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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 4
actividad: semanas
Momento de
la
Intermedia,
evaluación: Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 1
Evaluación
intermedia
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 110 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves 11 de abril de
jueves 9 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante está en capacidad de identificar las diferentes partes que
conforman el hardware, así como los tipos de software, licencias de
software y la importancia del recurso humano para interactuar con los
sistemas informáticos.
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1. Generalidades de la informática y teleinformática
● Conceptos básicos de Informática y Teleinformática
● Licenciamiento de software (tipos de licencia)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Ciclo de la Tarea 1
Actividades a desarrollar
En el Entorno de aprendizaje colaborativo encontrará el Foro ciclo
Ciclo de la Tarea 1. Cada estudiante deberá realizar las siguientes
actividades individuales:
Ejercicio 1
Ejercicio 2
EntoEntornos
para Aprendizaje
su colaborativo / Seguimiento y evaluación
desarrollo
Ind individuales:
PrP Productos Un único archivo comprimido que cumpla con lo
a entregar siguiente:
por el ● Carpeta principal que contenga los dos archivos:
estudiante plantilla en Excel diligenciada en formato xlsx y
archivo imagen del mapa conceptual de la tarea 2.
Cada estudiante se encargará de hacer el envío del
trabajo final, en el espacio Tarea 1- Entrega de la
actividad disponible por el Entorno de Seguimiento
y evaluación.
Colaborativos:
Planeación
de
actividades
para el N/A
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N/A
dentro del
grupo
colaborativo
• Es muy necesario el desarrollo de esta actividad,
por cuanto es insumo para el Trabajo siguiente. Si no
se atiende la actividad planteada deberán igualmente
desarrollarla para poder atender el siguiente trabajo,
pero no tendrán la puntuación correspondiente a ese
trabajo anterior.
• No será tenido en cuenta el trabajo individual
enviado por el Entorno de Seguimiento y evaluación,
para el cual no se evidencie trabajo en el foro
colaborativo, o que el estudiante no haya hecho envío
de aportes parciales en el foro de la actividad, o sean
enviados sólo el día de cierre. Para estos casos, la
Roles y
calificación que se asignará al estudiante o grupo será
responsabili
de 0 (cero) PUNTOS.
dades para
• Debe dejarse evidencia de todas las
la
participaciones y acuerdos en el foro de la actividad, es
producción
decir, si realizan comunicaciones por otros medios
de
(Skype, correo electrónico, teléfono, entre otros), debe
entregables
quedar registrado en el foro.
por los
• Antes de enviar el trabajo definitivo, verifique
estudiantes
que el documento cumple con lo solicitado, para ello
lea detenidamente las actividades a realizar y
requerimientos del trabajo descritos en esta guía,
además revise la rúbrica de evaluación que acompaña
la actividad.
• El trabajo final se entregará de modo individual
por el Entorno de Seguimiento y evaluación. Ahí cada
estudiante deberá cargar un único archivo comprimido
que será el final consolidado.
• El trabajo debe ser entregado de acuerdo a lo
establecido en los productos académicos a entregar,
definidos en esta guía.
• La calificación será asignada de modo individual
basada en las participaciones en el foro y los productos
presentados conforme a la rúbrica de evaluación; La
calificación y realimentación se realizará luego del
cierre de la actividad en las fechas estipuladas en la
agenda, y se registrará por el Entorno de Seguimiento
y evaluación, el mismo espacio de entrega del trabajo.
• Es muy importante la revisión periódica del Foro
de Noticias del aula, por el Entorno de información
inicial, en el que continuamente se informarán
novedades del curso, como son noticias y
recordatorios.
• Es importante que los estudiantes realicen sus
aportes al foro desde su apertura.
• Los foros deben ser participativos, donde todos
los participantes hagan aportes que conlleven a la
construcción de cada trabajo.
• Revisar todas las Referencias bibliográficas
Uso de requeridas y complementarias de cada unidad del
referencias curso. Publicadas por Entorno de conocimiento dentro
del aula virtual.
• Haga uso de los diferentes medios de
comunicación que se tienen disponibles para atención
sincrónica y asincrónica, dentro y fuera del aula; como
son Skype, correo interno, correo institucional,
teléfono, webconferencia, entre otros.
• Haga uso de las distintas ayudas que se ofrecen
en el Entorno de Gestión del estudiante, esos
documentos y sitios contribuirán a un mejor
desempeño en el campus virtual y articulación con
redes académicas.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.