DAFTAR ISI

Daftar Isi …………………………………………………………….. ii

Kata Pengantar ……………………………………………………. iii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 LatarBelakang ……………............................................................... 1

1.2 Tujuan …........................................................................................... 1
1.3 Sistematika Penulisan ………........................................................... 2

BAB II TINJAUAN TEORI

2.1 Konsep Promosi Kesehatan ........................................................... 3
2.2 Konsep Kelompok Khusus ........................................................... 3
2.3 Konsep Gizi Ibu Menyusui ........................................................... 3

BAB III KASUS

3.1 Format Pengkajian …………………………………………….. 7
3.2 Diagnosa Kebutuhan Belajar & Perencanaan Pemecahan Masalah
Kelompok Khusus
3.3 Implementasi/Kegiatan Pemecahan Masalah
3.4 Evaluasi Kegiatan/Tindakan

BAB IV PENUTUP
Kesimpulan ............................................................................................ 22
Saran ........................................................................................................ 22

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………… 23

3.1 Format Pengkajian Kelompok Khusus

PENGKAJIAN
a. Umur
b. Besar kecilnya kelompok :
c. Agama yang dianut :
d. Lokasi tempat tinggal :
Identitas Kelompok
 HASIL PENGKAJIAN SUBJEK I SUBJEK 2 SUBJEK 3 SUBJEK….
1 Latar belakang pendidikan
2 Tingkat sosial ekonomi
3 Kebiasaan makan
4 Pekerjaan
5 Agama yang dianut
6 Kepercayaan
7 Lokasi tempat tinggal

Masalah Kesehatan

NO HASIL SUBJEK 1 SUBJEK 2 SUBJEK 3 SUBJEK 4

PENGKAJIAN
1 Keluhan utama
2 Pengetahuan
tentang cara
pengaturan gizi
pada masa
menyusui
3 Masalah kesehatan
yang sering terjadi
4 Pemanpaatan
fasilitas kesehatan
dalam pemeriksaan
kesehatan

5 Keikutsertaan
dalam upaya
kesehatan
6 Penyakit yang
pernah diderita
7 Keadaan payudara
pada umumnya
8 Imunisasi
9 Keadaan personal
hygyen
10 Perumahan
11 Sumber air munum
12 Pembuangan air
limbah
13 Pembuangan
 sampah

Angket Pengetahuan tentang masalah utama yang terjadi pada kelompok

1. Apakah ibu tahu tentang menyusui ?
Ya :
Tidak :
Jumlah : 100 %
2. Apakah ibu mengerti tentang gizi ?
Ya :
Tidak :
Jumlah : 100%
3. Apakah ibu mengetahui manfaat menyusui ?
Ya :
Tidak :
Jumlah : 100%
4. Apakah ibu tau apa yang mempengaruhi produksi ASI ?
Ya :
Tidak :
Jumlah : 100%
5. Apakah ibu mengerti gizi seimbang untuk masa menyusui ?
Ya :
Tidak :
Jumlah : 100%

Pemeriksaan Fisik
Besarnya kelompok : sejumlah 4 orang
No Jenis Subjek 1 Subjek 2 Subjek 3 Subjek 4
Pemeriksaan
1 Keadaan /
kesan umum
klien :
kesadaran
2 Tanda-tanda
vital
3 Kepala
4 Mata
5 Hidung
6 Telinga
7 mulut

8 leher
8 Kulit
9 Kuku
12 Ketiak dan
payudara

Tambahkan lagi komponen lain yang berhubungan dengan masalah kesehatan bila ada
yang belum termasuk dalam data diatas !!!
3.2 Diagnosis dan Intervensi Keperawatan

Dx
Keperawatan/ Kriteria Contoh
Data Kebutuhan Indicator Intervensi/ NIC
Belajar hasil/ NOC tindakan/NIC
Masyarakat
1.

3.3 Implementasi/Kegiatan Pemecahan Masalah

Lihat format pembuatan SAP

3.4 Evaluasi Hasil Promosi kesehatan
 Waktu penyuluhan :
 Hari/tanggal pelaksanaan :
 Jumlah peserta yang hadir :
 Strategi penyuluhan :
 Tempat pelaksanaan :
 Jumlah informasi yg diberikan :
 Denah Balai desa tempat penyuluhan :

PEMBAHASAN

Penyuluh

Pembawa acara

Peserta

Komponen Evaluasi
1. Evaluasi Input
a. Tim penyuluh kesehatan lengkap dengan jumlah 4 orang, terdiri atas :
1) Penyuluh
Uraian tugas :
a) Memotivasi peserta untuk tetap aktif dan memperlihatkan proses
penyampaian materi penyuluhan.
 b) Menyampaikan / menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan dengan
bahasa yang mudah dimengerti dan dipahami oleh peserta.
c) Memotivasi peserta untuk bertanya.
2) Pembawa Acara
Uraian tugas :
a) Membuka acara penyuluhan, memperkenalkan diri dan tim kepada peserta.
b) Mengatur proses dan lama penyuluhan.
c) Menutup aacara penyuluhan
3) Fasilitator

Uraian tugas :

a) Ikut bergabung dan duduk diantara peserta

b) Mengevaluasi peserta tentang kejelasan materi penyuluhan.

c) Menginterupsi penyuluh tentang istilah / hal – hal yang kurang jelas

atau kurang mengena bagi peserta.

4) Observer

Uraian tugas :

a) Mencatat nama, alamat, dan jumlah peserta yang datang serta menempatkan diri ke
tempat yang memungkinkan dapat mengawasi jalannya proses penyuluhan.
b) Mencatat pertanyaan yang diajukan peserta.
c) Mengamati perilaku verbal dan non verbal peserta selama proses penyuluhan.
d) Menyampaikan evaluasi langsung secra tertulis pada penyuluh tentang hal yang
dirasa tidak sesuai dengan rencana penyuluhan.

b. Tim Penyuluh kesehatan menguasai materi penyuluhan dengan konsep yang sama
c. Lingkungan atau ruang penyuluhan cukup luas untuk peserta penyuluhan, suasana cukup
tenang, ventilasi cukup baik dan pencahayaan cukup terang.
d. Peralatan :
- LCD proyektor
- Laptop
- Banner
- Microfone/pengeras suara
 Semuanya berfungsi dengan baik
e. Undangan
- Peserta diundang secara tertulis 5 hari sebelum hari penyuluhan dan
diingatkan kembali secara lisan pada 1hari sebelum penyuluhan.
- 100 % peserta yang diundang datang pada acara penyuluhan
2. Evaluasi Proses
a. Pembawa acara, fasilitator, observer, penyuluh menjalankan fungsinya sesuai
dengan uraian tugas.
b. Penyuluh menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan dengan suasana yang
rileks.
c. 100 % peserta mengikuti secara aktif acara penyuluhan dari awal hingga akhir.
d. 3 peserta bertanya tentang materi penyuluhan.
Daftar Pertanyaan :
NO NAMA PERTANYAAN JAWABAN

1.

3. Evaluasi Output (Hasil/Tujuan) data dari pre tes dan post tes dikombinasi dengan data
observasi.
a. xx % peserta dapat menjelaskan pengerian dari pengaturan gizi pada ibu menyusui
b. xx % peserta dapat Menjelaksan pengertian menyusui
c. xx % peserta dapat menyebutkan manfaat menyusui
d. xx % peserta dapat menyebutkan hal-hal yang mempengaruhi Produksi ASI
e. xx % peserta dapat menjelaskan penatalaksanaan Gizi seimbang ibu menyusui
dirumah.