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O Diário de Davi Satil: uma Vítima de Bullying (Adaptado)

Não sei o que acontece... às vezes me acho diferente dos meus colegas. Queria sumir, me
esconder dentro de um baú e de lá não sair tão cedo. Sinto uma dor, e dói mais quando penso
que amanhã terei que voltar lá outra vez e encontrarei aqueles meninos. Às vezes eu me sinto tão
só, mesmo tendo muita gente por perto de mim. Fico com medo de chegar na escola, pegar o
transporte e ter que ouvir aquelas palavras. Tudo isso é tão doloroso que parece que estão
espremendo o meu coração... fico sem letras e palavras para escrever.

Minha mãe diz que eu tenho que falar tudo para ela, mas para quê falar? Preciso de ajuda
querido diário. Ela não tem tempo para mim. Como um menino de 13 anos fica assim? Tristonho,
moribundo e com medo. Se eu fosse forte e alto, quem sabe as coisas seriam diferentes. Sou
meio gordinho e o médico diz que tenho que fazer regime. Regime é uma lista enorme de coisas
que te proíbem de comer. Eu não como muito, só gosto de chocolate, torta de maçã, refrigerante,
e minha sobremesa preferida é pudim. Na lista do regime, sou proibido de comer tudo isso.
Na semana passada, o Pedro e o Daniel tomaram meu lanche. Fiquei com tanta raiva que
se eu pudesse fazia eles sumirem no mapa. Mas tem também as gêmeas lá da sala, que ficam me
chamando de baleia orca. Eu até fui no Google ver como era essa tal orca e não acho que pareço
muito com elas não. As orcas são chamadas de baleias assassinas e chegam a pesar nove
toneladas. Eu só peso 78 quilos, é pouco considerado o peso das Orcas.
Já pedi para a minha mãe me tirar desta escola, mas fico com medo de na outra
escola tudo se repetir. E tem uma outra coisa: gosto muito da professora e do recreio, porque vou
sempre para a biblioteca e fico lá. Pelo menos ninguém fica me perturbando. Queria ser diferente
do que sou. Quem sabe assim eles me aceitariam. O João é o único que não me provoca, ele é
meu melhor amigo. Ser diferente é errado? O que faço para que eles parem de me perseguir? A
professora às vezes vê tudo o que acontece, reclama e chama a atenção de todo mundo, mas no
outro dia começa tudo de novo. Não posso ficar sofrendo assim.
Já inventei que estava me sentido mal para não ir à escola. Sei que isso é errado, mas o que
faço? Fico desanimado e vejo que se a situação agravar não irei mais ser advogado, pois tirei
uma nota ruim em matemática porque estava chateado. Os meninos logo na chegada me
perguntaram sobre o lanche de hoje. Qual seria o cardápio? Um dia eles me pagam. Quando eu
for advogado, eles vão ver.
Já olhei tudo, para ser advogado eu tenho que fazer uma prova chamada de vestibular.
Caso eu passe vou ingressar na Faculdade de Direito. Vamos ver se com as leis eles vão brincar.
Já até sonhei com tudo isso. Pensar que eles vão ser punidos me alegra.
Mas sabe de uma coisa? Amanhã irei entregar esta folha do diário a professora e pedir para
ela só ler quando chegar em casa. Ela pode me ajudar a ser advogado, e prender logo todo
mundo que me faz me sentir tão diferente e triste assim. Sei que vai doer, mas não se preocupe,
a folha vai e volta. Desta forma, continuaremos amigos.

Ps: Prezada professora, favor após a leitura me devolver a página do diário, ele vai agradecer.

Ps 2: Não conte para ninguém o que está escrito aqui. São minhas histórias. Posso confiar em
você?

Ps 3: Você me acha parecido com uma orca? Tem mais coisas, muito mais, mas o meu diário
ficaria triste se as outras páginas tiverem que sair dele.

Autor: Silvano Sulzart


1) Em sua opinião, qual seria a faixa etária de Davi? Justifique.
2) O menino afirma que tem medo de pegar o transporte e ouvir “aquelas palavras”. A que ele
se refere?
3) Que outros problemas Davi enfrenta?
4) Por que ele não conta para a mãe o que está acontecendo?
5) Ao longo do texto, o menino usa alguns adjetivos e locuções adjetivas para expressar como
se sente diante dos problemas que enfrenta. Copie-os.
6) Para fugir das provocações dos colegas, Davi pediu a sua mãe que o tirasse da escola. No
entanto, o menino parece não ter certeza de que isso seria a melhor solução. Por quê?
7) Para o menino, de que forma a profissão que escolheu poderia auxiliá-lo a sair da difícil
situação em que se encontra?
8) Ao escrever, Davi se dirige ao próprio diário durante quase todo o texto. No final, porém, se
dirige à outra pessoa. Quem é essa pessoa? O que ele lhe diz?
9) Para você, o que o menino deveria fazer para tentar se livrar dos problemas que está
vivendo na escola?
10) De que forma a família, professores, diretores ou outros colegas poderiam ajudá-lo?
11) Pesquise o significado da palavra bullying.
Você já sofreu bullying ou já testemunhou casos de bullying? Relate.
O Diário de Davi Satil.pdf (116866)
E. M. Geremias de Mattos Fontes
Professora: Édina Moura Vianna
Data: ___/09/2014
Aluno (a): __________________________________________Nº____ Turma: _____

Teste de Língua Portuguesa – Valor 3,0

Texto 1
Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes
agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são
exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir
outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma
relação desigual de forças ou poder.
O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as
pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local
de trabalho e entre vizinhos.
(...) As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos
e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair
comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as
humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. (...)
Orson Camargo
https://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm
1) Assinale V ou F, de acordo com as informações do texto: (0,3)
a. (___) Bullying é um tipo de violência restrita ao ambiente escolar, ou seja, que ocorre nas escolas,
cursos e universidades.
b. (___) O bullying ocorre sem motivos claros, causando dor e angústia e pode praticado por uma ou mais
pessoas.
c. (___) Embora seja um problema bastante sério, o bullying sofrido na infância não gera transtornos na
vida adulta.
d. (___) Os casos de bullying ocorrem, principalmente, nas escolas públicas.
e. (___) As atitudes agressivas de quem pratica bullying tem a finalidade de intimidar ou agredir alguém
que não pode ou não é capaz de se defender.
f. (___) Qualquer atitude agressiva, ainda que ocorra apenas uma vez, é classificada como bullying.

2) Escolha duas afirmações falsas do exercício anterior e reescreva-as de forma que traga uma informação
verdadeira, de acordo com o texto. (0,4)

3) Da frase “O bullying é um problema mundial”, retire: (0,4)


um artigo definido ____________;
um artigo indefinido __________;
um verbo ______________;
dois substantivos _________________________________________
um adjetivo ____________________.

4) Reescreva a frase abaixo passando as palavras em destaque para o singular. Faça todas as adaptações
necessárias: (0,3)
“As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e
baixa autoestima.”

Texto 2
Professora Suely,
Depois que a senhora conversou com a gente sobre bullying entendi melhor o que estava acontecendo
comigo e tomei coragem para pedir a sua ajuda. Eu já estava até pensando em fazer uma besteira, pois
não aguento mais acordar todos os dias e saber que tenho que ir para a escola e ouvir piadas e insultos
daqueles meninos do 8º ano. Me chamam de pirralho, fedelho, ficam imitando meu jeito de falar... A
senhora sabe que quando fico nervoso gaguejo demais, né? No recreio eles sempre ficam esbarrando em
mim, me empurrando, derrubam meu lanche e todo mundo ri. Fico com muita vergonha.
Até hoje não tinha contado para ninguém, mas minha amiga Lara sabe de tudo. No começo ela até tentou
me defender, mas depois que os garotos a empurraram e ameaçaram, ela ficou com medo e parou até de
ficar perto de mim no recreio. A inspetora já chamou a atenção deles umas cinco vezes, mas eles nem
ligaram. Lá em casa não adianta falar, porque meu pai já me disse que se eu apanhar na escola apanho
de novo em casa pra aprender a ser homem.
Sei que a senhora trabalha muito, mas é a única que pode me ajudar. O que eu devo fazer? Por favor,
me ajude!
Seu aluno,
Flávio

5) Coloque as palavras sublinhadas nos lugares corretos, sem repetir nenhum vocábulo, de acordo com a
classe gramatical a que pertencem: (0,5)
artigo definido _____________________
artigo indefinido____________________
numeral __________________________
adjetivo __________________________
substantivo próprio ________________
substantivo concreto ________________
pronome pessoal oblíquo ____________
pronome pessoal reto ________________
pronome possessivo __________________
verbo _____________________________

6) Passe a frase abaixo para o feminino singular: (0,3)


“No recreio eles sempre ficam esbarrando em mim, me empurrando, derrubam meu lanche e todo mundo
ri.”

7) Imagine que a professora Suely ajudou Flávio e que agora ele está bem melhor. Então, conte o que
aconteceu e como está o dia-a-dia do menino na escola.
Teste 3º bimestre - 6º ano - Édina.pdf (269,2 kB)
Texto 1

Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira
repetitiva por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra
inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido
como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maus-tratos.

1) O objetivo do texto é:
a) criticar o uso de palavras de origem inglesa.
b) explicar o significado da palavra bullying.
c) orientar a escola sobre como evitar práticas de bullying.
d) dar conselhos sobre como se defender do bullying.
e) apresentar uma definição para a palavra “valentão”.

2) Para serem consideradas bullying, é preciso que as agressões ocorram


a) rapidamente.
b) ocasionalmente.
c) provisoriamente.
d) constantemente.
e) temporariamente

3) A respeito do bullying, é correto afirmar que


a) a vítima costuma provocar o agressor.
b) o agressor age casualmente, sem pensar.
c) a palavra designa somente a violência física na escola.
d) já existem palavras em português para substituir o termo inglês.
e) se trata de situação com o objetivo de humilhar, maltratar alguém.
https://www.objetivo.br/arquivos/desafio/fundamental2/Resolucao_Desafio_8ano_Fund2_Portugues_01091
2.pdf

Texto 2
O que é bullying?
O termo designa todo o tipo de atitude agressiva, verbal ou física, praticadas repetidamente por um
ou mais estudantes contra outro aluno, mais de três vezes no mesmo ano. (...)
Perseguição, xingamentos e humilhações constantes. As repetidas agressões verbais cometidas por
um adolescente de 15 anos - aluno de uma escola particular da região Centro-Sul de Belo Horizonte -
contra uma colega de sala de aula da mesma idade resultaram em uma punição inédita em Minas. O
garoto foi condenado pela Justiça a indenizar a menina em R$ 8.000, pela prática conhecida como bullying.
A decisão é do juiz Luiz Artur Rocha Hilário, da 27ª Vara Cível da capital.
https://nepfhe-educacaoeviolencia.blogspot.com.br/2010/05/estudante-e-condenado-por-bullying.html

2) O segundo texto que você leu é um trecho de uma reportagem retirada de um blog chamado Educação
encarcerada. Com base na leitura desse texto e em nossos estudos sobre o tema, responda em seu
caderno:

a) Podemos considerar que qualquer atitude agressiva pode ser chamada de bullying? Justifique.

b) O texto trata do bullying no ambiente escolar. É apenas nas escolas que o problema ocorre? Explique.

c) O aluno condenado pela justiça tinha 13 anos e estava na sétima série na época em que
cometeu bullying contra uma colega da mesma idade. Que atitudes motivaram a família da menina a
entrarem com um processo contra o menino?

d) Qual foi o resultado da ação movida na justiça?

e) Você concorda com a decisão do juiz? Justifique.


Exercício bullying 603.pdf (132136)
E. M. Geremias de Mattos Fontes Professora: Édina Moura
Vianna Data: ___/09/2014
Aluno (a): ________________________________________________________
Nº____ Turma: _________
Teste de Língua Portuguesa – Valor 3,0
Texto 1
Bullying é um termo da língua inglesa (bully = “valentão”) que se refere a todas as formas de atitudes
agressivas, verbais ou físicas, intencionais e repetitivas, que ocorrem sem motivação evidente e são
exercidas por um ou mais indivíduos, causando dor e angústia, com o objetivo de intimidar ou agredir
outra pessoa sem ter a possibilidade ou capacidade de se defender, sendo realizadas dentro de uma
relação desigual de forças ou poder.
O bullying é um problema mundial, podendo ocorrer em praticamente qualquer contexto no qual as
pessoas interajam, tais como escola, faculdade/universidade, família, mas pode ocorrer também no local
de trabalho e entre vizinhos.
(...) As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos
e baixa autoestima. Tendem a adquirir sérios problemas de relacionamento, podendo, inclusive, contrair
comportamento agressivo. Em casos extremos, a vítima poderá tentar ou cometer suicídio.
No Brasil, uma pesquisa realizada em 2010 com alunos de escolas públicas e particulares revelou que as
humilhações típicas do bullying são comuns em alunos da 5ª e 6ª séries. (...)
Orson Camargo
https://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm
1) Assinale V ou F, de acordo com as informações do texto: (0,3)
a. (___) Bullying é um tipo de violência restrita ao ambiente escolar, ou seja, que ocorre nas escolas,
cursos e universidades.
b. (___) O bullying ocorre sem motivos claros, causando dor e angústia e pode praticado por uma ou mais
pessoas.
c. (___) Embora seja um problema bastante sério, o bullying sofrido na infância não gera transtornos na
vida adulta.
d. (___) Os casos de bullying ocorrem, principalmente, nas escolas públicas.
e. (___) As atitudes agressivas de quem pratica bullying tem a finalidade de intimidar ou agredir alguém
que não pode ou não é capaz de se defender.
f. (___) Qualquer atitude agressiva, ainda que ocorra apenas uma vez, é classificada como bullying.
2) Escolha duas afirmações falsas do exercício anterior e reescreva-as de forma que traga uma informação
verdadeira, de acordo com o texto. (0,4)

3) Da frase “O bullying é um problema mundial”, retire: (0,4)


um artigo definido ____________;
um artigo indefinido __________;
um verbo ______________;
dois substantivos _________________________________________
um adjetivo ____________________.

4) Reescreva a frase abaixo passando as palavras em destaque para o singular. Faça todas as adaptações
necessárias: (0,3)
“As crianças ou adolescentes que sofrem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos e
baixa autoestima.”

Texto 2
Professora Suely,
Depois que a senhora conversou com a gente sobre bullying entendi melhor o que estava acontecendo
comigo e tomei coragem para pedir a sua ajuda. Eu já estava até pensando em fazer uma besteira, pois
não aguento mais acordar todos os dias e saber que tenho que ir para a escola e ouvir piadas e insultos
daqueles meninos do 8º ano. Me chamam de pirralho, fedelho, ficam imitando meu jeito de falar... A
senhora sabe que quando fico nervoso gaguejo demais, né? No recreio eles sempre ficam esbarrando em
mim, me empurrando, derrubam meu lanche e todo mundo ri. Fico com muita vergonha.
Até hoje não tinha contado para ninguém, mas minha amiga Lara sabe de tudo. No começo ela até tentou
me defender, mas depois que os garotos a empurraram e ameaçaram, ela ficou com medo e parou até de
ficar perto de mim no recreio. A inspetora já chamou a atenção deles umas cinco vezes, mas eles nem
ligaram. Lá em casa não adianta falar, porque meu pai já me disse que se eu apanhar na escola apanho
de novo em casa pra aprender a ser homem.
Sei que a senhora trabalha muito, mas é a única que pode me ajudar. O que eu devo fazer? Por favor,
me ajude!
Seu aluno,
Flávio
5) Coloque as palavras sublinhadas nos lugares corretos, sem repetir nenhum vocábulo, de acordo com a
classe gramatical a que pertencem: (0,5)
artigo definido _____________________
artigo indefinido____________________
numeral __________________________
adjetivo __________________________
substantivo próprio ________________
substantivo concreto ________________
pronome pessoal oblíquo ____________
pronome pessoal reto ________________
pronome possessivo __________________
verbo _____________________________

6) Passe a frase abaixo para o feminino singular: (0,3)


“No recreio eles sempre ficam esbarrando em mim, me empurrando, derrubam meu lanche e todo mundo
ri.”

7) Forme frases com de acordo com o solicitado: (0,8)


a) artigo definido + adjetivo + substantivo concreto + verbo
b) substantivo próprio + pronome pessoal oblíquo + verbo + artigo definido + substantivo concreto
c) pronome possessivo + substantivo concreto + verbo
d) pronome demonstrativo + substantivo concreto + verbo + adjetivo
Teste 3º bimestre - 7º ano - Édina.pdf (275520)

E. M. Geremias de Mattos Fontes


Sambaetiba, ___ de novembro de 2014.
Aluno (a): _____________________________________________________
Nº___
Turma: _________

Avaliação de Língua Portuguesa


Texto 1
Pesquisas mostram que 15,5% dos alunos da região Sudeste já sofreram bullying;

1) Analise o cartaz e copie apenas as cinco informações verdadeiras: (0,5)

a) A maior parte das vítimas de bullying é do sexo feminino.


b) A região do Brasil onde se registram os maiores índices de agressões nas escolas é o Nordeste.
c) Meninas não são vítimas de bullying.
d) A maioria dos que praticam bullying deseja ser populares entre os colegas.
e) Há alunos que praticam bullying achando que se trata apenas de brincadeiras.
f) Há mais vítimas de bullying entre alunos da 5ª série, ou seja, do 6º ano.
g) Segundo a pesquisa, a maioria das vítimas de bullying tem quatorze anos.
h) Dentre os entrevistados, há alguns alunos agressores que não sabem informar por que agridem os
colegas.
i) A maioria dos praticantes de bullying é do sexo masculino.
j) A segunda região em que mais alunos admitiram ter sofrido bullying é a região norte.
k) Nas últimas séries do ensino fundamental, os casos de violência tendem a aumentar.

Texto 2
O que é bullying?

O termo designa todo o tipo de atitude agressiva, verbal ou física, praticadas repetidamente por um ou
mais estudantes contra outro aluno, mais de três vezes no mesmo ano. (...) A decisão é do juiz Luiz Artur
Rocha Hilário, da 27ª Vara Cível da capital.

Perseguição, xingamentos e humilhações constantes. As repetidas agressões verbais cometidas por um


adolescente de 15 anos - aluno de uma escola particular da região Centro-Sul de Belo Horizonte - contra
uma colega de sala de aula da mesma idade resultaram em uma punição inédita em Minas. O garoto foi
condenado pela Justiça a indenizar a menina em R$ 8.000, pela prática conhecida como bullying.
(...) https://nepfhe-educacaoeviolencia.blogspot.com.br/2010/05/estudante-e-
condenado-por-bullying.html

2) O segundo texto que você leu é um trecho de uma reportagem retirada de um blog chamado Educação
encarcerada. Com base na leitura desse texto e em nossos estudos sobre o tema, responda: (1,0)

a) Podemos considerar que qualquer atitude agressiva pode ser chamada de bullying?
b) O texto trata do bullying no ambiente escolar. É apenas nas escolas que o problema ocorre? Explique.
c) O aluno condenado pela justiça tinha 13 anos e estava na sétima série na época em que
cometeu bullying contra uma colega da mesma idade. Que atitudes motivaram a família da menina a
entrarem com um processo contra o menino?
d) Qual foi o resultado da ação movida na justiça?
e) Você concorda com a decisão do juiz? Justifique.

3) Relembre as principais classes gramaticais estudadas:

Substantivo – palavra que nomeia seres, objetos, sentimentos, elementos da natureza, etc.
Artigo – palavra que acompanha o substantivo, definindo-o ou indefinindo-o.
Adjetivo – palavra que dá ao substantivo uma qualidade, defeito ou característica.
Numeral - palavra que designa os números ou sua ordem de sucessão.
Verbo – palavra que expressa ação, estado ou fenômeno. Classe gramatical que pode varia, mudar a
forma para exprimir modo, tempo, pessoa, número e voz.
Pronomes – palavra que substitui o nome ou o acompanha para tornar claro seu significado. Os pessoais
retos e oblíquos designam as três pessoas do discurso (no singular ou no plural).

Agora, copie as palavras destacadas neste trecho do III capítulo do livro Sozinha no mundo e classifique-
as: (1,0)
“A casa de dona Berenice, situada num bairro operário da periferia, era antiga e
rasteira. Noel costumava dizer que aquelas paredes sofriam de sarampo. As três janelas da rua
erguiam-se a um metro da calçada. Quando abertas, a meninada da família preferia entrar por elas do
que pela porta, evitando tocar a campainha.”

4) Identifique as falas retiradas dos capítulos iniciais da obra em estudo: (0,5)

Pimpa – Noel – dona Berenice – Pauleco – Tuta – Beto – Juiz – Assistente social – dona Regina Castelo

a) ̶˗ Noel fez um curta-metragem lindo sobre a poluição no rio Tietê. Aquelas espumas químicas, os peixes
mortos... A gente sente até o mau cheiro das águas. Mandou o filme para um concurso. Aposto que ganha
outro prêmio!
b) ̶˗ Não. A assistente social, sem dizer nada, foi entrando e começou a abrir as portas dos quartos. Tentei
impedir e ela me empurrou.
c) ̶˗Temos uma assistente social infalível para encontrar pessoas.
d) ̶˗ Ouça com atenção: é importante. Minha mãe morreu no ônibus quando vínhamos de Serra Azul.
e) ̶˗ É horrível não me lembrar de nada – disse a enferma como se fosse uma confidência.

5) Altere as palavras destacadas abaixo de acordo com o solicitado em parênteses. Promova as demais
modificações necessárias: (1,0)

a) A obra de Marcos Rey agradou ao aluno daquela escola. (plural)


b) O irmão de Noel gostou muito da ideia de Pimpa morar com ele. (plural)
c) Os casos de bullying noticiados naquele jornal deixaram as pessoas impressionadas. (singular)
d) O menino daquela escola queixou-se da implicância do colega. (feminino plural)
e) As alunas tiveram coragem para conversar com a professora depois da palestra sobre o assunto.
(masculino singular)

Ler mais: https://edinanarede.webnode.com.br/products/atividades-sobre-bullying/

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