Número de la 1 Número del objetivo de aprendizaje OA :1
unidad Objetivo de la Analizar y comparar la información obtenida de diversas fuentes como clase evidencias para elaborar y responder preguntas sobre el tema en estudio. Actividad Los alumnos responden preguntas claves tales como ¿Qué es la historia? ¿Cuál es labor de un historiador? Etc. Se pide a los alumnos que lean texto proyectado en la pizarra y respondan las preguntas en forma oral , en la que podrán deducir como trabaja un historiador a partir de un ejemplo de la vida cotidiana.( consensuar en que consiste la labor del historiador y su metodología de trabajo). El profesor realiza preguntas para generar discusión tal como: ¿Por qué la gente tiende a ver o a recordar los mismos eventos de forma distinta? Entre otras. Los alumnos observan diversas fuentes respecto a hechos históricos y cotidianos trabajan con su compañero en base a cada uno de ellos replicando la labor que desarrollan los historiadores.( los alumnos dan a conocer sus resultados) Desarrollan actividades en base a la interpretación de fuentes escritas y visuales propias de la edad media y moderna infieren características de cada uno de los periodos a partir de las fuentes. Consolidación: se presenta la siguiente pregunta : ¿Por que es importante la labor del historiador? Si los historiadores quisieran reconstruir tu historia ¿Qué fuentes podrían utilizar?
Diseño universal Kinestésico Escribir.
de los Visual Leer y observar imagen aprendizajes. Auditivo Escuchar instrucciones
PLANIFICACIÓN DE LA CLASE
Asignatura Lenguaje Fecha
Número de la 1 Número del objetivo de aprendizaje OA-
unidad Objetivo de la Analizar fuentes históricas y caracterizar la centralidad del ser clase humano y su capacidad de transformar el mundo. Actividad Los estudiantes comentan la clase anterior y responden preguntas. luego se reúnen en grupos y desarrollan guía de análisis de dos fuentes (iconográfica y fuente secundaria) . Caracterizan la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el mundo. Exponen sus respuestas a sus compañeros. Responden preguntas de cierre. ESCUELA “JOSÉ DE SAN MARTÍN”
UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA
SAN FELIPE
Diseño universal Kinestésico Escribir.
de los Visual Observar imágenes aprendizajes. Auditivo Escuchar instrucciones.