MINISTERIO DE EDUCACIÓN

INIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

INSTITUCIÓN EDUCATIVA” VICTOR RAUL ESPINOZA”- CUYAGHUAYIN

I UNIDAD BIMESTRAL DE APRENDIZAJE EPT 2DO - 2018

UNIDAD
UNIDAD0101

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. UGEL : DANIEL CARRIÓN
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “VICTOR RAUL ESPINOZA SOTO”
1.3. DURACIÓN : DEL 12 DE MARZO AL 18 DE MAYO
1.4. TOTAL DE HORAS : 20 HORAS
1.5. SEMANAS : 10
1.6. GRADO : SEGUNDO
1.7. SECCIÓN : “ÚNICA”
1.8. DOCENTE : Lic. Pilar Milagros FLORES LEANDRO

II. TÍTULO DE LA UNIDAD Procesador de texto.

En el Centro Poblado de Cuyaghuyin, los pobladores van perdiendo las diversas costumbres de
su identidad cultural, generando, alienación y malestar con la población comunal. La I. E.
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA propone a los estudiantes Fomentar y plantear acciones para rescatar nuestra identidad en los
pobladores de la comunidad

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Organiza y ejecuta procesos  Identifica y analiza el programa Microsoft Word

de diseño, planificación y
comercialización de la opción
GESTION DE PROCESOS
ocupacional computación e
informática.
 Identifica el entorno de trabajo de la ventana de Microsoft
Word
 Analiza y selecciona cada herramienta de trabajo de
Microsoft Word

Interpreta croquis y  Aplica y utiliza plantillas de Microsoft Word

especificaciones técnicas para
la producción de proyectos
sencillos de la opción
ocupacional computación e
EJECUCION DE PROCESOS
PRODUCTIVOS informática.
 realiza los procedimientos para Seleccionar, copiar, pegar,
cortar, borrar textos en Word
 Realiza los procedimientos para insertar imágenes
en Microsoft Word
 Realiza procedimientos para , grabar, guardar abrir
archivos de un documento en Word

Elabora documentos que se  Emplea correctamente la interfaz del procesador de

utilizan en la producción
utilizando el procesador de
textos.
COMPRENSION Y APLICACIÓN
DE TECNOLOGIAS
textos.
 Emplea correctamente la creación de
letras capital inicial
 Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos
de los documentos.

Comprende las características
del mercado de consumo local,
el mercado laboral local y las
características del
emprendedor.
 Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas
 Realiza los procedimientos para la creación de
trípticos y dípticos
 Guarda los documentos correctamente en el
dispositivo.
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V. CAMPO TEMÁTICO
Microsoft Word
 Elementos de Microsoft Word
 Barras y herramientas de Microsoft Word.
 Seleccionar, copiar, pegar, cortar, borrar textos.
 Archivos, grabar, guardar abrir documentos.
 Elaboración de un documento.
 Creación de letras capital inicial.
 Creación de trípticos.
 Creación de dípticos..

VI. PRODUCTO (s) MÁS IMPORTANTE (s)

Realizo Díptico/Tríptico para fomentar y plantear y rescatar nuestra identidad.

VII. SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (2 horas) Sesión 2 (2 horas)
Título: que es Microsoft Word Título: Elementos de Microsoft Word.
Indicador: Indicadores:
 Identifica y analiza el programa Microsoft word  Identifica el entorno de trabajo de la ventana de Microsoft
Campo temático: Word
 Que es Microsoft Word Campo temático:

 Entorno de trabajo de Microsoft Word

Sesión 3 (2 horas) Sesión 4 ( 2 horas)
Título: herramientas de Microsoft Word Título: seleccionar, copiar, pegar documentos en Word
Indicador: Indicador:
 Analiza y selecciona cada herramienta de trabajo de  realiza los procedimientos para Seleccionar, copiar, pegar,
Microsoft Word cortar, borrar textos en Word
Campo temático: Campo temático:
 seleccionar, copiar, pegar documentos en Word
 Herramientas de Microsoft Word

Sesión 5 (2 horas) Sesión 6 (2 horas)

Título: insertar imágenes en Microsoft Word Título: procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos en Word

Indicador: Indicador:
 Realiza los procedimientos para insertar imágenes en
Microsoft Word  Realiza procedimientos para , grabar, guardar abrir archivos
de un documento en Word
Campo temático: Campo temático:
 Imágenes en Word  Guardar archivos en Word
Sesión 7 ( 2 horas) Sesión 8 (2 horas)
Título: procesador de texto Título: numeración y viñetas
Indicador: Indicador:
 Emplea correctamente la interfaz del procesador de  Inserta numeración y/o viñetas a las diversas listas en
textos. Microsoft Word
Campo temático:
Campo temático:  funciones del teclado
 Procesador de textos
Sesión 9 ( 2 horas) Sesión 10 (2 horas)
Título: creación de dípticos. Título: creación de trípticos
Indicador: Indicador:
 Realiza los procedimientos para la creación de trípticos y  Realiza los procedimientos para la creación de trípticos
dípticos y dípticos
Campo temático: Campo temático:
 Creación de dípticos  trípticos
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VIII. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCI CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENT REACTIVO PUNTAJE
AS O
 Identifica y analiza el programa 4(5) 20
Microsoft Word Ficha de
observación
 Identifica el entorno de trabajo de la
GESTION DE

Organiza y ejecuta
ventana de Microsoft Word Ficha de 4(5)
procesos de diseño, observación 20
planificación y  Analiza y selecciona cada
comercialización de la herramienta de trabajo de Microsoft
PROCESOS

opción ocupacional Word Ficha de 20

computación e observación 4(5)
informática.

Interpreta croquis y  Aplica y utiliza plantillas de Ficha de

especificaciones Microsoft Word observación 5(4) 20
técnicas ara la
producción de proyectos 20
 realiza los procedimientos para Practica 0-20
EJECUCION DE PROCESOS

sencillos de la opción Seleccionar, copiar, pegar, cortar, calificada

ocupacional borrar textos en Word
computación e
 Realiza los procedimientos para
informática. Practica 0-20 20
insertar imágenes en Microsoft
PRODUCTIVOS

calificada
Word

 Realiza procedimientos para , Ficha de

grabar, guardar abrir archivos de observación 5(4) 20
un documento en Word

Elabora documentos  Emplea correctamente la

que se utilizan en la interfaz del procesador de 0-20
textos. Practica
producción utilizando el
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS

calificada 20
procesador de textos.
 Emplea correctamente la Ficha de
observación 5(4) 20
creación de letras capital
inicial
 Aplica formato de texto a los Ficha de
caracteres y párrafos de los observación 5(4) 20
documentos.

Comprende las  Inserta numeración y/o viñetas

características del a las diversas listas Practica 5(4) 20
calificada
mercado de consumo
local, el mercado laboral  Realiza los procedimientos
local y las para la creación de trípticos y Practica 5(4) 20
dípticos calificada
características del
emprendedor.  Guarda los documentos
correctamente en el dispositivo. Practica 5(4) 20
calificada
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IX. BIBLIOGRAFIA
PARA EL DOCENTE PARA EL ALUMNO

 Computación Fácil Editora Orión 2005
 Aula clic.
 Fundamentos de las Pcs. Editora galeón 2006.
 Bill Gates camino al Futuro 2003.
 Legislación Laboral y Marketing 2006.
 Manual Intermedia de office 2013
 Computación Fácil Editora Orión 2005
 Aula clic.
 Fundamentos de las Pc. Editora galeón 2006.
 Bill Gates camino al Futuro 2003.
 Legislación Laboral y Marketing 2006.
 Manual Intermedia de office 2013

Cuyaghuayin, marzo del 2018

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Lic. Heidegger M., GOMEZ CONDEZO Lic. Rufina R, RIVAS SOLORZANO Lic. Pilar Milagros FLORES LEANDRO
Director Técnico pedagógico Docente