-2006-INDECI).

m
Es importante que la
empresa lleve a cabo la
capacitación adecuada del
personal que tiene
responsabilidades en
situaciones de emergencia, por
personal altamente capacitado
(por ejemplo, bomberos para
las brigadas de lucha contra
incendios, paramédicos o
personal de salud para las
brigadas de primeros auxilios, etc.):
 Se capacitará a los equipos de respuesta en casos de emergencia y se organizará una
cantidad adecuada de simulacros para mantener sus habilidades y capacidades de
respuesta a un nivel elevado.
 La familiaridad con la ubicación del equipo de emergencia y su uso formará parte del
proceso de capacitación por inducción.
 Los simulacros generales de emergencia se llevarán a cabo en forma periódica, pero
con una frecuencia no menor que la anual.
2.8 Registro Controles y Documentación

Se debe evidenciar y conservar los registros de las inspecciones, simulacros, pruebas
de equipos de emergencia, capacitación de respuesta ante emergencias del personal,
brigadas, así como también de la verificación de los sistemas de alarma y advertencia,
extintores y otros.
2.9 Derrame de sustancias químicas peligrosas:

Es importante antes de actuar, identificar de qué sustancia química se trata, si se
conoce y se está capacitado, de los riesgos inherentes a la sustancia derramada y se
tiene los recursos o materiales necesarios (kit), se puede iniciar el control del derrame. En
caso de derrame de gran magnitud es imprescindible la comunicación y activación de la
brigada.

m
Kit para control de derrames: conjunto de materiales/recursos a ser empleados

para controlar derrames de
materiales o sustancias químicas,
deben encontrarse próximo al
lugar donde se emplea o manipula
el producto. Estos kit´s deben ser
implementados, previa evaluación
y uso de las respectivas MSDS,
para identificar compatibilidades.
Ejem: pala, salchichas
absorbentes, sustancias
neutralizantes, arena, epp´s,
otros.
Si se trata de un derrame menor, se puede tomar las siguientes medidas:

 Inspeccione el lugar y evalúe la situación.
 Localice el sitio donde se ha producido el derrame y busque la etiqueta en el
recipiente para identificar la peligrosidad del contenido.
 Si no tiene etiqueta, consultar la MSDS.
 Cuando identifique el producto y determine la cantidad derramada, Usted podrá
controlar internamente (con el Kit de Emergencias- Salchichas y mantas Absorbentes)
o llamar a la Brigada de Emergencia.
Mayor información puede consultar en la Guía de respuesta en caso de emergencia de

derrames de sustancias químicas peligrosas durante el transporte: Guía GRE
http://www.cetesb.sp.gov.br/userfiles/file/emergencias- químicas/gre2012.pdf
2.10 Incendios
Una de las emergencias más frecuentes y de consecuencias muy lamentables son los
incendios, que traen muchas veces lamentables pérdidas humanas y materiales,
contaminación del ambiente. Se llama incendio cuando el fuego esta fuera de control, el
cual no pudo ser extinguido en sus primeros minutos.
 Conceptos:

m
 Fuego: es una reacción química por medio de

la cual se produce una rápida oxidación de un
elemento combustible, con desprendimiento de
energía en forma de calor y luz. Para que sea
posible el fuego se necesita de tres elementos:
calor, comburente (oxígeno) y combustible,
cuya representación gráfica es conocida como
el triángulo del fuego.
 Tipos de Fuego: De acuerdo las Normas Técnicas Peruana en materia de extintores,

el fuego se clasifica en:
 Clase A: fuego proveniente de la combustión de materiales sólidos comunes
como, por ejemplo: madera, papel, cartón, plásticos, etc.
 Clase B: fuego proveniente de materiales y sustancias como líquidos y gases
combustibles como, por ejemplo: gasolina, pinturas, alcohol, etc.
 Clase C: fuego producido por la combustión de equipos o artefactos que se
encuentran energizados con corriente eléctrica como, por ejemplo: tableros,
paneles de mando eléctrico, equipos electrónicos, otros.
 Clase D: fuego proveniente de metales combustibles, por ejemplo: magnesio, litio,
sodio, etc.
 Clase K: fuego proveniente de la combustión de aceites y grasas de cocinas.
 Amago: Fuego de pequeña proporción que es extinguido en los primeros
momentos por personal de planta con los elementos que cuentan antes de la
llegada de bomberos.
 Métodos de Extinción:
 Enfriamiento: Con este método se logra reducir la temperatura de los
combustibles para romper el equilibrio térmico y así lograr disminuir el calor y por
consiguiente la extinción.
 Sofocación: Esta técnica consiste en desplazar el oxígeno presente en la
combustión, tapando el fuego por completo, evitando su contacto con el oxígeno
del aire.
 Segregación / separación: Consiste en eliminar o asilar el material combustible
que se quema, usando dispositivos de corte de flujo o barreras de aislación, ya
que de esta forma el fuego no encontrará más elementos con que mantenerse.

m
 Inhibición: Esta técnica consiste en interferir la reacción química del fuego,

mediante un agente extintor como son el polvo químico seco y el anhídrido
carbónico.
2.11 Extintores
Los extintores se ubicarán en sitios de fácil acceso y clara identificación, libres de
cualquier obstáculo y estarán en condiciones de funcionamiento máximo. Se colocarán a
una altura máxima de 1.10 metros.
Todo el personal que se desempeña en un lugar de trabajo deberá ser instruido y
entrenado, de la manera correcta de usar los extintores en caso de emergencia.
Los extintores que están situados en la intemperie deberán colocarse en un nicho o
gabinete que permita el retiro expedido.

m
 Pasos básicos para el uso del extintor:
2.12 Emergencias por fenómenos naturales

Llamados desastres naturales, los cuales son generados en el interior de la tierra, en
la superficie de la tierra y por fenómenos meteorológicos e hidrológicos. Así tenemos:
 Sismos: Es el movimiento brusco causado por la tierra por la liberación de energía
acumulada por un largo tiempo. En general, se asocia el término terremoto con los
movimientos sísmicos de dimensión considerable, aunque rigurosamente su

m
etimología significa “movimiento de la tierra”. En el Perú, se han dado dos tipos de

movimientos sísmicos, uno generado por erupciones volcánicas y otro por la acción de
las placas geológicas (tectónicas).
 Inundaciones: Una inundación es el desborde lateral de las aguas de los ríos, lagos o
mares cubriendo los terrenos bajos adyacentes. Suele ocurrir en épocas de grandes
precipitaciones, o producto de maremotos y tsunamis.
 Otros desastres naturales: Huaycos, granizada y nevada, tsunami, derrumbes,

aluviones, tormentas, huracanes, erupciones volcánicas.
Frente a los desastres naturales lo mejor es estar prevenidos y organizados, por ello,
se debe participar responsablemente de los simulacros.
Los desastres naturales son daños producidos por la misma naturaleza y se debe
cumplir las medidas necesarias, para ello, hay que actuar con calma y serenidad en todo
momento.
Cómo actuar cuando ocurre movimientos telúricos, sismos, terremotos: Es difícil
saber cuándo ocurrirá un sismo, lo mejor que podemos hacer es informarnos y
prepararnos para actuar de la mejor manera cuando se produzca el próximo sismo.
Instituciones internacionales como la Agencia Federal para el Manejo de Emergencias de
Estados Unidos (FEMA), el INDECI (Perú) y otras aconsejan las siguientes medidas para
prevenir y disminuir los daños causados por un sismo.
 Antes: En su hogar o lugar de trabajo, determine los objetos que puedan
convertirse en un peligro durante un terremoto, como, por ejemplo, cuadros,
espejos, lámparas, macetas colgantes, etc. y reubíquelos o asegúrelos de manera
que no puedan caerle encima de ocurrir un sismo.
 Practique simulacros de terremoto. Con anticipación, cada miembro de su
familia, centro laboral o de estudios debería saber dónde colocarse en caso de
sismo; por ejemplo, en la zona segura.
 Conozca dónde y cómo cerrar el paso de la electricidad, el gas y el agua en

los interruptores y tomas principales.
 Acuerde un teléfono de contacto fuera de la ciudad al cual los miembros de su
familia puedan llamar para hacerles saber a los demás que están bien.
 Mantenga una reserva de alimentos no perecibles y agua potable para al
menos 3 días.

m
 Durante: Las reacciones son diversas y dependen del lugar en que nos
encontremos, pero se recomienda:
 En lo posible manténgase tranquilo y permanezca en el interior mientras dure
el terremoto.
 Manténgase alejado de ventanas, vidrios, espejos, puertas exteriores o
paredes y de todo lo que pueda caerle como lámparas y muebles.
 Si no hay una mesa o escritorio cerca de usted, cúbrase la cara y la cabeza
con sus brazos y agáchese lejos de ventanas y estanterías.
 Si usted está en:
o La calle: aléjese de los postes y los cables eléctricos.
o Un edificio: Métase debajo de una mesa o escritorio, alejado de
ventanas y paredes exteriores. Permanezca allí hasta que haya
pasado el movimiento. NO use los ascensores.
o El interior de un lugar concurrido como un restaurante o un cine:
Quédese donde esté. No corra hacia las puertas. Aléjese de las
repisas que contengan objetos que puedan caerle.
o Un carro en movimiento: Pare tan rápido como sea posible y quédese
dentro del vehículo hasta que pase el temblor. Evite detenerse cerca o
debajo de edificios, árboles, puentes o cables eléctricos. Luego,
proceda cautelosamente, observando la carretera y los puentes para
ver si tienen daños. Si tiene que salir, esté pendiente de objetos que
caigan, cables eléctricos caídos y paredes, puentes, etc.
 Después: Es la hora de tomar decisiones inmediatas pero coherentes, para ello se
recomienda:
Si queda atrapado en los escombros:
 No encienda fuego.
 Trate de no moverse ni levantar polvo.
 Cúbrase la boca con un pañuelo o con su ropa.
 Dé golpes en un tubo o la pared para que los rescatadores puedan
encontrarlo.
 Use un silbato, si tiene uno.
 Grite solo como último recurso, ya que al hacerlo podría tragar cantidades
peligrosas de polvo.

m
 Sepa que después de un

terremoto, vendrán réplicas.
Si el lugar donde se
encontraba fue afectado por
el primer temblor, evite volver
a él. Estas réplicas por lo
general son menos violentas
que el terremoto principal,
pero suficientemente fuertes
para causar daños
adicionales a estructuras debilitadas.
 Verifique si hay lesiones.
 No intente mover a las personas que estén seriamente lesionadas, a menos que
estén en peligro inmediato de muerte o nuevas lesiones. Si tiene que mover a una
persona inconsciente, estabilice primero el cuello y la espalda, y luego pida ayuda
inmediatamente. Si la víctima no está respirando, coloque
cuidadosamente a la víctima en posición para administrarle resucitación de boca a
boca.
 Si se interrumpe el servicio eléctrico, use linternas de batería.
 No use velas ni fósforos en el interior después de un terremoto, ya que puede
haber fugas de gas.
 Corte la corriente eléctrica, si sabe o sospecha que hay daños.
 Cierre el suministro de agua en la toma principal si las tuberías de agua están
dañadas.
 No baje el agua de los inodoros hasta que sepa que el alcantarillado está en
buenas condiciones.
 Abra los gabinetes con cuidado, ya que los objetos pueden caer de los estantes.
 Como actuar cuando ocurre

Tsunamis. En centros laborales
próximos al océano, se debe
identificar la probabilidad de este
fenómeno natural, así mismo se
debe:
 Tomar medidas de
actuación para estar

m
preparados en caso se dé el evento.

 Contar con medios de comunicación con la Marina de Guerra del Perú,
Instituto Geofísico del Perú, Defensa Civil.
 Establecer rutas de evacuación externas hacia zonas altas.
 Tener una alarma específica, reconocible por los trabajadores.
 Como actuar cuando ocurre Tormentas Eléctricas. En el Perú debido al desarrollo del
sector minero y por su ámbito geográfico de desarrollo (sierra), existen unidades de
producción, explotación en el cual se presenta con frecuencia este fenómeno natural,
se debe tomar las siguientes medidas de actuación para estar preparados en caso se
dé el evento:
 Establecer procedimiento para

tormentas eléctricas, alertas.
 Inspección periódica y
evidenciable del equipo
detector de tormentas.
 Verificar refugios, para-rayos,
puestas a tierra.
 Capacitar al personal para
actuar en caso de tormentas
eléctricas.
3. APLICANDO LO APRENDIDO
 Grupo A (4 a 5 integrantes) describir las actividades de los brigadistas de primeros
auxilios en los doce PRE de la institución y exponerlo al pleno en 10 minutos.
 Grupo B (4 a 5 integrantes) describir las actividades de los brigadistas evacuación
en los doce PRE de la institución y exponerlo al pleno en 10 minutos.
 Grupo C (4 a 5 integrantes) describir las actividades de los brigadistas de
incendios y explosiones en los doce PRE de la institución y exponerlo al pleno en
10 minutos.
 Grupo D (4 a 5 integrantes) describir las actividades de los integrantes del comité
de SST en los doce PRE de la institución y exponerlo al pleno en 10 minutos,
usando un organizador gráfico o presentación en PPT.

m
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
607, E. 5. (s.f.). www.blogger.com. Recuperado el 23 de Noviembre de 2016, de

http://quimicaprepa9.blogspot.pe/
CABRERA, V. (6 de SETIEMBRE de 2015). http://valeriaprevencion.blogspot.pe/. Recuperado el 25

de NOVIEMBRE de 2016, de http://valeriaprevencion.blogspot.pe/2015/09/quemaduras-
electricas.html
INDECI. (s.f.). www.indeci.gob.pe. Recuperado el 25 de NOVIEMBRE de 2016, de

http://www.indeci.gob.pe/contenido.php?item=MjA=
MEDINA, V. (2013). www.guiainfantil.com. Recuperado el 25 de NOVIEMBRE de 2016, de

http://www.guiainfantil.com/pauxilios/quemaduras.htm
meic4508. (04 de Noviembre de 2015). Recuperado el 23 de Noviembre de 2016, de

https://marychuysafi.wordpress.com/2015/11/04/plan-de-contingencia/
RED PROTEGER. (19 de SETIEMBRE de 2016). Recuperado el 25 de NOVIEMBRE de 2016, de

www.redproteger.com.ar: http://www.redproteger.com.ar/biblioteca/17.pdf
SafetYA. (06 de Octubre de 2015). www.safetya.co. Recuperado el 23 de noviembre de 2016, de

https://safetya.co/el-plan-de-emergencias-una-herramienta-invaluable/
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO. (s.f.). Recuperado el 23 de Noviembre de 2016, de

http://norma-ohsas18001.blogspot.pe/
SEGURIDADCUATRO. (s.f.). Recuperado el 23 de Noviembre de 2016, de

http://seguridadcuatro.blogspot.pe/2009/03/que-es-una-msds.html
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. (2006). MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS

BÁSICOS. IZTACALA.

m
ANEXOS
REFERENCIA: NORMAS TÉCNICAS DE LA UNIDAD:
NTP.399.011.1974 - Símbolos, Medidas y Disposición de las Señales de Seguridad
NTP.399.010.1.2004 - Señales de Seguridad: Colores, símbolos, figuras y dimensiones.
NTP.399.09.1974 - Colores Patrones utilizados en los símbolos y señales de seguridad
NTP.399.013.1974 - Colores para Identificación de Gases
NTP 350.025 - Extintores De Agua.
NTP 350.026 – Extintores De Polvo Químico Seco.
NTP 350.027 – Extintores De Gas Carbónico.
NTP 350.032 – Extintores De Polvo Químico Seco (Cargas).
NTP 350.037 – Extintores Rodantes
NTP 350.021 - Clasificación De Fuegos Y Su Representación Gráfica.
NTP 350.062 - Capacidad Efectiva De Extinción
NTP 833.026 - Servicios De Mantenimiento Y Recarga, Requisitos De Equipamiento.
NTP 833.032 – Extintores Para Vehículos Automotores
NTP 833.030 – Extintores: Rotulado
NTP 833.034 – Extintores: Verificación
NTP 350.043 - Selección, distribución, inspección, mantenimiento, recarga y prueba hidrostática

de extintores portátiles
MÁS INFORMACIÓN / REFERENCIAS:
•Brigadista
http://brigada.com.co/%C2%BFque-es-un-brigadista/
•Botiquín de primeros auxilios http://youtu.be/g-XCI15wGtk
•Guías Prácticas Para Elaborar Plan de Emergencias (INDECI):

http://www.indeci.gob.pe/contenido.php?item=Njg=
•Señales de seguridad http://youtu.be/CbDUr6mcPHg

m
•Accidente derrame de sustancia química peligrosa http://youtu.be/-m4TILpMP1k

http://youtu.be/sS8fX8O_9kc
•Tsunamis http://youtu.be/4xgva6vNIt0
•Respuesta ante emergencias
http://www.youtube.com/watch?v=k5fTHYsn12k
http://www.aprendemergencias.es/v%C3%ADdeos/accidente-de-tr%C3%A1fico/
•Planificación de Emergencias (Centro Canadiense de Seguridad y Salud Ocupacional)

http://www.ccsso.ca/oshanswers/hsprograms/planning.html
•Prevención y lucha contra incendios, extintores. http://www.paritarios.cl
•Instituto Geofísico del Perú http://www.igfp.gob.pe
•Instituto Geofísico EPN (Ecuador) http://www.igepn.edu.ec
•01 LOS PRIMEROS AUXILIOS.

http://www.youtube.com/watch?v=wSvTKYfnbrQ&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&in
dex=1
•02 PAUTA GENERAL DE ACTUACIÓN (PAS).

http://www.youtube.com/watch?v=X0CaEP585Mg&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&i
ndex=2
•03 SOPORTE VITAL BÁSICO

http://www.youtube.com/watch?v=iFDOJB7ZFzg&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&ind
ex=3
•04 PROBLEMAS CARDIOVASCULARES.

http://www.youtube.com/watch?v=w2p6W4jAKRY&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&i
ndex=4
•05 PROBLEMAS RESPIRATORIOS.

http://www.youtube.com/watch?v=dgUkbxryk1g&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&in
dex=5
•06 CONVULSIONES
http://www.youtube.com/watch?v=pdLx3y8T-
mk&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&index=6
•07 LIPOTIMIAS.
http://www.youtube.com/watch?v=Blyd0yznUB0&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&in
dex=7
•08 HERIDAS Y HEMORRAGIAS

m
http://www.youtube.com/watch?v=-
DtoqMXPdHk&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&index=8
•09 TRAUMATISMOS.
http://www.youtube.com/watch?v=3-
2ay78CQP4&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&index=9
•10 TRASTORNOS MEDIOAMBIENTALES.

http://www.youtube.com/watch?v=E3BuKj2jX2M&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&in
dex=10
•QUEMADURAS.
http://www.youtube.com/watch?v=aEVnhm07uqw&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&i
ndex=11
•INTOXICACIONES.
http://www.youtube.com/watch?v=ZkG2kZnHYM0&feature=share&list=PLF987A9EA3C68C6F1&i
ndex=12

m
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA
AUTORIZACIÓN CORRESPONDIENTE
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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

ESCUELA DE FORMACIÓN ACADÉMICA

Escuela de Formación Académica 2

Escuela de Formación Académica 3

Los eventos o emergencias pueden ocurrir en cualquier momento y en cualquier

Por esta razón es de suma importancia conocer, organizar e implementar planes

En normativa sobre emergencia, se puede citar como referencia la Ley Nº 28551

“En la empresa, la puerta del cambio se abre desde el interior”

Escuela de Formación Académica 4

PREPARACIÓN Y RESPUESTA ANTE EMERGENCIAS

 Identificar y describir cuatro emergencias por desastres naturales que

Escuela de Formación Académica 5

 En grupos de 4 participantes (de preferencia de la misma carrera) identifiquen dos

“Lo que tenemos que aprender lo aprendemos haciendo”

Escuela de Formación Académica 6

1. ACTUACIÓN FRENTE A UNA EMERGENCIA

1.1 Plan de Contingencias

Escuela de Formación Académica 7

Básicamente los Planes de Contingencia se deben implementar con el fin de

Las tres primeras etapas se refieren al componente preventivo y la última a la

Los planes son actualizados constantemente, de manera que se dé un ámbito

Un Plan de Contingencia debe ser realizado de manera exhaustiva sin

1.2 Plan de Emergencias

Escuela de Formación Académica 8

componentes más relevantes para garantizar que la integridad de los trabajadores y de la

 Primera respuesta ante emergencias: En la vida real una emergencia puede

 Primer respondedor: Es cualquier persona de la organización que se encuentra

Como el nombre lo indica,

Escuela de Formación Académica 9

alteraciones climáticas, granizadas, vientos fuertes, caída de rayos, mordedura de

 Tecnológicas: las que provienen de la acción no planificada de las personas o de la

 Sociales: las que provienen de una circunstancia social calamitosa o de la acción

1.3 Hojas de Seguridad

SISTEMA DE GESTIÓN INTEGRADO Hoja MSDS

Escuela de Formación Académica 10

Q: Producto Químico Blanco Densidad a 25°C 1.35-1.42

Originalmente, las MSDS tenían el propósito de ayudar a los responsables de higiene

Escuela de Formación Académica 11

1.4 Rombos NFPA

Escuela de Formación Académica 12

Este pictograma (rombo) es utilizado de manera universal para el transporte y

1.5 Derrames (vertidos)

Escuela de Formación Académica 13

Los derrames de sustancias

Si la magnitud del derrame es grande o su peligrosidad es alta, se requiere asistencia

1.6 Primeros Auxilios

Los primeros auxilios se diferencian de acuerdo al evento o suceso o una mala

 de Hemorragias: La hemorragia es la salida de sangre fuera o dentro del organismo

Clasificación de las hemorragias:

Escuela de Formación Académica 14

 ¿Qué hacer en caso de hemorragia?

 ¿Qué no hacer en caso de hemorragia?

 en Quemaduras: Las quemaduras son lesiones causadas por la prolongada

 ¿Qué hacer en caso de quemaduras?

Escuela de Formación Académica 15

 Ponga el área afectada bajo un chorro de agua fría limpia.

 En caso de quemaduras eléctricas:

Escuela de Formación Académica 16

 En caso de quemaduras con sustancias

 Derrame de sustancias químicas peligrosas:

Escuela de Formación Académica 17

 Kit para control de

Si se trata de un derrame menor, se puede tomar las siguientes medidas: