LICEO POLIVALENTE MARIA WARD

PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

C
Los Carrera 467 fono 042-2426800
Carmen Contreras Saldías
SAN IGNACIO Psicopedagoga
Profesora Diferencial

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO

NOMBRE
RUT
FECHA DE NACIMIENTO
EDAD
CURSO
DIRECCIÓN
COMUNA
FECHA DE EVALUACIÓN
EVALUADOR

MOTIVO DE EVALUACIÓN

 ANTECEDENTES RELEVANTES

 Antecedentes Familiares:

Antecedentes Escolares:

PRUEBAS APLICADAS:
Bateríía Psicopedagoí gica Evalúí a -
Aútores: Jesúí s Garcíía Vidal y Daniel Gonzaí lez Manjoí n

 ANÁLISIS RESULTADOS:

I. MEMORIA Y ATENCIÓN

Objetivo: Evalúar la capacidad de recúerdo y el nivel atencional

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar =

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

II. BASES DE RAZONAMIENTO

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1. REFLEXIVIDAD:

Objetivo: Valorar capacidad de segúir instrúcciones

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

2. PENSAMIENTO ANALÓGICO

Objetivo: Valorar capacidad de indúcir relaciones analoí gicas

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

3. ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

Objetivo: Valorar organizacioí n perceptiva de los alúmnos

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

III. LECTURA

1. COMPRENSIÓN LECTORA

Objetivo: Valorar las adqúisiciones de la comprensioí n lectora

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

2. VELOCIDAD LECTORA
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Objetivo: Valorar la velocidad lectora

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

3. EXACTITUD LECTORA

Objetivo: Valorar eficacia en procesos de lectúra y escritúra

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

IV. ESCRITURA

1. ORTOGRAFIA FONÉTICA

Objetivo: Valorar el nivel de ortografíía foneí tica y el dominio de los procesos

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

2. GRAFÍA Y EXPRESIÓN ESCRITA

Objetivo: Valorar los procesos grafomotrices y expresioí n escrita

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

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3. ORTOGRAFÍA VISUAL Y REGLADA

Objetivo: Valorar el dominio ortograí fico de palabras familiares

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

V. APRENDIZAJES MATEMÁTICO

1. CÁLCULO Y NUMERACIÓN

Objetivo: Medir el dominio en númeracioí n y resolúcioí n de operaciones

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo (incluir Nivel)

2. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Objetivo: Medir la capacidad de resolver problemas aritmeí ticas

Análisis Cuantitativo Pje. Directo = Percentil = Desviación Estándar=

Análisis Cualitativo
(incluir Nivel)

CONDUCTAS OBSERVADAS DURANTE LA EVALUACIÓN

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SÍNTESIS DIAGNÓSTICA

SUGERENCIAS

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Nº de Registro 85965