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“Unidad 2”
Objetivo(s) de la Clase:
Usar medidas no estandarizadas para medir el tiempo y clasificar
tareas de acuerdo al tiempo transcurrido.
2. ¿Cuántos saltos se dan mientras uno de los compañeros escribe los números
del 1 al 10?
5. ¿Cuánto tiempo se tarda en cantar una canción? (se elige una canción para
todo el curso, pero deben cantarla cada grupo y registrar el tiempo transcurrido de
acuerdo a las vueltas de la aguja del segundero).
“Unidad 2”
Objetivo(s) de la Clase:
Comparar eventos de acuerdo al tiempo que ocupan.
1. Pinta la acción que demora menos tiempo en hacer un niño o una niña
2. Pinta la acción que demora más tiempo en hacer un niño o una niña
“Unidad 2”
Objetivo(s) de la Clase:
Conocer e identificar los números ordinales.
a.
b.
3. "Unos amiguitos echan carreras en el campo. Los lugares obtenidos son los
siguientes: Juanito llegó en el cuarto lugar, Pedro llegó en el primer lugar, Andrea
llegó en el tercer lugar y Pancha llegó en el segundo lugar"
4. "A Kelu le preguntaron cuáles son sus frutas favoritas. Kelu respondió: La fruta
menos favorita es el kiwi, la que más me gusta es la mandarina, en cuarto lugar
me gusta la uva, en segundo lugar el plátano y en tercer lugar me gusta la
manzana"