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MATERIAL: LE19
LÉXICO 3
9 Imponer 1. tr. Poner una carga, una obligación u otra 1: Implantar, obligar,
cosa. aplicar, gravar, cargar.
3. tr. Infundir respeto, miedo o asombro. U. 3: Asustar, intimidar,
t. c. intr. impresionar, amedrentar,
4. tr. Poner dinero a rédito o en depósito. emocionar, alarmar.
9. prnl. Dicho de una persona: Hacer valer 4: Ingresar, asignar,
su autoridad o poderío. depositar, consignar.
11. prnl. En certámenes deportivos, ganar, 11: aventajar, dominar,
vencer, superar. imperar, prevalecer.
10 Irreprochable 1. adj. Que no merece reproche. Correcto, intacto,
2. adj. Que no tiene defecto o tacha que impecable, intachable,
merezca reproche. íntegro, limpio, probo,
justo.
11 Irrumpir 1. intr. Entrar violentamente en un lugar. Penetrar, asaltar,
introducirse, invadir,
acometer, entrar.
12 Peculiar Propio o privativo de cada persona o cosa. Característico, especial,
particular, singular,
diferente.
13 Prodigio 1. m. Suceso extraño que excede los límites 1 y 2: Portento, maravilla,
regulares de la naturaleza. fenómeno, suceso.
2. m. Cosa especial, rara o primorosa en su
línea.
3. m. milagro (‖ hecho de origen divino).
4. m. Persona que posee una cualidad en
grado extraordinario.
14 Provenir Dicho de una persona o de una cosa: Nacer, Venir, derivar, resultar,
originarse, proceder de un lugar, de otra descender.
persona, de otra cosa,
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15 Rebatir Contradecir con argumentos lo que otros Refutar, impugnar,
dicen. discutir, replicar, argüir,
rechazar, oponerse,
objetar, resistir.
16 Remitir 1. tr. Enviar algo a determinada persona de 1: Mandar, remesar,
otro lugar. enviar, expedir, cursar.
2. tr. Perdonar, alzar la pena, eximir o 2: Condonar, indultar,
liberar de una obligación. perdonar, eximir,
4. tr. Dicho de una cosa: Ceder o perder absolver, exculpar.
parte de su intensidad. U. t. c. intr. y c. 4: Disminuir, aminorar,
prnl. ceder, aflojar, menguar,
6. tr. Indicar en un escrito otro lugar de él o aplacar.
de distinto escrito donde consta lo que atañe 7: Referirse, atenerse,
al punto tratado. ceñirse, aludir.
7. prnl. Atenerse a lo dicho o hecho, o a lo
que ha de decirse o hacerse, por uno mismo
o por otra persona, de palabra o por escrito.
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II. Complete los enunciados con las palabras del recuadro. En algunos casos las
palabras pueden presentar ciertos cambios por concordancia o conjugación.
3. Era un verdadero ……….……………..…... Aprendía de todos los asuntos sin esfuerzo alguno,
desplegaba una gran habilidad física y una retórica descomunal.
4. Se casó y estaba feliz. Lo que más lo alegraba es que tanto la ceremonia en la iglesia, como
la fiesta posterior cumplían con todo el ……….……………..….. que consideraba digno de él.
7. Para algunos críticos, internet apareció como el nuevo colonizador omnipotente que
desembarcó para……….……………..….. una visión del mundo completamente globalizada.
8. Ortega se expresaba con un estilo inigualable. Sólo muchos años después esa "exigencia de
estilo" y "elegancia dialéctica" volvería a ……….……………..….. en las letras hispánicas,
pero en la otra orilla del Atlántico y en la voz de Octavio Paz.
9. A inicios de 1950 los precios del café subieron considerablemente y se mantuvieron así
durante toda la década, lo cual aseguró una……….……………..….. prosperidad económica a
la industria cafetera.
10. Einstein era un científico……….……………..….. , con la intuición física de Newton, pero con
un carácter encantador; un visionario como Kepler, pero que siempre supo mantener sus
pies sobre la Tierra.
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III. Según su contexto, marque la opción que contenga el sinónimo más adecuado para
la palabra destacada. No es relevante si al elegir se produce discordancia de
género.
1. “Hacía tres meses que no llegaba un navío por esos lados. Los pobladores que viven en los
alrededores observan el inusitado movimiento e intercambian algunas palabras con aquellos
que vienen llegando en sus frágiles embarcaciones de quizá qué punto remoto de esa
intrincada geografía”.
2. “Fuimos aquí antes de la llegada de los europeos una cultura avanzada y desarrollada en
grado sumo. Los cronistas españoles Pedro de Cieza y Sarmiento de Gamboa se asombraron
de los portentos que encontraban en todo orden de cosas. Para mencionar aquellos
aspectos que estaban más preparados para "ver", que eran los de carácter físico, fue
inmensa su admiración, por ejemplo a las obras de infraestructura, como los tambos y
caminos del antiguo Tahuantinsuyo.
3. “La mayoría de las personas que son conocidas afuera, son gente que viajó al extranjero o
que vivió allí, como Isabel Allende, Luis Sepúlveda, José Donoso o Antonio Skármeta. Pero el
éxito es un asunto muy efímero. Sin duda, es una gran amargura que te lean dos personas
cuando te pueden leer dos millones, pero nunca hay que confundir la calidad con el éxito. ”.
4. “Además, parece que a medida que aumenta la frecuencia del consumo, éste tiende a
hacerse más evidente, perdiéndose los controles y cuidados anteriores. Pareciera que la
ilegalidad y el tabú de la marihuana, junto con la falta de contacto entre adultos y jóvenes,
deja a éstos últimos en una situación de abandono y riesgo que sólo ellos pueden intentar
revertir, una vez que el consumo ha alcanzado niveles alarmantes.”
5. “Esos artistas tenían una fuerza impresionante, (…) sin embargo sentí que algo les faltaba.
F. S., homosexual muy intuitivo que no despegaba un instante los ojos de mi rostro, y
tampoco de mi cuerpo, me dijo, sin que yo le hubiera comunicado este sentir: "Lo que les
falta a nuestros pintores, es la raíz mágica. Buscando el quimérico aplauso internacional
han olvidado que la base sagrada de la vida mexicana es la brujería".
6. “Lo conocí muy de cerca en sus actitudes humanas como maestro y como amigo, las que
competían por sobresalir y no sabría cuál destacar con mayor fuerza. Tal vez en el contexto
actual, lo que más recuerdo sea la humanidad en el trato con sus pacientes. El progreso
científico técnico ha llevado a un uso intensivo de la tecnología y al mismo a debilitar el trato
humano en la relación médico-paciente.”
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7. “No tengo la perspicacia de José, el descifrador de los sueños del Faraón. Pero entiendo lo
que cualquiera comprendería: uno fabrica de día los sueños de la noche.”
8. “El precio era una locura. Pero al recorrer la casa, el corazón llegó a enconársele con el
ansia de hacerla suya: las lujosas molduras del techo, la amplitud de perspectivas y
ventanales sobre el río, esas dependencias, esos baños... Se avergonzó por la modestia de
su casa paterna en Santiago: su oscuridad, su estrechez, el olor a comida y a desagües.
¿Cómo era posible que la gente creyera que el famoso milagro económico chileno era real y
estaba sacando adelante a la clase media?”
9. Luego de caminar durante media hora por el barro del invierno chileno, dio con un lugar que
la dejó boquiabierta. Ni en los tétricos cuentos de la infancia se colaban imágenes de tanta
ruindad: ocultando una tierra yerma, las malezas lo cubrían todo, alguna vez hubo allí un
jardín donde hoy sólo quedaban helechos, enredaderas perdidas y enormes arbustos
alicaídos.
10. “Al menos dos mujeres permanecen bajo protección policial debido a presuntas amenazas
que habrían recibido, en el marco de ser testigos en una investigación por abusos sexuales
que realiza el Ministerio Público en la IX Región”.
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IV. ESTRATEGIA PSU
Aplica la estrategia de análisis del contexto y la palabra para completar los cuadros.
TEXTO 1
“En los primeros estadios del periodo Neolítico, junto a esa diosa Madre de la vida y de la
fertilidad, encontramos dioses varones. En ocasiones, se trataba de un hijo de la diosa
madre que muere para volver a renacer. Pero también aparecerán dioses guerreros, sobre
todo, al irrumpir en Europa pueblos invasores que esgrimen el hacha de guerra y cuyo
panteón de divinidades parece que estaba jerarquizado bajo el poder supremo del dios Cielo
o dios Sol.”
A) denotativo
B) connotativo
TEXTO 2
“Otra de las dificultades que obstaculizaron el reconocimiento de Parra con el Nobel de Literatura
es que la Academia acostumbra a turnarse en relación al género que se premia. Si un año
resulta ganadora una poetisa, al año siguiente se nombra, por ejemplo, a un novelista o
ensayista.
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5. El emisor emplea el término en un sentido
A) denotativo
B) connotativo
A) INNOVAR, porque la Academia premia géneros que nunca han sido premiados.
B) ENMENDARSE, porque la Academia rectifica cada año su elección de género del año
anterior.
C) TORNAR, porque la Academia vuelve a la misma decisión en relación al género cada año.
D) ALTERNAR, porque la Academia evita premiar al mismo género consecutivamente.
E) DEBATIR, porque la Academia discute cada año en relación al género que premiará.
TEXTO 3
“Quienes lo conocieron de cerca afirman que jamás sintió odio. Incluso calificaba su prisión
como un hecho positivo. También al referirse a su período de exilio. Definía estas
experiencias como "positivas", por la oportunidad que tuvo de conocer, dialogar y aprender
de diversas personas.
Esta actitud frente a la vida le valió el reconocimiento no sólo de gente de izquierda, sino
también de la derecha, para quienes "mantuvo una consecuencia intachable con sus ideas.
Era uno de esos políticos de antes, que actuaba por convicción y no por poder".”
A) Indica el tiempo durante el cual el personaje mantuvo la consecuencia con sus ideas.
B) Expresa el efecto que provocaba el personaje por la consecuencia con sus ideas.
C) Destaca un atributo positivo en relación a la consecuencia de con las ideas del personaje.
A) denotativo
B) connotativo
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TEXTO 4
“Parte importante del smog está compuesta por el polvo en suspensión que se origina, en su
mayoría, de las calles no pavimentadas y de los movimientos de tierra que se realizan en
demoliciones, reparaciones o remodelaciones urbanas y construcciones.
Pero el polvo es sólo una parte del total de material particulado (PM) que abunda en la nube
tóxica de la Región Metropolitana. El resto nace de la combustión de distintos materiales fósiles.”
A) denotativo
B) connotativo
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V. EJERCITACIÓN PSU
TEXTO 1 (1-2)
"La libertad de información y de opinión es uno de los pilares fundamentales de toda sociedad
libre y democrática. Ello implica el derecho a fundar nuevas publicaciones, así como el derecho a
que cualquier mala práctica de esta libertad sea sometida a la determinación de la Justicia. Todo
ciudadano tiene el deber de defender esos principios que además garantizados en la Constitución.
No se trata de presionar por privilegios para la profesión de periodista, sino de asegurar el
derecho común a estar bien informado.”
2. DEBER
A) necesidad
B) trabajo
C) ejercicio
D) obligación
E) deuda
TEXTO 2 (3 - 7)
1. “La contaminación de la atmósfera es quizás la forma más patente de deterioro del planeta
causado por los seres humanos. En diciembre de 1952, la ciudad de Londres se vio azotada
por un raro fenómeno producido cuando la inversión térmica y la falta de vientos, depositaron
sobre esa metrópolis una espesa niebla: El smog.
2. Smog es una palabra formada por la contracción de los vocablos ingleses smoke (humo) y fog
(niebla). Esa espesa neblina que cubrió durante días la capital inglesa, estaba formada por
gases como el dióxido de azufre, dióxido de carbono, óxidos de nitrógeno y metales pesados
en altas concentraciones. Su efecto inmediato produjo en esos días la muerte de unas 4 000
personas más de lo habitual, mientras otras 10 000 tuvieron que ser hospitalizadas por
problemas respiratorios y cardiacos.
3. Lamentablemente tuvo que producirse esa catástrofe para que la gente tomara en cuenta el
grave daño que se estaba haciendo así misma debido al exceso de emisiones de gases
tóxicos, producidos por la industria y el transporte moderno.
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4. Pero si bien los londinenses reaccionaron inmediatamente reduciendo sus emisiones
industriales y filtrando los humos que arrojaban a la atmósfera, en otras partes del mundo el
smog sigue siendo un problema o un costo del desarrollo.”
3. ¿Cuál es el sentido de la palabra PATENTE en el contexto del primer párrafo del fragmento
leído?
4. ¿Cuál es el sentido de la palabra RARO en el contexto del primer párrafo del fragmento
leído?
5. VOCABLOS
A) léxicos
B) modismos
C) significados
D) glosas
E) términos
A) ACCIDENTE, porque se refiere a un suceso que alteró el orden regular de las cosas.
B) DESASTRE, porque se refiere a un suceso lamentable que provocó mucho daño.
C) DESGRACIA, porque se refiere a un suceso provocado por la mala suerte o fortuna.
D) RUINA, porque se refiere a un suceso que causó deterioro económico.
E) PÉRDIDA, porque se refiere a un suceso que ocasionó privaciones y carencias.
7. ¿Cuál es el sentido de la palabra COSTO en el contexto del cuarto párrafo del fragmento
leído?
11 | P á g i n a
TEXTO 3 (8-10)
En las transmisiones radiales, lo frecuente es que sea la cadencia de la expresión oral la que dé el
ritmo global a la noticia y al programa en su conjunto; puede haber ocasiones en las que el ritmo
del programa de radio sea impuesto por una música rápida o lenta que marca la separación-unión
de temas o subtemas. Si se trata de música de fondo, exigirá mayor velocidad de exposición al
locutor o, al menos, le exigirá acompasar su cadencia al ritmo musical. Sería contraproducente
mantener un ritmo musical acelerado y una exposición oral lenta.
8. IMPUESTO 9. ACOMPASAR
A) determinado A) medir
B) auxiliado B) apaciguar
C) limitado C) ajustar
D) deliberado D) alivianar
E) introducido E) reglar
A) PELIGROSO, porque mantener un ritmo musical acelerado y una locución lenta podría
ocasionar daño.
B) IMPRUDENTE, porque mantener un ritmo musical acelerado y una locución lenta
entrañaría riesgos.
C) ATREVIDO, porque mantener un ritmo musical acelerado y una locución lenta sería una
osadía.
D) ABSURDO, porque mantener un ritmo musical acelerado y una locución lenta sería un
procedimiento contrario a la razón.
E) DESACERTADO, porque mantener un ritmo musical acelerado y una locución lenta daría
un resultado opuesto al esperado.
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