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01Semana
APTITUD VERBAL
Etimología de la palabra
DOCENTE: Lic. Selene V. SUÁREZ MACCHA, Mg. Máximo ESTRADA BONIFACIO, Lic. Kirk CASTRO DE LA CRUZ
A) Ósealgia A) Biodiversidad
B) Mielitis B) Bióticos
C) Mialgia C) Biología
D) Quiropráctico D) Biósfera
E) Termoterapia E) Biogeografía
A) Heliósfera
B) Astrología
C) Perihelio
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12. Transformar problemas psíquicos en síntomas 18. ¿Dónde se guardan las piedras preciosas?
orgánicos de manera involuntaria
A) Gipsoteca
A) Psicoterapia B) Giptoteca
B) Psicopatología C) Glipsoteca
C) Psiquiatría D) Miroteca
D) Somatizar E) Oploteca
E) Hipnotizar
19. Pasión, locura por TENER RIQUEZA:
13. Parte de la geografía que trata de la descripción
de las montañas: A) Ablutomanía
B) Cruomanía
A) Orogénesis C) Ergasiomanía
B) Urografía D) Crematomanía
C) Orografía E) Enomanía
D) Iceberg
E) Etnografía 20. El que come EXCREMENTOS:
A) Agalmatofilia
B) Abasiofilia
C) Agonofilia
D) Amaurofilia
E) Biastofilia
A) Acluofobia
B) Apifobia
C) Agiofobia
D) Amijofobia
E) Anemofobia
A) Necromancia
B) Espatulomancia
C) Belomancia
D) Nigromancia
E) Captomancia
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CEPRE III – 2017
01Semana
LITERATURA
Teoría Literaria
DOCENTE: Lic. Melva Judit HUARICAPCHA MELCHOR, Lic. Pablo F. SALAS ESPINOZA
2. ¿A qué especie pertenece Orlando furioso? 7. Determine si los enunciados son verdaderos
(V) o falsos (F).
A) Epopeya
B) Drama I. El epíteto indica una característica
C) Poema épico inherente del ser.
D) Elegía II. La oda pertenece el género epopeya.
E) Cantar de gesta III. La elegía indica tristeza profunda.
IV. El ensayo no es considerado un género
3. Identifique la narración extensa que presenta literario.
una serie de historias relacionadas.
A) VFFV
A) Cuento B) VFVV
B) Novela C) FFVF
C) Epopeya D) FFVV
D) Mito E) VFVF
E) Leyenda
8. Relacione cada género con la obra que
4. Elige la serie que solo presenta especies de corresponde:
género lírico.
I. Narrativo
A) Epopeya – mito – oda II. Lírico
B) Drama – novela – égloga III. Dramático
C) Mito – tragedia – leyenda
D) Madrigal – oda – elegía a. Églogas
E) Drama – cuento – comedia b. Edipo rey
c. Los gallinazos sin plumas
5. Respecto a las figuras literarias, indique los
enunciados correctos. A) Ia – IIb – IIIc
B) Ib – IIc – IIIa
I. La hipérbole es una comparación implícita. C) Ic – IIa – IIIb
II. La anáfora es la repetición de palabras al D) Ib – IIa – IIIc
inicio del verso. E) Ic – IIb – IIIa
III. El símil es una comparación explicita.
9. Seleccione la especie de la Orestíada.
A) Solo I
B) I y II A) Dramático
C) Solo II B) Elegía
D) I, II y III C) Comedia
E) II y III D) Cantar de gesta
E) Tragedia
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10. Sucede que me canso de ser hombre / sucede 16. En: El traje negro cruzó la plaza, está
que entro en las sastrerías … presente la figura:
En los anteriores versos, se está utilizando la
figura literaria conocida como: A) Metáfora
B) Epíteto
A) Metáfora C) Hipérbole
B) Símil D) Metonimia
C) Anáfora E) Sinécdoque
D) Metonimia
E) Epíteto 17. Reconoce que figura literaria está presente
en el siguiente fragmento:
11. La sinéresis une: “Vivo sin vivir en mí, y tan alta vida espero
que muero por que no muero”.
A) Diptongos en un verso Santa Teresa de Jesús (española).
B) Hiatos en un verso
C) Versos A) Retruécano
D) Sinalefas B) Sinécdoque
E) Estrofas C) Símil
D) Paradoja
12. La diéresis separa: E) Anáfora
A) Diptongos en un verso 18. “Todos los que habitan este planeta saben
B) Hiatos en un verso de mi honradez”. En la oración anterior
C) Versos tenemos un claro ejemplo de:
D) Estrofas
E) Dialefa A) Imprecación
B) Hipérbole
13. ¿Y dejas, pastor santo, C) Silepsis
Tu grey en este valle hondo, oscuro, D) Elipsis
con soledad y llanto, E) Símil
y tú, rompiendo el puro
aire te vas al inmortal seguro? 19. En la expresión: “El mar susurra en mis
La estrofa anterior es un (a): orejas como un vaso de soda que pierde su
gas”. ¿Qué figura literaria encontramos?
A) Lira
B) Soneto A) Anáfora
C) Cuarteto B) Hipérbaton
D) Terceto C) Símil
E) Octava real D) Metáfora
E) Sinécdoque
14. La octava real está constituida por:
20. En los siguientes versos: “Sus muslos se
A) 8 versos endecasílabos (11SM). me escapaban como peces sorprendidos,
B) 5 VERSOS heptasílabos (7SM). la mitad llenos de lumbre la mitad llenos de
C) 1 verso endecasílabo (11SM). frio”.
D) 3 VERSOS tetrasílabos (3SM).
E) 4 versos octosílabos (16SM). A) Metáfora y símil
B) Anáfora y símil
15. Tipo de rima abrazada: C) Hipérbole y anáfora
D) Sinécdoque y epíteto
A) AABB E) Perífrasis y elipsis
B) ABABCB
C) AAAA
D) ABAB
E) ABBA
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CEPRE III – 2017
01 Semana
LENGUAJE
La comunicación
DOCENTE: Lic. Roberto ORTIZ CAMPOS, Mg. Clemente A. POMA CRISTOBAL
A) Emisor: persona que lee. 10. Son las situaciones extralingüísticas que nos
B) Mensaje: memorias de Ribeyro. ayudan a precisar el significado de un término o de
C) Código: las letras. la totalidad del mensaje. Suelen relacionarse con
D) Canal: hojas impresión. el ambiente que rodea al diálogo.
E) Referente: Ribeyro. A) Código.
B) Canal.
5. ¿Qué proceso corresponde a la fase psíquica en C) Contexto.
la comunicación? D) Mensaje.
E) Receptor.
A) la producción del sonido
B) la percepción del signo 11. La fase de la comunicación comprende la
C) la codificación y la decodificación intervención de los órganos del emisor y receptor
D) la articulación para la producción y recepción del mensaje.
E) la difusión a través del canal del mensaje
A) Psíquica
6. ¿En qué alternativa no hay ejemplo de canal? B) Fisiológica
C) Física
D) Codifica
A) Una pared
E) Decodifica
B) Una servilleta
C) Un papel
D) Un lienzo
E) Un silbido
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12. En la expresión “Te dejó apuntado el número en 18. La combinación de los símbolos del alfabeto
esa servilleta”, el elemento subrayado en la Morse, nos da idea de:
comunicación es:
A) mensaje
A) Código B) canal
B) Emisor C) código
C) Mensaje
D) emisor
D) Canal
E) Referente E) lengua
13. En el receptor, las fases de la comunicación 19. “Luis levanta la mano para saludar a Rosa y ella le
presentan la siguiente secuencia. contesta de la misma manera”. Señala la opción
que presenta una correcta clasificación de la
A) Física, Psíquica, Fisiológica. anterior situación comunicativa.
B) Física, Fisiológica, Psíquica.
C) Fisiológica, Física, Psíquica. A) Directa, unidireccional, pública.
D) Fisiológica, Psíquica, Física. B) Indirecta, Bidireccional, lingüística.
E) Psíquica, Física, Fisiológica. C) Directa, bidireccional, no lingüística.
D) Pública, Indirecta, no lingüística.
14. El sistema que permite codificar y decodificar E) Bidireccional, privada, indirecta.
mensajes en la comunicación verbal se denomina:
20. “Se despidió agitando los brazos y yo le hice señas
A) Fonética con las manos”. Es una comunicación de tipo:
B) Fonología
C) Gramática A) verbal
D) Lengua B) sonoro
E) Habla C) auditivo
D) lingüístico
15. Podemos afirmar que la situación y el contexto:
E) gestual
A) Son dos fenómenos semánticos iguales.
B) Permite establecer la ambigüedad lingüística.
C) Permiten establecer si una palabra es
homónima o polisémica.
D) Son recíprocos e interdependientes.
E) Permiten aclarar el significado, se refieren al
entorno no lingüístico y lingüístico.
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CEPRE III – 2017
01 Semana
REALIDAD NACIONAL
Geografía y el Perú
DOCENTE: Mg. Edgardo LOPEZ BASILIO, Dr. Luis AYALA MARCHAN, Lic. César H. VENTOCILLA GRADOS
1. El principio de causalidad fue propuesto por: 13. El punto extremo Oeste del Perú, es:
A) Humboldt B) Ratzel A) Confluencia del Yaverija
C) Vida de la Blache D) Pulgar Vidal B) Punto la Concordia
E) Ritter C) Confluencia del Hath
D) Punta Balcones
2. El principio de Relación fue propuesto por: E) Confluencia del Yaraví
A) Humboldt B) Darwin
C) Gamow D) Brunhes 14. América del Sur se ubica en la parte:
E) Ritter A) Septentrional de América del Sur
B) Meridional del continente americano
3. La ciencia que se encarga del estudio de cuevas y cavernas, C) Sur y occidental de América del Sur
es: D) Austral de América del Sur
A) Cosmología B) Espeleología E) Boreal del continente americano
C) Astronomía D) Petrología
E) Ecología 15. Considerado como el Padre de la Geografía Modera.
A) Hecateo
4. El principio de localización fue propuesto por: B) Tales de Mileto
A) Ratzel B) Vidal de la Blache C) Karl von Ritter
C) Brunhes D) Humboldt D) Alexander Von Humboldt
E) Ritter E) Federico Ratzel
5. La ciencia que estudia la formación de la tierra, es: 16. Se dedican al estudio de las distribuciones de los grupos
A) Geología B) Astronomía sociales vinculados a un determinado territorio.
C) Cosmología D) Ecología
A) La Geografía Política
E) Petrología
B) La Geomorfología
6. La ciencia que estudia estadísticamente a la población es: C) La Hidrografía
A) La Cartografía B) La Ecología D) La Geografía Social
C) La Demografía D) La Geología E) La Biogeografía
E) La Astronomía
17. El Cañón de Cotahuasi (el más profundo de América),
7. El círculo máximo que envuelve la tierra, se denomina: denominado "El Cañón de las Maravillas" (3 535 m de
A) Trópico B) Paralelos profundidad) está considerado como:
C) Eje terrestre D) Ecuador A) La mayor depresión
E) Círculo B) La zona más alta
C) La zona más Profunda
8. La distancia entre un punto cualquiera de la tierra y el D) La mayos fosa
Meridiano de Greenwich, es: E) El pico más alto
A) Latitud B) Altitud
C) Longitud D) Altura 18. Principio legal que toma como referencia el año 1810,
E) Longitud Oriental pues fue por este año que se iniciaron los movimientos
revolucionarios. Se reconoce como territorios de las
9. La coordenada geográfica que se mide con relación al nivel nacientes repúblicas a las áreas demarcadas hasta 1810,
del mar se denomina: A) Libre determinación
A) Latitud B) Altura B) Uti possidetis
C) Longitud D) Altitud C) Demarcación territorial
E) Diámetro D) Demarcación limítrofe
10. El punto extremo Sur del Perú, es: E) División territorial
A) Güepi 19. La Geografía como conocimiento científico empezó con
B) Heath - Madre de Dios los:
C) La Concordia A) griegos.
D) Punta Balcones B) alemanes.
E) Putumayo – Güepi C) chinos.
11. El punto que inicia la frontera con Ecuador, es: D) romanos.
A) Punta Balcones E) sumerios.
B) Boca de Capones 20. Es el estudio de los recursos que cada región cuenta para
C) Protocolo de Río de Janeiro su mejor aprovechamiento, y éstos dependen de las
D) Hito 01 condiciones culturales, económicas y sociales de la
E) Yavari población. Este concepto pertenece a la:
12. Firmó el tratado con Bolivia: A) Biogeografía
A) Rada Gamio – Figueroa Larrain B) Geografía regional
B) Polo - Bustamante C) Climatología
C) Salomón - Lozano D) Geografía económica
D) Río Branco - Velarde E) Zoogeografía
E) La Blache – Humboltd
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CEPRE III – 2017
01Semana
HISTORIA
Historia del Perú en el Contexto Mundial
DOCENTE: Lic. Tony J. TARAZONA ROMERO, Lic. Elmer RICRA YACHACHIN
5. Ciencia que determina el tiempo durante el cual 10. Las fuentes de la historia se clasifican
se desarrollaron los acontecimientos: tradicionalmente de la siguiente manera:
A) Cronología
B) Paleografía
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11. Es el primer relato en vivo de la exploración y 17. Se considera que la edad de piedra terminó
conquista de los territorios que actualmente son cuando el hombre:
Colombia, Ecuador, Perú y Bolivia, esta obra se
denomina: A) Se expresa con palabras.
B) Se expresa con espíritus.
A) Suma y narración de los S C) Perfecciona sus utensilios.
B) Gobierno del Perú D) Empieza con los metales.
C) Historia de los incas E) Utiliza el fuego.
D) Crónica del Perú
E) Historia Indica 18. Lugar donde se reúnen los jóvenes para cantar
y bailar pidiendo al dios sol buena cosecha
A) Geólogos.
B) Arqueólogos.
C) Antropólogos.
D) Etnólogos.
E) Filósofos.
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CEPRE III – 2017
01 Semana
PSICOLOGÍA
La psicología como ciencia
DOCENTE: Lic. Percy R. DIAZ MEDINA, Lic. Luis S. HUAMAN CANTA
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11. La psicología es una ciencia porque investiga el 17. De los mencionados cuál es el punto de partida de
comportamiento en forma: la investigación psicológica.
A) Conductas
B) psicometría
C) actitudes
D) conciencia
E) psicología.
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CEPRE III – 2017
01
Semana
FILOSOFÍA
Génesis de la actividad filosófica
DOCENTE: Lic. Roberto C. QUINTANA VILLAVICENCIO, Dra. Nora E. HINOSTROZA CAMPOS, Lic. Jhonny D. LÓPEZ HEREÑA
A) La inteligencia A) Metódica.
B) El saber B) Radical.
C) El conocimiento C) Universal
D) La razón D) Trascendente
E) La duda E) Problemática
A) éticos
B) morales
C) comunes
D) reales
E) filosóficos
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01
Semana
ECONOMÍA
La economía y las necesidades, bienes y servicios
DOCENTE: Mg. Hernán G. RIVERA PEÑA, Lic. Liborio ROJAS VICTORIO, Dr. José P. SALAS GAMARRA
A) deductivo.
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11. Señale la alternativa que no se clasifica 17. Los bienes libres tienen como característica
como una necesidad primaria para el ser
humano. A) tener propietario.
B) ser abundantes en cantidad.
A) vestido C) poseer un precio en el mercado.
B) descanso D) ser escasos debido a que son
C) alimentación generados por el hombre.
D) poseer una vivienda E) satisfacer solo necesidades suntuarias.
E) adquirir bienes de lujo
18. Los bienes económicos poseen valor de
12. Las necesidades de orden biológico cambio debido a que
generalmente son necesidades
A) los brinda la naturaleza.
A) sociales. B) no son necesarios.
B) superfluas. C) son escasos.
C) terciarias. D) son abundantes.
D) secundarias. E) satisfacen necesidades.
E) primarias.
19. Los objetos que tienen como característica
13. La a d q u i s i c i ó n de un bien lujoso permite principal el ser escasos y poseer utilidad se
al individuo atender una necesidad denominan
A) social. A) servicios.
B) básica. B) bienes libres.
C) primaria. C) mercancías.
D) secundaria. D) bienes económicos.
E) suntuaria. E) recursos naturales.
14. Señale la fase del proceso de satisfacción 20. Los bienes que dejan de ser adquiridos al
de las necesidades que se caracteriza por incrementarse el ingreso de los
ser la representación mental del objeto consumidores se denominan
satisfactor.
A) materiales.
A) deseo B) normales.
B) apetencia C) superiores.
C) satisfacción D) inferiores.
D) esfuerzo físico E) infungibles.
E) sensación de carencia
A) problema económico
B) método de estudio
C) objeto de estudio
D) fin práctico
E) fin teórico
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