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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

PROYECTO CURRICULAR DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
FÍSICA III: ONDAS Y FÍSICA MODERNA | GRUPO 015-24
DOCENTE CARLOS ÁVILA PALACIOS

Informe de Laboratorio Práctica #5:

Ley de Snell
Resumen—Para el laboratorio de ley de Snell se dividió el I. MARCO TEÓRICO
experimento en dos partes. En la primera el aire era el medio 1 y A. PROPIEDADES DE LAS ONDAS
el prisma el medio 2, y para la segunda parte sucedía lo
contrario. Teniendo como base un transportador impreso en una 1. REFLEXIÓN
hoja, sobre ella un prisma semicircular y a su lado una caja de
rayos láser, a través de estos rayos y realizando movimientos a la
hoja se midió en ángulos la variación de la refracción del rayo al
entrar al prisma. Estos ángulos obtenidos en ambas partes de la
práctica junto con la ley de Snell nos permitieron obtener el
índice de refracción de Snell.

Para el desarrollo de la práctica de lentes convergentes se dividió

el experimento en dos partes, en la primera se usó un lente con
distancia focal de 5cm y en la segunda uno con distancia focal
igual a 10cm de lentes se realizó el estudio de la óptica
geométrica, con el uso de lentes cóncavos y convexos. La idea
general fue calcular por medio de la medición experimental, las Figura 1: El ángulo de reflexión es igual al ángulo de incidencia θ1 . El
posiciones correspondientes a la distancia focal, es decir la ángulo de refracción θ2 es menor que el ángulo de incidencia si la
ubicación de los puntos donde convergen los rayos reflejados o velocidad de la luz en el segundo medio es menor que la que posee en el
refractados, dependiendo del tipo de lente. medio incidente. [1]

Palabras Clave—Imagen real, imagen virtual, índice de
refracción, lentes cóncavos, ley de Snell, ondas, punto focal
refracción.
Abstract—For Snell's law lab, the experiment was divided into
two parts. In the first the air was the middle 1 and the prism the
middle 2, and for the second part the opposite happened. Based
on a conveyor printed on a sheet, on it a semicircular prism and
to its side a box of lasers, through these rays and making
movements to the sheet was measured in angles the variation of
the refraction of the ray when entering the prism . These angles
obtained in both parts of the practice along with Snell's law
allowed us to obtain Snell's refractive index.
For the development of the practice of converging lenses, the
experiment was divided into two parts, the first one used a lens
with a focal length of 5cm and in the second one with a focal
distance equal to 10cm of lenses the study of geometric optics
was done, with the use of concave and convex lenses. The
general idea was to calculate by means of the experimental
measurement, the positions corresponding to the focal distance,
that is to say the location of the points where the reflected or
refracted rays converge, depending on the type of lens.
Index Terms—Concave lenses, focal point, real image,
refraction, refractive index, Snell law, virtual image, waves.
El ángulo θ entre la normal y el rayo de incidencia se denomina
ángulo de incidencia y el plano definido por ambas líneas se
denomina plano de incidencia.
Ley de la reflexión:
′
θ 1 = θ1 [1]
Ecuación 1
Esta ley es válida para todo tipo de onda.
2. REFRACCIÓN
Cuando un haz de luz incide sobre la superficie de separación
entre dos medios, parte de la energía luminosa se refleja y parte
entra en el segundo medio. Si la luz incidente no es
perpendicular a la superficie, entonces la luz transmitida no es
paralela a la incidente. El cambio en la dirección del rayo
transmitido se llama refracción.
El rayo que entra en el vidrio en la figura 1 se denomina rayo
refractado y el ángulo θ2 es el ángulo de refracción. Cuando
una onda cruza un límite en el cual se reduce su velocidad como
en el caso de la luz que penetra el vidrio desde el aire el ángulo
de refracción es menor que el ángulo de incidencia, es decir, el
rayo refractado se aproxima a la normal. En cambio si el rayo
incide en el vidrio y se refracta en el aire, entonces el rayo
refractado se aleja de la normal. El ángulo de refracción depende
del ángulo de incidencia y de la velocidad de la onda e los dos
medios. Así que si v es la velocidad de onda en el medio
1
Al contrario que las lentes convergentes, éstas son más delgadas en la
y v en el medio transmisor, los
incidente
parte central que en los extremos y están curvadas hacia dentro. Si
ángulos están estudiamos el comportamiento de la luz cuando atraviesa una lente
2 cóncava, ésta se desvía hacia fuera, es decir, diverge formando
imágenes virtuales (no son imágenes reales como en el caso de las
relacionados de la siguiente forma: lentes convergentes). En este caso la imagen del objeto que se percibe
es más pequeña y está situada delante del objeto.
1 1
v 1 senθ1 = v 2 senθ2 [1] Un ejemplo de este tipo de lente es el que se utiliza en las gafas
Ecuación 2 que utilizan los miopes, es decir, las personas que tienen
problemas para percibir los objetos que se encuentran más
En función de los índices de refracción n, la ecuación toma la alejados. Estas lentes forman la imagen del objeto de forma nítida
forma:
en la retina y no delante de ella.
nRsen(θR) = nisen(θi) [1]
Ecuación 3

Y esta ecuación es conocida como la Ley de Snell de la

refracción.

La velocidad de la luz en un medio transparente como el aire, el

3
agua o el vidrio es menor que la velocidad c = 3x10 m/s en el
vacío. Un medio transparente se caracteriza por su índice de
refracción n, que se define como el cociente entre la velocidad de
la luz en el vacío c, y la velocidad de la luz en el medio v. Figura 3: Lente cóncava. [2]

c 3. ECUACIÓN DE LOS LENTES

n=v [1]
Ecuación 4 El parámetro característico de una lente es su distancia focal f’,
que relaciona la distancia s del objeto con la de su imagen s’ de
Para el agua n=1.33, mientras que para el vidrio n varía de n=1.5 acuerdo con la ecuación de las lentes que aparece a continuación:
a 1.66 según el tipo de vidrio. El diamante posee un índice de
1 1 1
refracción muy alto, de 2.4 aproximadamente. El índice del aire
f ′ =s ′+ s
es aproximadamente 1.0003, de modo que para la mayor parte de
los casos a estudiar se puede aproximar a 1, es decir, una Ecuación 5. Medida de la distancia focal de un lente
velocidad igual a la velocidad en el vacío.
En la figura 4 se presenta el trayecto de algunos rayos para
B. LENTES explicar la formación de la imagen; en particular han sido
dibujados tres rayos (para situar la imagen formada
1. LENTE CONVEXA O CONVERGENTE hubiese bastado con dos):
Este tipo de lentes tiene mayor grosor en el centro que en los
extremos. Cuando la luz pasa por la lente, se desvía hacia dentro, ➔ [1] : Rayo paralelo al eje óptico, que se refracta
es decir, converge formando una imagen del objeto en una pasando por el foco imagen F’.
pantalla que está situada al otro lado. La imagen del objeto estará
enfocada siempre y cuando la distancia entre el objeto y el foco ➔ [2] : Rayo que pasa por el centro óptico de la lente y
de la lente sea la adecuada. Un ejemplo de lente convergente o no se desvía.
convexa es el ojo humano, el cual tiene la capacidad de poder ➔ [3] : Rayo que incide sobre la lente pasando por el
cambiar de forma según quiera enfocar objetos que estén a una u foco objeto y emerge paralelo.
otra distancia. Cuando miramos un objeto que está cerca, la lenta
se hace más gruesa; por el contrario, cuando miramos un objeto
que está más alejado ésta se hace más delgada. Esto ocurre
gracias a los músculos del ojo, por tanto, cuando no son capaces
de enfocar los objetos cercanos diremos que existe
hipermetropía. Una lente convergente forma una imagen real e
invertida.

Figura 4: Esquema de la formación de imagen a través de una lente

convergente [3]

Véase que la distancia s de la figura 4 es positiva por encontrarse

el objeto en el lugar del cual procede la luz, y que f’ y s’ son
también positivas por encontrarse en el lado al cual se dirige la luz.
Figura 2: Lente convexa [2] Los planos objeto e imagen se dicen planos conjugados, pues a
cada punto del primero corresponde un punto del segundo. La
2. LENTE CÓNCAVO O DIVERGENTE medida de f’ se basa en determinar la distancia a la que aparece la
imagen de un objeto situado a una distancia dada.
 II. MONTAJE Y PROCEDIMIENTO
EXPERIMENTAL

A. LEY DE SNELL

Figura 7. Representación gráfica del fenómeno de seno del ángulo

Figura 5. Montaje experimental respectivo al experimento de la ley de refractado vs seno del ángulo incidente para el caso 1.
Snell. Fuente propia.
Aplicando una regresión lineal a los datos se obtuvo la siguiente
Materiales: ecuación:
2
➔ Caja de rayos láser sen(θR) = 1, 4727 sen(θi) − 0, 0002 ; r = 0, 999
➔ Hoja con los ángulos dibujados Ecuación 9. Modelo obtenido a través de una regresión lineal para el
➔ Prisma caso 1. Coeficiente de correlación del modelo lineal generado.

Procedimiento: Pendiente = 1, 472734735

Para el experimento de la ley de snell, se colocó sobre la mesa una Sabiendo que en este caso:
hoja con un transportador estampado que señalaba los diferentes
ángulos dentro de la circunferencia. Sobre la hoja se ubicó un
prisma semicircular que refractaría los rayos proyectados por la ni : Índice de refracción del prisma
caja de rayos láser. Una vez realizado todo el montaje se encendió nR : Índice de refracción del aire ; nR = 1 ni
la caja de rayos láser y se procedió a mover la hoja con el fin de
medir la variación de la refracción del rayo en ángulos al entrar en P endiente = nR
él prima con un ángulo determinado. ni = P endiente * nR
En experimento se dividió en dos partes, la primera cuando el aire Fue posible hallar el índice de refracción del prisma en el caso 1
era el medio 1 y el prisma el medio 2, y la segunda cuando el
prisma era el medio 1 y el aire el medio 2. La palabra medio hace ni = 1, 472734735 * 1 ≃ 1, 4727
referencia al espacio por el cual pasará el rayo láser. El ángulo de
incidencia fue variando en 10° desde 0° hasta 80° dependiendo de A partir de los datos experimentales en el caso 2 se construyó la
la claridad con la cual se observará el rayo saliente. siguiente gráfica:

III. RESULTADOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

A. LEY DE SNELL
Para llevar a cabo el análisis de la práctica de la ley de Snell se
partió de los datos de ángulo incidente y ángulo refractado
tomados en el desarrollo de esta. A partir de la ecuación enunciada
en la ley de Snell se procedió a despejar esta de tal manera que se
pudiera expresar con un modelo que ajuste los datos
experimentales, obteniéndose la siguiente:
ni
sen(θR) = sen(θi)
n
R
Ecuación 8. Expresión para obtener el seno del ángulo refractado a
partir de la diferencia entre los índices de refracción y el seno del
ángulo incidente.

Como el índice de refracción es la razón entre la velocidad de la

luz en el vacío y velocidad de la luz en el medio, en el caso del
aire, la diferencia entre estos dos es insignificante se les
8
proporciona el mismo valor (3, 8 x 10 m/s) generando un n igual Figura 8. Representación gráfica del fenómeno de seno del ángulo
a 1. refractado vs seno del ángulo incidente para el caso 2.

A partir de los datos experimentales en el caso 1 se construyó la Aplicando una regresión lineal a los datos se obtuvo la siguiente
siguiente gráfica: ecuación:
 2
sen(θR) = 0, 6739 sen(θi) − 0, 0027 ; r = 0, 999
Ecuación 10. Modelo obtenido a través de una regresión lineal para el
caso 2. Coeficiente de correlación del modelo lineal generado.

P endiente = 0, 673946631

Sabiendo que en este otro caso:

ni : Índice de refracción del aire ; ni = 1

nR : Índice de refracción del prisma
ni
nR =
P
endiente
Fue posible hallar el índice de refracción del prisma en el caso 2
1
nR = 0,673946631 = 1, 483797015

nR ≃ 1, 4838
De las gráficas anteriormente expuestas y de los modelos de
regresión lineal obtenidos se evidencia una relación directamente
proporcional entre el seno del ángulo refractado y el seno del
ángulo incidente siendo el factor de proporcionalidad la razón
entre los índices de refracción. Simultáneamente se observa una
similitud entre los resultados obtenidos a través de los dos
diferentes montajes empleados.

A través del desarrollo del experimento se pudieron apreciar

errores de tipo experimental primeramente en cuanto al
instrumento de medición de los ángulos en grados (transportador)
debido a la falta de precisión de este y su incertidumbre de ±1 deg.
De la misma manera el haz de luz que se refractaba poseía un
grosor considerablemente grande que ocupaba varios ángulos en
su interior aumentando la incertidumbre de la medida exacta de
este y dejando a criterio de los experimentadores registrar el dato
que estos observaran que era el más apropiado.
En el
 IV. CONCLUSIONES
A partir del experimento de la ley de Snell se concluye que el
ángulo de refracción depende del medio a través del cual la luz
viaja; más específicamente, este depende de la velocidad con la
cual la luz viaja a través del medio, el cual a su vez se encuentra
directamente relacionado con el índice de refracción. De la misma
manera, se afirma que para cualquier caso/montaje efectuado en
búsqueda de obtener un valor experimental del índice de
refracción del medio (en este caso del prisma) se obtienen valores
bastante similares, concluyendo así que el valor teórico no se debe
encontrar muy alejado de los valores obtenidos.

V. BIBLIOGRAFÍA
[1] Tipler & Mosca (2005). Física para la ciencia y la tecnología.
Barcelona, España: Reverté.

[2] Física, “Tipos de lentes”. Disponible en:

https://fisica.laguia2000.com/general/tipos-de-lentes

[3] Determinación de la focal de una lente, disponible en:

https://previa.uclm.es/profesorado/ajbarbero/CursoAB2007/Lentes
2001.pdf

[4] Posadas Chinchilla, Antonio Miguel. “Determinación de

Errores y Tratamiento de Datos”. Universidad de Almería.
Disponible en: https://w3.ual.es/~aposadas/TeoriaErrores.pdf