PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" CLASE 2: Materia y estados de agregación. "

CAROLINE ANDREA MARTINEZ

Profesor Asignatura: Ciencias Naturales (2018)
RODRIGUEZ
Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 07/03/2019 Término 07/03/2019
Unidad 1. Comportamiento de la Materia y su
Unidad Duración 2 Horas
Clasificación
Nivel 7° Básico Validado por BERNARDITA CASTRO RIFFO

Objetivos de la clase
Aprendizajes esperados adicionales
1- Recordar que es la materia, como está formada y la caracteristicasprincipales de los 3 estados de la materia realizando
lluvia de ideas y trabajando en equipo.
Objetivos de aprendizaje:
Química
OA13 Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas,
considerando: factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan, la teoría cinético-molecular.
Habilidades:
Materia y sus transformaciones
10 Registro de los resultados de diversas mediciones relativas a un fenómeno en estudio, establecimiento de
conclusiones generales y comunicación para aportar al conocimiento.

Actividad metodológica
Inicio

Se saluda a los alumnos, se motiva para la actividad que se realizará.

Se introduce el objetivo de la clase que es Comprender las principales características de los 3 estados de
agregación de la materia.

Recuerdan que es la materia a través de lluvia de ideas. Observan distintos objetos y reconocen a que estado
pertenecen, al igual que observan una taza con café y un perfume en spray. Comentan sus ideas. Mencionan las
características, Semejanzas o diferencias que ellos observan.
Recuerdan de que está formada la materia y cual es la unidad básica de esta.
Seda la estructura de las actividades que se realizarán en la clase.

Desarrollo

Estudiantes observan un video sobre los estados de agregación de la materia y sus principales características. Toman apuntes.

Abren su texto en la pagina 204 y 205. Subrayan información relevante y extraen información, para responder una guia de
actividades.

Desarrollan actividades sobre los 3 estados de agregación de la materia. Completan organizador gráfico acerca de estos estados.
Clasifican distintos elementos en los 3 estados de la materia.
Explican los principios de la teoría cinético molecular y molecular de los gases.
Para finalizar establecen una comparación entre los 3 estados de agregación.

Cierre

Comentan ¿cuales fueron sus principales errores o confusiones? ¿ Cual estado les fue más fácil describir y recordar?
¿ Qué les faltò para completar correctamente sus actividades?

Otros recursos:

data show., objeto de hierro, aluminio, botella vacía, agua líquida, trozos de hielo, objeto plástico, etc.

Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

formativa, diagnostica

Indicadores de Evaluación:

Inclusión