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1. El pleno desarrollo de la personalidad sin más limitaciones de las que imponen los
derechos de los demás y el orden jurídico, dentro de un proceso de formación integral
física, psíquica, intelectual, moral, espiritual, social, afectiva, ética, cívica y demás valores
humanos.
2. La formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los
principios democráticos de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad; así
como en el ejerció de la tolerancia y de la libertad.
3. la formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en
la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación.
4. La formación con el respeto a la autoridad legítima y a la ley, a la cultura nacional, a la
historia colombiana y a los símbolos patrios.
5. La adquisición y generación de los conocimientos científicos y técnicos más avanzados,
humanísticos, históricos, sociales, geográficos y estéticos mediante la aprobación de
hábitos intelectuales adecuados para el desarrollo del saber.
6. El estudio y la comprensión crítica de la cultura nacional y de la diversidad étnica y
cultural del país, como fundamento de la unidad nacional y de su diversidad.
7. El acceso al conocimiento, la ciencia, la técnica y demás bienes y valores de la cultura,
el fomento de la investigación y el estímulo a la creación artística en sus diferentes
manifestaciones.
FUNDAMENTACIÓN SOCIOLÓGICA:
Nuestra población está conformada en su gran mayoría por familia
provenientes del área de influencia del Gimnasio que comprende
la zona occidente, centro y norte de la cabecera municipal,
correspondiente a los barrios: La charme; La Julia, Pasatiempo,
San José, Los Ángeles, Los Alcázares, La Castellana, El Recreo y
parte de los municipios cercanos como; Cereté, San Pelayo y
Ciénaga de Oro.
Los padres de familia son en su mayoría profesionales de
diferentes disciplinas, cuya fuente de ingreso proviene de una
relación laboral directa, como independiente y como empleado.
Para su funcionamiento el Gimnasio cuenta con un inmueble
ubicado en el barrio La Castellana Calle 60 # 10-60.
FUNDAMENTACIÓN ANTROPOLÓGICA
GIMNASIO VALLEGRANDE fundamenta su quehacer en una
concepción humano cristiana, somos una institución educativa
confesional católica. Fortaleciendo en cada uno de sus miembros
su singularidad, autonomía, libertad, responsabilidad y naturaleza
corpórea y espiritual. Tiene como finalidad una formación integral
que propicie el desarrollo de la autonomía para que llegue a ser
capaz de pensar por sí mismo con sentido crítico, teniendo en
cuenta el punto de vista de otros, tanto en el ámbito moral como
intelectual ajustándolo al propio.
FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
A través de nuestro proyecto educativo se busca que el estudiante
adquiera la autonomía necesaria para que con un compromiso
activo con lo que va a realizar, desarrolle la capacidad para
estudiar independiente, la motivación personal que lo lleve a la
investigación, el descubrimiento permanente, la autoevaluación;
siendo dinamizador de su propio aprendizaje, utilizando su propia
experiencia para incorporar los nuevos conocimientos en forma
sustantiva a su estructura cognitiva. Se pretende educar para la
vida y por la vida formando un estudiante íntegro, capaz de
desenvolverse en la sociedad actual.
La población estudiantil está conformada por familias provenientes del área de influencia del
Gimnasio, que comprende las zonas occidente, centro y norte de la cabecera municipal;
correspondiente a los barrios: La charme, La Julia, Pasatiempo, San José, Los Ángeles, Los
Alcázares, La Castellana, El Recreo, hay, en un menor porcentaje, estudiantes que vienen de
Cerete, San Pelayo y Ciénaga de Oro. Los padres de familia son en su mayoría profesionales de
diferentes disciplinas, cuya fuente de ingreso proviene de una relación laboral directa, como
independiente y como empleado.
El Gimnasio Vallegrande busca día a día la formación integral del educando, comprometidos con la
exigencia y la calidad para dar respuestas a las exigencias de la sociedad actual y ha diseñado un
proyecto educativo institucional, en función del perfil del hombre que queremos formar para la
sociedad, con alto sentido de liderazgo social; Este se encuentra fundamentado en la pedagogía
del amor, buscando ser “El mejor para bien de los demás” y se ha ido consolidando a lo largo de
las décadas de existencia de la institución
La rectoría deberá convocar a una reunión dentro de los primeros treinta días del calendario
siguiente a la iniciación de clases, donde se designarán dos delegados en las asambleas de los
padres de familia de los alumnos matriculados en cada curso, los cuales harán parte de la
asamblea general de delegados del consejo de padres. La elección se efectuará por la mayoría de
votos de los miembros presentes.
2.
3. 1. La pedagogía Tradicional: se propone logros el aprendizaje mediante la
transmisión de la información transmitir los saberes específicos y las valoraciones
aceptadas socialmente.
4. 2. La pedagogía Activa: En esta, la prioridad está dada en la acción, la
manipulación y el contacto directo con los objetos.
5.
6. 3. Las pedagógicas cognoscitivas: Esta, partiendo de los postulados de la
psicología genética propone el desarrollo del pensamiento y la creatividad como la
finalidad de la educación transformando con ello los contenidos, la secuencia y los
métodos pedagógicos vigentes.