Colegio Superior Cambridge

Guía de Metodología
Nombre: Fecha:
Puntaje guía: 52 Puntaje real: Nota:

1. En las siguientes situaciones comunicativas, señala los factores de la comunicación que

se ponen de manifiesto.(5 pto c/u)

a) En clase de matemática, Marco envía un papelito al su compañera Laura donde dice: “

Estoy muy aburrido”
b) Carmen lee un afiche publicitario que dice: Cámbiate a Claro.
c) Roberto va por la carretera y se detiene ante un disco pare
d) El profesor le dice a Ana: “Borre la pizarra, por favor”

2. Nombra y explica tres de las funciones del lenguaje, dando un ejemplo para cada caso.(
2 pts c/u)
3. Reconoce, en las siguientes situaciones comunicativas, la función que predomina.( 2 pts
c/u)

a) María le escribe a Pablo: “bello sol, que iluminas mis días…”

b) “Llame ahora, llame ya”
c) “Estoy muerta de sueño”
d) “Tuvo se escribe con v corta”
e) “ La mesa es cuadrada”
f) ¿ Aló? ¿Me escuchas bien?
g) El profesor le dice a Martín: “Sal de la sala”

4. Crea dos situaciones comunicativas que se den en la realidad y señala todos los factores
de la comunicación presentes en ellas. Además, identifica qué función del lenguaje
predomina. ( 12 pts)