PLAN ANUAL TUTORIAL DE AULA

I. DATOS GENERALES
1.1. UGEL : Moyobamba.
1.2. Institución educativa : Colegio Nacional Alfredo Tejada.
1.3. Director/a : Prof. José Franklin Olano Mera
1.4. Coordinador/a TOE : Prof.
1.5. Nivel educativo : Secundaria.
1.6. Grado y sección : Quinto “D”
1.7. Turno : Mañana.
1.8. Tutor/a : Prof. Dany Manuel Torres Tello.
1.9. Número de estudiantes : H () M () total:
1.10. N° de horas de tutoría : 02 horas semanales.

II. FUNDAMENTACIÓN:
En atención a las necesidades de orientación de las y los estudiantes del 5° “D”, se ha
previsto en la planificación del presente año el desarrollo de la tutoría grupal, individual y
otras actividades complementarias que potencien sus habilidades comunicativas y de
participación, así como la práctica de conductas de autocuidado frente a distintos
problemas psicosociales que se presentan en la escuela y alrededor de esta. Así mismo
se ha previsto la orientación a las familias como un actor fundamental para la formación
integral del estudiante.
Estas acciones propuestas pretenden responder a las necesidades de orientación de las
y los estudiantes del aula, considerando que en el diagnóstico se ha identificado
debilidades o puntos críticos relacionados a conductas inadecuadas entre estudiantes,
factores de riesgo hacia el consumo de drogas y embarazo adolescente, así como
amenazas como la trata de personas. También se han identificado que las y los
estudiantes tienen intereses en tratar temas de sexualidad como el enamoramiento y de
participar en actividades deportivas y recreativas.
Lo propuesta para el presente año en el plan de tutoría, contribuirá a promover estilos
de vida saludable, fortalecer el desarrollo de una sexualidad integral, y fortalecer los
espacios de participación estudiantil donde puedan las y los estudiantes aprender a
interactuar de manera pacífica y consensuada. Además, se contribuirá a fortalecer los
niveles de comunicación entre padres e hijos/as.

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Realizar el acompañamiento socio-afectivos y cognitivo de los estudiantes para
contribuir al fortalecimiento integral orientándoles a un buen desarrollo tanto
académico como afectivo así mismo previniendo los problemas que se presenten
durante este año lectivo.

3.2. Objetivos Específicos:

 Orientar a las y los estudiantes para incrementar los factores protectores frente a
situaciones de riesgo.
 Fortalecer habilidades en las y los estudiantes para que resuelvan sus problemas
de manera pacífica y consensuada.
 Desarrollar actividades con las madres y padres de familia para sensibilizarlos
sobre su rol protector y la necesidad de fortalecer la comunicación con sus
hijos/as.
IV. ACTIVIDADES:
ACTIVIDADES DE TUTORÍA
TIPOS DE BIMESTRES
TUTORÍA
Actividades (Ejemplos)
N° I II III IV
Sesiones de tutoría 41 10 12 10 09

Asambleas de aula (de estudiantes) 04 01 01 01 01

TUTORÍA
GRUPAL
Actividades complementarias (ejemplo: paseos
2 - 01 01 -
de integración, videos foro, etc.)

Entrevistas individuales 30 08 10 10 02
TUTORÍA
INDIVIDUAL Seguimiento y atención de situaciones Según
sea el
particulares caso

ORIENTACI Reuniones de aula (con padres de familia) 6 02 02 01 01

ÓN A LAS
FAMILIAS Entrevistas a familias de los estudiantes 30 10 10 10 10

V. RECURSOS:
5.1. Recursos humanos:
Directivos, Coordinador de tutoría, Psicólogo o trabajador social, Integrantes del
comité de tutoría, Tutores, Docentes de áreas curriculares, Personal administrativo,
Auxiliares de Educación.

5.2. Recursos materiales:

Recursos solicitados por el comité de acuerdo a las actividades programadas.

VI. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN POR BIMESTRE
LOGROS
ACTIVIDADES MEDIDAS
(CUALITATIVO - DIFICULTADES
DE TUTORÍA ADOPTADAS
CUANTITATIVO)
Tutoría grupal 41
Tutoría Individual 30
Orientación a las 30
familias
Participación estudiantil 98%

LECCIONE
S
APRENDID

Moyobamba, 29 de Marzo de 2019

_______________________ ____________
COORDINADOR/A DE TUTORÍA TUTOR/A
 ANEXO 1: CRONOGRAMA BIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORIA - DEVIDA

ACTIVIDADES / TAREAS DIMENSIÓN QUE ABORDA LA MESES

ACTIVIDAD
N TUTORIA GRUPAL A M J J A S O N D
°
1 Habilidades para la vida 04
2 Habilidades para la vida 18
3 Habilidades para la vida 02
4 Habilidades para la vida 16
5 Habilidades para la vida 30
6 Habilidades para la vida 06
7 Percepción de riesgo 20
8 Percepción de riesgo 04
9 Percepción de riesgo 18
1 Percepción de riesgo 15
0
11 habilidades para la vida 19
1 Habilidades para la vida 17
2
TUTORÍA INDIVIDUAL CANTIDAD
Entrevistas a estudiantes (programadas) 32 10 10 10 02
Seguimiento y atención de situaciones particulares De acuerdo a las necesidades 01 01 01 01
ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS CANTIDAD
Reunión de aula 06 02 02 01 01
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades - - - -
ANEXO 2: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
2.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

- Bienvenida
- Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias.
PRIMERA REUNIÓN 05-04-18 - Informe sobre horarios, calendarización escolar, etc.
- Socialización de las normas de convivencia de la IE
- Conformación del comité de Aula
SEGUNDA REUNIÓN Informe de …
Mayo
TERCERA REUNIÓN ……
Junio
CUARTA REUNIÓN ……..
Julio
QUINTA REUNIÓN
Setiembre
SEXTA REUNIÓN
Noviembre

ANEXO 3: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCION DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

CRONOGRAMA
N ACTIVIDAD RESPONSABLE
° M A M J J A S O N D
Conformación del comité
1 Tutor x
estudiantil del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula x

Elección del asunto público en

3 Tutor x
sesión de tutoría
Participación en asamblea
4 Delegado de aula x x
multigrado
5 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x x x x x x x

Participación de los estudiantes Municipio Escolar

6 x x
en los FESTIVOCES Delegado de aula
Participación de los estudiantes
Estudiantes del
7 en las elecciones del Municipio x
aula
escolar