PLANIFICACIÓN DE LA CLASE

" clase 3: Teoria cinetico molecular de los gases ideales. "

CAROLINE ANDREA MARTINEZ

Profesor Asignatura: Ciencias Naturales (2018)
RODRIGUEZ
Hora de inicio 08:00 Hora de término 00:00
Inicio 11/03/2019 Término 11/03/2019
Unidad 1. Comportamiento de la Materia y su
Unidad Duración 2 Horas
Clasificación
Nivel 7° Básico Validado por BERNARDITA CASTRO RIFFO

Objetivos de la clase
Objetivos de aprendizaje:
Química
OA13 Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en situaciones cotidianas,
considerando: factores como presión, volumen y temperatura, las leyes que los modelan, la teoría cinético-molecular.
Indicadores:
>-Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.

Actividad metodológica
Inicio

Conocen el objetivo de la clase que es Reconocer los postulados de la teoría cinético molecular de los gases ideales a través de un
vídeo mostrando una actitud responsable frente a su aprendizaje.
Activan conocimientos previos observando imágenes de elementos en estado gaseoso, comentan las características, describen lo
que observan.
Responden que son los gases, cuales son sus características POR MEDIO DE LA OBSERVACIÓN Y LLUVIA DE IDEAS.
Se anota la secuencia de actividades de la clase.

OBSERVAN MATERIALES QUE TRABAJARAN EN LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL.

LEEN EL TITULO DE LA ACTIVIDAD experimental: ¿En cual de los estados físicos la materia se comprime?
Trabajan actividad experimental guiada de su texto pagina 204.

DESARROLLAN EXPERIMENTO CON JERINGAS Y ELEMENTOS COMO AGUA, ARENA , Y AIRE. EN GRUPOS DE 3
PERSONAS CADA UNO MANIPULA UNA JERINGA CON UN ELEMENTO EN PARTICULAR.

DESARROLLAN GUIA DE TRABAJO ASOCIADA AL EXPERIMENTO, SIGUIENDO LOS PASOS DE LA INVESTIGACION

EXPERIMENTAL:
1. FORMULAN HIPÓTESIS, PREDICEN LO QUE CREEN QUE PASARÁ EN CADA CASO AL LLENAR LA JERINGA CON AGUA,
TAPAR EL ORIFICIO DE SALIDA Y PRESIONAR EL EMBOLO.
TAMBIÉN PREDICEN LO QUE PASARÁ EN ELC ASO DE LA JERINGA CON AIRE Y ARENA. REGISTRAN SUS HIPOTESIS EN
LA GUIA.

2. SIGUEN INSTRUCCIONES DE LA ACTIVIDAD EXPERIMENTAL Y LA REALIZAN.

3. REGISTRAN SUS OBSERVACIONES.
4. RESPONDEN PREGUNTAS EN RELACION AL VOLUMEN Y PRESION DE LOS GASES, LIQUIDOS Y SOLIDOS,
5. TRATAN DE EXPLICAR SU COMPORTAMIENTO, PORQUE SOLO EL GAS PUEDE DISMINUIR EL VOLUMEN Y LOS OTROS
ESTADOS NO.

6.COMPRUEBAN SUS HIPOTESIS.

7. CONCLUYEN CUAL ES EL COMPORTAMIENTO DE LOS GASES EN CUANTO AL MOVIMIENTO Y FUERZA DE ATRACCION
DE SUS PARTÍCULAS QUE LOS DIFERENCIA DE LOS OTROS ESTADOS DE LA MATERIA.
 Desarrollo

Comentan la actividad anterior y las principales conclusiones que obtenemos de esta. Luego de desarrollar la actividad experimental
los estudiantes dan una definición de comprimir. ¿Qué significa? ¿Cual de los 3 elementos se comprimió al presionar la jeringa y
porqué? ¿En que estado está el elemento que se comprimió?

Los estudiantes observan su libro y leen el parrafo correspondiente a la teoria cinético molecular de la materia que describe el
comportamiento de esta. Específicamente se detienen en la teoria cinetico molecular de los gases ideales. Subrayan información
guiados por la docente y luego, registran en una tabla, en su cuaderno, los principales postulados de esta teoría.

para sintetizar la clase los estudiantes revisan el objetivo y comentan si las actividades realizadas les permitieron aprender y
comprender el comportamiento de los gases.

Cierre

COMENTAN QUE LES FUE DIFÍCIL COMPRENDER Y QUE NO, QUE ACTITUD DENTRO DE LA CLASE LES AYUDÓ A
COMPRENDER MEJOR.
LOS ALUMNOS QUE COMPRENDIERON MAS FÁCILMENTE LOS CONCEPTOS, COMENTAN A SUS COMPAÑEROS QUE
ACTITUD LES FAVORECIÓ PARA APRENDER. LOS QUE TUVIERON DIFICULTADES MENCIONAN QUE COSAS O
ACTITUDES DEBERÁN MEJORAR PARA LA PRÓXIMA CLASE O MODIFICAR.

Otros recursos:

proyector, video, jeringas ( 3 por grupo), texto del estudiante. cuaderno.

Adecuación curricular:

Síntesis y evaluación

formativa

Indicadores de Evaluación:
OA13 - I1: Reconocen diferencias entre los gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-molecular.

Inclusión