Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

DHPC

Profesora: Vargas Elías María Esther

TRABAJO COLABORATIVO

Angulo González Ricardo

Carreón Torres Raúl
Eusebio Pérez Erika Vanessa
Muñoz Rosas Guillermo Ernesto
García Valdez David
 En la actualidad la contaminación del
medio ambiente y la destrucción de los
recursos naturales han suscitado una
creciente preocupación en la sociedad, y
su debate alcanza a todos los sectores de
la comunidad. Ello ha obedecido,
fundamentalmente, a la paulatina toma
de conciencia acerca de los peligros que
la degradación del ambiente entraña
para el presente y el futuro de la
humanidad, ya que en definitiva, lo que
está en juego es la propia supervivencia
de la especie humana
No es sino hasta que la humanidad se
encuentra a un grado casi irremediable
que comienza a hacer las cosas bien, esa
es nuestra forma de ser, esa es nuestra irremediable naturaleza. Es así como nos hemos
inclinado al tema de la contaminación y en las siguientes hojas es el tema a tratar.
La contaminación del aire a pequeña escala siempre ha estado entre nosotros desde épocas
memorables pero no es hasta el año 1272 cuando Eduardo I de Inglaterra en una
proclamación prohibió la quema de carbón en Londres, cuando la contaminación
atmosférica en la ciudad se convirtió en un problema gracias a la invención de la fogatas,
el forjado de metales, las industrias.
La contaminación del aire continuó siendo un problema en Inglaterra, especialmente con la
llegada de la revolución industrial. Londres también registró uno de los casos más extremos
de contaminación del agua con aguas residuales durante el Gran Hedor del Támesis en 1858,
esto dio lugar que poco después a la construcción del sistema de alcantarillado de Londres.
Fue la revolución industrial la que inició la contaminación como un problema
medioambiental. La aparición de grandes fábricas y el consumo de inmensas cantidades
de carbón y otros combustibles fósiles aumentaron la contaminación del aire y ocasionando
un gran volumen de vertidos de producto químicos industriales al ambiente, a los que hay
que sumar el aumento de residuos humanos no tratados.
En 1881 Chicago y Cincinnati fueron las dos primeras ciudades estadounidenses en
promulgar leyes para garantizar el aire limpio. Otras ciudades estadounidenses siguieron el
ejemplo durante principios del siglo XX, cuando se creó un pequeño Departamento de
Contaminación del Aire, dependiente del Departamento del Interior. Los Ángeles y Donora
(Pensilvania) experimentaron grandes cantidades de smog durante la década del 1940.7
DEFINICIÓN
Hace aproximadamente 150 años
se inició en el mundo el proceso
de industrialización, la utilización
de hidrocarburos, la tala de
bosques, entre otros factores, han
producido un incremento en
algunos gases que poco a poco
han alterado el equilibrio natural
del planeta.
El dióxido de carbono, metano y
óxido nitroso son gases que se van
acumulando en la atmósfera y
evitan que el calor del sol escape
del planeta, este proceso se da de
forma natural y es lo que evita que
el mundo sea un lugar
extremadamente frío y
posiblemente sin vida. El problema surge cuando existe un exceso en este tipo de gases y
provocan un recalentamiento del clima, también conocido como “efecto invernadero”.
Después de un tiempo se creó una definición “La contaminación es la introducción de
sustancias u otros elementos físicos en un medio al que no son aptos provocando que éste sea
inseguro o no apto para su uso. El medio puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser
vivo. El contaminante puede ser una sustancia
química, energía(como sonido, calor, luz o radiactividad) siendo siempre una alteración
negativa y consecuencia humana ligada con el desarrollo económico y social.”
La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene, o por la forma
de contaminante que emite o medio que contamina y se intensifican de acuerdo al tipo de
impacto ambiental que se tenga. Existen muchos agentes contaminantes entre ellos las
sustancias químicas (como plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el
petróleo, o las radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en
los ecosistemas o el medio ambiente. Además, existen muchos contaminantes gaseosos que
juegan un papel importante en diferentes fenómenos atmosféricos, como la generación de
lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de ozono, y el cambio climático.
Hoy en día hay muchas formas de combatir la contaminación, hay legislaciones
internacionales que regulan las emisiones contaminantes y acatan las políticas establecidas.
Existen miles de formas de combatir la contaminación, pero en esto hay que basarse en un
mismo punto y es las ganas y la estimulación de todos los habitantes del mundo para cumplir
con todas esas posibilidades que existen para recuperar el planeta, nuestro planeta al que
hemos explotado y dañado día con día sin remordimiento, el lugar donde hemos vivido
nuestros mejores momentos, aquel que nos ha brindado su casa y le hemos pagado tan mal.
TIPOS DE CONTAMINACIÓN
Contaminación atmosférica

La más conocida, es el tipo de contaminación

que surge de la liberación de partículas de
sustancias químicas a la atmósfera. También
conocida como polución, es el tipo de
contaminación que afecta a través del aire. Uno
de los contaminantes más conocidos en este
sentido son el CO2, el metano y el humo
proveniente de la combustión.

Contaminación hídrica

Se trata del efecto de la emisión y liberación en las

aguas de sustancias contaminantes. Se dificulta o
altera la vida y el uso normativo, haciéndola no
potable. Habitualmente esta contaminación es de
origen industrial. Incluye la contaminación marítima,
la cual haría referencia a la contaminación de los
mares y océanos por la misma causa.

Contaminación del suelo y del subsuelo

Provocada por la filtración de sustancias en el

suelo, genera alteraciones físicas y químicas en
éste que hacen que por ejemplo resulte
inhabitable, se contaminen las aguas
subterráneas o se imposibilite el crecimiento de
vida en el área.
Contaminación radiactiva

Se trata de uno de los tipos de contaminación más peligrosos

y agresivos con la vida. Es producida por la liberación de
material radiactivo y tiene efecto en cualquier
superficie. Suele derivarse de la acción humana, como el
vertido de residuos o desastres en plantas de energía nuclear
como el de Chernóbil.

Contaminación térmica

Uno de los tipos de contaminación menos conocidos, es

generado por el cambio de temperatura en el entorno o en
diferentes medios debido a la actividad humana.

Contaminación visual
A pesar de que en principio el concepto pueda
asemejarse al de la contaminación lumínica, en
este caso se hace referencia a la alteración del
medio en base a estímulos visuales que no tienen
que ver con la luminosidad. Por ejemplo, se refiere
a los cambios visuales que se producen en la
naturaleza debido a la actividad humana.

Contaminación lumínica

Se trata de uno de los tipos de contaminación en la que el

elemento contaminante es visual. La contaminación
lumínica el elemento contaminante en sí es la emisión de
luz fuera de lo que sería natural, provocando problemas
como la pérdida de orientación o los cambios en los
biorritmos tanto de seres humanos como de otros animales.
Contaminación acústica

Denominamos contaminación acústica a la emisión de sonido

en una proporción, frecuencia, tono, volumen y ritmo
excesivos que provocan una alteración en el medio o en los
seres que lo habitan. Este tipo de contaminación es el que
viven, por ejemplo, aquellas personas que viven en barrios
muy turísticos en los que hay multitud de discotecas y
establecimientos con música.

Contaminación electromagnética

Aunque tal vez no es tan perceptible de manera directa

por los seres humanos, se refiere a la
contaminación derivada del uso de elementos eléctricos o
que generen fenómenos electromagnéticos. Pueden
generar desorientación y posibles daños en diferentes
animales, y los efectos sobre los seres humanos aún son
discutidos (vinculándose en ocasiones al cáncer,
trastornos de la erección o algunos problemas mentales y
físicos).

Contaminación alimentaria

Se refiere a la presencia de diferentes

sustancias en los alimentos que provocan
efectos de diferente envergadura en
quienes lo consumen. Por ejemplo, la
contaminación del pescado por el
mercurio proveniente de la contaminación
hídrica o la provocada por la venta de
alimentos en mal estado o infectados de
alguna enfermedad.
PAÍSES MÁS Y MENOS CONTAMINADOS DEL MUNDO
La quema de combustibles fósiles, como petróleo, gas, otros derivados y del carbón, además
de la deforestación, la contaminación de las ciudades, el descontrol del metano en
la ganadería y otras acciones que generan este aumento.
Según la Agencia Internacional de Energías Renovables (IRENA) los países con mayor
porcentaje de emisiones de dióxido de carbono (CO2), (principal gas contaminante causante
del cambio climático) son:

EMISIONES CO2
30.00%
25.00%
20.00%
15.00%
10.00%
5.00%
0.00%
China Estados India Rusia Japón Alemania Corea del Irán Canadá Arabia
28.21% Unidos Sur Saudita

Donde China genera 28.21% de las emisiones totales de dióxido de carbono (CO2) sobre el
16 por ciento de EU, que en la última década redujo su posición como principal potencia
contaminante.
La tercera posición entre los países más contaminantes la tiene India con 6.24 por ciento de
las emisiones totales de dióxido de carbono, debido principalmente a la quema de biomasa y
combustibles fósiles.
Rusia es responsable del 4.53 por ciento, al ser un país dependiente del carbón, petróleo, gas
y otros fósiles, además de deforestación.
La quinta posición la ocupa Japón, con el 3.67 por ciento de las emisiones globales, por su
gran consumo de energías fósiles y la rápida industrialización del país.
El país centroeuropeo es responsable del 2.23 por ciento de las emisiones de dióxido de
carbono, y es la principal potencia industrial de la Unión Europea (UE) que en su conjunto
produce en torno a un 10 por ciento del total.
La lista la completan Corea del Sur con 1.75 por ciento de emisiones; Irán con 1.72 por
ciento; Canadá con 1.71 por ciento; Arabia Saudita con 1.56 por ciento del total de emisiones.
 PAÍSES CON BAJOS ÍNDICES DE
PAÍSES CON ALTOS ÍNDICES DE MORTALIDAD
MORTALIDAD A CAUSA DE LA POLUCIÓN
A CAUSA DE LA POLUCIÓN ATMOSFÉRICA
ATMOSFÉRICA

PAÍS NIVEL DE POLUCIÓN * PAÍS NIVEL DE POLUCIÓN *

Nueva Zelanda 5 Arabia Saudí 108

Brunéi 5 Catar 103

Suecia 6 Egipto 93

Australia 6 Bangladesh 84

Canadá 7 Kuwait 75

Finlandia 7 Camerún 65

Emiratos Árabes
EEUU 8 64
Unidos

Islandia 8 Nepal 64

Estonia 8 India 62

España 9 Libia 61

CONSECUENCIAS DE LA CONTAMINACIÓN

● Problemas para la salud: la contaminación hace que las personas estemos cada vez
más expuestas a padecer problemas cardiovasculares, con el grave peligro que esto
entraña para nuestra salud y vida.
● Debilitamiento de la capa de ozono: la capa de ozono es la que nos protege de los
rayos del Sol, los cuales pueden llegar a ser mortíferos sin esta capa. la consecuencia
 de este debilitamiento es que cada vez nos protege menos y, por ende, cada vez
tenemos una mayor temperatura en el planeta. Esto no solo hace que cada vez haya
más zonas desiertas en las que es imposible vivir, sino que también hace que el hielo
en los polos se deshaga y mueran muchas especies por ello. No hace falta mencionar
que esto hace subir indudablemente el nivel del mar y que, de seguir así, muchas
ciudades costeras se verán arrasadas, quedándose sin playas y sin zona costera.
● La contaminación afecta al suelo y al agua: la contaminación al medio ambiente
afecta al agua y al suelo, lo que hace que cada vez haya más especies en peligro de
extinción. El agua no es potable en una gran cantidad de sitios y el suelo para la
siembre no tiene los nutrientes necesarios, lo que hace que cada vez se pueda cultivar
menos y que el número de cosechas para nuestro sustento sea cada vez menor.
● La contaminación afecta al clima: seguro que ya te has dado cuenta que los
inviernos pueden ser mucho más fríos o que los veranos son mucho más calurosos, a
la vez que seguro te has dado cuenta que las estaciones como la Primavera Verano y
el verano pueden ser más largas y que las de temperaturas medias, son cada vez más
cortas. Todos estos cambios y los fenómenos que no se habían visto desde hace
mucho tiempo o incluso nunca se habían visto son causados por la contaminación.

Efectos en los seres vivos y el clima Infortunadamente, los efectos y consecuencias de la

contaminación ambiental no son pocos, pues, además de provenir de una gran cantidad de
fuentes ejercidas especialmente por el ser humano, los resultados se evidencian en las
condiciones del clima, los animales y plantas y, claramente, su causante principal: el hombre.
Los principales afectados son los ancianos, los niños y personas que tienen problemas
respiratorios, aunque es posible que las demás personas puedan resultar igualmente
afectadas.
¿QUIENES CONTAMINAN?
Está de más decir que somos los propios humanos quienes
provocamos la contaminación del planeta, pero en términos
más generales podríamos decir que Los países
desarrollados, también conocidos como industrializados,
son los principales responsables por las emisiones de gases
tóxicos. Entre estos países Estados Unidos emite el 43% de
las impurezas que se encuentran en la atmósfera y el 21% a
nivel mundial. La producción y el sistema de vida
capitalista explican estos niveles de contaminación ya que
están basados en el consumo, un tipo de consumo
exagerado e inconsciente que ocasiona daños al medio
ambiente, fundado en la satisfacción de necesidades falsas
que no resuelven los problemas reales de las personas, pero
que en cambio generan ganancias. Lo que conlleva a La
extinción de gran parte de las especies, la desaparición de
muchas ciudades, la alteración en general del equilibrio
ecológico, enfermedades en los seres humanos.
CONCIENCIA AMBIENTAL

Hablamos siempre sobre la crisis

ambiental, su gravedad, sus efectos,
y críticas, y también ya nos hemos
planteado un poco la necesidad de
hacer una mirada introspectiva
sobre el grado de compromiso con el
ambiente y/o de responsabilidad con
la huella ecológica que generamos a
diario.

De este modo nos encontramos

frente a la concreta necesidad de
accionar en defensa del
medioambiente y de nuestra salud,
finalmente destinataria de la calidad
de aire, agua, disposición de
recursos naturales, etc., además de
mínimamente pensar en cómo
vivimos, y cómo deberíamos vivir en lo sucesivo, para hacerlo responsablemente y de la
manera más sustentable posible.

Necesitamos despertar a la conciencia ambiental para poder ganar la batalla que está
degradando tanto nuestro planeta, nuestra casa común, y para ello resulta fundamental educar
y enseñar, mostrando lo que sucede en la realidad de los hechos para que todos podamos
tomar decisiones claras y concretas, tendientes a mejorar la calidad de vida del planeta y de
la humanidad.

De este modo podríamos decir que cuando hablamos de la importancia de la “conciencia

ambiental” nos estamos refiriendo lisa y llanamente al entendimiento o comprensión que se
adquiere sobre el impacto de los seres humanos en el ambiente, es decir, en su entorno,
especialmente el impacto negativo que se desencadena de nuestras actividades diarias,
fundamentalmente avasallantes y destructivas en virtud del consumismo desenfrenado que
empuja a todos a comprar y comprar sin medir consecuencias y a costa de lo que se cruce o
desaparezca en el camino.

Es decir, hablamos de esa capacidad de entender la real magnitud de la influencia de las

acciones diarias y habituales de los hombres en el medio ambiente, la degradación que se
incrementa cada vez más, sumado a entender también cómo esto afecta no sólo nuestro
presente, sino además, el futuro de nuestro planeta y las venideras generaciones que lo
encontrarán desbastado.
Conciencia: “Capacidad de los seres humanos de verse y reconocerse a sí mismos y de
juzgar sobre esa visión y reconocimiento”. (DRAE)
En este orden de ideas, la “ conciencia ambiental ” nos impone asumir que estamos agotando
los recursos naturales y saber que éstos no son infinitos; que está empeorando el
calentamiento global y aumentando el tamaño de la capa de ozono, que estamos
exterminando la biodiversidad haciendo que múltiples especies animales y vegetales se
hayan extinguido y otras tantas están en ese camino a desaparecer por siempre, que crecen
las enfermedades y su gravedad con la contaminación, que el efecto invernadero es cada vez
mayor, y que aumenta descomunalmente la cantidad de basura que arrojamos a la tierra sin
que ésta pueda absorber, que el aire está cada vez más sucio y enfermo y que deforestamos
y talamos árboles como si ninguna funciona vital tuviesen en conjunto.

Debemos imperiosa y urgentemente tomar conciencia porque mirar aisladamente y de tanto

en tanto estos temas y preocuparnos, pero luego sufrir de “amnesia ambiental” y seguir como
si nada hubiese pasado un fuere a pasar, no nos exime de culpa ni de responsabilidad como
habitantes de este planeta. Necesitamos involucrarnos de forma tal que podamos entender la
relación directa que existe entre nuestras acciones diarias y estos acontecimientos dañinos.

Para ello, tenemos que asumir como un “deber ciudadano” la obligación natural de vivir
responsablemente, haciendo uso de los beneficios que la madre tierra nos da, sin que ello
permita un abuso. Con tomar “conciencia ambiental”, ya habremos dado un paso importante.

No vamos a subestimar el valor y la también necesaria espera de las acciones y gestión

pública ambiental, con políticas que acompañen y cumplan y hagan cumplir las leyes
protectorias, seguidas de sanciones reales para los incumplidores. Pero esto tal vez sea más
complejo, ya que los gobiernos, sea cual fuere el nivel estatal, normalmente no se involucran
en cuestiones que no impliquen votos.

Lamentablemente la política ambiental es una de ellas y da lugar además, a una buena porción
de inacción, y si se quiere, de corrupción en ciertos casos. Pero la obligación incumplida de
los gobiernos no tiene por qué asumirse como propia por quienes nos jactamos de ser
personas de bien y responsables, quienes atribuimos valor a la dignidad humana. Digo esto
porque vivir dignamente implica también gozar de un ambiente sano.

Por algo el derecho al ambiente es considerado un derecho humano fundamental, como la

salud y la vida. Empezar por casa es un buen paso. Luego, estaremos más enfocados a exigir
a los gobiernos que hagan su parte, la más importante. Pero nada de ello llega, sin
previamente conocer, aprender a querer y cuidar, a partir de la conciencia ambiental.
EDUCACIÓN AMBIENTAL

La educación ambiental es un proceso destinado a la

formación de una ciudadanía que forme valores, aclare
conceptos y desarrolle las habilidades y las actitudes
necesarias para una convivencia armónica entre los seres
humanos, su cultura y su medio ambiente.

La Secretaría del Medio Ambiente a través de la Dirección

de Concertación y Participación Ciudadana lleva a cabo
conferencias, talleres, exposiciones, cursos de formadores
ambientales, concursos, con la finalidad de concertar y
promover la participación de los sectores público, social y
privado en tareas de prevención, conservación, protección
y restauración del medio ambiente, para fomentar hábitos
que se traduzcan en una nueva cultura ambiental, y
promover acciones para fortalecer la educación ambiental,
y así poder revertir los hábitos que causaron daños, hasta
la fecha, a nuestro planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y
manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos perdiendo la
oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos deteriorando nuestro planeta y a los
seres que habitamos en él.

FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL

Un propósito fundamental de la educación
ambiental es lograr que tanto los individuos
como las colectividades comprendan la
naturaleza compleja del medio ambiente
(resultante de la interacción de sus diferentes
aspectos: físicos, biológicos, sociales,
culturales, económicos, etc.) y a adquieran los
conocimientos, los valores y las habilidades
prácticas para participar responsable y
eficazmente en la prevención y solución de los
problemas ambientales y en la gestión de la
calidad del medio ambiente.
La educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre los
sistemas naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de la
importancia de los factores socioculturales en la génesis de los problemas ambientales. En
esta línea, debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y los comportamientos
que favorezcan la participación efectiva de la población en el proceso de toma de decisiones.
La educación ambiental así entendida puede y debe ser un factor estratégico que incida en el
modelo de desarrollo establecido para reorientarse hacia la sostenibilidad y la equidad.
Por lo tanto, la educación ambiental, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso
educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida.
Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los miembros de la sociedad
participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y solidaria de mejorar las relaciones
entre la humanidad y su medio.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL
Conciencia: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor
sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
Conocimientos: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión
básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y
función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un
profundo interés por el medio ambiente que los impulse a participar activamente en su
protección y mejoramiento.
Aptitudes: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir las aptitudes necesarias
para resolver los problema ambientales.
Capacidad de evaluación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las
medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos,
políticos, económicos, sociales, estéticos y educacionales.
Participación: Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Definidos en el Seminario Internacional de Educación Ambiental de Belgrado. 1975

PROPUESTAS PARA MOTIVAR A REDUCIR LA CONTAMINACIÓN DEL

MEDIO AMBIENTE

● Incluir el coste energético de las casas en su valoración de mercado.

● Activar ayudas a la eficiencia energética para apoyar la rehabilitación.

●
● Establecer un IVA reducido para los biocombustibles sólidos y las calderas de
biomasa.
●
● Crear bancos de hábitats para financiar proyectos de conservación.
 ● Fomentar la colaboración público privada en la gestión de los bosques.

● Introducir planes de eficiencia para reducir la huella de carbono de los edificios de

uso público Introducir peajes “inteligentes” que promuevan el transporte colectivo y
el uso de vehículos de bajas emisiones.

● Regular el balance neto para favorecer que los particulares generen su propia energía.

● Dar a conocer los consumos medios de los edificios para promover la eficiencia.

● Efectuar una profunda reforma fiscal que incentive las actividades con menor impacto
ambiental y que sea socialmente justa.

● Obligar a las entidades bancarias que reciben ayudas públicas a tener en cuenta
parámetros sociales y ambientales.

● Ayudar a establecerse a nuevos agricultores en entornos rurales y la periferia de

ciudades.

● Promover el consumo de productos locales con menor huella de carbono.

● Fijar el pago de tasas de recogida de residuos sólidos urbanos en función de la calidad

de la separación.

● Crear nuevas redes de comunicación para aumentar la participación ciudadana en las

decisiones.

Fuentes de apoyo:

 Elsom, D. (1990). La contaminación atmosférica. Ediciones Cátedra SA.

 Stockholm Convention on Persistent Organic Pollutants (2001). «Status of Ratifications».
 AA.VV. -1999- Contaminación atmosférica. Principales contaminantes. Fuentes de emisión, efectos sobre el
hombre, plantas y bienes. Ayuntamiento de Madrid. Rama de Medio Ambiente. Departamento de
Contaminación Atmosférica. Barcelona. España.

 https://www.natura-medioambiental.com/conciencia-ambiental-para-cuidar-el-medio-ambiente/
 https://www.unescoetxea.org/ext/manual/html/fundamentos.html
 https://www.tendencias21.net/Quince-propuestas-para-cuidar-el-medioambiente-y-mejorar-nuestra-
economia_a14330.html
 AA.VV. Libro electrónico. Ciencias de la tierra y del medio ambiente. En www.1ceit.es/Asignaturas/Ecologia
 La contaminación es un problema del que nadie
quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos
casos, no se percibe hasta cuando es ya
demasiado tarde. Debemos, como ciudadanos
de una provincia y un país que quiere crecer y
mejorar su calidad de vida, comenzar a tomar
conciencia sobre éste problema y todas las
dificultades que encamina para el ambiente y,
por ende, para la salud y bienestar humano.
La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto a medio
ambiente se refiere. Este medio es el único lugar del que cuenta el hombre para desarrollarse.
En él realiza todas sus actividades - vitales o no-; en él, precisamente, vive.
Una población conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos que
presentes en su territorio, será una población con capacidades potenciales de resolución de
tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces, la primera etapa para la
recuperación ambiental y la posterior administración eficiente de los recursos naturales
disponibles.
De esta manera para nosotros la definición de contaminación es una destrucción lenta creada
por nosotros mismos, como cuando gastamos demasiado dinero en lago que no necesitamos,
pero queremos, es algo similar a lo que le hemos hecho a nuestro planeta, nuestro hogar.
Muchas personas ayudan a hacer de este mundo un mejor lugar para nosotros y futuras
generaciones pro basta que una empresa, una persona, o una sustancia llegue a perjudicar
nuestro ambiente porque sin duda es más fácil contaminar que descontaminar, no es sino
hasta que todos contribuyamos con algo que nuestro planeta comenzara a sanar, el ser
humano de cierta forma es despreciable, sin generalizar porque es seguro que alguien en
algún lugar este planeando una forma de que esto pare y podrías ser tú, tu mejor amigo, tu
hermana, yo, pero necesitamos a alguien más a ti.
Sin duda alguna este tema es muy alarmante y nuestra perspectiva hace mucha diferencia,
tenemos que ver a este problema como una sociedad, para de este modo dejar de destrozar a
nuestro planeta. La contaminación ambiental existe y seguirá existiendo sin embargo
tenemos que aprender a que nuestro rol en la sociedad deje de hacer más y más grande a este
problema. Claro que las empresas son responsables de mucha de la contaminación, tal vez
en éste ámbito deberían de surgir nuevas normas y leyes que favorezcan al cuidado de nuestro
planeta. Esta temática tiene una amplia variedad de causantes, pero lo que más importa es
¿Qué estás haciendo tú para contrarrestarlo?