EDUCACIÓN VIRTUAL Y PRESENCIAL

ENSAYO

MARÍA DEL CARME ALBA

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

CENTRO DE EDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES

BUCARAMANGA- SANTANDER

ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA

AGOSTO DE 2018.
 EDUCACIÓN VIRTUAL Y PRESENCIAL

La educación tradicional ha ido cambiando a través del tiempo al introducir las nuevas

tecnologías en sus aulas y al ofrecer diferentes alternativas de enseñanza- aprendizaje; como

la posibilidad de cambiar la educación presencial por educación virtual, generando nuevos

retos tanto para los educadores como para los educandos, quienes tienen a su disposición

múltiples y variadas herramientas ofrecidas por las nuevas tecnologías de la información

(TIC’s) que llevan hacia nuevos avances académicos siempre y cuando el estudiante sea

consciente de las características esenciales para ser exitosoen el proceso de aprendizaje

virtual, en los cuales en la educación tradición se encontrarían con limitantes, que se

convierten en la educación virtual en oportunidades. Sin embargo, se requieren también del

manejo de normas de Netiqueta para su uso adecuado del ciberespacio, permitiendo una

buena comunicación y relaciones adecuadas.

Lizcano (2013, p. 21) afirma: “La educación virtual es otra forma de enseñar y aprender

es una oportunidad de aprendizaje que se adapta al tiempo y necesidad del estudiante”. Es por

ello que para el estudiante de educación virtual es de suma importancia ser consiente del

papel trascendental que tiene, ya que es el protagonista de su proceso de aprendizaje de forma

autónoma tal como lo indica la Universidad de Santander cuando dice que la educación

virtual “es una propuesta pedagógica de educación superior fundamentada en el aprendizaje

autónomo significativo” Módulo de Inducción (2018, p. 2).

Por lo anterior, las características que presenta un estudiante de educación virtual para

ser exitoso, es inicialmente ser consciente de que es un aprendizaje autónomo, en donde el

tiempo utilizado y los medios son organizados por el mismo, haciéndolo responsable del
avance que exige ciertas competencias y habilidades como la automotivación, que impulsa a

realizar las cosas por sí mismo superando obstáculos, el autocontrol, que genera un liderazgo

en el proceso de aprendizaje, la autodisciplina, que permite administrar el tiempo y los

recursos adecuadamente, así mismo se requieren de otras habilidades como son “escribir de

forma adecuada, organizada, en la lectura extensiva, en comunicarse por medio del correo

electrónico, en el manejo del entorno virtual y sus herramientas, en la búsqueda, selección y

difusión de información” (Jiménez, 1999).

Hasta hace algún tiempo, la educación formal se adquiría en forma presencial en las

aulas de clase, actualmente las nuevas tecnologías han permitido la innovación de las aulas de

clase a espacios virtuales de aprendizaje que ha replanteado la forma de enseñar y aprender.

Inicialmente se puede decir que la educación virtual brinda diferentes alternativas y formas

de aprender comparadas con la educación presencial, sin que implique que la una sea mejor

que la otra, las cuales se pueden complementar como señala Bartolomé (2004) “La clave del

cambio metodológico no es para aprender más, sino aprender diferente”.

La educación presencial se caracteriza por tener espacios y horarios definidos, una

interacción social constante por medio de la comunicación directa, al tener un trato personal

tanto con el docente como con sus compañeros de clase. Se puede ver afectada por la gran

cantidad de estudiantes que generaría distracciones, costos y dificultades de desplazamiento,

factores climáticos que afectan la asistencia, conflictos personales y eventualidades

académicas que podrían incidir en el cambio y/ o disminución del plan de estudio, cabe

anotar que las desventajas de la educación presencial se convierten en ventajas de la virtual y

viceversa.
 Una de las desventajas más relevantes en la educación virtual es que no se puede

aplicar en todos los niveles y contextos educativos, ya que en los primeros años de formación

se requiere de la educación presencial para poder adquirir las habilidades y competencias

necesarias que le permitan acceder posteriormente a un aprendizaje virtual. Sin embargo las

ventajas que presenta frente a la educación presencial, es que el estudiante es el eje central

del aprendizaje, promoviendo la autonomía de la información y el conocimiento, siendo

flexible para organizar y planear las diferentes actividades de aprendizaje, suscitando el

trabajo en equipo, la toma de decisiones, entre otros. “Este aprendizaje, que en realidad es un

auto aprendizaje, deberá ser autónomo y autoevaluado por un estudiante de pensamiento

creativo, innovador y crítico, para que él, auto dirigiéndose y auto motivándose con un

Profesor-Consultor experto temático y un Tutor facilitador y acompañante, aprenda cuáles

tareas tiene que hacer, dónde buscarlas, cómo aprenderlas y cómo aplicarlas” Módulo de

Inducción (2018, p. 2).

El uso de las nuevas tecnologías exige de todos los usuarios mantener unas normas de

Netiqueta, esta palabra vienen de la unión de Net (red en inglés) y etiqueta (modo de

comportamiento según las normas convencionales). Por tanto la Netiqueta enseña el uso

adecuado, educado y responsable del internet, Cordero (2011) define la netiqueta como “tener

buenos modales y conocer las reglas básicas de convivencia en la red”. Estas normas de

comportamiento se deben mantener en el uso de las plataformas de la red, las páginas de la

Internet, el correo electrónico, redes sociales y en todo momento en el que se realiza

intercambio de información.

Las principales normas de Netiqueta son el respeto y las formas de escritura, en cuanto

al respeto por los demás, los cibernautas deben tener en cuenta que aunque es fácil

comunicarse anónimamente, esto no da derecho a utilizar palabras ofensivas o trasgredir la

intimidad de los demás, por ello es importante recordar la frase de santo Tomás de Aquino

“Tratad a los demás como deseáis que los demás os traten a vosotros” y la de Jean-Paul

Sartre “Mi libertad se termina donde empieza la de los demás”.

En cuanto a las formas de escritura la Netiqueta se debe utilizar correctamente el

lenguaje ya que permite una comunicación asertiva, por ejemplo el uso de las letras en

mayúscula sin razón aparente se asocia con gritos, no es lo mismo escribir escucha que

ESCUCHA, aunque es la misma palabra su connotación ha cambiado; en cuanto al uso de

caracteres como emoticones, abreviaciones, sustituir una palabra por una letra entre otro,

debe procurarse por el poco o ningún uso para una comunicación formal ya que puede darse

para malas interpretaciones y pérdida de tiempo al buscar su significado, este tipo de

caracteres puede emplearse en la comunicación entre amigos, por ejemplo “ (K q No st4s

???). Este mensaje será generalmente aceptado en una conversación entre amigos pero nunca

será aceptado en una comunicación formal, el interlocutor no puede perder el tiempo tratando

de descifrar lo que su contraparte quiso transmitir; además, no necesariamente interpretará el

mensaje de la forma correcta”. Cordero (2011,p. 20)

Conclusiones

Los cambios socioculturales y avances tecnológicos han permitido cambios e

innovaciones en el proceso de enseñanza aprendizaje, pasando de la educación presencial a la

educación virtual en donde un estudiante para ser exitoso requiere de habilidades y

competencias tanto personales al ser autónomo, disciplinado, entre otras características, así

como de conocimientos básicos del uso de las diferentes herramientas que presentan las

nuevas tecnologías.
 La educación virtual comparada con la educación presencial tiene ventajas y

desventajas que les permiten complementarse y desarrollar en el estudiante las habilidades

necesarias para adquirir nuevos conocimientos, que le permitan desenvolverse en su vida

diaria de forma eficaz en todos los aspectos der ser humano.

Ese desenvolvimiento eficaz requiere tener unas normas que permitan una interacción

con los demás de forma asertiva, en este caso para las personas que son usuarios del

ciberespacio se requieren de las normas de Netiqueta le permitirán tener una buena

comunicación y en el caso de los estudiantes virtuales, además, un aprendizaje exitoso.

 Referencias Bibliográficas

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Libro Electrónico Multimedial: Entornos Virtuales de Aprendizaje (CVUDES, Ed)

(1sted.).Bucaramanga-Colombia. Lizcano, R., & Chinchilla, Z. (2013)

Módulo Inducción Estudiante- Aprendiente. www.cvudes.edu.c

Nixon Contreras (2017) https://www.clubensayos.com/Temas-Variados/C%C3%B3mo-

lograr-una-educaci%C3%B3n-virtual-exitosa/4181525.html