Matemática Básica Erik PDF

CÁLCULO BÁSICO
Monitor: Erik Siqueira Nogueira

Professor: Jeânderson de Melo
• CONJUNTOS NUMÉRICOS
Os conjuntos numérico reúnem diversos conjuntos
cujos elementos são números:
ℝ
• Conjuntos dos Números Naturais ℕ: ℚ
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, … } 𝕀 ℤ
• Conjuntos dos Números Inteiros ℤ: ℝℝ ℝ
ℕ
ℤ = {… , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, … }
• Conjunto dos Números Racionais ℚ:
ℚ = {0, ±1, ± 1Τ2 , ± 1Τ3 , … }
DISCENTE: ERIK SIQUEIRA NOGUEIRA EMAIL: ERIKSQIRA@GMAIL.COM WHATSAPP: (94) 99217-3874 2

• CONJUNTOS NUMÉRICOS
• Conjunto dos Números Irracionais 𝕀:
𝕀 = {3,141592, 1,203040, … }
Obs: Dizimas periódicas são número racionais e não irracionais (Ex: 1,33333).
ℝ
ℚ
• Conjunto dos Número Reais ℝ: 𝕀 ℤ
ℝ = {−1, 0, 1, 1Τ3 , 3,141592, … } ℝℝ ℝ
ℕ
• Conjunto Vazio {} ou ∅ (não possui elementos).
Portanto: ℕ⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ e 𝕀⊂ℝ;

• INTERVALOS NUMÉRICOS REAIS
• Intervalo aberto de extremos: • Intervalo aberto à direita:
a b a b
]𝑎, 𝑏[ = 𝑥∈𝑅 𝑎<𝑥<𝑏} [𝑎, 𝑏[ = 𝑥∈𝑅 𝑎≤𝑥<𝑏}

• Intervalos fechados de extremos: • Intervalo aberto à esquerda:
a b a b
𝑎, 𝑏 = 𝑥∈𝑅 𝑎≤𝑥≤𝑏} ]𝑎, 𝑏] = 𝑥∈𝑅 𝑎<𝑥≤𝑏}

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WHATSAPP: (94) 99217-3874
• INTERVALOS NUMÉRICOS REAIS
• Intervalo aberto de extremos: • Intervalo aberto à direita:
a a
]𝑎, +∞[ = 𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 > 𝑎} [𝑎, +∞[ = 𝑥∈𝑅 𝑥≥𝑎}

• Intervalos fechados de extremos: • Intervalo aberto à esquerda:
] − ∞, 𝑎] = 𝑥∈𝑅 𝑥≤𝑎} ] − ∞, +∞ [
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• FRAÇÕES ORDINÁRIAS
Fração é um quociente indicado onde o dividendo é o numerador e o divisor é
denominador.
𝑎 𝑎: 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
ቊ
𝑏 𝑏: 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟
• Uma fração é própria quando o numerador é menor que o denominador:
a) 1Τ2 = 0,5;
b) 3Τ5 = 0,6;
c) 120Τ210 = 0,5714285714;
• Uma fração é imprópria quando o numerador é maior que o denominador, sendo
possível representá-la por um número misto e reciprocamente.
a) 107 = 1 37 pois 107 possui resto 3;

28 25+3 25 3 3 28
b) 5
= 5
= 5
+5 = 5 5 pois 5 possui resto 3;
11 2
c) 3
= 3 3;
1 5
d) −1 4 = − 4;

• Multiplicando ou dividindo os termos de uma fração por um número diferente de
zero obtém-se uma fração equivalente à inicial:
a) 12 = 1∗2
2∗2
=
2
4
;
3 3∗5 15
b) 4
= 4∗5
= 20
;
20 20:10 2
c) 30
= 30:10
= 3
;
d) − 48 = − 4:4
8:4
= −
1
2
;

• Reduzem-se ao menor denominador comum (M.M.C.) e somam-se algebricamente
os numeradores:
a) 12 + 13 = 36 + 26 = 3+2
6
=
5
6
;
b) 12 + 56 − 23 = 36 + 56 − 46 = 3+5−4
6
=
4
6
=
2
3
;
1 3 4 1 9 16 24 1−9+16−24 16 4 1
c) 12
−4 +3 −2= 12
− 12 + 12 − 12
= 12
= − 12 = −3 = −1 3;

• Multiplicação: Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma maneira se faz
com os denominadores:
a) 12 ∗ 35 = 103 ;
• Divisão: Multiplica-se a fração dividenda pelo inverso da fração divisora.
1Τ2 1 3 3 1
a) 1Τ3
= 2 ∗ 1 = 2 = 12;
b) 25Τ3 = 51 ∗ 32 = 152 = 7 12;

• POTÊNCIA
Potência de grau n de um número A é o produto de n fatores iguais a A.
𝐴𝑛 = 𝐴 ∗ 𝐴 ∗ ⋯ ∗ 𝐴 = 𝐵
n vezes
𝐎𝐛𝐬𝟏 : Se n for par, B sempre será positivo. Se n seja impar, B tem o mesmo sinal de A;
𝐎𝐛𝐬𝟐 : Se n for igual a 0, B será 1. caso n seja igual a 1, B=A;
a) 23 = 2 ∗ 2 ∗ 2 = 8;
b) −2 2 = 2 ∗ 2 = 4;

• POTÊNCIA
• Multiplicação e divisão de potência de mesma base:
a) 23 ∗ 22 = 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 ∗ 2 = 23+2 = 25;
56 5∗5∗5∗5∗5∗5
b) 64
= 5∗5∗5∗5
= 56−4 = 52 ;
• Multiplicação e divisão de potência de mesmo grau:

a) 22 ∗ 72 = 2 ∗ 2 ∗ 7 ∗ 7 = 2 ∗ 7 2;
22 2∗2 2 2 2 2
b) 72
= 7∗7
= ∗
7 7
= 7
;

• POTÊNCIA
• Potenciação de potência:
a) 23 2
= 23∗2 = 26 ;
• Expoente negativo:
1
a) 2 −5
= 25
;
• Potência de 10
a) 107 = 10 000 000;
b) 200 = 2 ∗ 102 ;
• NOTAÇÃO CIENTÍFICA
• A notação científica é uma forma de escrever números usando potência de 10, assim,
números muito pequenos ou muito grandes são frequentemente encontrado nesse
formato para facilitar cálculos e comparações.
a) 6 590 000 000 000 000 = 6,59 ∗ 1015;
15 algoritmos
b) 0,000 000 000 016 = 1,6 ∗ 10−11;
11 algoritmos

• RADICAIS
𝑛 − í𝑛𝑑𝑖𝑐𝑒 𝑑𝑎 𝑟𝑎𝑖𝑧
𝑛
𝐴 ൞ 𝐴 − 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜
− 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑐𝑎𝑙
Assim:
a) 16 = 4 porque 42 = 16;
b) 3 8 = 2 porque 23 = 8;
c) 4
81 = 3 porque 34 = 81;
• RADICAIS
• É possível retirar um fator do radical, bastante que se divida o expoente do radicando
pelo índice do radical:
a) 12 = 22 ∗ 3 = 2 3;
b) 180 = 22 ∗ 32 ∗ 5 = 2 ∗ 3 5 = 6 5;
4
c) 38 = 9;
• Adição e subtração de radicais semelhantes:
3 3 3 3 3
a) 3 2 + 6 2 − 5 2 − 2 = 3 2;
• RADICAIS
• Multiplicação e divisão de radicais de mesmo índice:
a) ;
b) ;
• Potenciação de radicais:
a) ;
• Radiciação de radicais:
a) ;
• RADICAIS
• Expoente fracionário:
a) .
• Racionalização de denominadores:
1º Caso: O denominador é um radical do 2º grau.
a)

• RADICAIS
2º Caso: O denominador é uma soma ou diferença de dois termos em que um deles, ou
ambos, são radicais do 2º grau.
OBS: A expressão conjugada de 𝑎 + 𝑏 é 𝑎 – 𝑏, assim:
a)

• RESUMO
I. 𝑎𝑛 = 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ 𝑎 ∙ … IX.
𝑛
𝑎𝑚 = (𝑎)𝑚Τ𝑛
𝑛 𝑛 𝑛
X. 𝑎∙𝑏 = 𝑛 𝑎∙ 𝑏
II. 𝑎−𝑛 = (𝑎1 )𝑛 𝑛
𝑛 𝑎 𝑎
III. 𝑎𝑚 ∙ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 XI. 𝑏
= 𝑛
𝑏
IV. 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛 𝑛
XII. 𝑎𝑛 = 𝑎
V. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚∙𝑛 𝑛 𝑚 𝑛∙𝑝
𝑚 XIII. 𝑎 = 𝑎𝑚∙𝑝
𝑛𝑚
VI. (𝑎𝑚 )𝑛 ≠ 𝑎 = 𝑎𝑛∙𝑛∙𝑛∙𝑛∙𝑚∙ … XIV.
𝑛
𝑎𝑚 =
𝑛Τ𝑝
𝑎𝑚Τ𝑝
VII. 𝑎0 = 1 𝑛 𝑚 𝑛∙𝑚
VIII. 𝑎1 = 𝑎 XV. 𝑎= 𝑎

• OPERAÇÕES ALGÉBRICAS
• Um monômio, ou um termo algébrico, é uma expressão algébrica inteira composta por uma
parte literal e um coeficiente numérico, isto é, por letras e números
• Expressões algébricas
a) Soma algébrica:
b) Multiplicação:
c) Divisão:
• Produtos notáveis
a) Quadrado da soma de dois termos:
b) Quadrado da diferença de dois termos:
c) Produto da soma de dois termos por sua diferença:
d) Cubo da soma de dois termos:
e) Cubo da diferença de dois termos:
• Fatoração
a) Fator comum de :

b) Fator comum de 5𝑥 2 𝑦 + 𝑥 4 𝑦 3 + 2𝑥 2 : :
5𝑥 2 𝑦 + 𝑥 4 𝑦 3 + 2𝑥 2 = 𝑥 2 (5𝑦 + 𝑥 2 𝑦 3 + 2)
• Polinômios
Expressão algébrica formada pela soma algébrica de monômios:
• Multiplicação de polinômio
a)
b)
• Divisão de polinômio
Ex: Verificar se 𝑥 4 − 2𝑥 − 12 é divisível por 𝑥 − 2:


• DIFERENÇAS ENTRE FUNÇÃO E EQUAÇÃO
• Uma equação é uma igualdade entre os elementos de dois membros, em que esses
elementos são resultados de operações matemáticas entre números conhecidos e
desconhecidos.
• Uma função é uma regra matemática que relaciona cada elemento de um conjunto A
a um único elemento de um conjunto B. Observando os exemplos, pode-se dizer:
para cada número 𝑥 que pertence a um conjunto A, existe um único número 𝑦 no
conjunto B. Assim, 𝑥 é chamado variável independente e 𝑦 variável dependente.

• Incógnita é o nome pelo qual x é chamado em uma equação. Nas equações, a ideia
central é que cada incógnita represente um número, o qual pode (ou não) ser
descoberto usando as propriedades das equações.
• Variável é o nome pelo qual x é chamado nas funções. Além da variável 𝑥, uma
função também possui, por definição, a variável 𝑓(𝑥) ou 𝑦. A ideia é que uma
variável não possui valor fixo, ou seja, a variável 𝑥 pode assumir qualquer valor
dentro do domínio, e a variável 𝑦 pode assumir qualquer valor dentro do
contradomínio, dependendo da lei de formação da função.

• Exemplos de equações:
a)
b)
• Exemplos de funções:
a)
b) 𝒇 𝒙 = 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏𝟖

• EQUAÇÕES
Exemplos:
a) 𝑥 − 2 = 5 ; só é verdadeiro se 𝑥 = 7;
1º Membro 2º Membro
b) 3𝑥 + 𝑦 = 7; só é verdadeiro para alguns valores de 𝑥 e 𝑦 (como 𝑥 = 2 e 𝑦 = 1 ou

𝑥 = 1 e 𝑦 = 4);

• EQUAÇÕES
• Resolução de uma equação do 1º grau a uma incógnita:
a) .
b) .
c) .cc
d) .cc
e) .

• EQUAÇÕES
Se a equação envolver simultaneamente denominadores e adição ou subtração, como a
equação a seguir os seguintes passos:
1º Passo: Eliminam-se os denominadores, se houver:
2º Passos: Eliminam-se os parênteses, efetuando as multiplicações indicadas:

• EQUAÇÕES
3º Passo: Transpõem-se os termos que contém a incógnita para o 1º membro, e os
independentes (os que não contém a incógnita) para o 2º, efetuando as operações
necessárias:
4º Passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:
5º Passo: Divide-se os dois membros pelo valor que o x está sendo multiplicado, desta
maneira isola-se a incógnita:
E por fim:
• SISTEMA DE EQUAÇÕES
• Sistema de equação do 1º grau com duas incógnitas:
onde 𝑎, 𝑏, 𝑐, 𝑚, 𝑛, 𝑝 ∈ ℝ (Reais) e 𝑥 e 𝑦
são as incógnitas
Sistema de duas equações a duas incógnitas: resolver um sistema de suas equações a

duas incógnitas é determinar os valores de 𝑥 e 𝑦 que satisfaçam simultaneamente às
duas equações.

Exemplo:
tem solução para
OBS: esse sistema só de uma única solução.

Para resolver o sistema pelo método da substituição, deve seguir os seguintes passos:
equação 1
equação 2
1º Passo: Isola-se uma das incógnitas em uma das equações, por exemplo, o valor de 𝑥
na equação 1:
equação 3

2º Passo: Substitui-se 𝑥 da equação 2 pelo seu valor (equação 3):
equação 4
3º Passo: Resolve-se a equação 4 determinando-se o valor de 𝑦:

4º Passo: O valor obtido para 𝑦 é levado à equação 3 (em que já está isolado) e
determina-se 𝑥:
Concluindo que as incógnitas são 𝑦 = 2 e 𝑥 = 1.

Para resolver o sistema pelo método da comparação, deve seguir os seguintes passos:
1º Passo: Isola-se a mesma incógnita nas duas equações:
2º Passo: Igualam-se os segundos membros pois os primeiros são iguais (𝑥 = 𝑥):

3º Passo: Resolve-se a equação e determina-se 𝑦: 𝑥 = 3
4º Passo: O valor de 𝑦 é levado a qualquer das equações em que 𝑥 está isolado e

determina-se o valor de 𝑥:
Portanto:

Dessa forma, a solução é 𝑥 = 3 e 𝑦 = 4:
Para resolver o sistema pelo método da adição, deve seguir os seguintes passos:
equação 1
equação 2
1 º Passo: Somasse os membros:
2º Passo: Substitui o valor de 𝑥 na equação 1 ou equação 2:

Ou exemplo do método de adição:
1 º Passo: Somasse os membros:
2º Passo: Substitui o valor de 𝑥 na equação 1 ou equação 2:

• FUNÇÕES
Dados dois conjuntos “A” e “B”. A função de “A” em “B” é uma lei que associa cada
elemento de “A” em um único elemento em “B”.
A B Lei de formação 𝑦 = 2𝑥
1 2
Elementos 𝐴 = 𝑥 4
2
Elementos 𝐵 = 𝑦 3 6
Variável independente
4 7
8 Variável dependente
Obs: Todos os elementos de “A” devem participar pelo menos uma vez para se ter uma
função.
𝑓
Notações: 𝑓: 𝐴 𝐵 ou A B
• FUNÇÕES
• Determinar o domínio de umas função é calcular os valores de x para os quais as
operações envolvidas na lei de formação sejam possíveis nos ℝ. E imagem são os
valores possíveis que a variável dependente poderá assumir:
• Ex.: Determinar o domínio e a imagem das funções:
5
a) 𝑦= 𝑥−3
b) 𝑦 = 3𝑥 − 12
1
c) 𝑦= 2𝑥−1

• FUNÇÕES
• RESUMO:

• FUNÇÃO DO 1º GRAU
Representação gráfica de uma função de 1º grau:
Linear e crescente Afim (𝑎 < 0) Constante (𝑎 = 0)

(𝑎 > 0):
Linear quando (𝑎 ≠ 0) Afim quando Constante quando

(𝑎 ≠ 0 e 𝑏 ≠ 0) (𝑏 ≠ 0)

• EQUAÇÃO DO 2º GRAU
A equação de 2º grau serve para encontras os valores de 𝑥 quando 𝑓 𝑥 = 0:
𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄 = 𝟎
onde 𝒂, 𝒃, 𝒄 são números reais e a é não nulo (𝒂 ≠ 0).
• Para resolver uma equação de 2 grau e encontrar os valores de 𝑥, devermos usar a
Formula de Bhaskara:
−𝒃 ± 𝒃𝟐 − 𝟒𝒂𝒄
𝒙=
𝟐𝒂
Tal que:

Representação gráfica da função
𝑦 Concavidades:
Concavidade
Parábola
𝑎>0
Raiz
𝑥 𝑎<0
Vértice
Para encontra os vértices: e

• ∆ > 0 têm–se duas raízes reais e diferentes: 𝑥
• ∆ = 0 têm-se duas raízes reais e iguais:

𝑥
• ∆ < 0 têm-se duas raízes imaginárias:
𝑥
• EQUAÇÕES DO 2º GRAU
Outra forma de representar é por:
Desenhe os gráficos:
a) 𝑓 𝑥 = −2𝑥 + 7
b) 𝑓 𝑥 = 𝑥 2 + 7𝑥 + 10

• COMPLETANDO QUADRADO
• O método de completar quadrados é utilizado para resolver equações do
segundo grau, transformando-as em um produto notável.
• Método
Ex: 𝑥 2 + 6𝑥 + 13 = 0
n
𝑛 2
𝑚= =9 𝑥 2 + 6𝑥 + m = −13 + m
2
𝑥 2 + 6𝑥 + 9 = −13 + 9
𝑥+3 2 +4 = 0

• RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
• Triângulo retângulo: é aquele que tem um ângulo reto (90º);
h
co
𝜃
ca

RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS

𝑐𝑜𝑠𝑠
𝑐𝑜𝑠𝑠𝑒𝑐(𝜃)
• Circulo trigonométrico e a tabela dos
ângulos mais usados: sec(𝜃)
30º 45º 60º

1 2 3
sen
2 2 2
3 2 1
cos
2 2 2
3 1
tg ou 1 3
3 3


Exemplos:
a) Se CA = 4 e o ângulo é 45. Quanto é o h?
b) Se CA = 4 e CO = 5. Quanto é 𝜃?
c) Se h = 5 e 𝜃 = 25º. Quanto é CO?

• Algumas relações trigonométrica:
∎ ∎ ∎
∎ ∎
∎ ∎
∎ ∎
∎ ∎

• RELAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS INVERSA
• Como descobrir o ângulo para valores de 𝑥 e 𝑦:

• Ângulos:

• FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
• Gráfico de seno:
𝑦

• FUNÇÕES TRIGONOMÉTRICAS
• Gráfico do cosseno:
𝑦

• FUNÇÕES EXPONENCIAIS
• Função Exponencial é aquela que a variável está no expoente e cuja base é sempre
maior que zero e diferente de um.
• Além disso, a base não pode ser negativa, nem igual a zero, pois para alguns
expoentes a função não estaria definida.
a)
b)
c)
• A inversa da função exponencial é a função logarítmica.

• Função Crescente Função Decrescente
Quando a base é 𝑥 > 1 Quando a base é 0 < 𝑥 < 1

• Função exponencial e função logarítmica

• LOGARITMO
Em matemática, logaritmo é a operação inversa da exponenciação. Ou seja,
chamamos de logaritmo de um número o expoente a que outro valor (a base) deve ser
elevado para produzir este número.

• LOGARITMO
I. log 𝑎 1 = 0 • Mudança de Base
II. log 𝑎 𝑎 = 1 log 𝑎 𝑏 =
log𝑐 𝑏
,𝑐 ≠1𝑒𝑐>0
III. log 𝑎 𝑎𝑘 = 𝑘 log𝑐 𝑎
log𝑏 𝑏 1
IV. log 𝑎 ⇒ log10 𝑎 log 𝑎 𝑏 = ⇒ log 𝑎 𝑏 =
log𝑏 𝑎 log𝑏 𝑎
V. log 𝑎 (𝑥 ∗ 𝑦) = log 𝑎 𝑥 + log 𝑎 𝑦
VI. log 𝑎 (𝑥 ÷ 𝑦) = log 𝑎 𝑥 − log 𝑎 𝑦
VII. log 𝑎 𝑏 = 𝑥 , 𝑎 𝑥 = 𝑏 ⇒
𝑎log𝑎 𝑏 = 𝑏
VIII.ln 𝑎 ⇒ log 𝑒 𝑎 , 𝑒 = 2,71828…
𝑥 𝑦
IX. log 𝑎 = −log 𝑎
𝑦 𝑥
X. log 𝑎 𝑥 𝑘 = 𝑘 ∗ log 𝑎 𝑥
• LOGARITMO NATURAL
O logaritmo natural de um número 𝑎, 𝑎 > 0, é o logaritmo desse número 𝑎, na base
𝑒. Representamos o logaritmo natural por ln . Assim:
onde 𝑒 = 2,71:
a) ln 𝑒 = 1
b)
c) 𝑛

• LOGARITMO NATURAL
Propriedade:
a)
b)
c)

• AGRADECIMENTO
• Parte do material foi construído a partir dos conteúdos produzidos por Weslley
da Silva Oliveira e Sara Ikeda

• REFERÊNCIAS
DIFERENÇAS ENTRE FUNÇÃO E EQUAÇÃO. (s.d.). Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em
Escola Kids: https://escolakids.uol.com.br/matematica/diferencas-entre-funcao-equacao.htm
Gouveia, R. (s.d.). Conjuntos Numéricos. Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Toda Matéria: https://www.todamateria.com.br/conjuntos-numericos/
Gouveia, R. (s.d.). Função Exponencial. Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Toda Matéria: https://www.todamateria.com.br/funcao-exponencial/
Junior, L. C. (s.d.). APOSTILA MATEMÁTICA BÁSICA.

Fonte: http://mtm.ufsc.br/~will/disciplinas/20161/mtm5103/mtmbasica.pdf
Logaritmos. (s.d.). Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Só Matemática: https://www.somatematica.com.br/emedio/logaritmos/logaritmos.php
Monômio. (s.d.). Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Brasil Escola: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/matematica/o-que-e-monomio.htm
Silva, D. D. (s.d.). Logaritmo natural. Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Info Escola: https://www.infoescola.com/matematica/logaritmo-natural/
Gouveia, R. (s.d.). Notação Científica. Acesso em 11 de 03 de 2019, disponível em

Toda Matéria: https://www.todamateria.com.br/notacao-cientifica/

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Monitor: Erik Siqueira Nogueira

DISCENTE: ERIK SIQUEIRA NOGUEIRA EMAIL: ERIKSQIRA@GMAIL.COM WHATSAPP: (94) 99217-3874 2

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]𝑎, 𝑏[ = 𝑥∈𝑅 𝑎<𝑥<𝑏} [𝑎, 𝑏[ = 𝑥∈𝑅 𝑎≤𝑥<𝑏}

𝑎, 𝑏 = 𝑥∈𝑅 𝑎≤𝑥≤𝑏} ]𝑎, 𝑏] = 𝑥∈𝑅 𝑎<𝑥≤𝑏}

]𝑎, +∞[ = 𝑥 ∈ 𝑅 𝑥 > 𝑎} [𝑎, +∞[ = 𝑥∈𝑅 𝑥≥𝑎}

a) 107 = 1 37 pois 107 possui resto 3;

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b) 25Τ3 = 51 ∗ 32 = 152 = 7 12;

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• Multiplicação e divisão de potência de mesmo grau:

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b) 3𝑥 + 𝑦 = 7; só é verdadeiro para alguns valores de 𝑥 e 𝑦 (como 𝑥 = 2 e 𝑦 = 1 ou

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1º Passo: Eliminam-se os denominadores, se houver:

2º Passos: Eliminam-se os parênteses, efetuando as multiplicações indicadas:

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4º Passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:

Sistema de duas equações a duas incógnitas: resolver um sistema de suas equações a

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tem solução para

OBS: esse sistema só de uma única solução.

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3º Passo: Resolve-se a equação 4 determinando-se o valor de 𝑦:

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Concluindo que as incógnitas são 𝑦 = 2 e 𝑥 = 1.

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1º Passo: Isola-se a mesma incógnita nas duas equações:

2º Passo: Igualam-se os segundos membros pois os primeiros são iguais (𝑥 = 𝑥):

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4º Passo: O valor de 𝑦 é levado a qualquer das equações em que 𝑥 está isolado e

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1 º Passo: Somasse os membros:

2º Passo: Substitui o valor de 𝑥 na equação 1 ou equação 2:

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1 º Passo: Somasse os membros:

2º Passo: Substitui o valor de 𝑥 na equação 1 ou equação 2:

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Linear e crescente Afim (𝑎 < 0) Constante (𝑎 = 0)

Linear quando (𝑎 ≠ 0) Afim quando Constante quando

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Para encontra os vértices: e

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• ∆ > 0 têm–se duas raízes reais e diferentes: 𝑥