UNSAM - HISTORIA DE LA ARQUITECTURA 1- AÑO 2017

Arq. Magalí Franchino – Arq. Florencia Minatta

TRABAJO PRÁCTICO N° 3. EL CICLO MEDIEVAL

El territorio de la cristiandad: arquitectura y ciudad desde la disolución del
mundo romano hasta el desarrollo de las Civitas Dei en Europa occidental.

Introducción
La caída del mundo romano en Europa occidental hacia el siglo V d.C. trajo aparejada la
retracción de la vida urbana con la posterior primacía del feudalismo y el monasticismo
cristiano en torno al concepto san agustiniano de la Civitas Dei cristiana.
El surgimiento y expansión de dos grandes religiones monoteístas como el cristianismo y el
islamismo constituyen una plataforma fundamental para comprender las persistencias y
transformaciones de la tradición arquitectónica greco-romana, en principio en torno al mar
Mediterráneo y luego en territorios europeos y asiáticos.
Durante la extensión del territorio de la cristiandad, la especialización de algunas órdenes
religiosas en la construcción de diferentes programas del mundo secular y religioso -como
las grandes basílicas, catedrales y conjuntos abaciales- promovió una serie de
transformaciones tipológicas, técnicas y lingüísticas durante este ciclo.
El presente trabajo práctico estará centrado en el estudio de la nueva centralidad que
adquirió el cristianismo en la cultura medieval de Europa Occidental, analizando los cuatro
programas característicos del mundo cristiano – paleocristiano, bizantino, románico y gótico
– y su correlato con el territorio y la ciudad.

Modalidad de trabajo
Se asignará un núcleo temático de manera individual con dos casos de estudio a analizar
comparativamente. El trabajo consta de dos instancias: en la primera parte se trabajará en
la elaboración de un ensayo monográfico tendiente a problematizar el tema asignado; en la
segunda parte se realizarán diversos tipos de traducciones gráficas (diagramas, notaciones,
etc.) con la finalidad de analizar gráficamente los casos de estudio asignados.

Calendario

Clase Fecha Actividad

1 11 de mayo Entrega TP n°2. Presentación del TP nº3.

2 18 de mayo Discusión de textos. Pre-entrega del primer borrador del
Ensayo Monográfico vía mail (del 18/5 al 24/05)
3 25 de mayo Feriado.

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4 1 junio Crítica general del primer borrador del ensayo monográfico.

Esquicio en clase
5 8 de junio Pre-entrega del segundo borrador del ensayo monográfico.
Corrección obligatoria: exposición ensayos + análisis gráfico
6 15 de junio Entrega del TP nº3. Entrega completamientos TP1 y TP2
7 22 de junio Exposición de trabajos del cuatrimestre. Levantamiento de
actas.

PRIMERA PARTE – ENSAYO MONOGRÁFICO

Consigna
Elaborar un ensayo monográfico sobre el núcleo temático asignado, identificando los temas
y problemas que lo caracterizan.

Fundamentación
La elaboración del ensayo monográfico tiene la finalidad de potenciar las habilidades de
lectura, descripción y narración. Se valorará:
-La capacidad de reconocer y desarrollar un problema relevante según los diversos enfoques
de los textos indicados para abordar la temática.
-Desarrollar la capacidad de relacionarlos desde una perspectiva personal.
-Trabajar en el uso adecuado de herramientas, técnicas y procedimientos para la
comunicación escrita.

*Se adjunta una guía de lectura orientativa para los textos y la elaboración del ensayo.

Formato de entrega

Módulo de hoja: A4. Extensión: entre 800 y 1000 palabras. Estructura del ensayo:
Introducción. Desarrollo. Conclusiones. Tipografía: Arial regular. Títulos: tamaño 14 en
negrita; Subtítulos: tamaño 12 en negrita; Cuerpo del texto: tamaño 12, regular.
Interlineado 1,5; justificado. Cada hoja deberá estar numerada.
Presentación. En carpeta de cartulina blanca tamaño A4. Carátula donde se indique:
nombre de la asignatura, núcleo temático y casos de estudio asignados, nombre y apellido
de los integrantes del equipo.

*Se adjuntan modelos de entrega.

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NÚCLEOS TEMÁTICOS

NÚCLEO TEMÁTICO 1. ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE: LA BASÍLICA PALEOCRISTIANA Y LA

CENTRALIDAD BIZANTINA EN EL PRIMIGENIO MUNDO CRISTIANO (Siglos IV- IX)
- CASO 1: Basílica de San Pedro, Roma (320-330); Santa Sofía de Constantinopla (532-
537).
- CASO 2: Santo Stefano Rotondo, Roma (350); San Marcos, Venecia (comenzada en el
Siglo IX).
- CASO 3: Basílica Santo Sepulcro, Jerusalén (328-336); San Vitale, Ravena (546-548).
- CASO 4: Santa Constanza, Roma (Siglo IV); Santa Irene, Constantinopla (Siglo VI).

Bibliografía específica:
Ciudad y arquitectura
ALONSO PEREIRA, J. R. (2009). Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona:
Reverté. “Capítulo 11, la cabaña cristiana” (p. 101-109)
BENÉVOLO, L. (1979), Introducción a la arquitectura. Madrid: Blume. Capítulo V “La
arquitectura bizantina” (p. 87-99)
KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo
11, “El triunfo de Cristo” (p.421-463)
MORRIS, A. F. J. (1992), Historia de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la revolución
industrial, Barcelona: Gustavo Gili. Capítulo 3. “Roma y el Imperio. Constantinopla” (p. 95-
97)

Arte, ciencia y construcción

LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós. Capítulo
1, “La Edad Media” (p. 12-24)
CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
Capítulo 8, “construcción arquitectónica paleocristiana” (p. 77-86); Capítulo 9, “construcción
arquitectónica bizantina” (p. 87-116)
GOMBRICH, E. (1997) La Historia del arte, New York: Phaidon. Capítulo 6, “Una división de
caminos. Roma y Bizancio, del siglo V al XIII” (p. 133-141)
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós. Capítulo 7, "El
papel del cristianismo" (p. 198-201) "La educación romana y de principios de la Edad Media"
(p.201-208)
TOMASINI, C. “El simbolismo de la luz en el arte medieval”. Fuente:
https://www.academia.edu/12981465/El_simbolismo_de_la_luz_en_el_Arte_Medieval

NÚCLEO TEMÁTICO 2. LAS CIVITAS DEI MEDIEVALES: PROGRAMAS Y TIPOLOGÍAS (Siglos X-

XIV)
- CASO 1: París y Londres
- CASO 2: Florencia y Venecia
- CASO 3: Milán y Siena
- CASO 4: York y Monpazier

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Bibliografía específica:
Ciudad y arquitectura
ALONSO PEREIRA, J. R. (2009), Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona:
Reverté. “Capítulo 10, las Cívitas Dei medieval” (p. 93-100)
BENEVOLO, L. (1979), El diseño de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili.
KOSTOF, S. (2003), Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo
13, “La urbanización europea: 1100-1300” (p.607-651)
MORRIS, A. F. J. (1992), Historia de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la revolución
industrial, Barcelona: Gustavo Gili. Capítulo 3. “Gran Bretaña bajo los romanos” (p. 87-90);
Capítulo 4, “Ciudades medievales” (p. 98-174); Capítulo 5, “El Renacimiento: Italia establece
el modelo. Venecia” (p. 210-213)

Arte, ciencia y construcción

LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós. Capítulo
1, “La Edad Media” (p. 12-24); Capítulo 8, “la cultura” (p. 105-114)
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós. Capítulo 7, La
ciencia romana y de principios de la Edad Media. "El papel del cristianismo" (p. 198-201) "La
educación romana y de principios de la Edad Media" (p.201-208)
SENNETT, R. (2009), El artesano, Barcelona: Anagrama. Capítulo 2, “El Taller” (p. 72-85)

NÚCLEO TEMÁTICO 3. EL ARTEFACTO CULTURAL Y RELIGIOSO MEDIEVAL. PERSISTENCIAS Y

TRANSFORMACIONES TIPOLÓGICAS Y TECNOLÓGICO-LINGÜÍSTICAS EN LA ARQUITECTURA
ROMÁNICA Y GÓTICA. (Siglos IX-XIII)

- CASO 1 : Saint Foy, Conques (1050-1120) ; Notre Dame, Paris (comenzada en 1163).
- CASO 2: Conjunto de la Catedral de Florencia (siglos XI-XIII); conjunto en Catedral de
Salisbury, Whitshire (1220)
- CASO 3: Conjunto de la Catedral de Pisa (comenzado en 1063); Catedral de Milán
(comenzada en 1386).
- CASO 4: Abadía de Saint Gall (IX, ca. 820); Catedral de Chartres (1194-1220).
- CASO 5: Catedral de Santiago de Compostela (Siglo XII); Catedral de Reims
(comenzada en 1211).
- CASO 6: Abadía de Vézelay (Borgoña, siglo XI); Catedral de Amiens, Francia (1220-
1288)
- CASO 7: Saint Sernin, Toulouse (1080); Catedral de York (1220-1472).

Bibliografía específica:
Ciudad y arquitectura
BENEVOLO, L. (1979) El diseño de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili.
JANTZSEN, H. (1959) La arquitectura gótica, Buenos Aires: Nueva visión.
KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial. Capítulo
12, “el mediterráneo en la Edad Media temprana. Monasterios” (p. 489-494); Capítulo 13,
“El nacimiento de las naciones: Europa después de Carlomagno” (p.509-559); Capítulo 14,
“la manera francesa” (p. 561-605)

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Arq. Magalí Franchino – Arq. Florencia Minatta

LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós. Capítulo
1, “La Edad Media” (p. 12-24); Capítulo 3, “castillos y catedrales” (p. 39-52)

Arte, ciencia y construcción

CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
Capítulo 8, “construcción arquitectónica románica” (p. 189-212); Capítulo 9, “construcción
arquitectónica gótica” (p. 213-269)
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós. Capítulo 7, "El
papel del cristianismo" (p. 198-201) "La educación romana y de principios de la Edad Media"
(p.201-208)
SENNETT, R. (2009), El artesano, Barcelona: Anagrama. Capítulo 2, “El Taller” (p. 72-85)
TOMASINI, C. “La geometría del Timeo de Platón en la fachada de la catedral de Chartres”;
“El simbolismo geométrico de la planta de Chartres”. Fuente:
https://www.academia.edu/6383182/La_geometr%C3%ADa_del_Timeo_de_Plat%C3%B3n_
en_la_fachada_de_la_catedral_de_Chartres

SEGUNDA PARTE – ANÁLISIS GRÁFICO

El análisis gráfico de ciudades y edificios representa un desafío ya que la lectura de la

documentación de cada caso permite verificar o poner en cuestión las caracterizaciones que
sobre el periodo han construido distintos autores. Ello exige desarrollar un ejercicio de
permanente retroalimentación entre la bibliografía y el estudio de la documentación de
cada caso.
A través de la utilización de recursos gráficos -notaciones, diagramas, etc.- proponemos
realizar el análisis comparativo de los siguientes casos de estudio de los cuatro núcleos
temáticos asignados:

NÚCLEO TEMÁTICO 1. ENTRE ORIENTE Y OCCIDENTE: LA BASÍLICA PALEOCRISTIANA Y LA

CENTRALIDAD BIZANTINA EN EL PRIMIGENIO MUNDO CRISTIANO (Siglos IV- IX)

Consigna: elaborar una serie de diagramas con escala a definir según cada caso de estudio.
Cada diagrama deberá indicar:

Diagrama 1: identificar la matriz tipológica de cada caso. Indicar las partes y elementos que
lo componen.
Diagrama 2: identificar los trazados reguladores –ejes, proporciones, jerarquías,
centralidades, figuras geométricas, etc.- que organizan las partes de los casos asignados.
Diagrama 3: identificar la relación entre el sistema tecnológico-estructural y el lenguaje en
cada caso.

ESCALA: a coordinar en los grupos

NÚCLEO TEMÁTICO 2. LAS CIVITAS DEIMEDIEVALES: PROGRAMAS Y TIPOLOGÍAS (Siglos X-

XIV)

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Consigna: elaborar un mapa con escala a definir según cada caso de estudio. El mapa será la
resultante de la superposición de las siguientes capas:

Capa 1: identificar la topografía, hidrografía y límites de la ciudad. Infraestructuras más

relevantes: vías de comunicación terrestres y fluviales, puentes, murallas, acueductos, etc.
Preexistencias romanas ok
Capa 2: identificar los programas y tipologías de la ciudad.
Capa 3: identificar los trazados reguladores (ejes, retículas, etc.) que definen a cada ciudad.

ESCALA: a coordinar en los grupos

NÚCLEO TEMÁTICO 3. EL ARTEFACTO CULTURAL-RELIGIOSO MEDIEVAL. PERSISTENCIAS Y

TRANSFORMACIONES TIPOLÓGICAS Y TECNOLÓGICO-LINGÜÍSTICAS EN LA ARQUITECTURA
ROMÁNICA Y GÓTICA.

Consigna: elaborar una serie de diagramas con escala a definir según cada caso de estudio.
Cada diagrama deberá indicar:

Diagrama 1: identificar la matriz tipológica de cada caso. Indicar las partes y elementos que
lo componen.
Diagrama 2: identificar los trazados reguladores –ejes, proporciones, jerarquías,
centralidades, figuras geométricas, etc.- que organizan las partes de los casos asignados.
Diagrama 3: identificar la relación entre el sistema tecnológico-estructural y el lenguaje en
cada caso.

ESCALA: a coordinar en los grupos

Formato de entrega
Módulo de hoja: Módulo base A3. A definir en relación a la escala de trabajo de cada
núcleo.
Presentación. En sobre o carpeta blanca tamaño A3. Rótulo donde se indique: nombre de la
asignatura, núcleo temático y casos de estudio asignados, nombre y apellido de los
integrantes del equipo.

*Se adjuntan modelos de entrega.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

ALONSO PEREIRA, J. R. (2009). Introducción a la historia de la arquitectura. Barcelona:

Reverté.
BENEVOLO, L. (1979) El diseño de la ciudad, Barcelona, Gustavo Gili.
BENÉVOLO, L. (1979), Introducción a la arquitectura. Madrid: Blume.
CASTRO VILLALBA, A. (2001). Historia de la construcción arquitectónica. Barcelona: UPC.
JANTZSEN, H. (1959) La arquitectura gótica, Buenos Aires: Nueva visión.

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GOMBRICH, E. (1997) La Historia del arte, New York: Phaidon

KOSTOF, S. (2003). Historia de la Arquitectura. Tomo 2. Madrid: Alianza Editorial.
LE GOFF, Jacques (2007), La Edad Media explicada a los jóvenes, Barcelona: Paidós.
LINDBERG, D. (2002) Los orígenes de la ciencia occidental, Barcelona: Paidós.
MORRIS, A.E.J. (2000). Historia de la forma urbana. Desde sus orígenes hasta la Revolución
Industrial. Barcelona: Gustavo Gili.
SENNETT, R. (2009), El artesano, Barcelona: Anagrama.