CENTRO EDUCACIONAL NIÑO DIOS DE MALLOCO

“Queremos trabajar por un hombre nuevo y una mujer nueva con una vida digna, lograda y feliz”

GUÍA N° 1 de TALLER de LENGUAJE: Análisis de Avisos Publicitarios y propaganda

NOMBRES, APELLIDOS

NOMBRE DOCENTE Claudia Orellana Rocha

OBJETIVO Analizar distintos avisos publicitarios y propagandísticos

CONTENIDO Publicidad y propaganda

APRENDIZAJES - Falacias
ESPERADOS - Identificar modos de razonamiento
- Criterios de Validez
Instrucciones: Selecciona 1 afiche publicitario (producto o servicio)
aplicando el análisis propuesto a continuación. Desarrolla la guía con
INSTRUCCIONES lápiz pasta negro o azul.
- Observa la propaganda dada continuación, aplicando el análisis
propuesto a continuación. Desarrolla la guía con lápiz pasta negro o
azul.
EVALUACIÓN Y Puntaje Nota
PUNTAJES DE LA
ACTIVIDAD. (…)

I. Respecto de la Situación comunicativa

Nombre del bien o servicio publicitario a analizar: -_____________________________________________

Afiche nº1: Producto o Servicio:

1. Señala el propósito del emisor. (Tipo de argumentación que predomina)

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2. Determina a quién va dirigido el producto de acuerdo a: edad, sexo, nivel cultural, nivel económico.
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II. Descripción del mensaje

Afiche nº1: Producto:

1. Señala los elementos del aviso que despiertan el interés del receptor al que va dirigido.
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2. Señala los elementos que intentan convencer o persuadir.

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3. Señala los elementos que permiten que el mensaje quede en la memoria.
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III. Respecto de la argumentación

Afiche nº1: Producto:

1. Señala la Tesis propuesta en el aviso (Idea que se está defendiendo respecto del producto)
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2. Reconoce los argumentos que se emplean para defender esta tesis.

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3. Identifica si en el aviso se entregan pruebas o respaldos que comprueben lo argumentado sobre el

producto.
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4. Identifica el tipo de argumentación que se utiliza en el aviso: racional, afectiva o ambas (persuade,
convence o ambos) ¿Por qué?
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5. ¿Tiene la capacidad el producto de satisfacer las necesidades que expone?¿Cómo se puede comprobar
la efectividad del producto o de la campaña?__________________________________________________
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IV. En relación con los recursos verbales de persuasión

Afiche nº1: Producto:

1. Señala el eslogan del producto y explícalo.

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2. Señala si se emplea algún tipo de recurso de verbal de persuasión: Uso de extranjerismos, Juego de
palabras, uso figuras literarias, etc.) Anótalo. __________________________________________________
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V. En relación con los recursos icónicos de persuasión

Afiche nº1: Producto:

1. Señala si se utiliza un experto o modelo de admiración para promover el producto.

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2. Señala si se utiliza un paisaje, objeto o situación significativa para promover el producto.
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3. Señala el color (colores) predominante en el aviso y que significación simbólica presenta.

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VI. Imagen del mundo

Afiche nº1: Producto:

1. Explica el tipo de imagen social o visión de mundo que presenta este aviso.
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2. Identifica si se presenta la imagen estereotipada de las personas en el aviso. Explícalas.

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3. Se induce a modificar alguna conducta o pensamiento (y por cuál) en el aviso. Explica la razón.
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