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FACULTAD REGIONAL MULTIDICIPLINARIA DE CARAZO

FAREM- CARAZO

Unidad III: Límites y Continuidad

Objetivos de Unidad

Objetivos Conceptuales
Explicar conceptos intuitivos y definiciones básicas y propiedades de
límites
Identificar las diferentes tipos de límites Explicar las definiciones de
continuidad y asíntotas verticales y horizontales.
Analizar las relaciones entre los gráficos de funciones y sus límites.

Objetivos Procedimentales
Aplicar definiciones básicas, y propiedades en ejercicios de límites
unilaterales, bilaterales.
Resolver problemas del entorno con gráficos utilizando continuidad y
asíntotas.

Objetivos Actitudinales
Mostrar respeto por el pensamiento ajeno y seguridad en la defensa del
propio con la flexibilidad para modificarlo.
Ser consciente de la utilidad de los límites para resolver diferentes gráficos
de funciones diversas.

Contenidos

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS


CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

Definición y Análisis de la definición de límite Respeto por las ideas


propiedades sobre y su relación con la realidad de sus compañeros.
límites. Aplicación de las propiedades Interés por trabajar de
Limites unilaterales y en la solución de ejercicios manera colaborativa.
bilaterales, infinitos y sobre límites.
al infinito Constancia en la
Definición de Resolución de gráficos búsqueda de solución
continuidad y aplicando las definiciones y a los problemas
asíntotas verticales y teoremas de continuidad y geométricos.
horizontales. asíntotas
MATEMÁTICA I

Introducción los limites.

Idea de límite de una función en un punto

Observa la gráfica de la siguiente función


1 𝑥
𝑓(𝑥) = ( )
2
Al analizar la función y graficarla tenemos que
x -1 -0.5 -0.1 -0.001 0 1 5 10
y 2 1.41421 1.071773 1.000693 1 0.5 0.03125 0.000976

En la gráfica de la función se observa que a medida que los valores de x están


más próximos a cero los valores de la función se “aproximan” más a uno.
Observa la gráfica de esta otra función:
1
𝑔(𝑥) =
𝑥−1

MATEMÁTICA I DR. LEONEL MENDIETA


MATEMÁTICA I

Se puede observar claramente que cuando los valores de x se “aproximan” a 1 los


valores de 𝑔(𝑥) se hacen cada vez mayores.
Esto se aprecia en la siguiente tabla de valores:
X 0 0.9 0.99 0.999 1 1.001 1.01 1.1 2
Y -1 -10 -100 -1000 NED 1000 100 10 1

Todos estos ejemplos nos llevan a poder dar una idea intuitiva del significado del
concepto de límite de una función.
Definición Informal de Límite
Sea a en un intervalo abierto, y sea f una función definida en todo el intervalo
excepto posiblemente en a, y L un número real. Entonces:
lim 𝑓(𝑥) = 𝐿
𝑥→𝑎

Significa que 𝑓(𝑥) puede acercarse arbitrariamente a L si x se exige suficientemente


cercano a a (pero 𝑥 ≠ 𝑎)

Sea la función 𝑦 = 𝑥 2 . Si x tiende a 2 a qué valor se aproxima y:


x  2- 1.8 1.9 1.99 1.999
y 3.24 3.61 3.9601 3.996001

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MATEMÁTICA I

x  2+ 2.2 2.1 2.01 2.001


y 4.84 4.41 4.0401 4.004001
Luego cuando x se aproxima a 2, tanto por la derecha como por la izquierda los
valores de y se acercan cada vez más a 4. Esta idea se suele expresar así:
lim x 2  4 (Límite lateral por la izquierda)
x 2

lim x 2  4 (Límite lateral por la derecha)


x 2

Cuando el límite por la derecha y por la izquierda existen y son iguales se dice que
existe límite en ese punto y es:
lim x 2  4
x 2

Teorema
Sea a un punto contenido en un intervalo abierto y f una función definida en todo
el intervalo, excepto posiblemente en a. Entonces lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 si y solo si
𝑥→𝑎

lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 y lim+ 𝑓(𝑥) = 𝐿


𝑥→𝑎− 𝑥→𝑎

3.2 Definición formal de límite

Consideremos la función definida por


𝑥 2 − 𝑥 − 2 (𝑥 − 2) ∙ (𝑥 + 1)
f(𝑥) = =
𝑥−2 𝑥−2
f está definida en todos los valores de x, excepto en x=2.
Si 𝑥 ≠ 2 el numerador y denominador puede ser dividido por (x-2) para obtener
𝑓(𝑥) = 𝑥 + 1, 𝑥 ≠ 2
Ahora estamos interesados en qué valores va tomando la imagen 𝑓(𝑥) cuando “x”
va tomando valores cercanos a “2”.

 Valores de x cada vez más cercanos a 2, pero menores que 2.


X 0 1 1.25 1.50 1.75 1.90 1.99 1.999
𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝟏 1 2 2.25 2.50 2.75 2.90 2.99 2.999

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MATEMÁTICA I

 Valores de x cada vez más cercanos a 2, pero mayores que 2.


X 3 2.90 2.75 2.50 2.25 2.10 2.01 2.001
𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝟏 4 3.90 3.75 3.50 3.25 3.10 3.01 3.001

De la tabla, podemos observar que cuando “x” va tomando valores cercanos a “2”
( x  2) las imágenes “f(x)” se acercan a “3” ( f ( x)  3) . Esto se escribe como:

x2  x  2
lim 3
x 2 x2
Se ve que podemos hacer que el valor de f(x) se aproxime a 2 tanto cuanto se
quiera, tomando a x suficientemente cercano a 2. Esto es |𝑓(𝑥) − 3| se puede hacer
tan pequeño como queramos haciendo a (x-2) suficientemente pequeño.

Definición formal de límite


Sea f una función que está definida en todo punto de algún intervalo abierto I que
contenga a “a” excepto posiblemente en el número “a” mismo. El límite de f(x)
cuando x se aproxima a “a” es L. y se denota como 𝑙𝑖𝑚 𝑓(𝑥) = 𝐿 si para cualquier
𝑥→𝑎

𝜀 > 0 no importa que tan pequeño, existe un 𝜎 > 0, tal que |𝑓(𝑥) − 𝐿| < 𝜀 siempre
que 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎.

La definición anterior establece que los valores de la función 𝑓(𝑥) se aproximan a


un límite L a medida que x se aproxima a un número a, si el valor absoluto de la
diferencia entre 𝑓(𝑥) y L se pueden hacer tan pequeño como queremos tomando x
suficientemente cercano a “a”, pero no iguales a “a”. Es importante observar que no
es necesario que la función este definida para 𝑥 = 𝑎 para que el lim 𝑓(𝑥) exista.
𝑥→𝑎

Ejemplo:
Usando la definición de límite demostrar que:
𝒂) 𝐥𝐢𝐦(𝟐𝒙 + 𝟐) = 𝟒
𝒙→𝟏

𝐿 = 4 , 𝑎 = 1, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 2

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MATEMÁTICA I

Debemos demostrar que para todo 𝜀 > 0, existe 𝜎 > 0 tal que |𝑓(𝑥) − 𝐿| < 𝜀
siempre que 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎.
|(2𝑥 + 2) − 4| < 𝜀
|2𝑥 − 2| < 𝜀
2|𝑥 − 1| < 𝜀
|𝑥 − 1| < 1𝜀
2

Como 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎, hacemos:


1
𝜎 = 2𝜀
|𝑥 − 1| < 𝜎
Se satisface la parte derecha de la desigualdad por tanto lim (2𝑥 + 2) = 4
𝑥→1

𝒃) 𝐥𝐢𝐦(𝟐𝒙 − 𝟑) = 𝟏
𝒙→𝟐

𝐿 = 1 , 𝑎 = 2, 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 3
Debemos demostrar que para todo 𝜀 > 0, existe 𝜎 > 0 tal que |𝑓(𝑥) − 𝐿| < 𝜀
siempre que 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎.
|(2𝑥 − 3) − 1| < 𝜀
|2𝑥 − 4| < 𝜀
2|𝑥 − 2| < 𝜀
|𝑥 − 2| < 1𝜀
2

Como 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎, hacemos:


1
𝜎 = 2𝜀
|𝑥 − 2| < 𝜎
Se satisface la parte derecha de la desigualdad por tanto lim (2𝑥 − 3) = 1
𝑥→2

𝒄) 𝐥𝐢𝐦(𝟓𝒙 − 𝟑) = 𝟐
𝒙→𝟏

𝐿 = 2 , 𝑎 = 1, 𝑓(𝑥) = 5𝑥 − 3
Debemos demostrar que para todo 𝜀 > 0, existe 𝜎 > 0 tal que |𝑓(𝑥) − 𝐿| < 𝜀
siempre que 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎.
|(5𝑥 − 3) − 2| < 𝜀
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MATEMÁTICA I

|5𝑥 − 5| < 𝜀
5|𝑥 − 1| < 𝜀
|𝑥 − 1| < 1𝜀
5

Como 0 < |𝑥 − 𝑎| < 𝜎, hacemos:


1
𝜎 = 5𝜀
|𝑥 − 1| < 𝜎
Se satisface la parte derecha de la desigualdad por tanto lim(5𝑥 − 3) = 2
𝑥→1

A utoevaluación

Demuestre que los siguientes limites existen utilizando la definicion formal de


limite.
1. lim 3𝑥 = 12 6. lim(−4) = −20
𝑥→4 𝑥→5

2. lim(5𝑥 − 3) = 7 7. lim(8𝑥 − 15) = 17


𝑥→2 𝑥→4

3. lim (10 − 9𝑥) = 64 𝑥


𝑥→−6 8. lim (9 − 6) = 8
𝑥→6
4. lim 5 = 5 9. lim (𝑚𝑥 + 𝑏) = 𝑚𝑎 + 𝑏
𝑥→3 𝑥→𝑎
5. lim (2𝑥 + 1) = −5 10. lim 𝑥 = 𝑎
𝑥→−3 𝑥→𝑎

3.3. Teoremas de límites

Para facilitar la obtención del límite de una función sin tener que recurrir cada vez a
la definición formal de límite se establecen los siguientes teoremas.

Teorema de límite 1:
Si k es una constante y a un número cualquiera, entonces
lim 𝑘 = 𝑘
𝑥→𝑎

Teorema de límite 2:
Para cualquier número dado a,

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MATEMÁTICA I

lim 𝑥 = 𝑎
𝑥→𝑎

Teorema de límite 3:
Si m y b son dos constantes cualesquiera, entonces
lim (𝑚𝑥 + 𝑏) = 𝑚𝑎 + 𝑏
𝑥→𝑎

Teorema de límite 4:
Si lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 y lim 𝑔(𝑥) = 𝑀, entonces
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎

i. lim [𝑓(𝑥) ± 𝑔(𝑥)] = 𝐿 ± 𝑀


𝑥→𝑎

ii. lim [𝑓(𝑥) ∙ 𝑔(𝑥)] = 𝐿 ∙ 𝑀


𝑥→𝑎
𝑓(𝑥) 𝐿
iii. lim [𝑔(𝑥)] = 𝑀 , 𝑀 ≠ 0
𝑥→𝑎

iv. lim [𝑐𝑓(𝑥)] = 𝑐𝐿, 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑟𝑒𝑎𝑙 𝑐


𝑥→𝑎

Teorema de límite 5:
Si lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 y n es un entero positivo, entonces
𝑥→𝑎
𝑛
lim [𝑓(𝑥)]𝑛 = [lim 𝑓(𝑥)] = 𝐿𝑛
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎

Teorema de límite 6:
Si f es un polinomio y a es un número real, entonces
lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎)
𝑥→𝑎

Teorema de límite 7:
Si q es una función racional y a pertenece al dominio de q, entonces
lim 𝑞(𝑥) = 𝑞(𝑎)
𝑥→𝑎

Teorema de límite 8:
Si lim 𝑓(𝑥) = 𝐿 y n es un entero positivo, entonces
𝑥→𝑎

𝑛 𝑛
lim √𝑓(𝑥) = 𝑛√ lim 𝑓(𝑥) = √𝑓(𝑥)
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎

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MATEMÁTICA I

Ejercicios Resueltos
Evalué los siguientes límites indicando la propiedad o propiedades de los límites:

1. lim 77
𝑥→3

De acuerdo con el Teorema de límite 1: Limite de una constante.


lim 77 = 77
𝑥→3

2. lim(3𝑥 − 7)
𝑥→5

Como 𝑓(𝑥) = 3𝑥 − 7, tiene la forma ax+b se aplica el Teorema de límite de limite


3.
lim(3𝑥 − 7) = 3(5) − 7 = 15 − 7 = 8
𝑥→5

3. lim(𝑥 2 + 2𝑥 − 1)
𝑥→2

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 1 es una función polinomial aplicamos el Teorema de limite 6.


lim(𝑥 2 + 2𝑥 − 1) = (2)2 + 2(2) − 1 = 7
𝑥→2

4𝑥−5
4. lim (5𝑥−1)
𝑥→3

4𝑥 − 5
𝑓(𝑥) = , es una funcion recional, ademas 3 ∈ 𝐷𝑜𝑚𝑓.
5𝑥 − 1
Asi que aplicamos el 𝐓𝐞𝐨𝐫𝐞𝐦𝐚 𝐝𝐞 𝐋𝐢𝐦𝐢𝐭𝐞 𝟕.
4𝑥 − 5 4(3) − 5 7 1
lim ( )= = =
𝑥→3 5𝑥 − 1 5(3) − 1 14 2

8𝑥+1
5. lim √ 𝑥+3
𝑥→1

Aplicando consecutivamente los Teoremas de Limite 8, 7 y 4(iii) se obtiene:

8𝑥 + 1 8𝑥 + 1 lim(8𝑥 + 1) 8(1) + 1 9
lim √ = √lim = √𝑥→1 =√ =√
𝑥→1 𝑥+3 𝑥→1 𝑥 + 3 lim(𝑥 + 3) 1+3 4
𝑥→1

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MATEMÁTICA I

8𝑥 + 1 3
lim √ =
𝑥→1 𝑥+3 2
4𝑥 2 −9
6. lim3 ( 2𝑥+3 )
𝑥→−2

Si aplicamos el Teorema de Limite 7 tenemos:


2
4𝑥 2 − 9 4(−32) − 9 4(49) − 9 0
lim3 ( )= = =
𝑥→−2 2𝑥 + 3 2(−32) + 3 −3 + 3 0
0
Obtenemos la forma indeterminada 0

0
Nota: Si al evaluar el límite en la función obtenemos la forma indeterminada es
0
posible calcular el límite pero, previamente, hay que transformar la función de tal modo
que se pueda evitar la división por cero: para lograr esto disponemos de procedimientos
algebraicos eficaces como la factorización o la racionalización.

Factorizaremos y simplificaremos la expresión, para obtener facialmente el limite


aplicando el Teorema de Limite 3.
4𝑥 2 − 9 (2𝑥 − 3)(2𝑥 + 3) 3
lim3 ( ) = lim3 = lim3(2𝑥 − 3) = 2 (− ) − 3 = −3 − 3
𝑥→−2 2𝑥 + 3 𝑥→−2 (2𝑥 + 3) 𝑥→−2 2
4𝑥 2 − 9
∴ lim3 ( ) = −6
𝑥→−2 2𝑥 + 3

3𝑥 2 −8𝑥−16
7. lim ( 2𝑥 2 −9𝑥+4 )
𝑥→4

No es posible aplicar directamente el Teorema de Limite 7, pues se obtendría la


forma indeterminada 0/0; no obstante, luego de factorizar y simplificar la expresión
se obtiene fácilmente el límite aplicando el Teorema de Limite 7 o el Teorema de
Limite 4 (III):

3𝑥 2 − 8𝑥 − 16 (𝑥 − 4)(3𝑥 + 4) 3𝑥 + 4 3(4) + 4 12 + 4
lim ( 2 ) = lim = lim = =
𝑥→4 2𝑥 − 9𝑥 + 4 𝑥→4 (𝑥 − 4)(2𝑥 − 1) 𝑥→4 2𝑥 − 1 2(4) − 1 8−1
3𝑥 2 − 8𝑥 − 16 16
∴ lim ( 2
)=
𝑥→4 2𝑥 − 9𝑥 + 4 7

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MATEMÁTICA I

𝒙𝟑 +𝟖
8. 𝐥𝐢𝐦
𝒙→−𝟐 𝒙+𝟐

Si pretendiéramos aplicar el límite directamente a partir del Teorema de Limite 7,


nos daría la forma indeterminada 0/0; por lo que, se debe factoriazar y luego
simplificar la expresión antes de poder hacer uso del Teorema de Limite 6:

𝑥3 + 8 (𝑥 + 2)(𝑥 2 − 2𝑥 + 4)
lim = lim = lim (𝑥 2 − 2𝑥 + 4) = (−2)2 − 2(−2) + 4
𝑥→−2 𝑥 + 2 𝑥→−2 𝑥+2 𝑥→−2

𝑥3 + 8
lim = 4 + 4 + 4 = 12
𝑥→−2 𝑥 + 2

√𝒙+𝟐−√𝟐
9. 𝐥𝐢𝐦
𝒙→𝟎 𝒙

No se puede aplicar el límite directamente, daría la forma indeterminada 0/0; no


obstante, luego de multiplicar tanto el numerador como el denominador por la
conjugada de la expresión en el numerador y luego reduciendo y simplificando, se
puede aplicar el Teorema de Limite 7 para hallar el límite:

2 2
√𝑥 + 2 − √2 √𝑥 + 2 − √2 √𝑥 + 2 + √2 (√𝑥 + 2) − (√2)
lim = lim ∙ = lim
𝑥→0 𝑥 𝑥→0 𝑥 √𝑥 + 2 + √2 𝑥→0 𝑥(√𝑥 + 2 + √2)
√𝑥 + 2 − √2 𝑥+2−2 𝑥 1
lim = lim = lim = lim
𝑥→0 𝑥 𝑥→0 𝑥(√𝑥 + 2 + √2) 𝑥→0 𝑥(√𝑥 + 2 + √2) 𝑥→0 (√𝑥 + 2 + √2)

1 1 1 √2 √2 √2
= = = ∙ = =
√0 + 2 + √2 √2 + √2 2√2 √2 2√4 4

10. lím
x3 8
 lím
 
x  2 x 2  2 x  4  lím x 2  2 x  4  12
 
x2 x  2 x2 x2 x2

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MATEMÁTICA I

11. lím
x  32  9  lím x 2  6 x  9  9  lím xx  6  límx  6  6
x 0 x x 0 x x 0 x x 0

4 x 3
 lím
 4 x 3 4 x 3  lím

4 x 9

12. lím
x  5 x5 x  5 
 x  5 4  x  3 
x  5  x  5 4 x 3  
  x  5 1

lím
x  5 
 x  5 4  x  3 6 

f (4  h)  f (4)
13.Si f ( x)  2  x  x encontrar: lím
2
h 0 h
f (4  h)  2  4  h   4  h   2  4  h  16  8h  h 2  10  7h  h 2 ;
2

f (4  h)  f (4)  10  7h  h 2  10
f (4)  2  4  16  10 lím  lím  lím 7  h   7
h 0 h h 0 h h 0

𝑥 2 +4𝑥+4
14. Determinar el valor del límite lim
𝑥→−2 𝑥 2 +8𝑥+12

Factorizando tanto el numerador como el denominador de la función, porque al


0
calcular directamente el límite resulta la indeterminación .
0

𝑥 2 +4𝑥+4 (𝑥+2)(𝑥+2)
lim = lim
𝑥→−2 𝑥 2 +8𝑥+12 𝑥→−2 (𝑥+6)(𝑥+2)

Simplificando
(𝑥 + 2)
= lim
𝑥→−2 (𝑥 + 6)

Aplicando los teoremas correspondientes:


−2+2 0
= = =0
−2+6 4
𝑥−1
15. Calcular el valor del límite: lim
𝑥→1 √𝑥−1

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MATEMÁTICA I

La simplificación de una expresión que contiene radicales, se hace racionalizando.


En este caso se debe racionalizar el denominador de la función multiplicando y
dividiendo por el conjugado del denominador que es: √𝑥+1.

𝑥−1 𝑥−1 √𝑥 + 1
lim = lim [ ][ ]
𝑥→1 √𝑥 −1 𝑥→1 √𝑥 − 1 √𝑥 + 1
Efectuando la multiplicación, en el denominador se tienen dos binomios conjugados,
cuyo producto resulta una diferencia de cuadrados.
(𝑥−1)(√𝑥+1)
=lim 2
𝑥→1 (√𝑥) −(1)2

(𝑥−1)(√𝑥+1)
Simplificando: = lim
𝑥→1 𝑥−1

Aplicando los correspondientes teoremas de límites:=2

A utoevaluación

Calcular los siguientes límites

x1

1) lim 3x  6x  1
2
 8) lim
x 5

3
x2  2  x  14) lim
x 1
x 3  6 x 2  5x
x4  x3  x 1

2) lim
x2  x  2 
9) lim 2 x  x  3
2
 15) lim
3 x  3
x 1 x 2  2x  1 x1 x0 x

x2  x  2  x  2 x2  4  x2
3) lim 2 10) lim  2   16) lim
x  1 x  2 x  1 x 2
 x  4 x  2 
x 0 x  3 1

4) 11) 17)

5) 12) 18)
x 2  25 x2  x  2
13) lim 19) lim
6) x 5 x 2  5x x  1 x 2  2 x  1

x 4  81 f ( x  h)  f ( x )
20) Si f ( x)  x  9 encontrar: lím
2
7) lím
x 3 x 2  x  6 h 0 h

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MATEMÁTICA I

3.4. Límites al Infinito

Hasta el momento se han analizados límites de funciones cuando x tiende a un valor


determinando, pero que pasa cuando x crece o decrece sin límite, ahora nos
preguntaremos qué pasa con f(x) cuando x crece ilimitadamente (x crece sin cota)
o cuando decrece ilimitadamente (decrece sin cota), en este caso estamos tratando
de límites al infinito.

Analicemos la siguiente función

Contestemos las siguientes interrogantes:


a) ¿Qué sucede con f(x) si hacemos crecer a x ilimitadamente?
b) ¿Qué sucede con f(x) si hacemos decrecer a x ilimitadamente?

Solución: La gráfica de la función indica que a medida que x crece o decrece


ilimitadamente, los valores de f(x) se acercan arbitrariamente a 2.

Construyamos una tabla de valores que nos refuerza lo que vemos en la gráfica:
Cuando x se aproxima a +∞
x 10 100 1000 10000 100000
f(x) 3,125 2,091836 2,009018 2,0009 2,00009

A medida que los valores de x crecen sin cota, los valores de f(x) se aproximan a
2.

La expresión "x crece sin cota" se simboliza con 𝑥 → +∞ y se dice que x tiende a
infinito. Esto se expresa de la siguiente manera:
2𝑥 − 5
lim =2
𝑥→+∞ 𝑥 − 2

Ahora veamos qué pasa cuando x decrece sin límite

MATEMÁTICA I DR. LEONEL MENDIETA


MATEMÁTICA I

Cuando x se aproxima a − ∞
x -10 -100 -1000 -10000 -100000
f(x) 1,25 1,911764 1,991017 1,9991 1,99991

Nuevamente, a partir de la tabla vemos que a medida que los valores de x


decrecen sin cota, los valores de f(x) se aproximan a 2.

La expresión "x decrece sin cota" se simboliza con 𝑥 → −∞ y se dice que x tiende
a menos infinito. La situación anterior se escribe simbólicamente como
2𝑥 − 5
lim =2
𝑥→−∞ 𝑥 − 2
𝑥
Considere la función 𝑔(𝑥) = 1 + 𝑥2 cuya gráfica se muestra en la siguiente figura

Hacemos esta pregunta: ¿qué le sucede a g(x) cuando x se hace cada vez más
grande? En símbolos, preguntamos por el valor de lim 𝑔(𝑥).
𝑥→∞

Cuando escribimos 𝑥 → ∞, no queremos dar a entender que en un lugar muy, muy


alejado a la derecha del eje x exista un número (más grande que todos los demás)
al cual se aproxima x. En lugar de eso utilizamos 𝑥 → ∞como una forma breve de
decir que x se hace cada vez más grande sin cota.

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MATEMÁTICA I

Podemos dar una definición informal para estas situaciones.

Definición Límites al infinito


a. Decimos que el límite cuando x tiende a infinito de f(x) es igual a L si a
medida que hacemos crecer x ilimitadamente entonces los valores de f(x)
se aproximan a L. Simbólicamente

(Esto se lee: el límite de f(x) cuando x tiende a infinito es L).

b. Decimos que el límite cuando x tiende a menos infinito de f(x) es igual a M


si a medida que hacemos decrecer x ilimitadamente entonces los valores
de f(x) se aproximan a M. Simbólicamente

(Esto se lee: el límite de f(x) cuando x tiende a menos infinito es M).

El siguiente teorema nos sirve para calcular límites al infinito.


Teorema de límite 9: Propiedades de los límites al infinito

1. Si k es una constante entonces y

2. Si n es un número natural par entonces y

3. Si n es un número natural impar entonces y

4. Si m es un número natural par entonces

5. Si m es un número natural impar entonces y


6. Si k es un número racional positivo y r es un número real arbitrario

entonces y siempre que xk esté definido.

Ejemplos

1. , por el punto 1 del teorema anterior tomando k=439.


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MATEMÁTICA I

2. y , por el punto 2 del teorema 9, tomando n=2 (par).

3. y , por el punto 3 del teorema 9, tomando n=5 (impar).

4. , por el punto 4 del teorema 9, tomando m=2 (par).

5. y , por el punto 5 del teorema 9, tomando m=3


(impar).

6. y , por el punto 6 del teorema 9, tomando r=42 y k=4.

7. Calcular

8. Calcular

Usualmente, con el fin de utilizar las propiedades anteriores, se procede en estos


casos del siguiente modo:

Observe que lo que se hizo fue factorizar la expresión tomando como factor común
el término de mayor exponente, por esta razón dentro del paréntesis quedan
fracciones en las que aparece la variable en el denominador. El objetivo que se
persigue con esto es muy claro: estas fracciones que acabamos de mencionar
tienden a 0 y, por lo tanto, el límite solo va a depender del término de mayor
exponente. Entonces,

(¿por qué?)
El procedimiento que acabamos de utilizar en el ejemplo anterior se usa en el
cálculo de muchos de los límites al infinito.

9. Calcular

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MATEMÁTICA I

Solución: Procedemos del siguiente modo:

𝑥
10. Calcular lim
𝑥→∞ 1 + 𝑥2

Además del procedimiento anterior, existe un artificio común: dividir el numerador y


el denominador entre la potencia más alta de x que aparece en el denominador,
esto es, 𝑥 2 .
𝑥 1
𝑥2 𝑥 0
lim = lim = =0
𝑥→∞ 1 𝑥2 𝑥→∞ 1 0+1
+ +1
𝑥2 𝑥2 𝑥2
Limites Infinitos

Existen ciertas funciones que aumentan o disminuye sin límite a medida que la
variable independiente se acerca a un valor fijo. Analicemos la siguiente función:
1
𝑓(𝑥) =
𝑥
Su gráfica es la siguiente

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MATEMÁTICA I

1. ¿Qué pasa con los valores de la función cuando x se aproxima a 0?


2. ¿Cómo representaría esta situación de manera simbólica?
3. Complete la siguiente tabla de valores
𝒙 → 𝟎+ 1 0.01 0.001 0.0001 0.00001
𝟏 1
𝒇(𝒙) =
𝒙

Completar la tabla determinando a través de que valores la x se acerca a 0 por la


izquierda
𝒙 → 𝟎−
𝟏
𝒇(𝒙) =
𝒙

Podemos concluir que


1
lim =∞
𝑥→0 𝑥

Teorema de limite 10: Limites infinitos


Si r es cualquier entero positivo, entonces:
1
lim+ = +∞
𝑥→0 𝑥 𝑟

1 −∞ 𝑠𝑖 𝑟 𝑒𝑠 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟
lim− 𝑟 = {
𝑥→0 𝑥 +∞ 𝑠𝑖 𝑟 𝑒𝑠 𝑝𝑎𝑟
1
lim 𝑟 = ∞
𝑥→0 𝑥

Teorema de limite 11.


Si a es cualquier número real, y si el lim 𝑓(𝑥) = 0 y lim 𝑔(𝑥) = 𝐶, donde,
𝑥→𝑎 𝑥→𝑎

𝐶 ≠ 0, entonces:
i) Si 𝐶 > 0 y 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores positivos de f(x)

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𝑔(𝑥)
lim = +∞
𝑥→𝑎 𝑓(𝑥)

ii) Si 𝐶 > 0 y 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores negativos de f(x)


𝑔(𝑥)
lim = −∞
𝑥→𝑎 𝑓(𝑥)

iii) Si 𝐶 < 0 y 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores positivos de f(x)


𝑔(𝑥)
lim = −∞
𝑥→𝑎 𝑓(𝑥)

iv) Si 𝐶 < 0 y 𝑓(𝑥) → 0 a través de valores negativos de f(x)


𝑔(𝑥)
lim = +∞
𝑥→𝑎 𝑓(𝑥)

Ejemplo
𝑥 2 +𝑥+2
1. Encontrar lim+ 𝑥 2 −2𝑥−3
𝑥→3

𝑥2 + 𝑥 + 2 14
lim+ 2
=
𝑥→3 𝑥 − 2𝑥 − 3 0
Tenemos que g(x) es 14 y f(x) tiende a cero a través de valores positivos,
aplicando el teorema de límites infinitos tenemos
𝑥2 + 𝑥 + 2
lim = +∞
𝑥→3+ 𝑥 2 − 2𝑥 − 3
1−𝑥 2
2. Evaluar lim
𝑥→+∞ 𝑥+1

Dividimos entre la mayor potencia de x


1 𝑥2 1
𝑥 2 − 𝑥2 𝑥 2−1 −1
lim = lim =
𝑥→+∞ 𝑥 1 𝑥→+∞ 1 1 0
+
𝑥2 𝑥2 𝑥 + 𝑥2
Aquí g(x) es -1 y f(x) tiende a cero a través de valores positivos, aplicando el
teorema de límites infinitos tenemos
𝑥2
lim = −∞
𝑥→+∞ 𝑥 + 1

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3.5. Aplicaciones de límites

Un límite es un concepto que describe la tendencia de una función a medida que


los parámetros se acercan a determinado valor. Un límite puede ser un hueco o
simplemente parte de una función, una característica de los límites es que nos indica
si los términos de una sucesión se aproximan arbitrariamente a un único número o
punto L, si existe, para valores grandes de n. Esta definición es muy parecida a la
definición del límite de una función cuando x tiende a infinito.

Un ejemplo de cómo utilizar los limites en la administración y la economía es la


elaboración de gráficas para saber el nivel de producción y para encontrar el menor
costo posible esto para generar una mayor ganancia para la misma empresa.

Un ejemplo de esto es cuando presenta una alza en los costos de la materia prima
esto eventualmente generará un cambio en cuanto el costo que esta estableció
anterior mente.

Ejemplos:
1. El costo (en córdobas) de eliminar x% de los desperdicios de materia prima en
una fábrica esta dado por:
75000𝑥
𝑐(𝑥) = 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑂 < 𝑥 < 100
100 − x
a) Encontrar el costo de eliminar la mitad del desperdicio.
b) ¿qué porcentaje de desperdicio puede eliminarse con C$20,000?

c) Evaluar lim cx . Interpretar los resultados.


x100

Solución
a) La mitad de la producción es de 50% es decir, evaluar la función en x=50%
75000(50)
𝑐(50) = = 75,000
100 − 50

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por lo tanto el costo a eliminar es de 50% de desperdicio de materia prima es de


C$75000.

b) Conociendo a c (costo), encontramos x. Procedemos a resolver la ecuación.


75000𝑥
20000 =
100 − x
20000(100 − x) = 75000𝑥
2000000 − 20000𝑥 = 75000𝑥
2000000 = 75000𝑥 + 20000𝑥
2000000
𝑥=
95000
𝑥 = 21.05%

Con C$ 20,000 se puede eliminar el 21.05% de los desperdicios de materia prima


de la fábrica.

c) Al evaluar lim cx resulta:


x100

75000𝑥
lim =∞
𝑥→100 100 − x

Esto significa que para reducir el desperdicio en materia prima de la fábrica los costos
serían infinitos. Es imposible reducir los desperdicios en un 100%.

100t  200
1. La función W  t   describe la utilidad de una empresa (en
t 3
millones de dólares) en un tiempo t en años. Encontrar la utilidad de la
empresa después de varias generaciones de administración.

Solución

Se busca encontrar la utilidad de la empresa conforme t   , por lo tanto,

100t  200
Limt W  t   Limt   100
t 3

Entonces, conforme aumentan los años de la empresa de generación en generación


de administración, su utilidad será de 100 millones de dólares.
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A utoevaluación

I. Calcular los siguientes límites

1) 7) 13)

𝑥2 𝑥2 + 1
2) 14) lim −
8) 𝑥→∞ 𝑥 − 1 𝑥−2
7𝑥 − 1
15) lim 3
3) 9) 𝑥→∞ √5𝑥 3 + 4𝑥 − 2
4
√4𝑥 4 + 𝑥 2 + 1
16) lim
4) 10) 𝑥→∞ 𝑥2 + 1

(𝑥 2 + 1)2 − 3𝑥 2 + 3
17) lim
5) 11) 𝑥→∞ 𝑥3 − 5
𝑛 𝑡+2 √𝑥 2 − 9
6) lim+ 12) lim− 18) lim+
𝑛→4 𝑛−4 𝑡→2 𝑡2 − 4 𝑥→3 𝑥−3

II. Resolver

1. Como resultado de los avances tecnológicos en la producción de calculadoras más


poderosos y compactos, cae el precio de las que existen en el mercado hoy en día.

Suponer que dentro de x meses, el precio de cierto modelo será p x   40 


30
x 1
dólares.
a) ¿Cuál será el precio dentro de 5 meses?
b) ¿En cuánto bajara el precio en el quinto mes?
c) ¿Cuándo será US$43 el precio?

d) ¿Qué le sucederá al precio a largo plazo  x    ?

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2. Un estudio ambiental en cierta comunidad revela que el nivel medio diario de

monóxido de carbono en el aire será Q p   0.5 p  19.4 unidades cuando la

población sea p miles. Se estima que dentro de t año la población será pt   8  0.2t
2

miles.
a) expresar el nivel de monóxido de carbono en el aire como una función de tiempo.
b) ¿Cuál será el nivel de monóxido de carbono dentro de 3 años?
c) ¿Cuándo llegara a 5 unidades el nivel de monóxido de carbono?

2. El efecto de reducción del dolor de una droga puede medirse empleando la función:

100 x 2
px   2
x  0.05  0.03
Donde p(x) es el porcentaje de alivio del dolor que se espera cuando se utilicen x
unidades de droga. Dibujar la gráfica de p(x). ¿Qué le sucede a p(x) cuando x 
?

3. Los ingenieros industriales han estudiado un trabajo particular en una línea


de montaje. La función 𝑓(𝑡) = 120 − 80𝑒 −0.3𝑡 es la función de la curva de aprendizaje
que describe el número de unidades terminadas por hora para un empleado normal
de acuerdo al número de horas de experiencia t que él tiene en su trabajo.
a) Determine el número de unidades que puede terminar un empleado en el
momento que ingresa a esa empresa y luego de su primer hora de experiencia.
b) ¿Cuántas unidades puede terminar un empleado cuando el número de horas
de experiencia en la fábrica crece indefinidamente?

4. Una institución está planeando una campaña para recaudar fondos. Por
experiencia se sabe que los aportes totales son función de la duración de la
campaña. En una ciudad se ha determinado esta función respuesta que expresa
el porcentaje de la población R (expresado en fracción decimal) que hará un
donativo en función del número de días t de la campaña. La expresión de la misma
es 𝑅 = 0.7(1 − 𝑒 −0.05𝑡 )

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a) ¿Qué porcentaje de la población hará un donativo a los 10 días de haberse


iniciado la campaña y luego de 20 días?
b) Calcule el porcentaje de la población que habrá contribuido con la institución
si la campaña publicitaria continúa por tiempo indefinido.

5. Un banco ofrece una tarjeta de crédito. Por datos obtenidos a lo largo del
tiempo, han determinado que el porcentaje de cobranza de las que se otorgan en
un mes cualquiera es función del tiempo transcurrido después de concederlas.
Esta función es 𝑃 = 0.9(1 − 3−0.08𝑡 ), donde P es el porcentaje de cuentas por
cobrar t meses después de otorgar la tarjeta.
a) ¿Qué porcentaje se espera cobrar luego de 2 y 5 meses?
b) Si el número de meses transcurridos desde el otorgamiento de la tarjeta crece
indefinidamente, determine el porcentaje de las mismas que se espera cobrar.

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3.6. Asíntotas de una función

La palabra asíntota, (antiguamente, "asímptota"), proviene del griego asumptotos,


compuesto de "a" = "sin" y de "sumpipto" = "encontrarse"; por tanto, nuestro término
viene a significar "sin encontrarse, sin tocarse". En el estudio de funciones llamamos
así a una línea recta hacia la que se aproxima infinitamente la gráfica de la función,
pero sin llegar a encontrarse ambas durante dicha aproximación infinita.

Las asíntotas surgen de manera natural al estudiar el comportamiento de una


función "en el infinito" de las variables.

3.6.1. Asíntotas Verticales

Cuando una función f (x) no está definida en un punto "a" , pero para valores
cercanos a dicho punto (por la derecha, por la izquierda o por ambos lados), las
imágenes correspondientes se hacen cada vez más grandes en valor absoluto,
entonces diremos que la recta x  a es una asíntota vertical de f (x) . Se dice que
en dicho punto la función "tiende a infinito".

Una asíntota vertical de una función es una recta paralela a y.

Definición: Asíntota Vertical


Se dice que la recta "𝑥 = 𝑎" es una ASÍNTOTA VERTICAL de la función f(x) si
el límite de la función en el punto "a" es infinito.
lim f ( x)    x  a es asíntotavertical por la izquierda
xa

lim f ( x)    x  a es asíntotavertical por la derecha


xa

lim f ( x)    x  a es asíntotavertical
xa

Ejemplo: Verificar que la recta x=2 es una asíntotas vertical de la siguiente función

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𝟏
𝒇(𝒙) =
(𝒙 − 𝟐)𝟐
Debemos de comprobar que el límite de la función cuando x tiende a 2 es infinito,
veamos:
 lim f ( x)  
 x2
lim f ( x)     x  2 es asíntotavertical
x2
 lim f ( x)  
 x2
Graficamos:

Observaciones:
1) Una función puede tener varias asíntotas verticales, incluso infinitas
2) La gráfica de una función nunca corta a una asíntota vertical.
3) La tendencia hacia infinito a ambos lados del punto de discontinuidad puede ser
idéntica u opuesta.

3.6.2. Asíntotas horizontales

Si estudiamos lo que ocurre con la gráfica de una función cuando los valores de la
variable independiente "x" se hacen muy grandes (hablando en valor absoluto),
puede ocurrir que ésta se vaya acercando cada vez más a un valor determinado (

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MATEMÁTICA I

y  b ), sin llegar nunca a tomarlo. En tal caso, la recta y  b es una asíntota

horizontal de f (x) , dado que la función tiende a "pegarse" a dicha recta "en el
infinito".

Definición: Asíntotas Horizontales


La recta "𝑦 = 𝑏" es una ASÍNTOTA HORIZONTAL de la función f(x) si el límite
de la función en el infinito es el número “b”.
lim f ( x)  b  y  b es asíntotahorizontalde f ( x)
x  

Ejemplo: Verificar que y=0 es una asíntota horizontal de la función


𝑥
𝑓(𝑥) = 2
𝑥 +2
Comprobamos la condición para que y=0 sea asíntota horizontal
 lim f ( x)  0 
 x
lim f ( x)  0   y  0 es asíntotahorizontalde f ( x)
x
 xlim f ( x)  0 


Graficamos

La recta y=b es una ASÍNTOTA HORIZONTAL POR LA DERECHA de la función


f (x) si el límite de la función en   es el número "b".

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MATEMÁTICA I

lim f ( x)  b  y  b es asíntotahorizontalpor la derecha


x

La recta y=b es una ASÍNTOTA HORIZONTAL POR LA IZQUIERDA de la función


f (x) si el límite de la función en   es el número "b".
lim f ( x)  b  y  b es asíntotahorizontalpor la izquierda
x

Ejemplos
1. 𝑓(𝑥) = 𝑥 ∙ 2−𝑥

lim f ( x)  0  y  0 es asíntotahorizontalpor la derecha


x

2𝑥
2. 𝑓(𝑥) = 1+|𝑥|

lim f ( x)  2  y  2 es asíntotahorizontalpor la derecha


x

lim f ( x)  2  y  2 es asíntotahorizontalpor la izquierda


x

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MATEMÁTICA I

Observación:

1) Una función real de variable real puede tener como máximo 2 asíntotas
horizontales (en este último caso, una de ellas es asíntota por la derecha y la
otra lo es por la izquierda). Hay funciones que sólo tienen asíntota horizontal por
la derecha o por la izquierda.
2) La gráfica de una función puede cortar a una asíntota horizontal.
3) Una función no tiene por qué tener los dos tipos de asíntotas que hemos visto
(verticales y horizontales). Puede no tener ninguna (cualquier función
polinómica), tener sólo asíntotas verticales (una o más) o sólo asíntotas
horizontales (una o dos como mucho).

Ejemplo: Encuentre las asíntotas horizontales y verticales de


4 − 3𝑥
1. 𝑓(𝑥) =
𝑥+1
Para encontrar las asíntotas horizontales consideramos primero

4 − 3𝑥
lim = −3
𝑥→+∞ 𝑥 + 1

4 − 3𝑥
lim = −3
𝑥→−∞ 𝑥 + 1

La recta y=-3 es una asíntota horizontal

Para asíntotas verticales consideramos que 𝑓(𝑥) no está definida para 𝑥 = −1,
encontramos el límite de la función cuando x se aproxima a -1

4 − 3𝑥
lim+ = +∞
𝑥→−1 𝑥 + 1

4 − 3𝑥
lim− = −∞
𝑥→−1 𝑥 + 1

La recta x=-1 es una asíntota vertical


Veamos la gráfica de la función

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MATEMÁTICA I

4𝑥 2
2. 𝑓(𝑥) =
𝑥2 − 9

Continuidad de una función Para encontrar las asíntotas horizontales


consideramos primero
4𝑥 2
lim =4
𝑥→+∞ 𝑥 2 − 9

4𝑥 2
lim =4
𝑥→−∞ 𝑥 2 − 9

La recta 𝑦 = 4 es una asíntota horizontal

Para asíntotas verticales consideramos que 𝑓(𝑥) no está definida para 𝑥 = ±3,
encontramos el límite de la función cuando x se aproxima a 3 y a -3
Para x=-3
4𝑥 2
lim + = +∞
𝑥→−3 𝑥2 − 9
4𝑥 2
lim − = −∞
𝑥→−3 𝑥2 − 9
La recta x=-3 es una asíntota horizontal
Para x=3

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MATEMÁTICA I

4𝑥 2
lim = +∞
𝑥→3+ 𝑥 2 − 9

4𝑥 2
lim = −∞
𝑥→3− 𝑥 2 − 9

La recta x=3 es una asíntota vertical

Veamos la gráfica de la función

3.7. Continuidad de una Función

Una función es continua cuando se representa su gráfica como una línea continua
sin presentar interrupciones ni saltos. El concepto de continuidad debe de cumplir
con algunos requisitos que se proponen en la siguiente definición.

Definición: Continuidad de una función


Se dice que una función real de variable real 𝑦 = 𝑓(𝑥), es continua en x = a,
cuando cumple las tres condiciones siguientes
i) 𝑓(𝑎) exista

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MATEMÁTICA I

ii) lim 𝑓(𝑥) exista


𝑥→→𝑎

iii) lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎)


𝑥→→𝑎

Cuando una de las tres condiciones de continuidad no se cumple, entonces la


función es discontinua en x=a. En este caso, el punto de abscisa “a” se denomina
punto de discontinuidad de la función.

Existen tres tipos de discontinuidad de una función:


1. Discontinuidad evitable o restringible.
2. Discontinuidad infinita o asintótica.
3. Discontinuidad de salto.

Estos tipos de discontinuidad se pueden identificar de acuerdo a las siguientes


características:
1. Se presenta una discontinuidad evitable, cuando la función no está definida
en el punto, pero el límite en ese punto si existe.
2. Se presenta una discontinuidad infinita, cuando la función no está definida en
el punto y tampoco existe el límite en ese punto.
3. Se presenta una discontinuidad de salto, cuando la función está definida en
el punto, pero el límite en ese punto no existe.

Ejemplo: Analice la continuidad de la siguiente función en el punto indicado, en


caso de que la función sea discontinua, indicar a qué tipo de discontinuidad
pertenece.
1. 𝑦 = 2𝑥 − 7 𝑒𝑛 𝑥 = 3
Analizando las condiciones de continuidad se tiene:
a) 𝑓(3) = 2(3) − 7 = −1 .
b) lim(2𝑥 − 7) = −1
𝑥→3

c) f (3) = lim (2𝑥 − 7)


𝑥→3

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MATEMÁTICA I

Se cumple la condición de continuidad, entonces la función dada es continua en


x=3. La gráfica se trata de una función lineal de primer grado.

3𝑥 − 1 , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 2
2. 𝑦 = { 𝑒𝑛 𝑥 = 2
4 , 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Analizando las condiciones de continuidad:


a) Para evaluar f (2), se considera la parte de la función que está definida para
x=2, esto es la función lineal. Entonces:
𝑓(2) = 3(2) − 1 = 5
b) lim 𝑓(𝑥) Aquì por tratarse de una funciòn definida en dos secciones, el límite
𝑥→2

se calcula mediante los límites laterales.


El límite por la izquierda es:
lim 𝑓(𝑥) = lim− 3𝑥 − 1 = 5
𝑥→2− 𝑥→2

El límite por la derecha es:


lim 4 = 4
𝑥→2+

Como los límites laterales son diferentes, entonces el límite de la función f(x) no
existe, esto es:
lim 𝑓(𝑥) = ∄
𝑥→2

Entonces
c) f (2)≠ lim 𝑓(𝑥) por no existir límite.
𝑥→2

Por lo tanto la función f(x) es discontinua en 𝑥 = 2 porque no se cumple la condición


de continuidad.

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MATEMÁTICA I

Graficamos

3.7. Puntos de discontinuidad en funciones algebraicas racionales

f ( x)
En una función algebraica racional y  , donde f(x) y g(x) son funciones
g ( x)
polinomiales, los puntos en los cuales la función g(x) es igual a cero, son puntos de
discontinuidad porque la división entre cero no está definida.

Para encontrar las abscisas de los puntos de discontinuidad de una función


algebraica racional se resuelve la ecuación obtenida al igualar con cero el
denominador.

3𝑥
Ejemplo: Encuentre los puntos de discontinuidad de la función: 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 −2𝑥

Igualando con cero el denominador


𝑥 2 − 2𝑥 = 0
Resolviendo la ecuación por factorización:
𝑥(𝑥 − 2) = 0
𝑥 =0 ∨ 𝑥−2=0

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MATEMÁTICA I

𝑥=2
Por lo tanto, la función es discontinua en x=0 y en x=2.

Calculando el límite de la función en estos dos puntos


a) Para x=0
3𝑥 3𝑥 3 3
lim 𝑥 2 −2𝑥 = lim 𝑥(𝑥−2) = lim 𝑥−2 =− 2
𝑥→0 𝑥→0 𝑥→0
3
La función f(x) presenta una discontinuidad evitable en el punto (0,-2) porque la

función no esta definida en x=0, pero su límite en ese punto si existe.

b) Para el segundo valor x=2, se tiene


3𝑥 3
lim 𝑥 2 −2𝑥 = 0 = 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑒𝑙 𝑙í𝑚𝑖𝑡𝑒.
𝑥→2

Entonces la función f(x) presenta una discontinuidad infinita en el punto de abscisa


x=2. La gráfica de la función es:

Observación:
Los puntos de discontinuidad son aquellos donde la gráfica presenta alguna
asíntota o una región donde no existe la curva de una manera continua.

3.8. Continuidad de una función en un intervalo

Si una función es continua en cada punto de un intervalo dado, es continua sobre el


intervalo. Si una función no es continua en a, se dice que es discontinua o que tiene
una discontinuidad en a.

Definición: Continuidad de una función en un intervalo abierto


Una función real de variable real y = f (x) , es continua en el intervalo ( a, b ),
sí y sólo sí es continua en todos los puntos con abscisa dada por los números

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MATEMÁTICA I

comprendidos dentro del intervalo abierto ( a, b ) lo cual implica que no tiene


puntos de discontinuidad en todas las abscisas de los puntos que pertenecen
a dicho intervalo.

Definición: Continuidad de una función en un intervalo cerrado


La función f es continua por la derecha de “a” y por la izquierda de de “b” si se
satisface las siguientes condiciones
i) 𝑓(𝑎) exista i) 𝑓(𝑏) exista
ii) lim 𝑓(𝑥) exista ii) lim 𝑓(𝑥) exista
𝑥→→𝑎+ 𝑥→→𝑏 −

iii) lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑎) lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(𝑏)


𝑥→→𝑎+ 𝑥→→𝑏 −

Ejemplo: Analice la continuidad de la función 𝑓(𝑥) = √25 − 𝑥 2 en el intervalo


[−5,5] y trace la gràfica.

Analizando las condiciones de continuidad para un intervalo cerrado se tiene:

En el intervalo abierto (−5,5) la funciòn es continua, puesto que existe para todos
los valores del intervalo, esto es, la función no presenta puntos de discontinuidad
en el intervalo abierto (−5,5).
Para 𝑥 = −5
i) 𝑓(−5) = √25 − (−5)2

ii) lim √25 − 𝑥 2 = 0


𝑥→−5+

iii) lim + √25 − 𝑥 2 = 𝑓(−5)


𝑥→−5

Para x=5
i) 𝑓(5) = √25 − (5)2 = 0

ii) lim− √25 − 𝑥 2 =0


𝑥→5

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MATEMÁTICA I

iii) lim− √25 − 𝑥 2 = 𝑓(5)


𝑥→5

Por lo tanto la función es continua en el intervalo cerrado [−5,5].

Si una función es continua en cada punto de un intervalo dado, se dice que es


continua sobre el intervalo.

A utoevaluación

4. Encontrar las asíntotas verticales y horizontales de las siguientes


funciones
2𝑥 + 1 𝑥 2 − 𝑥 − 12 2𝑥
1. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) = 2 5. 𝑓(𝑥) =
𝑥−3 𝑥 − 6𝑥 + 8 4𝑥 + 8
𝑥2 4 1
2. 𝑓(𝑥) = 4. 𝑓(𝑥) = 3 6. 𝑓(𝑥) =
4 − 𝑥2 𝑥 𝑥 2 + 5𝑥 − 6

5. Analice la continuidad de las siguientes funciones en el punto indicado


y trace la gráfica, en caso de que la función sea discontinua, indique a
qué tipo de discontinuidad pertenece.
𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 ≠ 1 𝑥 + 6 , 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 3 𝑥 2 − 4 , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 2
1) 𝑦 = { 3) 𝑦 = { 5) 𝑦 = {
2, 𝑠𝑖 𝑥 = 1 𝑥2 , 𝑠𝑖 𝑥 < 3 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 > 2
𝑥 + 3 , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1 𝑥 + 1 , 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1 𝑥 2 + 8 , 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 0
2) 𝑦 = { 4) 𝑦 = { 6)𝑦 = {
3 − 𝑥 , 𝑠𝑖 𝑥 > 1 3 − 𝑥 2 , 𝑠𝑖 𝑥 > 1 𝑥 + 8, 𝑠𝑖 𝑥 < 0

6. Halle los puntos de discontinuidad de las siguientes funciones, trace la


gráfica e indique el tipo de discontinuidad que se presenta.
3𝑥 − 6 𝑥3 + 1 5. 𝑓(𝑥) = √𝑥 2 − 𝑥 − 12
1. 𝑓(𝑥) = 3. 𝑓(𝑥) =
𝑥−2 𝑥2 − 9
3𝑥 1 𝑥 2 + 3𝑥 − 4
2. 𝑓(𝑥) = 4. 𝑓(𝑥) = 2 6. 𝑓(𝑥) =
𝑥 2 + 5𝑥 + 6 𝑥 −4 𝑥+4

MATEMÁTICA I DR. LEONEL MENDIETA


MATEMÁTICA I

7. Analice la continuidad de las siguientes funciones en el intervalo


indicado y trace la gráfica.
1.- 𝑓(𝑥) = 2𝑥 2 − 4 en [0,4]
2.- 𝑓(𝑥) = √2 − 𝑥 en [−2,2]
3.- 𝑓(𝑥) = √4 − 𝑥 2 en [−2,2]

MATEMÁTICA I DR. LEONEL MENDIETA

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