Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Sigurnosne studije
ISTRAŽIVAČKI PROJEKAT
1
SADRŽAJ
1. Uvod.......................................................................................................................
3
2. Formulacija problema............................................................................................5
2.1. Osnovni hipotetički stavovi.............................................................................6
2.1.1. Hipotetički stav o strukturi problema..............................................................6
2.1.2. Hipotetički stav o funkcijama problema..........................................................7
2.1.3. Hipotetički stav o vezama i odnosima.............................................................8
2.2. Značaj istraživanja...........................................................................................9
2.2.1. Naučni značaj istraživanja...............................................................................9
2.2.2. Društveni značaj istraživanja.........................................................................10
2.3. Rezultati dosadašnjih istraživanja.................................................................10
3. Određenje predmeta istraživanja.........................................................................11
3.1. Teorijsko određenje problema.......................................................................13
3.1.1. Pojmovno kategorijalni aparat ......................................................................13
3.2. Operacionalno određenje predmeta istraživanja............................................15
3.2.1. Činioci sadržaja predmeta istraživanja..........................................................16
3.2.2. Vremensko određenje predmeta....................................................................16
3.2.3. Prostorno određenje predmeta istraživanja....................................................17
3.2.4. Disciplinarno određenje predmeta istraživanja.............................................17
4. Ciljevi istraživanja...............................................................................................17
4.1. Naučni ciljevi istraživanja ............................................................................18
4.2. Društveni ciljevi istraživanja.........................................................................18
5. Utvrđivanje hipoteza i indikatora........................................................................18
5.1. Opšta ( generalna ) hipoteza..........................................................................19
5.2. Posebna hipoteza...........................................................................................19
5.3. Pojedinačne hipoteze.....................................................................................19
6. Utvrđivanje načina istraživanja...........................................................................19
6.1. Statistički metod............................................................................................20
6.2. Hipotetičko-deduktivni metod.......................................................................20
6.3. Metoda posmatranja......................................................................................20
2
6.4. Metoda ispitivanja.........................................................................................20
6.5. Metoda analize sadržaja.................................................................................20
7. Uzroci istraživanja...............................................................................................20
7.1. Izvori podataka..............................................................................................21
8. Naučna i društvena opravdanost
istraživanja.......................................................21
8.1. Naučna opravdanost istraživanja...................................................................22
8.2. Društvena opravdanost istraživanja...............................................................22
9. Instrumenti
istraživanja........................................................................................23
10. Literatura..............................................................................................................2
8
3
1.Uvod
4
nastanak ovisničkog ponašanja u okolini, a odnose se na zakone, životne, radne i
ekološke uvjete. Utiču i na socijalne i društvene strukture s ciljem povećanja pozitivnih
faktora i smanjenja negativnih.
2. Formulacija problema
Niti jedna društvena pojava se ne može istražiti samo sa jednog aspekta što proizlazi od
činjenice da su sve društvene pojave izuzetno kompleksne i multidimenzionalne, one se
moraju istraživati multidisciplinarno. U praksi istraživanja nije poznato da je bilo koje
istraživanje obuhvatilo sve aspekte, činioce, odnose, veze, aktivnosti, svojstva itd..1
Alkoholizam je bolest koja nastaje postepeno. Iako su ljudi skloni da neku životnu
situaciju proglase razlogom alkoholizma (ljubav, problem, smrt, itd.), pravi uzroci su
mnogo složeniji i njih treba tražiti u međusobnom djelovanju tri faktora: pojedinac,
sredina i alkohol. S obzirom na kompleksnost problema alkoholizma formulisane su
brojne definicije, ali još uvijek nema opšte prihvaćene kojom bi se mogli rukovoditi.
Najčešće se spominje definicija koju je prihvatila Svjetska zdravstvena organizacija a
ona glasi:
1
Dž.Termiz, Metodologija društvenih nauka 2003.g.,str.164
5
Za Grad Sarajevo takođe se može reći da je broj alkoholičara u porastu, naročito među
maloljetnom populacijom, a po statistikama i anketama broj osoba koje konzumiraju
alkohol se povećao za 70%.Alkoholizam, sa svim svojim popratnim manifestacijama,
oduvijek je pratio društvene odnose. I odnos društva se isto tako mijenjao prema
alkoholizmu, paralelno sa društvenim promjenama. Kantonalna vlast je poduzela niz
pravnih, administrativnih i operativnih mjera: zabrana točenja alkoholnih pića
maloljetnicima, zabrana upravljanja motornim vozilima maloljetnicima poslije 23:00
sata, kao i boravak poslije 23:00 sata za maloljetnike bez pratnje roditelja, a kao
najnoviju mjeru policija na osnovu opštinske odluke provodi stalne kontrole i
sankcionisanja osoba koje konzumiraju alkohol na javnim površinama.
Uspostavljena je saradnja Kantona Sarajevo sa osnovnim i srednjim školama zasnovana
na realizaciji zajedničkih projekata prevencije ovisnosti o drogama, sa ciljem pilotiranja
različitih modela koje su odabrane škole predložile. Zadatak svake škole je da realizira
projektom zacrtani model, a Zavoda za javno zdravstvo da evaluira implementirani
projekt kroz elemente :
- Prihvatljivost pristupa za učenike,
- aktivno uključenje učenika,
- razvijanje vještina i samopouzdanja učenika,
- povećanje nivoa znanja o štetnosti droga i alkohola,
- kreativnosti učenika i uspostavljanje koncepta edukacije vršnjaka.
Ovakav pristup rezultirati će prihvaćanjem najboljeg modela prevencije u školama, koji
će biti predložen kao univerzalni model prevencije ovisnosti u osnovnim, odnosno
srednjim školama i koji bi trebale prihvatiti i primjenjivati sve škole na području
Kantona Sarajevo, kao kontinuiranu aktivnost koju će permanento podržavati
Ministarstvo zdravstva i Ministarstvo obrazovanja Kantona Sarajevo.
6
Društva u tranziciji, kao što je naše, obilježena su velikim društvenim promjenama,
kao što su povećana socijalna mobilnost, vrlo brza urbanizacija i slom tradicionalnih
društvenih vrijednosti. Savremeno društvo i njegove ustanove odbacuju pojedinca ili
skupine koje posustaju u svakodnevnoj borbi za materijalnim dobrima i društvenim
položajem. Sve je veći broj onih koji ispadaju iz mreže sistema socijalne sigurnosti i
ulaze u područje socijalne nesigurnosti i neizvjesnosti.
Prekomjerno konzumiranje alkohoholnih pića, kao izraz bijega iz te i takve stvarnosti i
društvenih poteškoća, karakteristično je za naše.
Faktori okoline jesu svi oni koji imaju veze sa socijalnom, porodičnom i fizičkom
sredinom u kojoj osoba živi. U interakciji s osobinama ličnosti, okolina može negativno
djelovati i poticati ovisnost.
Prevencija ovisnosti ima najvažniju ulogu, s obzirom na skromne, nekada skoro
zanemarljive, rezultate liječenja ovih bolesti.
Obzirom da je trend poremećaja usmjeren ka sve mlađim uzrastima, aktivnosti vezane
za prevenciju treba usmjeriti na potpuno zdravu populaciju, na djecu i adolescente.
Ako posmatramo uzroke poremećaja, onda će aktivnosti prevencije biti usmjerene na
porodicu, školu i cjelokupno društvo. Efikasno suprotstavljanje ovom problemu
podrazumijeva uključenje svih članova društva, što podrazumijeva jedinstven stav u
odašiljanju poruka da je korištenje alkohola opasno.
7
poremećaji ponašanja uzrokovani alkoholom pokazuju stalni trend porasta u periodu
2004 – 2007. godine, a registriran je i porast ovih poremećaja u mlađim dobnim
skupinama stanovništva.
8
Drugi skup metoda namijenjen je za aktiviranje osoba koje su senzibilizirane za temu
prevencije ovisnosti. Imaju cilj da utječu na spoznaju i iskustva ljudi o prevenciji
ovisnosti tako što utječu na produbljivanje preventivnih sadržaja, procesa i obrazaca
ponašanja. Spadaju u srednje pristupačne metode.
Treći skup metoda usmjeren je na ciljnu populaciju kojoj je namijenjen. Kroz aktivnosti
kako što su treninzi za stjecanje kompetencija, te obuka peer-lidera i multiplikatora
mogu se promijeniti percepcije, mišljenja, stavovi i djelovanje grupe kojoj su
namijenjeni. Njihova prednost je u tome što preko socijalnog utjecaja grupa
„preventivaca“ može bolje pristupiti svojim vršnjacima i tako izgraditi i unaprijediti
stabilnu mrežu mladih na lokalnom nivou.
9
Dakle,društveni značaj istraživanja treba da se odrazi u edukaciji široke populacije
Kantona Sarajevo u kojoj će se primjenjivati rezultati istraživanja, a s ciljem što boljeg
preventivnog djelovanja posebno na omladinu. Porodica kao osnovna ćelija društva,
preko obrazovnih i radnih institucija i sredina u sekundarnoj socijalizaciji, sve do
društvene zajednice i djelovanja koje bi za cilj imale prevenciju i suzbijanje
alkoholizma, te upoznavanje šire javnosti sa svim njegovim negativnostima.
10
Istovremeno potrebno je podržavati umrežavanje i koordinaciju sakupljanja podataka iz
istraživačkih studija i iz zdravstvenih ustanova. Objedinjavanje baza podataka na ovaj
način omogućilo bi formiranje indikatora zdravstvenih ishoda u cilju monitoringa i
evaluacije uspješnosti preventivnih programa.
Podaci prikupljeni na ovaj način bili bi usmjeravani ka Zavodu – Centru za liječenje
ovisnosti koji bi se trebao, osnovati na Federalnom nivou, a koji bi imao funkciju
referalnog centra za prikupljanje i obradu podataka.
Postoji čitav niz naučnih članaka koji su posevećni prevenciji alkoholizima, kao i
istraživanja koja su provedena s ciljem aktivnog djelovanja po pitanju problema
alkoholizma na području Kantona Sarajevo i Federacije BiH.
- Federalni program prevencija alkoholizma, decembar 2002.god., Ministarstvo
zdravstva Federacije Bosne i Hercegovine u saradnji sa Svjetskom
zdravstvenom organizacijom;
- Kantonalni program prevencije alkoholizma i drugih ovisnosti, 2006,
Ministarstvo zdravstva, Kanton Sarajevo;
- Strategija mladi i zdravlje, Federacija Bosne i Hercegovine, Federalno
ministarstvo zdravstva;
Dokumenti i rezultati ovih istraživanja mogu poslužiti i kao osnov za stalno praćenje
aktivnosti vezanih za prevenciju alokoholizma. Posebnu pažnju potrebno je usmjeriti
projektima koji su vezani za prevenciju alkoholizma kod mladih, te pronaći adekvatne
načine informisanja s ciljem smanjenja stope konzumacije alkohola i njegove
zloupotrebe.
Krajem 2011.godine tačnije u novembru mjesecu RPZ policajci PS Novo Sarajevo su
posvetili edukativnom radu sa učenicima VI, VII i VIII-ih razreda osnovnih škola sa
svog područja, te su u sklopu tih aktivnosti održali veoma zapaženo i posjećeno
predavanje na teme: „Poznavanje zakona o prekršajima protiv javnog reda i mira“ i
„Javno mjesto i ponašanje na javnom mjestu“, te sankcije u slučaju nedozvoljenog i
neprihvatljivog ponašanja. Predavanja su održana u O.Š. „Malta“ i O.Š. „Kovačići“, uz
prisustvo oko 300 učenika i 19 odjeljenskih voditelja, zajedno sa menadžmentom
osnovnih škola (direktori, pedagozi i socijalni radnici). Treba ponovo napomenuti da su
ova predavanja imala zaista vrlo pozitivan odjek među učenicima i nastavnim osobljem,
11
te je zajednički zaključak da sa ovom praksom svakako treba i dalje nastaviti, uz pažljiv
odabir tema predviđenih za realizaciju.
U „Željezničkom školskom centru“ Sarajevo, je održana radionica i predavanja na više
aktuelnih tema i to: „Maloljetnička delikvencija“, „Uticaj okoline na ponašanje mladih“,
te „ Zloupotreba narkotičkih sredstava“. Predavanjima je prisustvovalo oko 180
učenika, a s obzirom na aktuelnost pomenutih tema, te zanimljiv način njihove
prezentacije, izazvala su veliku pažnju i interesovanje kod prisutnih učenika i
nastavnika.Obrazovna dimenzija realizacije projekta „Rad policije u zajednici“,
nastavljena je u O.Š. „Velešićki heroji“, gdje je učenicima drugog razreda prezentirana
policijska oprema i policijsko vozilo, a učenicima O.Š. „Grbavica“ (dva razreda sa oko
40 učenika) je prikazano odvijanje saobraćaja na raskrsnici, te način prelaska preko
obilježenog pješačkog prelaza.Aktivnim učešćem u vježbi „Sigurnost 2011“, koju je
organizirala i provela Općina Novo Sarajevo, RPZ policajci Druge policijske uprave, su
dali svoj puni doprinos, kako uspješnom toku vježbe, tako i ukupnom poboljšanju
sigurnosne situacije na području koje pokriva ova PU.Treba napomenuti, da gore
pomenute aktivnosti, nisu uticale na redovne aktivnosti RPZ policajaca, a koje se
odnose na stalni obilazak i kontakte sa građanima, učenicima i menadžmentom svih
škola sa svog područja, predstavnicima mjesnih zajednica i Centra za socijalni rad.
12
formulacije problema istraživanja započinje rad na projektu i njegovom prvom,
pretežno naučnom segmentu koji se naziva nacrt naučne zamisli.3
13
Obzirom da je trend poremećaja usmjeren ka sve mlađim uzrastima, aktivnosti vezane
za primarnu prevenciju treba usmjeriti na potpuno zdravu populaciju, na djecu i
adolescente.
Alkohol je droga. Alkohol je sastavni dio različitih alkoholnih pića. Pod alkoholom se
u običnom životu podrazumijeva samo etil- alkohol (C 2H5OH). Etanol je bezbojna
tečnost, lakša od vode, karakterističnog mirisa.
Fenomen prve čaše. Važno je upamtiti da, kad čovjek jedanput postane alkoholičar,
nikad više ne može piti umjereno, bez obzira na to da li se liječio i koliko je dugo
14
apstinirao. Alkoholičar poslije popijene prve čaše ne može da se zaustavi. Ne može da
ostane na toj jednoj čaši i da kaže: Za danas je ovo dovoljno, više neću danas piti. On
mora da nastavi i da pije dalje sve dok ne dostigne svoju dozu alkohola u krvi. Apstinent
(osoba koja ne pije već jedno vrijeme alkohol) ako popije čašicu alkohola, ne može stati
na toj jednoj čašici. Mora da nastavi pijenje i ubrzo stiže do pijenja kao prije
apstinencije. Samo, za ono za šta su mu ranije bile potrebne godine, sada su dovoljni
dani ili 2-3 nedjelje. Poslije prve popijene čaše alkoholnog pića ne može da stane, već
se vraća nazad u zavisnost od alkohola. Zbog toga se ova pojava i zove fenomen prve
čaše.
Značaj ovog dijela nacrta naučne zamisli, jeste prije svega, da se ukaže na svijest
omladine, da je velika zloupotreba alkohola i ona je u stalnom porastu. Bitno je istači da
je funkcija nacrta ove naučne zamisli da utiče na svijest mladih na različite načine, kako
bi prestali s konzumiranjem alkohola i kako bi preventivno uticali na nastanak ovog
problema.
Mladi
Mladi predstavljaju rizičnu skupinu ovisnosti alkoholizma. U kategoriju mladih spadaju
lica od 16 – 35 godina po Zakonu o mladima u RS, dok je Zakon o mladima FbiH još
uvijek u proceduri, te samo nedefinisanje pojma mladih na području čitave BiH otežava
adekvatan pristup mladima kao i kreiranje omladinske politike koja bi pomogla u
rješavanju njihovih potreba i problema. Aktivnosti koje su ostvarene na području
Kantona Sarajevo u periodu 2004.-2007. a koje se odnose na realizaciju programa
prevencije mladih od raznih ovisnosti pokazale su pozitivne rezultate kao i smanjenje
stope maloljetničke delikvencije te je potrebno nastaviti sa sličnim aktivnostima kako bi
se održao pozitivan trend. Mladi kao takvi predstavljaju najbitniju ciljnu skupinu oko
koje bi se trebalo više aktivirati i djelovati a sa ciljem što bolje informisanosti o štetnim
uticajima alkohola i drugih ovisnosti. Uz kategoriju mladih važnu ulogu imaju i roditelji
koji su neposredan i najbitniji faktor u zaštiti mladih. Pored njhi možemo uključiti i
pedagoge, psihologe, profesore kao i zdravstvene radnike koji se bave aktivnostima u
cilju prevencije ovisnosti kao i mnoge nevladine udruge.
Nevladin sektor
Nepostojanje kulture volonterizma kao i nevladinih aktivnosti predstavalju negativan
faktor u cilju prevencije ovisnosti. Mnoge kreativne radionice kao i lokalno djelovanje
kroz nevladine organizacije u saradnji sa zdravstvenim institucijama doprinjele bi što
efikasnijim programima prevencije s posebnim osvrtom na mlađu populaciju. Aktivno
učešće mladih u takvim organizacijama pozitivno bi uticalo na njihov stav o
ovisnostima, odnosno o štetnosti alkohola. Konstantna djelovanja na polju prevencije
dugoročno bi pokazali pozitivan trend u smanjenju ovisnosti kod mladih.
Zakonsko djelovanje
16
Aktivnosti koje se provode na području Kantona Sarajevo u periodu od 2004. godine a
sa ciljem smanjenja kriminaliteta kao i smanjenja ovisnosti od opojnih sredstava
pokazale su određenu učinkovitost. Naime, radi se o Zakonu o javnom okupljanju u
kojem se jasno navodi da je kretanje i ponašanje maloljetnika regulisano tako da nakon
23 sata se ne smiju kretati bez nadzora odraslih, kao i voziti automobil. Također, u istom
Zakonu navodi se i zabrana točenja alkohlonih pića na sportskim priredbama. Sve
aktivnosti koje se mogu regulisati Zakonom a tiču se konzumiranja alkohola, mogu u
pozitivnom smislu pomoći što adekvatnijoj provedbi preventinih aktivnosti.
Preventivni programi
17
- trebaju biti dugoročni s aktivnostima koje se povremeno ponavljaju da bi se pojačao
preventivni cilj.
Preventivni programi u biti sačinjavaju sve aktivnosti koje se mogu i trebaju poduzeti s
ciljem što efikasnijeg peer djelovanja, odnosno što većeg smanjenja broja ovisnika u što
kraćem periodu. Obzirom da se radi o velikom društvenom problemu koju pogađa sve
skupine društva, od mladih do strarijih osoba, potrbeno je program kreirati prema
kategorijama podjeljenim u odnosu na sopl, godine, stepen oboljelosti. Nadalje, ovaj
društveni problem zahtjeva dugoročno djelovanje kao i spremnost vlasti i zdravstvenih
institucija da konstatno podržavaju i kreiraju ove aktivnosti.
18
stvarno stanje problema konzumiranja alkohola na području Kantona Sarajeva. Ciljevi
ovih aktivnosti su što više ukazati na probleme koje alkohol izaziva, te što efikasnije
spriječiti rast upotrebe alkohola kod mlađe populacije.
EFEKTI: Efekat koji se želi postići je manja stopa ovisnosti na području Kantona
Sarajevo, kao i dugoročna planiranja aktivnosti prevencije kao konstante održavanja
pozitivnog rezultata. Dodatni efekat je i smanjenje maloljetničke delikvencije.
4. NAUČNI CILJEVI
19
Istraživački projekat ima opći cilj sticanje naučnog saznanja određenog obima i nivoa,
koja je prvenstveno usmjerena na dobrobit društva kao cjeline.4
4
Termiz, Dž, Metodologija društvenih nauka, TKD Šahinpašić, Sarajevo, 2003.
20
Doći do podataka u kojoj mjeri se problemom zloupotrebe alkohola bavi država
a u kojoj mjeri nevladine organizacije i druge institucije.
5. HIPOTEZE
''U jednom jednostavnom projektu istraživanja mora se postaviti, izvesti jedna generalna
hipoteza, koja je polazna i osnova za izvođenje hipoteza nižeg nivoa opštosti.'' 5 Dakle,
generalna hipoteza predstavlja osnov izvođenja ostalih, razrađujućih hipoteza, koje se
izvode iz formulacije projekta, predmeta i ciljeva istraživanja, od višeg ka nižem nivou
opštosti.
Hipoteza: Preventivni programi trebaju jačati ličnosti i osjećaj vlastite vrijednosti kroz
razvoj komunikacijskih i socijalnih vještina
Hipoteza: Pristup prevenciji ovisnosti treba biti inovativan i kreativan, treba uključiti
nove ideje i metode rada, te podržavati volonterski angažman mladih i drugih
stručnjaka.
5
Dževad Termiz (2003): Metodologija društvenih nauka, TDK ''Šahinpašić'', Sarajevo, str: 177
21
Indikator: Klasični pristup prevenciji ovisnosti isključivo kroz zdravstvene ustanove
nije dovoljan kako bi se ukazalo na opasnost ovisnosti i problemu koju isti uzrokuje.
Nepristupačnost takvim institucijama i programima uzrokuje neinformisanost i
neadekvatno provođenje preventivnih aktivnosti.
6. NAČIN ISTRAŽIVANJA
Način istraživanja, kao poseban dio istraživanja, nacrta naučnen zamisli, po osnovnom
sadržaju, smatra se dijelom naučnog dokumenta. On sadrži osnovne bitne odluke o tome
kako ćemo istraživati predhodno određen predemet istraživanja, kako ćemo
istraživanjem ostvariti naučne i društvene ciljeve i kako ćemo provjeriti hipoteze, te
upotpuniti naučni fond.6
6
Dževad Termiz, Citirano djelo, str.183
22
Metode koje će biti primjenjene u ovom istraživanju odabrane su u skladu sa prirodom
problema, predmetom, ciljem i zadacima istraživanja, kao i u skladu s postavljenim
hipotezama.7
Kod utvrđivanja načina istraživanja koriste se sljedeće metode:
Opštenaučna metoda, tj. statistički metod, hipotetičko- deduktivni metod;
Osnovne metode ( analiza, klasifikacija, generalizacija );
Metode prikupljanja podataka ( operativna metoda i metoda prikupljanja
podataka );
Metoda ispitivanja, anketa.
6.1. Statistički metod – statističku masu čine alkoholičari. Ovu metodu smo koristili
kako bih utvrdili generalnu hipotezu.
7
Hudolin Vadimir: Alkoholizam mladih,Školska knjiga, Zagreb,1981.
23
6.5. Metoda analize sadržaja – koristi se kako bi došli do saznaja o osnovnim
pojmovima, ciljevima istraživanja, posljedicama i rezultatima istraživanja.
7. UZORCI ISTRAŽIVANJA
'' Uzorak argumenata koji će biti podvrgnuti analizi se formira po pravilima namernog
uzorka.''8
Istraživanje se obavlja pomoću uzroka argumenata i uzroka ispitanika.
1. uzorci argumenata
program prevencije alkoholizma;
statistički pokazatelj alkoholizma;
naučna istraživanja na području Kantona Sarajevo
24
predstavlja veoma složen problem, tako da je s naučnog aspekta ovu pojavu opravdano
istražiti, a sve u svrhu pravovremenog otkrivanja ovog problema i provođenja
preventivnih mjera.9
25
alkoholizma. Ovaj problem edukacijske naravi ogleda se, ne samo u usmenoj predaji
već i u društvenim institucijama. Javna je tajna da se alkoholna pića piju u i oko većine
srednjih škola, nerijetko i osnovnih; a da se ne poduzima ništa ili se poduzima vrlo
malo.
Uzimajući sve u obzir alkohol je opasan i stvara velike probleme i posljedice kako
pojedincima tako i društvu u globalu, što se manifestira kroz sve vidove društvenog
života, bilo kroz propuste pojedinaca u poslovnom svijetu, pa do problema u
međuljudskoj komunikaciji, odnosno nasilnog ponašanja počinjenog u pijanom stanju
posebno od strane mlađe populacije.11
10
Hudolin Vladimir: Alkoholno piće i mladi, Školska knjiga, Zagreb, 1989.
11
Mihovil Vukelić: Alkoholizam mladih, Stvarnost, Zagreb, 1984,
26
9. INSTRUMENTI INSTRAŽIVANJA
Kao instrument metode ispitivanja u istraživanju jeste obrazac, koji sadrži jasna pitanja
koja su u svezi s alkoholizmom i prevencijom alkoholizma na području Kantona
Sarajevo, i prostor za evidenciju saznanja, koji je osnov za intervju. Primjer obrasca za
interviju:
Anketa
Obrazac br. 1
Anketno istraživanje:
Alkoholizam na području Kantona Sarajevo
27
Molimo Vas da nam svojim istinitim odgovorima na pitanja koja ću Vam postaviti
pomognete da adekvatno pristupimo problemu alkoholizma.
28
c) Ne znam
d) Nešto drugo, šta _________________
29
a) Da
b) Ne
c) Ne znam
d) Nešto drugo, šta _________________
10. Po vašem mišljenju koje bih aktivnosti trebali poduzeti da riješimo ovaj
problem?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
10. LITERATURA
1. Termiz, Dž, Metodologija društvenih nauka, TKD Šahinpašić, Sarajevo, 2003.
2. Termiz, Dž. Teorija nauke o socijalnom radu, Grafit, Sarajevo, 2005.
3. Hudolin Vladimir: Alkohološki priručnik ,Medicinska naklada, Zagreb,1991.
4. Hudolin Vadimir: Alkoholizam mladih,Školska knjiga, Zagreb,1981.
5. Kapetanović -Bunar Emina: Alkoholizam-život na dva kolosjeka, Školska
knjiga, Zagreb,1985.
6. Mihovil Vukelić: Alkoholizam mladih, Stvarnost, Zagreb, 1984,
7. Hudolin Vladimir: Alkoholno piće i mladi, Školska knjiga, Zagreb, 1989.
8. Ministarstvo zdravstva Federacije Bosne i Hercegovine u saradnji
30
sa Svjetskom zdravstvenom organizacijom: Federalni program prevencija
alkoholizma, narkomanije i drugih ovisnosti, Sarajevo, 2002.
9. Kantonalni program prevencije narkomanije, alkoholizma i drugih ovisnosti,
Vlada Kantona Sarajevo, 2006.
10. Strategija mladi i zdravlje, Federalno ministarstvo zdravsta, 2006.
31