Você está na página 1de 3

REPÚBLICA DE ANGOLA

ISCED – LUANDA

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS

REPARTIÇÃO DE FILOSOFIA

ANTÓNIO JOÃO SEBASTIÃO ISSENGUEL

QUESTIONÁRIO

Trabalho de Metodologia de Investigação do


Trabalho de Final de Curso, apresentado ao
Professor Doutor Massamba Wa Mpovelo.

SALA: 11

4.º ANO

CURSO: FILOSOFIA

DOCENTE

______________________________________________

PROF. DOUTOR. MASSAMBA WA MPOVELO

LUANDA, ABRIL DE 2018


Questionário

Idade: 23 anos.

Sexo: Masculino.

Nível académico: 13.ª classe.

I.ª Secção: Prática educativa na disciplina de E.M.C no ICRA

Coloque um (X) na resposta que achas correcta

Declaração Concordo Não concordo Indiferente


O tempo lectivo da disciplina de E.M.C satisfaz a
necessidade dos formandos.
Os métodos usados pelo professor permitem a
compreensão dos conteúdos.
Existe uma coerência educativa entre a teoria e a
prática.

II.ª Secção: Avaliação na disciplina de E.M.C no ICRA

Declaração Concordo Não concordo Indiferente


A avaliação é feita de forma justa.
A avaliação visa o desenvolvimento qualitativo do
formando.
O comportamento é usado como uma componente
avaliativa.

III. ª Secção: grelha curricular de E.M.C no ICRA

Declaração Concordo Não concordo Indiferente


O número de disciplinas deontológicas é aceitável
para formação de educadores sociais.
Os conteúdos correspondem com as expectativas dos
formandos.
O perfil de saída desta disciplina corresponde aos
objectivos dos formandos.
A carga horária desta disciplina é suficiente.
Os temas são suficientes para a formação de
educadores sociais.

Que importância tem a disciplina de E.M.C na formação de educadores sociais?


R:_______________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Objectivo do questionário: Conhecer os padrões de tratamento da disciplina de


E.M.C por meio dos estudantes do Instituto de Ciências Religiosas de Angola;
identificar o modo da realização da prática nesta disciplina por partes dos estudantes;

Traços subjectivos do individuo: É estudante do Instituto de Ciências


Religiosas de Angola (ICRA, Luanda), é inteligente e estagiário do Instituto de Petróleo
do Sumbe, tem u grande potencial acadêmico e profissional e elevando nível
deontológico.

Entrevistador: António João Sebastião Issenguel.

Você também pode gostar