Trabajo Práctico No 2: Sistemas de ecuaciones y

Inecuaciones, (desigualdad)
Ejercicio No 1: Despejar x y calcular su valor:
4x + 1 12x − 3
a) 12 x + 2 = x − 3 b) 3x + 5 = 5x − 13 c) 4(2 − 3x) = −2x − 27 d) =
3 7
9x − 1 5x − 8 2x + 1 15x − 2 7x − 6
e) − =x+6 f) 5x − = 3x + g) (x + 2) = 4x + 2
13 4 2 4 −
8 − 4x 2(4x + 6)
h) 9 − 2(x + 4) − 10(25 − x + 4) = 5 − 3x − 4(x + 1) − 2(5x + 8) =
i) + 2(10x + 1)
3 9
o
Ejercicio N 2: Transformar en lenguaje algebraico las siguientes proposiciones:

a) La mitad de un número más 3.

b) Tres números pares consecutivos.

c) El triple del cuadrado de un número.

d) La diferencia entre los cuadrados de dos números consecutivos.

e) El doble de un número más 3 es igual a 15.

Ejercicio No 3: Resolver los siguientes problemas:

a) Juana tiene 5 años más que Amparo. Si entre los dos suman 73 años, ¿qué edad tiene cada una?

b) Un padre tiene 3 veces la edad de la hija. Si entre los dos suman 48 años, ¿qué edad tiene cada uno?

c) Determinar tres números consecutivos que suman 444.

5
d) Un pastor vende de las ovejas que tiene. Después compra 60 y ası́ tendrá el doble de las que tenı́a
7
antes de la venta. ¿Cuántas ovejas tenı́a en un principio?

Ejercicio No 3: Resuelve los siguientes sistemas por el método que considere más apropiado.

  x+3
2x − 3y = 7 = 5
5x + 11y = 3 

a) b) c) y
5x − 11y = 1  x + 5y = 23 2(x − 3y) + x = 9


x y  3x − 2y − 2x − 4y = x − y + 1
 
 + = 7 2x + 4 = 5y
d) 3 5 e) f) 5 3 2
x −
y
= −1 y − 11 = −3x  21x − 15 = 23(2x − y) + 45
3 4
Ejercicio No 4: Resolver los siguientes problemas:

a) En un aparcamiento hay 55 vehı́culos entre coches y motos. Si el total de ruedas es de 170. ¿Cuántos
coches y cuántas motos hay?

b) Dos kilos de plátanos y tres de peras cuestan 7,80 euros. Cinco kilos de plátanos y cuatro de peras
cuestan 13,20 euros. ¿A cuánto está el kilo de plátanos y el de pera?

c En un corral hay gallinas y conejos. En total hay 14 cabezas y 38 patas. ¿Cuántas gallinas y cuántos
conejos hay en el corral?

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Carrera: Licenciatura en Redes y Telecomunicaciones
Asignatura: Matemática General
 d) Un fabricante de bombillas gana 0,3 euros por cada bombilla que sale de la fábrica, pero pierde 0,4
euros por cada una que sale defectuosa. Un dı́a en el que fabricó 2100 bombillas obtuvo un beneficio
de 484,4 euros. ¿Cuántas bombillas buenas y cuántas defectuosas fabricó ese dı́a?

e) El perı́metro de un rectángulo es 64 cm y la diferencia entre las medidas de la base y la altura es 6

cm. Calcula las dimensiones de dicho rectángulo.

f) La edad de Manuel es el doble de la edad de su hija Ana. Hace diez años, la suma de las edades de
ambos era igual a la edad actual de Manuel. ¿Cuál es la edad actual de cada uno?

o
Ejercicio
 N 5: Expresar los siguientes sistemas
 de ecuaciones en forma matricial.


 x − y + 5z = −2 

 x − 2y − z = 4
 
a) 2x + y + 4z = 2 b) x − y + 3z = 0

 

2x + 4y − 2z = 8
 
2x + y + z = 0

 
 x + y + z + w = 0
2x + 3y − z = 1
 


 

  x + y + 2z + 2w = 0
c) x + 2y = 3 d)





 2x + 2y + 3z + 4w = 1
 x + 3y + z = 4 


2x + 3y + 4z + 5w = 2
Ejercicio No 6: Dadas la siguientes matrices se pide:
   
3 2 1 2 −3 2
   
A = 2 −3 B = 1
   
2 2 0
   
1 4 −1 1 0 −5

a) Calcular el producto de las matrices: C = A · B.

b) La matriz inversa de A.

c) El determinante de B.

Ejercicio No 7: Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales del Ejercicio No 5, de la siguiente manera:

El sistema a) utilizando el método de Crammer.

El sistema b) utilizando el método de la matriz inversa.

Los sistemas c) y d) usando eliminación de Gauss con pivoteo.

Ejercicio No 8: Resuelve los siguientes problemas:

a) Una bióloga está efectuando un experimento sobre los efectos de varias combinaciones de vitaminas.
Quiere alimentar a cada uno de sus conejos de laboratorio con una dieta que contenga exactamente
9 mg de niacina, 14 mg de tiamina y 32 mg de riboflavina. Tiene tres tipos distintos de marcas
comerciales de alimentos; su contenido vitamı́nico por onza se proporciona en la tabla. ¿Cuántas
onzas de cada tipo de alimento deben comer todos los dı́as los conejos para cumplir con los requisitos
del experimento.

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Asignatura: Matemática General
 Tipo A Tipo B Tipo C
Niacina (mg) 2 3 1
Tiamina (mg) 3 1 3
Riboflavina (mg) 8 5 7

b) Por medio de las leyes de Kirchhoff se puede demostrar que las corrientes I1 , I2 e I3 que pasan por
las tres ramas del circuito de la figura cumplen con el sistema lineal dado. Resuelva el sistema para
determinar I1 , I2 e I3 .


 I + I2 − I3 = 0
 1


16I1 − 8I2 = 4



 + 8I2 + 4I3 = 5

Ejercicio No 9: Determinar la solución para el sistema desigualdadessiguientes:



 x≥0


y≥0

y < − 1 x + 2
   

 3x − y < 6 y > −1 

a) 2 b) c) d) x ≤ 15
 x−y ≤4 2x + 2y ≥ 5  x≤4 

 8x + 8y ≤ 160





4x + 12y ≤ 180

Ejercicio No 10: Realizar las gráficas de
 las siguientes desigualdades:
 |x| < 3
a) |x| < 3 b) |y + 1| > 3 c)
|y + 1| > 3

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Asignatura: Matemática General