REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
NUCLEO SAN ANTONIO

LEYES FUNDAMENTALES
APLICADA EN LA RESOLUCION
DE PROBLEMAS DE LA
INGENIERIA

PROFESOR: Jean Rivas ALUMNA: Josselin Benítez

INFORME
INTRODUCCION A LA INGENIERIA
31/03/2019
 El informe quiere dar entender que la resoluciones de problemas son
para diferentes ramas de la ingeniería como por ejemplo en
investigaciones, humanidades ,matemáticas ,económico , informática,
diseño, energética, automatización, ciencia naturales, entre otros.

La importancia es también guiarnos a los artículos de la constitución,

sobre las leyes, y una de las mas resaltante es que contamos con la
ley orgánica de ciencia, tecnología e innovación, la cual desarrolla los
principios orientadores que establece la constitución del país ,
organizar el sistema nacional de ciencia , tecnología e innovación,
definir los lineamientos que orientaran las políticas y estrategias para la
actividad científica, tecnología e innovación con la implantación de
mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estímulos
y fomento de la investigación científica , la apropiación social del
conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica , a fin de
fomentar la capacidad para la generación , uso y circulación del
conocimiento y de impulsar el desarrollo nacional.
 Leyes en cada una de las ramas
• Rama de investigación: La investigación como proceso de generación de
conocimiento tiene una función primordial en las instituciones de
educación superior, que se formula en la necesidad de formar
profesionales con conciencia
crítica, capacidad de análisis comprensión e innovación. Debe existir una
estrecha relación entre la ciencia y el desarrollo entre la investigación y el
aprendizaje. En esta área se plantea un programa de procedimientos
metodológicos y contenidos generales acerca del proceso de investigación
con el objetivo de conformar grupos de investigación.

• Rama de humanidades: Bajo esta denominación se agrupan

los conocimientos generales que, en intrínseca relación con las áreas
profesionales aportarán a la formación integral del ingeniero. El desarrollo
de la creatividad, del análisis del conocimiento histórico de la humanidad
y el desarrollo de la sociedad están presentes
en los componentes artísticos, filosóficos, humanísticos y sociológicos
diseñados y programados de forma flexible y opcional semestre a
semestre.
• Rama de matemáticas: Es innegable que las matemáticas son una de las
ciencias pilares en que se fundamenta la formación y el ejercicio
profesional del ingeniero. Por ejemplo, su carácter deductivo, que es sólo
uno de los aspectos prácticos de las matemáticas, permite la simulación
del mundo real a través de modelos en los que se buscan propiedades y
relaciones que los satisfagan. Esta exigencia se manifiesta, por ejemplo,
con la matemática discreta, que permite resolver problemas de naturaleza
continua transformándolos en ejercicios algebraicos que se solucionan con
gran facilidad aprovechando las herramientas informáticas, que
fundamenten la formación profesional del futuro ingeniero. Por otro lado,
el ingeniero electromecánico debe tener fundamentos sólidos en la
ciencia de la estadística, las probabilidades y la investigación de
operaciones. El campo de acción se puede ubicar en labores relacionadas
con el control de calidad, la gestión de mantenimiento, la regulación y el
control de sistemas automatizados, la simulación, la toma de decisiones y
el diseño de soluciones a los problemas propios de la apropiación de
tecnología.
• RAMA ECONOMICO: Un examen al oficio del ingeniero dentro del contexto
social sugiere que se puede ubicar como el enlace natural entre la comunidad
científica y el mundo empresarial. 'demás de las funciones definidas en aspectos
técnicos, como el diseño de sistemas a partir de las especificaciones requeridas y
de las condiciones de trabajo, el ingeniero debe presentar sus proyectos en
términos económicos y financieros, para lo cual debe
tener los suficientes conocimientos en puntos relacionados con rentabilidad
indicadores para medir la ventaja de la inversión, tasas de interes, tratamiento del
riesgo, financiamiento, etc. La formulación y evaluación de proyectos, su
evaluación y análisis, ya sea de productos o servicios, la gestión de los recursos
físicos y humanos disponibles, el ejercicio de la consultoría y el desempeño
encargos administrativos requieren la presencia activa de todos los elementos de
su formación integral, en especial los específicos de las ciencias económicas y
administrativas.

• RAMA DE INFORMATICA: El computador se ha convertido en una de las

herramientas mas ampliamente utilizadas en el mundo moderno, facilita la
producción intelectual de manera más eficiente; para el ingeniero, cuyo ejercicio
fundamental es el diseño, representa la posibilidad de interactuar con modelos o
prototipos, generar imágenes parciales o definitivas, optimizar resultados,
programar y automatizar sistemas, además de planear, organizar, gestionar y
administrar los procesos productivos de bienes y servicios.
• RAMA DE DISEÑO: El diseño se considera tradicionalmente como la
actividad central o distintiva del ingeniero. De ahí que los programas de
ingeniería gradúan estudiantes que pueden diseñar soluciones efectivas a las
necesidades sociales. Para el programa de Ingeniería se entiende el diseño en
ingeniería como un proceso sistemático e inteligente, en el cual se generan,
evalúan y definen los conceptos para , sistemas o procesos cuya forma o
funcionamiento alcanza los objetivos del cliente o cubre las necesidades del
usuario mientras
satisface un conjunto de restricciones físicas, sociales o económicas
especificadas. El diseño es, por tanto, un ejercicio de creatividad e innovación
aplicadas en el que se integran numerosas disciplinas y donde es innegable el
papel fundamental que juega la experiencia del diseñador. La mecánica, como
profundización de la física, describe y predice el efecto de la interacción entre
cuerpos o sistemas de cuerpos, en condiciones de reposo o movimiento, tiene
en cuenta las relaciones básicas entre fuerzas y efectos internos. Su aplicación
lleva al diseño de estructuras y mecanismos, al estudio de las condiciones de
equilibrio estático y dinámico de elementos, sistemas, aparatos que
desembocan en la construcción de máquinas para satisfacer necesidades
específicas.
• RAMA ENERGETICA: La mayoría de los procesos en que interviene el
ingeniero suponen la energía, ya sea como producto o como instrumento
para producción. En efecto, la disponibilidad de energía continuará siendo el
motor del desarrollo social. Se la inventiva que tenga el hombre para hallar
nuevas fuentes y métodos que utilicen toda forma de energía con mayor
eficiencia dependerá que la humanidad pueda afrontar el nuevo siglo con
autosuficiencia de energéticos. El
ingeniero, y específicamente el electromecánico formado para las industrias
productoras y consumidores de energía, requiere un conocimiento profundo
en el área de los fluidos y del calor como agentes portadores de energía y su
transformación en máquinas térmicas e hidráulicas. Es indudable que la
misión actual del ingeniero pueda definida por las prioridades tecnológicas
establecidas como políticas y estrategias en los planes estatales de
desarrollo.
• RAMA AUTOMATIZACION: Los actuales retos que impone la
globalización de la economía, con mercados cada vez más exigentes y
cambiantes, hacen que la industria asuma como estrategia competitiva la
adaptación y desarrollo de nuevas prácticas productivas que integren
amplia y coordinadamente los recursos con los que cuenta, en procura de
alcanzar los niveles más altos de producción. La automatización de los
procesos se constituye en una herramienta fundamental
que permite a las empresas un desarrollo propio, dinámico y competitivo,
facilitando la interacción entre las diferentes áreas de la organización. Las
herramientas, programas y equipos que se emplean en la automatización y
control son cada vez más poderosas y fáciles de usar. Mediante los
dispositivos de retroalimentación las máquinas pueden ponerse en
marcha, pararse, acelerar, disminuir su velocidad, contar, inspeccionar,
comprobar, comparar y medir. Estas
operaciones suelen aplicarse a una amplia variedad de operaciones de
producción, por ejemplo el fresado, el embotellado o el refinado.
• RAMA CIENCIA NATURALES: El conocimiento objetivo del mundo
material, en cuanto a su estructura, organización, fenómenos, leyes y
principios, constituye el bagaLe científico fundamental del ingeniero. Dicho
conocimiento puede alcanzarse mediante el estudio profundo y ordenado
de las ciencias naturales. En general, la
física tiene como propósito la descripción del comportamiento de sistema
materiales en un cierto conjunto de circunstancias, para luego predecir su
comportamiento en otras situaciones. El estudio de la química tiene que
ver con
la composición, estructura y propiedades de la materia, que junto con los
cambios que experimenta durante las reacciones permite encontrar
relaciones
con la energía. La química tiene gran importancia en muchos campos del
conocimiento, como la ciencia de los materiales, la medicina, la biología o
la ingeniería, entre otros.
 Por otro lado debemos mencionar que el físico,el filosofo, teólogo,
inventor, matemático Isaac Newton en el siglo XVII XVIII hizo aportes
con sus
descubrimientos y entre los más famosos tenemos la ley de la gravitaci
ón universal y el establecimiento de las bases de la mecánica clásica
con las famosas leyes de Newton y la dinámica que es la rama del
conocimiento que estudia las relaciones entre los movimientos de los
cuerpos y las causas que los provoca. Las leyes de Newton aplican
los problemas relativos al movimiento de cuerpos, es decir, se aplican
para analizar el movimiento (o la falta de movimiento) de los objetos
bajo la influencia de una fuerza o una combinación de fuerzas.
La primera ley de Newton:
”Todo cuerpo persevera en su estado de reposo o movimiento unifor
me y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por
fuerzas impresas sobre el”. Se puede decir que si un cuerpo en reposo
o moviéndose en línea recta con velocidad constante seguirá en ese
estado a no ser que actúa una fuerza neta sobre dicho cuerpo, es decir,
que se necesitan fuerzas para cambiar el estado natural de un cuerpo. '
esta primera ley se le conoce como ley de inercia que es la tendencia
de un cuerpo a seguir como esta.
 La Segunda Ley de Newton:
” El cambio de movimiento es directamente proporcional a la fuerza motriz impresa y
ocurre segun la línea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime”.
Esta ley define la relación cuantitativa entre la fuerza y los cambios de movimiento del
cuerpo (la aceleración). Pues bien la aceleración de un cuerpo es proporcional a la fuerza
neta aplicada por el mismo, cabe destacar que la fuerza y la aceleración son vectores
paralelos pero esto no quiere decir que la velocidad sea paralela a la fuerza, esto hizo que
se planteara una nueva interrogante ¿que pasa si la masa no es constante? entonces
aparece un nuevo concepto: cantidad de movimiento como producto de masa por la
velocidad de esta forma “Newton
anunció su ley como fuerza neta igual a la derivada de la cantidad de movimiento.
La Tercera Ley de Newton
”Con toda acción ocurre siempre una reacción igual y contraria: quiere decir que las
acciones mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentido apuesto”. Esta
ley se entiende como si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro cuerpo, el segundo
cuerpo ejerce una fuerza de igual magnitud y dirección pero sentido contrario sobre el
primero. Esto es lo que se conoce como principio de acción y reacción. Ahora bien
tenemos aplicaciones de las leyes de Newton a la Ingeniería
por ejemplo Ingeniería civil al hacer puentes, edificios, canales, vías, la aceleración
sísmica, la masa de las estructuras de las edificaciones involucradas en la zona de un
temblor. De igual forma la Ingeniería mecánica y aeronáutica el motor de reacción de un
avión y la eficacia de los cinturones de seguridad los frenos de un auto.