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ESCOLA MUNICIPAL JUDITH DOS REIS ESPÍNDOLA

Nome: nº: Turma:


Professor: Carlos Alberto Saucedo Leguizamon Data:

Prova de Língua Portuguesa

1. Há textos que se utilizam apenas da imagem, dispensando palavras, como na tira a


seguir:

a) Crie, para o primeiro quadrinho, uma frase afirmativa, mostrando o que Calvin
pretende fazer.

b) Para o segundo quadrinho, crie uma frase exclamativa, que demonstre o susto que
Haroldo tomou ao perceber que a flecha quase o acertou.

c) Para o terceiro quadrinho, crie uma frase interrogativa.

d) Crie uma frase imperativa para o último quadrinho.

2. Leia este anúncio, prestando atenção ao tipo de linguagem utilizado para a construção
de seu sentido:

a) Escreva o nome das figuras que aparecem no anúncio.


b) Junte os nomes das figuras às palavras que aparecem no anúncio, na ordem em que
foram colocados, e descubra o ditado popular que se formou.

c) Por que, como leitores, nos foi possível entender a mensagem?

3. Classifique a linguagem utilizada nos textos abaixo em linguagem verbal, não verbal
ou mista e explique por quê?

Você se lembra desta música do grupo “Mamonas Assassinas”? Leia a letra da música
produzida por ele:
4. Nessa música, o grupo intencionalmente explora uma variante linguística. Para isso,
cria uma personagem que teria determinadas características de fala. No terceiro verso,
temos uma construção que está em desacordo com a norma culta. Identifique-a e
reescreva-a na linguagem culta.

5. Pouco sabemos sobre a pessoa que fala nessa música, mas, por algumas pistas do
texto, podemos imaginar. Em sua opinião, qual deve ser:
a) o grau de escolaridade dela?
b) a profissão?
c) a classe social a que ela pertence?
d) os filmes a que normalmente ela assiste

6. Leia a seguir o fragmento de uma crônica e responda às questões.

a) O autor procurou reproduzir certas marcas da oralidade e caracterizar a linguagem


como uma variedade típica de uma região do Brasil. Que região é essa?

b) Que palavras ou expressões são típicas dessa região? Retire do texto.

7. Leia o trecho de uma carta de amor escrita pelo poeta Olavo Bilac:

a) O tipo de linguagem é padrão ou não padrão? Por quê?


b) Levando em consideração esse tipo de linguagem, o remetente tem ou não intimidade
com o destinatário? Explique.

c) Essa variante linguística está adequada ao tipo de texto e à situação? Por quê?

d) Como você escreveria esta mensagem? Escreva numa estrutura de carta,


acrescentando os elementos dela que faltaram.

8. Circule os advérbios nas frases abaixo:


a) Parabéns, ontem você se comportou educadamente!
b) Os meus tios moram muito longe.
c) Não devemos fazer o mal.
d) Caminhamos devagar, mas alcançamos o ônibus.
e) Certamente ele já me esqueceu.

9. Reescreva as frases, completando-as com advérbios.


a) Mariana dorme ________________ e acorda ________________.
b) Você foi _____________ ao show ou irá _________________?
d) A jovem falava ___________________ com o seu cachorrinho.
e) Leonardo anda _____________ alegre ________________.
f) Por que você _______________ chora e ____________ ri?
g) Pare com isso! Eu conheço ____________ suas trapalhadas.
10. Substitua as locuções adverbiais pelos advérbios correspondentes:
a) É preciso que o menino aja com cautela. ( _____________________)
b) A fome do réptil mantinha-o preso com firmeza. (_______________________)
c) Com certeza, Luis Eduardo estudará para a prova. (_________________________)

11. Identifique e classifique os advérbios conforme o modelo.

Matheus e Guilherme viajaram bastante pelo mundo.


bastante: advérbio de intensidade

a) O náufrago americano nunca recebeu mensagens de amor.


_____________________________________________________________________
b) Vamos já ver isto.
_____________________________________________________________________
c) Não engoli coisa nenhuma.
_____________________________________________________________________
d) Convoquei imediatamente a família.
_____________________________________________________________________
e) Os pais de Maria Clara gostavam muito de viajar.
_____________________________________________________________________
f) A velhinha passava rapidamente pela fronteira.
_____________________________________________________________________
g) Os meninos hospedaram-se aqui.
_____________________________________________________________________
h) Eu pouco liguei para o que ela disse.
_____________________________________________________________________
12. Analise os advérbios em destaque, classificando-os de acordo com a circunstância
que a eles se referem:

( a ) Intensidade ( d ) Tempo (g) negação


( b ) Lugar ( e ) Modo
( c ) Afirmação ( f ) Dúvida

( ) Hoje fomos surpreendidos com a chegada dos visitantes.


( ) Não me incomodo com sua impaciência.
( ) Talvez eu compareça ao seu aniversário.
( ) Estamos muito contentes com sua aprovação.
( ) Alegremente, Pedro se despediu de sua família.
( ) Os alunos se portaram muito bem.
( ) Eram pessoas bastante simpáticas.
( ) Eles certamente assistirão à corrida.
( ) Talvez as meninas não compareçam.
( ) Meus irmãos sempre vão ao baile.
( ) Ali estava o que procurava.