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CURSO DE PEDAGOGIA

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
MANUAL DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL

SUMÁRIO
1) NATUREZA DO ESTÁGIO ........................................................................................ 2
1.1) Objetivos do estágio .................................................................................................... 2
1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio ........................................... 3
1.3) Postura do estagiário na instituição .......................................................................... 3
2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES ............................................................... 4
3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO .................................................. 5
4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA ........................................................................................ 7
5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO ............................................................ 7
6) ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ....................................................... 11
7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO .......................................... 13
8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ............ 13
9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO.................................................................................. 14
10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES ......................................................................... 15
11) ANEXOS…...………………………...…………………………………………………17
PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL………...………….………...18
CARTA DE APRESENTAÇÃO .............................................................................. 20

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CURSO DE PEDAGOGIA
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

MANUAL DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL


CARGA HORÁRIA: 50 HORAS

O Estágio em Gestão Educacional é individual.

Caro aluno,
Antes de iniciar suas atividades de estágio, leia com atenção este
documento, pois contém informações importantes para essa atividade curricular.

A disciplina de estágio oportuniza um momento importante no curso de


Pedagogia, pois além de articular teoria e prática aproxima você, aluno em processo
de formação, do seu futuro campo de atuação.

1) NATUREZA DO ESTÁGIO

O Estágio Curricular em Gestão Educacional do Curso de Pedagogia da


Anhanguera/UNIDERP proporciona ao acadêmico uma aproximação do campo de
atuação do profissional pedagogo, por meio de atividades de observação e
acompanhamento deste profissional nos espaços educativos formais. Permite,
ainda, que o acadêmico conheça e observe os projetos desenvolvidos pela
instituição, acompanhe treinamentos e projetos em execução, participe de reuniões
de conselho de classe, reuniões de definição de ações educativas e acompanhe a
dinâmica de recepção e encaminhamento dos alunos para as atividades educativas.

1.1) Objetivos do estágio

• Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do profissional pedagogo;


• Observar, registrar e analisar situações diárias no que se refere ao trabalho do
pedagogo;
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• Compreender a relação interpessoal que se estabelece entre os profissionais da
instituição.
• Experimentar situações de análise, planejamento e intervenção necessárias à
atuação profissional do futuro pedagogo;
• Articular teoria e prática a partir da análise e reflexão da realidade vivenciada;

1.2) Da estrutura, duração e desenvolvimento do estágio

• As atividades previstas para o estágio deverão ser desenvolvidas em instituições,


públicas ou privadas, devidamente credenciadas pelos órgãos competentes.
• A carga horária referente ao estágio em Gestão Educacional é de 50 horas.
• Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não totalização da
carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso implica reprovação na
disciplina.
• O Estágio em Gestão Educacional deve ser realizado individualmente.
• Importante ressaltar que as atividades referentes ao estágio obedecem a uma
sequência, ficando vedado ao aluno estagiário, realizar atividades que estejam fora
da sua ordem de acontecimento.

1.3) Postura do estagiário na instituição

• Dirigir-se à direção da instituição ou ao responsável, solicitando permissão para


desenvolver as atividades do Manual deste Estágio;
• Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio;
• Ser discreto, ouvir atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou
quando solicitado;
• Respeitar horários e regras estabelecidas pela instituição em que está
estagiando;
• Cumprir e respeitar as regras deste Manual de Estágio;
• Apresentar postura ética em relação às informações e às atividades da instituição,
evitando comentários;
• Desenvolver todas as atividades programadas, respeitando os prazos
estabelecidos;

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• Registrar sistematicamente as atividades desenvolvidas no campo de estágio,
conforme as orientações;
• Entregar ao Tutor Presencial, no prazo estabelecido, o documento necessário
formal do estágio Ficha de Acompanhamento para as devidas conferências, antes
da postagem a ser realizada pelo aluno;
• Dirigir-se ao Tutor Presencial ou ao Tutor à Distância sempre que tiver dúvidas
relativas ao estágio e sua realização.

2) ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES

O desenvolvimento do Estágio em Gestão Educacional acontece mediante a


participação dos seguintes envolvidos: o Coordenador do Curso; o Docente
Supervisor; a Central de Estágios; o Tutor a Distância; o Tutor Presencial e o Pólo
de Apoio Presencial; o Supervisor de Campo; e o Acadêmico.

O Coordenador do Curso de Pedagogia executa a política de estágios em


consonância com as normas gerais da instituição; participa da elaboração do
regulamento e do Manual do Estágio Curricular; e colabora com os docentes
supervisores, com os Tutores a Distância e Presenciais e o Supervisor de Campo,
em relação às atividades que devem ser realizadas. Além disso, recebe a
documentação relativa à realização do estágio: Ficha de Acompanhamento, Ficha
de Avaliação: Regência e Relatório do estágio.

O Docente Supervisor elabora, juntamente com o Coordenador do Curso, o Manual


e as orientações de estágio, com atividades específicas para cada semestre; revisa
o Manual de Estágio e as orientações de estágio a cada início de semestre; e
acompanha com a mediação do Tutor a Distância e do Tutor Presencial, a
realização das atividades de estágio propostas.

A Central de Estágios recebe as solicitações de celebração de convênios e


parcerias das unidades; realiza o cadastro das instituições concedentes do estágio;
orienta e esclarece dúvidas quanto aos convênios e parcerias; confere e aprova a
documentação acadêmica relativa a convênios e cadastramento das instituições.

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O Tutor a Distância orienta a atuação do aluno na realização do estágio; participa
do processo de avaliação das atividades do estágio, com o acompanhamento do
Docente Supervisor e do Coordenador do Curso.

O Tutor Presencial, juntamente com o Pólo de Apoio Presencial, contata as


instituições de ensino concedentes de estágio para análise das condições dos
campos, tendo em vista o cadastro e a celebração de convênios; orienta os alunos
na escolha do campo de estágio; organiza, semestralmente, o encaminhamento de
estagiários e a distribuição das turmas com a aprovação do Curso de Pedagogia;
participa da execução das atividades pertinentes ao estágio, realizadas pelos alunos
da unidade; supervisiona a elaboração do relatório do estágio; juntamente com a
documentação comprobatória.

O Supervisor de Campo é o profissional pedagogo ou o professor com


especialização na área da gestão escolar, o qual acompanhará o aluno estagiário na
realização das atividades no campo de estágio. O diretor também é considerado
supervisor de campo, pois é responsável pelo aluno, bem como assina as
documentações.

O Acadêmico realiza as atividades solicitadas no Manual de Estágio; comparece ao


campo de estágio nos dias e horários agendados; registra todas as atividades
desenvolvidas; e posta o relatório final no seu Ambiente Virtual de Aprendizagem
(AVA), no período estipulado em cronograma.

3) DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA DO ESTÁGIO

As atividades do Estágio em Gestão Educacional são registradas por meio de


documentos, sem os quais o acadêmico não comprova o seu estágio. Para isso,
durante a realização do estágio o aluno deve preencher os documentos abaixo:

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a) Ficha de Acompanhamento

Todas as atividades propostas devem ser registradas na Ficha de


Acompanhamento, que deve ser preenchida durante a realização do estágio, com as
seguintes informações: a data de realização de cada atividade; a carga horária; a
descrição da atividade realizada (conforme o Manual de Estágio); a assinatura do
supervisor de campo (responsável pelo atendimento ao aluno no campo de estágio)
e do tutor presencial. Nas atividades de campo essa ficha deve ser preenchida
diariamente, bem como ser assinada e carimbada pelo Diretor da Instituição e,
também, receber o carimbo da instituição. Evitar registrar períodos.

ATENÇÃO: Em caso de não preenchimento de todos os itens mencionados


acima, a ficha será rejeitada.
Em caso de ausência das assinaturas e/ou carimbos do diretor e da instituição
a ficha será rejeitada.

O Aluno não pode ultrapassar o limite de 6 horas diárias de atividades na


instituição.

No final do semestre, a ficha de acompanhamento deve ser digitalizada e salva


em um arquivo para postagem no AVA, de acordo com o calendário
acadêmico.

b) Relatório do Estágio

Documento que o aluno deve elaborar ao final do período de estágio, contemplando


todas as atividades realizadas, conforme orientações estabelecidas neste manual.
ATENÇÃO: Este documento deverá ser postado em um arquivo único, modelo
Word, no AVA, no final do semestre letivo, de acordo com o calendário
acadêmico.

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4) DIVISÃO DA CARGA HORÁRIA
Para que sejam cumpridos os objetivos previamente citados, o Estágio Curricular
em Gestão Educacional possui uma carga horária de 50 horas, divididas da
seguinte forma:
Local de Carga
Atividade
realização horária
Em casa Atividade 1: Leitura do Manual do estágio 05 horas
Em casa Atividade 2: Autoestudo 05 horas
Na instituição
Atividade 3: Apresentação/Documentação 05 horas
(campo)
Na instituição Atividade 4: Período de observação e interação
10 horas
(campo) na instituição escolhida.
Na instituição Atividade 5: Preenchimento do Plano de Estágio
15 horas
(campo) em Gestão Educacional
Atividade 6: Elaboração do Relatório Final do
Em casa 10 horas
Estágio
Carga horária total: 50 horas

Atenção:
1) A carga horária realizada no campo é de 30 horas.
2) A tabela apresenta a carga horária total das atividades, a qual deve constar na ficha de
acompanhamento que deverá ser preenchida de forma detalhada: discriminar/descrever
cada atividade realizada com a data de realização e a sua respectiva carga horária.
Proceder com o registro e coleta de assinatura diária para as atividades de campo.

5) DETALHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTÁGIO

ATIVIDADE 1: LEITURA DO MANUAL DO ESTÁGIO (carga horária: 05 horas)

Esta atividade consiste na realização da leitura do manual do estágio, disponível no


AVA, para que haja conhecimento dos objetivos do estágio, bem como das
atividades que serão desenvolvidas.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de
acompanhamento:

7
DESCRIÇÃO DA
ASSINATURA
DATA/PERÍODO ATIVIDADE ASSINATURA DO
HORAS DO
DAS (observara atividade e sua SUPERVISOR DE
REALIZADAS TUTOR
ATIVIDADES carga horária no Manual CAMPO
PRESENCIAL
de estágio)
Atividade 1: Leitura do
03/03/2018 05h x
Manual do Estágio

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial.

ATIVIDADE 2: AUTOESTUDO (carga horária: 05 horas)

Esta atividade é destinada à pesquisa e leitura de materiais que venham contribuir


com o estágio.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de
acompanhamento:

DESCRIÇÃO DA
ASSINATURA
DATA/PERÍODO ATIVIDADE ASSINATURA DO
HORAS DO
DAS (observar a atividade e sua SUPERVISOR DE
REALIZADAS TUTOR
ATIVIDADES carga horária no Manual CAMPO
PRESENCIAL
de estágio)
04/03/2018 05h Atividade 2: Autoestudo x

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial.

ATIVIDADE 3: APRESENTAÇÃO/DOCUMENTAÇÃO (carga horária: 05 horas)

• Imprimir e preencher a Carta de Apresentação (Anexo 2) com o auxílio do Tutor


Presencial;
• Levar a Carta de Apresentação à instituição em que pretende realizar o estágio;
• Conversar com o diretor ou responsável pela instituição e solicitar autorização para
realização das atividades de estágio;
• Apresentar e explicar para a Direção/Coordenação as atividades que serão
realizadas na instituição (atividades 3, 4 e 5), as quais totalizarão 30 horas;
• Deixar a carta de apresentação na instituição.

Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de


acompanhamento:

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DESCRIÇÃO DA
ASSINATURA
DATA/PERÍODO ATIVIDADE ASSINATURA DO
HORAS DO
DAS (observar a atividade e sua SUPERVISOR DE
REALIZADAS TUTOR
ATIVIDADES carga horária no Manual CAMPO
PRESENCIAL
de estágio)
Atividade 3: Apresentação
10/03/2018 05h X x
no Campo de Estágio

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial e o


Diretor/Pedagogo, pois esta atividade é realizada parte fora do campo de estágio e parte no campo
de estágio.

ATIVIDADE 4: PERÍODO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA INSTITUIÇÃO


ESCOLHIDA (carga horária: 10 horas)

Organize a carga horária destinada ao período de observação na instituição de


modo a contemplar as seguintes ações:
• Observar o espaço físico da instituição (sala da equipe pedagógica, biblioteca,
laboratórios, sala de vídeo (se tiver), salas de aula, quadras, refeitório, banheiros,
solário, área administrativa, secretaria, sala de professores, cantina, cozinha,
outros);
• Observar questões ligadas à inclusão (a instituição acolhe alunos com
necessidades educacionais especiais? Como são consideradas as questões ligadas
à locomoção e acessibilidade dos alunos? A instituição possui rampas de acesso às
salas de aula, banheiros e outros espaços?)
• Considere como é a organização e o funcionamento da instituição (horários, rotina
da instituição, exigências, entre outros);
• Observe como é organizado o trabalho do pedagogo na instituição (como inicia e a
ordem como às atividades são realizadas), quais atividades são realizadas e se há
um plano prévio (planejamento) para o desenvolvimento dessas atividades;
• Considerando a participação do Pedagogo na instituição em atividades realizadas
rotineiramente, indique uma atribuição do Pedagogo de maior destaque;
• No contato com os pais dos alunos e demais profissionais da instituição, descreva
a forma como o pedagogo estabelece o diálogo (relacionamento interpessoal);
• Observe como o pedagogo participa de atividades ligadas à gestão de maneira
mais ampla: Direção, Conselho Escolar, Conselho de Classe, Planejamento do
professor, entre outros;
• Indique quais documentos institucionais auxiliam o pedagogo no seu trabalho;

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• Elabore um diário de observação com as informações coletadas, as quais
deverão constar no relatório final de estágio;
Nesse período continuar preenchendo a Ficha de Acompanhamento, bem como
coletar as assinaturas necessárias.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de
acompanhamento:

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE ASSINATURA ASSINATURA


DATA/PERÍODO
HORAS (observar a atividade e sua DO DO
DAS
REALIZADAS carga horária no Manual de SUPERVISOR TUTOR
ATIVIDADES
estágio) DE CAMPO PRESENCIAL
Atividade 4: Período de
13/03/2018 04h x X
observação
14/03/2018 Atividade 4: Período de x X
04h
observação
15/03/2018 Atividade 4: Período de x X
02h
observação

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Pedagogo/Diretor e o Tutor


Presencial.

ATIVIDADE 5: PREENCHIMENTO DO PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO


EDICACIONAL (carga horária: 15 horas)

• Nesta etapa, você deverá preencher o Plano de Estágio (Anexo 1), para isso, siga
as seguintes orientações:
• Converse com o Pedagogo que você acompanhou durante o período de
observação e colete as informações necessárias para o preenchimento do Plano de
Estágio.
• Solicite ao pedagogo as documentações necessárias para análise e preenchimento
do Plano de Estágio.
• Você deverá elaborar o Plano de Estágio, baseado nos dados e documentos
fornecidos pelo Pedagogo da Instituição em que realizou o estágio.
• O Plano de Estágio deve compor o item desenvolvimento do Relatório Final do
Estágio.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de
acompanhamento:

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DESCRIÇÃO DA
ASSINATURA
DATA/PERÍODO ATIVIDADE ASSINATURA DO
HORAS DO
DAS (observar a atividade e sua SUPERVISOR DE
REALIZADAS TUTOR
ATIVIDADES carga horária no Manual CAMPO
PRESENCIAL
de estágio)
Atividade 5: Elaboração
20/03/2018 04h X X
dos Planos de Estágio
Atividade 5: Elaboração
21/03/2018 04h X X
dos Planos de Estágio
Atividade 5: Elaboração
22/03/2018 04h X X
dos Planos de Estágio
Atividade 5: Elaboração
23/03/2018 03h x X
dos Planos de Estágio

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Pedagogo/Diretor e


o Tutor Presencial

ATIVIDADE 6: ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO (carga


horária: 10 horas)

Este é o momento de sistematizar o relatório de estágio. Para isso, o estagiário deve


reunir os registros das atividades que realizou.
Observe um exemplo de como essa atividade deve ser registrada na ficha de
acompanhamento:
DESCRIÇÃO DA
ASSINATURA
DATA/PERÍODO ATIVIDADE ASSINATURA DO
HORAS DO
DAS (observar a atividade e sua SUPERVISOR DE
REALIZADAS TUTOR
ATIVIDADES carga horária no Manual CAMPO
PRESENCIAL
de estágio)
Atividade 6: Elaboração do
03/04/2018 04h X
Relatório Final
Atividade 6: Elaboração do
04/04/2018 04h X
Relatório Final
Atividade 6: Elaboração do
05/04/2018 02h X
Relatório Final

Atenção: Quem assina essa atividade na Ficha de Acompanhamento é o Tutor Presencial.

6) ESTRUTURA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Para a montagem final do relatório de estágio, o Acadêmico deverá reunir todo o


material elaborado ao longo do desenvolvimento das diferentes atividades descritas
neste Manual de Estágio. Assim, deverá ser observada esta sequência:

• Elaborar a capa, conforme normas disponibilizadas no ambiente virtual (AVA) (1


página).
• Elaborar a folha de rosto, conforme normas disponibilizadas no ambiente virtual
(AVA)(1 página).
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• Incluir a introdução no relatório final, apresentando, de forma clara, do que se
trata o material (preencher de meia a 1 página).
O texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao
Relatório de Estágio. Neste espaço, deve constar uma apresentação dos
resultados obtidos pelo acadêmico durante sua experiência no campo de
estágio. Deve conter: o que foi realizado, onde foi realizado, porque foi
realizado, como foi realizado, quando foi realizado e os resultados obtidos .
(Obs.:o item “introdução” deverá ser elaborado após a realização do Relatório
de Estágio, pois resume a realização do projeto executado.)
• Apresentar os dados de identificação do campo de estágio, contendo
informações sobre a instituição dentre outras informações necessárias
(preencher de meia a 1 página).
As descrições apresentadas devem ser suficientes para permitir a compreensão
das etapas realizadas durante o estágio.
• Incluir os registros referentes ao período de observação descrito neste Manual
de Estágio;
• Incluir o Plano de Estágio preenchido no item desenvolvimento do Relatório
Final do estágio;
• Apresentar as considerações finais, com comentários decorrentes de reflexões
acerca das atividades de estágio realizadas (preencher de meia a 1 página).
Relatar as contribuições do estágio para a Instituição e para o estagiário
(pessoal e profissionalmente). A conclusão é o momento em que o acadêmico
descreve no trabalho as suas impressões fundamentadas nas ações realizadas
no campo de estágio. Dessa forma, deve-se expressar com clareza e precisão
acerca das conclusões observadas no decorrer de todas as etapas do estágio.
• Apresentar as referências utilizadas na elaboração dos textos e/ou consultadas
para o desenvolvimento das atividades, conforme normas da ABNT (1 página).
• Por último, apresentar os anexos se houver e se forem pertinentes para a
compreensão das atividades/informações constantes do relatório (até 5 páginas,
no máximo).

ATENÇÃO: Para o relatório, devem ser seguidos alguns critérios básicos de


formatação, tais como: formato Word, fonte Arial ou Times New Roman,
tamanho 12, espaçamento 1,5, alinhamento justificado, margens de 3cm
12
(superior e esquerda) e 2cm (inferior e direita), tamanho da página equivalente
ao papel A4.
Não serão aceitos arquivos enviados em PDF.
No caso de identificação de qualquer fragmento plagiado, o trabalho será
invalidado.

7) DATA DE ENTREGA DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO


O Acadêmico deve realizar todas as atividades do estágio dentro do prazo proposto
pela Coordenação do Curso (ver cronograma de datas). As atividades devem ser
elaboradas paulatinamente, sem atropelos.

8) SUGESTÕES PARA A ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO


DE ESTÁGIO

a) Procurar seguir com rigor as orientações deste Manual de Estágio quanto ao


número de páginas.
b) Deslizes com a norma culta podem ser evitados a partir de uma boa revisão de
textos. O próprio editor de textos (Word) é uma ferramenta que auxilia nas
correções, devendo ser utilizado sempre, mas com cuidado, observando se as
correções propostas pelo programa são, de fato, corretas e/ou adequadas. Deve ser
adquirido, também, o hábito de consultar dicionários. Além disso, a linguagem
acadêmica deve ser privilegiada, mesmo na redação de um parecer crítico.
d) Observação crítico-reflexiva vai um pouco além de descrever os fatos ocorridos
durante as atividades, ou apenas comentar a forma como o profissional pedagogo
procedeu em determinada situação. É necessário que o aluno estagiário promova
uma reflexão a respeito dessas situações observadas e vivenciadas.
e) Ao realizar estágio na mesma instituição que outro colega de curso, mantenha-se
fiel as suas próprias observações. Dificilmente duas pessoas distintas têm o mesmo
ponto de vista sobre algum fato. Assim, o diário deve ser escrito individualmente.
f) Quanto às referências, devem ser apresentadas de acordo com as normas da
ABNT. As aulas e o material didático do curso podem e devem aparecer nas
referências.
g) Alguns itens deverão ser enviados em forma de anexo, de acordo com a
solicitação deste Manual de Estágio.

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9) CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

O Relatório referente ao Estágio em Gestão Educacional será avaliado pelo Tutor à


Distância, com a supervisão e o acompanhamento do Docente Supervisor, de
acordo com os seguintes critérios:

CRITÉRIOS PARA AVALIAÇÃO DO RELATÓRIO DE ESTÁGIO


Normalização
Normatização da ABNT, atendimento ao template.
Linguagem
Norma, ortografia, aspectos redacionais.
• Observação da adequação do vocabulário.
• Observação da adequação à proposta apresentada neste Manual de Estágio. Um
trabalho extenso não é necessariamente um trabalho bem feito. Considerações
muito longas costumam fugir ao assunto, e considerações muito curtas não
correspondem à proposta do Relatório.

Estrutura
Introdução, Dados de Identificação do Campo de Estágio, Caracterização do Campo de
Estágio, Diário das Observações, Plano de Estágio em Gestão Educacional, Considerações
Finais e Referências. Todos os elementos conforme o Manual e o Modelo de Relatório.

Diários de observação
Incluir os diários de observação de forma estruturada conforme orientações do manual.
Plano de Estágio em Gestão Educacional
Incluir o plano de estágio em Gestão Educacional com todos os itens e conforme a
descrição disponível no manual de estágio.

A seguir, critérios para avaliação da Ficha de Acompanhamento:

FICHA DE ACOMPANHAMENTO PESO


Comprova cumprimento da carga horária integral do estágio
Apresenta todas as assinaturas (tutor presencial, supervisor de campo,
diretor da instituição)
4,0
Contempla todas as atividades e respectiva carga horária previstas no
manual
Apresenta carimbo da instituição
Não atende a um dos itens acima 0,0

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A avaliação final da disciplina é resultado da avaliação do Relatório de Estágio e da
entrega da Ficha de Acompanhamento. A média final do acadêmico será a soma
das notas das duas atividades, conforme quadro a seguir:

ATIVIDADE AVALIAÇÃO
Ficha de Acompanhamento 00 ou 40 pontos
Relatório Final de Estágio 00 a 60 pontos

ATENÇÃO: Para obter aproveitamento final da disciplina de estágio, a


documentação jurídica também deve estar regularizada.

10) INFORMAÇÕES IMPORTANTES

• Observe a data de entrega do Relatório final, segundo orientações disponíveis no


Cronograma.
• Todas as atividades propostas devem ser relatadas na Ficha de
Acompanhamento.
• O Diretor da Instituição deve assinar e carimbar os documentos.
• A ficha de acompanhamento deve receber o carimbo da instituição.
• As datas ou períodos das atividades realizadas no campo de estágio (instituição),
registradas na ficha de acompanhamento, devem ser coerentes com as datas ou
períodos informados pelo acadêmico no termo de compromisso. Isso significa que
as atividades que constam nesse manual devem ser realizadas pelo acadêmico
nas datas ou períodos informados nos documentos do estágio.
• A realização do Estágio Curricular não acarreta vínculo empregatício de qualquer
natureza.
• O estágio deve ser realizado em instituição de ensino regular.
• O horário de estágio e a jornada a serem cumpridos devem ser compatíveis com
o horário das instituições educacionais onde o estágio é realizado.
• A carga horária diária em campo, ou seja, na instituição, não poderá ultrapassar 6
horas.
• A ficha de acompanhamento deve ser conferida e assinada pelo Tutor Presencial,
no final do semestre. Esse documento deve ser digitalizado e enviado pelo aluno,

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no prazo definido pela coordenação, para que o Tutor à Distância faça a
conferência.
• A ficha de acompanhamento comprova a realização do estágio. Não será aceito
documentos preenchidos de forma incorreta e sem as devidas assinaturas e
carimbos, levando o acadêmico à reprovação.

Bom trabalho!

Prof.ª Ma. Lilian Amaral da Silva Souza


Coordenadora do Curso de Pedagogia – Anhanguera/UNIDERP /EaD

Prof. Ma. Renata de Souza França Bastos de Almeida


Docente Supervisor

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11) ANEXOS

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ANEXO 1

PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL

DADOS DA INSTITUIÇÃO

Nome da Instituição:
Razão social:
Município:
Endereço:
e-mail:

Mantenedora da Instituição:
( ) Empresa, grupo empresarial do setor privado ou pessoa física.
( ) Sindicatos de trabalhadores ou patronais, associações, cooperativas.
( ) Organização não governamental ou Instituições sem fins lucrativos – Terceiro Setor.
( ) Sistema S (Sesi, Senai, Sesc, outros)
( ) Poder público: municipal, estadual ou federal.

Conveniada com o Poder:

( ) Federal ( ) Estadual ( ) Municipal


1) Identificação e caracterização da Instituição de Ensino.
Nesta seção deve constar um histórico da instituição de ensino contendo informações tais
como, data de fundação, nome dos fundadores, objetivos, abordagem de ensino.
2) Níveis de Ensino e/ou Projetos de Ensino.
Neste espaço deve contar os níveis de ensino atendidos pela instituição.
Análise do Regimento Escolar.
Destacar as atribuições do Corpo Diretivo da Instituição
3) Análise da Legislação de Ensino.
Devem ser analisadas as Leis que fundamentam a organização da Instituição de Ensino e
a estrutura dos cursos mantidos; (Portarias de Autorização e Reconhecimento, diretrizes
internas, etc).
4) Observação e Organização da Secretaria.
Deve-se analisar a rotina administrativa e os documentos relativos à gestão da instituição,
tais como prontuários, documentação, recortes do Diário Oficial, estatísticas, etc.
5) Programas e projetos especiais.
Identificação e análise de programas e projetos especiais em andamento na instituição;
caracterização e objetivos.

6) Rotina administrativa.
Relatório de participação, como observador(a), em reuniões pedagógicas, administrativas,
de instituições auxiliares, etc.

18
7) Administração da Instituição de Ensino.
Apresentar elementos que indiquem as estratégias de gestão. Entrevista com o Diretor;
Assistente de Diretor, Supervisor, Coordenador e/ou demais membros da Equipe Técnica
sobre a Administração, suas perspectivas e possibilidades.

8) Relacionamento entre Gestores e demais colaboradores.


Análise das relações entre Direção e demais setores administrativo-pedagógicos da
Instituição de Ensino (Orientação Educacional, Coordenação Pedagógica, Conselho da
Escola, Conselho de Classe, bem como outras).

9) Análise do Calendário feito pelo Pedagogo.

10) Órgãos auxiliares da Instituição.


Se há auxiliares, relate a sua atuação.

19
ANEXO 2

, / / _ NOME
DA CIDADE, DIA, MÊS E ANO.

CARTA DE APRESENTAÇÃO

Sr. (a). Diretor (a) ou responsável:


Nome da Instituição:

Encaminhamos o pedido de autorização para que o(a) acadêmico(a)


___________________________________________________________________
_, que está cursando o ____ semestre do Curso de Pedagogia do Centro de
Educação a Distância da Universidade Anhanguera – Uniderp, possa realizar
atividades de observação das atividades desenvolvidas pelo profissional pedagogo
e estudo de documentos da instituição.
As atividades constituem parte das ações fundamentais para o
desenvolvimento da disciplina de Estágio Curricular em GESTÃO EDUCACIONAL e
se desenvolverá junto ao profissional pedagogo da instituição. Tem como objetivo
coletar e analisar informações sobre a organização da instituição, sendo necessário
que o(a) acadêmico(a) tenha acesso a alguns documentos pedagógicos.
As visitas à instituição estão previstas para os meses de ____________ a
____________ do ano de _________, totalizando ______ horas, entre visitas e
etapas de observação e coleta de dados.
Por ser fundamental a realização dessas atividades à formação dos
acadêmicos, contamos com sua atenção no sentido de autorizar e propiciar os
encaminhamentos e as informações necessárias.

Sem mais no momento, antecipadamente agradeço.


Cordialmente,

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Nome do Tutor Presencial do polo

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Assinatura do Tutor Presencial do Polo

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