CARTA DESCRIPTIVA

CARRERA: _Ingeniería Ambiental y Seguridad____________

MATERIA: _Cinética Química_________________________
DOCENTE: _ Dra. Beatriz Almanza ____________________

COORDINACIÓN: Ingenierías y Diseño Industrial SEMESTRE CI-1335-05 / A-D 2017

HORAS PARA EL APRENDIZAJE: LÍMITE DE FALTAS PARA DERECHO A
LÍMITE DE FALTAS: 9 al semestre
6 Semanales EXTRAORDINARIO: 15
LÍNEA OTRAS ASIGNATURAS
FISICOQUÍMICA  TERMODINAMICA
CURRICULAR: CO-CURRICULARES:
Coadyuvar a la formación Integral del ser humano quien en el ejercicio de su profesión y animado por los valores cristianos, se integra a
MISIÓN
la sociedad como fuerza transformadora y solidaria.
La Universidad La Salle Saltillo es una institución de educación superior de alta calidad académica. Quiere impactar a la sociedad a
VISIÓN través de sus egresados quienes mediante su preparación científica, su congruencia con los valores de fe, fraternidad y servicio;
promuevan una mayor justicia social y busquen la eliminación de las causas que originan la marginación y las desigualdades sociales.
 Al término de la licenciatura, el egresado será capaz de:

 Diseñar y operar sistemas de control ambiental integrados a procesos productivos, aplicando conocimientos sobre operaciones unitarias y procesos
químicos, fisicoquímicos y biológicos, así como del campo económico administrativo.
 Contribuir al desarrollo y a la adaptación de tecnologías que conlleven a sistemas de producción más limpia, al uso eficiente de energía y al empleo de
energías alternativas, con el fin de minimizar la producción de residuos y contaminantes.
 Evaluar emisiones y transferencias de contaminantes, para verificar el cumplimiento de las disposiciones legales en materia ambiental y proponer medidas
preventivas y/o correctivas.
 Evaluar el impacto y riesgo ambientales, con la finalidad de determinar la factibilidad de proyectos y proponer medidas de prevención, mitigación y
compensación de sus efectos adversos al ambiente, colaborando en grupos multidisciplinarios con actitud ética y de responsabilidad social.
 Participar en la planeación y administración de sistemas de gestión ambiental, aplicando las metodologías, los procedimientos, los estándares nacionales
PERFIL e internacionales, así como las tecnologías de vanguardia pertinentes, que aseguren el cumplimiento de la legislación y el desempeño responsable de la
industria en la materia.
DE
 Participar en la planeación y administración de sistemas de salud ocupacional y seguridad industrial, aplicando los estándares nacionales e internacionales
EGRESO
que correspondan, para contribuir a la protección del personal que labora en la industria y al cumplimiento de la legislación en materia laboral.
 Integrar y liderar equipos multidisciplinarios, utilizando herramientas modernas de comunicación e información, de ingeniería y de ciencias aplicadas, para
formular y resolver problemas de ingeniería ambiental, en un marco de sólidos valores éticos.
 Desarrollar actividades de asesoría, consultoría, capacitación, docencia e investigación en temas ambientales, contribuyendo al desarrollo educativo y
tecnológico del país en el área ambiental, bajo principios de ética profesional.
 Diseñar, gestionar, evaluar y promover, con actitud emprendedora e innovadora, proyectos sustentables que den respuesta a problemas vinculados con el
campo de formación, a partir de un trabajo multi y/o interdisciplinario, considerando las características de los entornos local y global, bajo principios de
responsabilidad social.
 Desarrollar su práctica profesional incorporando el empleo eficiente de las TIC para la gestión de la información y como herramienta para el aprendizaje y
la actualización permanentes, así como el uso de estrategias para una comunicación eficaz, tanto en
español como en inglés; todo ello encaminado a favorecer el intercambio de ideas en diversos contextos y la construcción colectiva de conocimiento.
 Consolidar una actitud de respeto y valoración por sí mismo, por los demás, por diversas culturas incluyendo la propia, así como contraer un compromiso
de servicio; a partir de la reflexión y definición de sus posturas con respecto a los valores trascendentes de la existencia humana.

RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO QUE IMPACTA EN TU MATERIA:

 Evaluar emisiones y transferencias de contaminantes, para verificar el cumplimiento de las disposiciones legales en materia ambiental y proponer medidas preventivas
y/o correctivas
 Evaluar el impacto y riesgo ambientales, con la finalidad de determinar la factibilidad de proyectos y proponer medidas de prevención, mitigación y compensación de sus
efectos adversos al ambiente, colaborando en grupos multidisciplinarios con actitud ética y de responsabilidad social.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA: Explicar los conceptos fundamentales de la cinética química.

Analizar el carácter experimental de la cinética química y de la catálisis, así como sus aplicaciones en la industria.
Emplear los métodos de cálculo y los modelos de interpretación, a nivel molecular, de los fenómenos cinéticos para el establecimiento de las ecuaciones de rapidez de
las reacciones químicas.
CONTENIDO:
I. INTRODUCCIÓN A LA CINÉTICA QUÍMICA. V. FUNDAMENTOS DE CATÁLISIS.
1. Ubicación e importancia del estudio de la cinética química. 1. Descripción y caracterización del fenómeno de catálisis.
2. Clasificación de las reacciones químicas. 2. Clasificación de los sistemas catalíticos.
3. Definición de la rapidez de una reacción. 3. Importancia de la catálisis heterogénea en la industria de proceso.
4. Variables que afectan la rapidez de una reacción. VI. CARACTERIZACIÓN DE CATALIZADORES SÓLIDOS.
II. INTERPRETACIONES MOLECULARES DE LOS FENÓMENOS 1. Área superficial.
CINÉTICOS. 2. Textura porosa.
1. Representaciones microscópicas de las transformaciones químicas. 3. Tipos de densidades y significado.
2. Conceptos de paso elemental y molecularidad. 4. Evaluación de los catalizadores sólidos.
3. Mecanismo de reacción. VII. ADSORCIÓN.
4. Establecimiento de mecanismos de reacción a partir de datos 1. Tipos de adsorción.
cinéticos experimentales. 2. Establecimiento de la rapidez de adsorción.
5. Concepto de paso limitante. VIII. ECUACIONES DE RAPIDEZ PARA SISTEMAS CATALÍTICOS GAS-
6. Efecto de la temperatura sobre la rapidez de una reacción. SÓLIDO.
7. Ecuación de Arrhenius. 1. Desarrollo de los modelos Langmuir-Hinshelwood, Hougen-Watson.
III. TEORÍAS MOLECULARES DE LA CINÉTICA DE LAS REACCIONES 2. Establecimiento de las ecuaciones de rapidez de reacción a partir de
QUÍMICAS. datos cinéticos experimentales.
1. Teoría de las colisiones.
2. Teoría del complejo activado.
IV. ANÁLISIS EMPÍRICO DE LA RAPIDEZ DE LAS REACCIONES.
1. Manifestaciones macroscópicas de la rapidez de las reacciones
químicas.
2. Forma de las ecuaciones de rapidez.
3. Orden de reacción y constante de la ecuación de rapidez.
4. Análisis de datos por el método integral y por el método diferencial.
5. Reacciones irreversibles, reversibles y complejas.
6. Métodos para el establecimiento de las ecuaciones de rapidez de
reacción a partir de datos experimentales.

COMPROMISOS FORMATIVOS GENERALES:

Habilidades: Investigar,Diagnosticar,Seguir Procedimientos, Analizar, Comprobar y Evaluar, Planear, Tomar Decisiones

Valores y
Responsabilidad, Comunicación, Solidaridad e Integridad
Actitudes:

Metodología: Investigación y Análisis, Exposición, Discusión de Resultados

 ACTIVIDADES FORMATIVAS PROGRAMADAS:
Nombre de la Recolección para uso y venta de Material Reciclable Periodo: I y II Parcial
actividad / Proyecto:
Que el alumno se concientice de las velocidades de degradación de ciertos productos de uso diario y su impacto en la
Objetivo de la contaminación Ambiental. Porque diseñar proyectos anclados a contextos y problema reales, posibilita a los estudiantes diseñar y
actividad: construir problemas y acciones que desde lo colectivo permiten dar solución a diversos problemas.

Velocidad de reacción de Degradación de materiales PET . La elaboración de proyectos en conjunto permite el desarrollo de
Vinculación con la competencias profesionales ya que al situarlos en el contexto permiten la vinculación entre lo aprendido y las demandas sociales.
asignatura: (Díaz. 2006)

Difusión de la Dirección Académica.

actividad:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1er. parcial 2º parcial 3er. Parcial Semestral
20% Exposición 20% Exposición 20% Exposición
20% Evaluación escrita.
20% Trabajo de proyecto. 20% Trabajo de proyecto. 20% Trabajo de proyecto.
20% Participación. 20% Participación. 20% Participación.
20% Problemario
40% Evaluación escrita. 40% Evaluación escrita. 40% Evaluación escrita.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
Básica:
1. H.E, Avery, (2002) Cinética Química Basica y Mecanismos de Reacción, España,Reverte.
Actualizada NO más de 5
2. Gordon, Harris, (2012) Cinética Química, Buffalo,Nueva York , Reverte.
años de publicación.

Complementaria: Plataforma Khan Academy . http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/CQ1_348.pdf

CONTENIDOS Y TIEMPOS
Semana Unidad temática Contenido
-Presentación de la
asignatura
Subtema 1.1. Ubicación e
1 Encuadre de la asignatura, rasgos a resaltar: criterios de
importancia del estudio de
la cinética química
Unidad 1 Subtema 1.2. Clasificación
de las reacciones químicas.
Introducción a la
2 temas, utilizando la pizarra y medios audiovisuales, y a la
cinética química.
Subtema 1.3.Definición de
la rapidez de una reacción
Unidad 1 Subtema 1.4.Variables
3 que afectan la rapidez de
Introducción a la
una reacción
cinética química
4 Unidad 2 Subtema 2.1.
Representaciones
Interpretaciones microscópicas de las
moleculares de los transformaciones químicas
fenómenos cinéticos
Subtema 2.2. Conceptos
de paso elemental y
molecularidad
Subtema 2.3.Mecanismo
de Reacción
Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea
Presentación personal, presentación de la asignatura,
Lectura de Cinética ¿Qué es?
evaluación.
Clase magistral sobre Cinética química y la clasificación de
reacciones químicas
Lectura y/o Cuestionario Organizadores de información
Las clases teóricas se orientarán hacia la explicación de los Análisis de casos, taller, resolución de problemas,
Investigación, Consulta en biblioteca, entre otros.
discusión y participación de los alumnos para facilitar su
asimilación y aprendizaje. Se pondrá a disposición de los Investigación y consulta para Realizar Ensayo en
alumnos, a través del Aula Virtual, el material gráfico Formato APA cumpliendo con los requisitos de entrega
utilizado en el aula. .
Resolución de Problemas
Análisis de casos
Análisis de casos
Investigación
Exposición del Maestro
Trabajo en Plataforma digital
Resolución de Problemas
Resolución de Problemas.
Exposición del Maestro Análisis de casos
Mesas de trabajo Investigación
Trabajo en Biblioteca Exposición del alumno
Exposición del Maestro
Análisis de Casos Análisis de casos
Taller sobre Plataforma digital Investigación
 Investigación Plataforma digital

Resolución de Problemas Resolución de Problemas

Mesas de trabajo
Subtema 2.4. Análisis de casos
Establecimiento de Trabajo en Biblioteca
Investigación
Mecanismos de reacción a
Exposición del Maestro
Unidad 2 partir de datos cinéticos Exposición del alumno
experimentales Análisis de Casos
Interpretaciónes
5 moleculares de los Taller sobre Plataforma digital
fenómenos cinéticos Análisis de casos
Subtema 2.5 Concepto de
paso limitante Investigación
Investigación
Plataforma digital
Resolución de Problemas
Resolución de Problemas

Mesas de trabajo Análisis de casos

Subtema 2.6 Efecto de la
Unidad 2 Exposición del Maestro Investigación
temperatura sobre la
rapidez de una reacción Análisis de Casos Exposición del alumno

6 Interpretaciónes Taller sobre Plataforma digital Análisis de casos

moleculares de los
Subtema 2.7 Ecuación de
fenómenos cinéticos Investigación Investigación
Arrhenius
Resolución de Problemas Plataforma digital

Resolución de Problemas

PRIMER PARCIAL

Fecha Unidad temática Contenido Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea

7 Unidad 3 Subtema 3.1. Teoría de Mesas de trabajo Análisis de casos

 Exposición del Maestro Investigación

Análisis de Casos Exposición del alumno

las Colisiones
Teorías Moleculares Taller sobre Plataforma digital Análisis de casos
Subtema 3.2. Teoria del
de la cinética de las
complejo Activado
Reacciones químicas Investigación Investigación

Resolución de Problemas Plataforma digital

Resolución de Problemas

Mesas de trabajo Análisis de casos

Subtema
4.1.Manifestaciónes Exposición del Maestro Investigación
Macroscópicas de la
Unidad 4 rapidez de las Análisis de Casos Exposición del alumno
reacciones químicas
8 Análisis Empírico de Taller sobre Plataforma digital Análisis de casos
la rapidez de las Subtema 4.2. Forma de
reacciones las ecuaciones de Investigación Investigación
Rapidez
Resolución de Problemas Plataforma digital

Resolución de Problemas

Mesas de trabajo Análisis de casos

Subtema 4.3.Orden de
Reacción y constante de Exposición del Maestro Investigación
la ecuación de Rapidez
Unidad 4 Análisis de Casos Exposición del alumno
Subtema 4.4.Análisis de
9 Análisis Empírico de Taller sobre Plataforma digital Análisis de casos
Datos por el método
la rapidez de las
integral y por el método Investigación Investigación
reacciones
Diferencial
Resolución de Problemas Plataforma digital

Resolución de Problemas

10 Unidad 4 Subtema 4.5.Reacciones Mesas de trabajo Análisis de casos

irreversibles, reversibles
Análisis Empírico de y complejas. Exposición del Maestro Investigación
la rapidez de las
reacciones Subtema 4.6. Rapidez de Análisis de Casos Exposición del alumno
reacción a partir de
Investigación Análisis de casos
datos experimentales
 Investigación
Resolución de Problemas
Plataforma digital

Resolución de Problemas

Análisis de casos
Mesas de trabajo
Investigación
Subtema 5.1 Descripción Exposición del Maestro
del Fenómeno de Exposición del alumno
Unidad 5
Catálisis Análisis de Casos
11 Análisis de casos
Fundamentos de
Subtema 5.2. Investigación
Catálisis
Clasificación de los Investigación
sistemas catalíticos Resolución de Problemas
Plataforma digital

Resolución de Problemas

SEGUNDO PARCIAL

Fecha Unidad temática Contenido Actividad en Clase Actividades Independientes / tarea

Análisis de casos
Mesas de trabajo
Unidad 5 Subtema 5.3. Investigación
Importancia de la Exposición del Maestro
Fundamentos de catálisis heterogénea en Exposición del alumno
Catálisis la industria de proceso. Análisis de Casos
12 Análisis de casos
Unidad 6 Subtema 6.1 Área Investigación
Caracterización de Superficial Investigación
catalizadores Resolución de Problemas
Sólidos. Plataforma digital

Resolución de Problemas

13 Unidad 6 Subtema 6.2. Mesas de trabajo Análisis de casos

Caracterización de
catalizadores Subtema 6.3. Exposición del Maestro Investigación
Sólidos.
Análisis de Casos Exposición del alumno

Investigación Análisis de casos

Resolución de Problemas Investigación

 Plataforma digital

Resolución de Problemas

Análisis de casos
Mesas de trabajo
Unidad 6 Investigación
Subtema 6.4.
Exposición del Maestro
Caracterización de
Exposición del alumno
catalizadores Análisis de Casos
14 Sólidos. Análisis de casos
Investigación
Unidad 7 Investigación
Subtema 7.1. Tipos de
Resolución de Problemas
Adsorción Adsorción Plataforma digital

Resolución de Problemas

Análisis de casos
Mesas de trabajo
Investigación
Exposición del Maestro
Exposición del alumno
Subtema 7.2. Análisis de Casos
15 Unidad 7 Adsorción Establecimiento de la Análisis de casos
rapidez de Adsorción Investigación
Investigación
Resolución de Problemas
Plataforma digital

Resolución de Problemas

Subtema 8.1. Desarrollo

Análisis de casos
de los modelos Mesas de trabajo
Langmuir-Hinshelwood, Investigación
Hougen-Watsón. Exposición del Maestro
Unidad 8
Exposición del alumno
Subtema 8.2. Análisis de Casos
Ecuaciones de
16 Establecimiento de las Análisis de casos
Rapidez para
Ecuaciones de Rapidez Investigación
Sistemas Catalíticas
de Reacción a Partir de Investigación
Gas-Sólido Resolución de Problemas
Datos cinéticos
Plataforma digital
experimentales.
Resolución de Problemas
TERCER PARCIAL

Investigar, Diagnosticar, Seguir Procedimientos, Sistematizar, Analizar, Comprobar y Evaluar, Planear, Tomar Decisiones,
Habilidades:
Solución de Problemas, Autoaprendizaje

Valores y
Responsabilidad, Respeto, Comunicación, Solidaridad, Tolerancia, Autoestima
Actitudes:

Metodología: Resolución de Problemas, Resolución de Casos, Investigación de Campo, Exposición, Discusión, Debates.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES Y DE LA MATERIA

·Competencia 1. Comprender el concepto de velocidad de reacción de un proceso químico.

· Competencia 2. Adquirir destreza para el desarrollo de modelos cinéticos.

· Competencia 3. Desarrollar habilidades y conocimientos para comprender las técnicas de tratamiento de datos y realizar los cálculos pertinentes para

reacciones simples y múltiples.

· Competencia 4. Comprender la secuencia de etapas de transporte y reacción en procesos heterogéneos catalíticos y no catalíticos, y la formulación de

sus ecuaciones de velocidad.

· Competencia 5. Adquirir conocimientos del concepto de catálisis química heterogénea y su relación con los fenómenos de adsorción-desorción

superficial y de difusión, así como del desarrollo de los modelos de difusión-reacción.

· Competencia 6. Adquirir conocimientos acerca del fenómeno de desactivación de catalizadores y el modelado de los procesos de desactivación.

· Competencia 7. Saber aplicar los conceptos y conocimientos adquiridos a la resolución de ejercicios y problemas relacionados con esta materia.
· Competencia 9. Saber utilizar información bibliográfica referida a esta materia.

TABLA DE LÍMITE DE FALTAS

Número de Frecuencias Límite de Faltas para Se Pierde Derecho a Examen

a la Semana examen ordinario Extraordinario, con más de
6 Horas 9 15
5 Horas 7 12
4 Horas 5 9
3 Horas 4 7
2 Horas 3 5