Teoríía de la

Personalidad
Tarea 3
Adinairy de la Rosa

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LUEGO DE CONSULTAR LA BIBLIOGRAFÍA SEÑALADA Y OTRAS
FUENTES DE INTERÉS CIENTÍFICO PARA LA TEMÁTICA OBJETO DE
ESTUDIO, SE SUGIERE QUE REALICES LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1. REALIZA UN GLOSARIO CON CONCEPTOS DE LA TEORÍA DE

ROGERS, INCLUYENDO LO SIGUIENTE:

 Fenomenología.

 *Fenomenología: estudio introspectivo de las experiencias humanas intactas.

 *fenomenología pura: metodología propuesta por Husserl para descubrir la

esencia de los actos y procesos mentales mediante los cuales obtenemos todo
conocimiento

 Tendencia a la realización.

. El concepto tendencia a la realización, es el punto crucial de todo el pensamiento de

Rogers, con este término se alude al impulso biológico que caracteriza a todos los
organismos (plantas, animales, humanos), en donde los individuos somos los únicos
capaces de autorrealizarnos.

 Condiciones de valor.

El valor de uso es la aptitud que posee un objeto para satisfacer una necesidad

 Incongruencia.

Falta total de coherencia entre varias ideas, acciones o cosas.

Conducta o expresión que contradice a otra, o no guarda con ella una relación lógica.

Personas que funcionan plenamente.

tienen sentido de libertad y capacidad para vivir todos los momentos de forma intensa y
creativa. Según Rogers, el resultado esperado del desarrollo psicológico y la evolución
es una persona que funciona plenamente.

2. DA EJEMPLOS DE SITUACIONES O PERSONAS EN LAS QUE SE

EVIDENCIE EL NIVEL SEGÚN LA JERARQUÍA DE LAS NECESIDADES DE
MASLOW EN EL QUE SE ENCUENTRAN.

Fisiología
La base de esta pirámide comprende las necesidades de nuestro sistema orgánico. El
cuerpo humano debe mantener un cierto equilibrio para poder funcionar correctamente
y dicho equilibrio se consigue con una correcta alimentación, descanso, hidratación...
Maslow también añade el sexo como necesidad fisiológica. A pesar de ser un elemento
debatible a nivel individual, es cierto que el sexo es indispensable para la supervivencia
de la especie.
 Ejemplo: lo primero que vamos a necesitar como ser humano será respirar,
comer, beber y dormir. Hasta no tener cubiertas estas necesidades, no podremos
centrarnos en otras preocupaciones.

2. Seguridad
Una vez cubiertas las necesidades fisiológicas básicas, empezamos a preocuparnos por
nuestra seguridad. Este nivel comprende la estabilidad laboral, el hecho de tener un
hogar, tener recursos disponibles...sentirnos seguros y estables reduce nuestros sistemas
de alerta y nos permite avanzar en la jerarquía. Este nivel también comprende
necesidades relacionadas con la estabilidad del círculo familiar.

 Ejemplo: una necesidad de seguridad es saber qué tenemos un techo bajo el que
dormir, después de tener nuestro estado orgánico controlado, querremos cubrir este tipo
de menester.
3. Afiliación
La necesidad de afiliación corresponde a aquella relacionada con las relaciones
sociales, la participación en eventos y reuniones y la aceptación de los iguales. El ser
humano es social por naturaleza (en menor o mayor grado) y necesitamos mantener un
círculo de redes sociales para obtener una correcta estabilidad mental.
 Ejemplo: una vez tenemos un plato en la mesa y un techo bajo el que dormir,
empezamos a preocuparnos por nuestras amistades y nuestro grupo de iguales. El
compañerismo, el afecto entre otras persona y la intimidad sexual son claros ejemplos
de este nivel.
4. Reconocimiento
Cuando hablamos de reconocimiento nos referimos a la necesidad de estima y aprecio,
tanto por los demás como por el fomento de la autoestima. Los complejos de
inferioridad nacen cuando este nivel de la pirámide no se ve satisfecho.
 Ejemplo: para el ser humano, resulta prácticamente imprescindible el hecho de
que alguien nos aprecie y valore nuestros actos. Además, fortalecer las bases de la
autoestima es primordial para lograr un correcto equilibrio mental.
5. Autorrealización
Según Maslow, este último nivel deja de considerarse una necesidad primordial. Esto es
debido a que solamente podemos llegar a centrar nuestra atención en la autorrealización
cuando logramos satisfacer por completo las otras necesidades humanas. Este nivel
comprende objetivos emocionales tales como la moralidad, la creatividad, la aceptación
de los hechos...
 Ejemplo: cuando finalmente nos sentimos a gusto física y mentalmente, somos
capaces de dirigir nuestros esfuerzos hacia metas más elevadas. El desarrollo personal
y humano se completa llegando a satisfacer este nivel. Un ejemplo de persona que ha
llegado hasta este extremo de la pirámide es aquella que tiene todas sus necesidades
cubiertas y dedica gran parte de su tiempo al altruismo, las labores sociales y al
crecimiento espiritual.
3. COMPARA LAS CARACTERÍSTICAS DE LAS PERSONAS
QUE FUNCIONAN PLENAMENTE SEGÚN ROGERS CON EL CONCEPTO
DE AUTORREALIZACIÓN DE MASLOW.

MASLOW
Las personas autorrealizadas se
caracterizan porque:
 Muestran un nivel alto de
aceptación de sí mismos
 Perciben la realidad de manera
más clara y objetiva
 Son más espontáneas
 Piensan que las causas de los
problemas son externas
 Disfrutan de la soledad
 Tienen una mentalidad curiosa y
creativa
 Disfrutan de experiencias cumbre
 Generan ideas genuinas
 Tienen un gran sentido del humor
 Poseen un gran espíritu crítico y se
rigen por valores éticos
 Son respetuosas y humildes
 Son tolerantes, no tienen prejuicios
y disfrutan de la presencia de los
demás
ROGERS
1- Apertura a la experiencia
Estas personas aceptan tanto las
emociones positivas como las negativas.
2- Vivencia existencial
Esto consiste en estar en contacto con las
diferentes experiencias tal y como ocurren
en la vida, evitando prejuzgar y las
preconcepciones.
3- Confianza en nuestro organismo
Hay que prestar atención y confiar en los
sentimientos, instintos y reacciones
viscerales.
4- Creatividad
El pensamiento creativo y la asunción de
riesgos son características de la vida de las
personas.
5- Libertad experiencial
Las personas plenamente funcionales
están satisfechas con sus vidas, ya que las
experimentan con un verdadero sentido de
libertad.

4. UNIDAD 4.

RESUMIR UNIDAD 4 ACORDE A LOS DISTINTOS TEMAS Y SUB TEMAS

DEL PROGRAMA.

TEORÍA DE LAS DISPOSICIONES

Se denomina disposición al acto y resultado de disponer: determinar, ordenar o preparar

algo. Con raíz etimológica en el latín dispositio, disposición puede emplearse de
distintas maneras y en diversos contextos.

Disposición

Por ejemplo: “El secretario de Producción puso su renuncia a disposición del alcalde”,
“Una nueva disposición del municipio prohíbe a los comerciantes entregar bolsas de
plástico”, “No me gusta la disposición de los muebles, mejor busquemos otras
alternativas”.
Cuando hablamos de la disposición de ciertos objetos materiales dentro de un espacio
físico nos referimos al modo en el cual han sido ubicados en conjunto, más allá de la
posición específica de cada uno. En el ejemplo anterior, el emisor no está contento con
el resultado general de la colocación de los muebles en la habitación, algo que en
algunos contextos podría ser mencionado simplemente como “la decoración“.

También podemos referirnos a la disposición de las palabras dentro de una oración, por
ejemplo, si notamos que la ubicación de las diferentes partes en conjunto afectan el
significado del mensaje.

Disposición suele emplearse como sinónimo de regla o norma. En este caso, las
disposiciones son preceptos reglamentarios que establece una autoridad y que deben ser
cumplidos según su alcance. La comisión directiva de un club, por citar un caso, puede
instituir una disposición que prohíba a los socios que adeudan alguna cuota utilizar las
instalaciones de la entidad.

Este uso del término disposición tiene lugar en el habla cotidiana, aunque si nos
adentramos en el lenguaje técnico del derecho encontramos que su significado es mucho
más preciso: se utiliza para hacer referencia a un enunciado lingüístico según haya sido
articulado en un acto jurídico, el cual se suele plasmar por escrito. Es importante señalar
que una disposición no siempre coincide con alguna parte del texto normativo, como
puede ser un párrafo o un artículo.

Cada intérprete, o incluso uno mismo en varios momentos de su vida, puede extraer
diversas normas de una misma disposición. Esto puede ocurrir porque por lo general las
disposiciones admiten más de una interpretación o, en palabras del jurista y filósofo de
origen austríaco Hans Kelsen, abre las puertas a un marco de posibles significados.
Dicha potencial variedad a la hora de leer una disposición tiene lugar en especial cuando
no se considera de forma aislada sino dentro del contexto del ordenamiento jurídico al
que se encuentra vinculada.

Disposición La disposición también puede ser la distribución o la organización de los

componentes de algo. En este sentido, suele hablarse de la disposición de los ambientes
de una casa (dos habitaciones en la planta baja y otra en la planta superior, por
mencionar una posibilidad).